《对数函数》(第二课时)教学设计

?对数函数?(第二课时)讲课方案?对数函数?(第二课时)讲课方案?对数函数?(第二课时)讲课方案?对数函数?〔第二课时〕讲课方案事例名称2.8对数函数第二课时科目数学讲课对象高一年级供给者甘肃卞蕾课时1课时一、教材内容分析本节课内容是2006版人民教育第一版社高中数学第一册〔上〕第二章?函数?中的一节对数函数图像和性质的应用。本节课教师要带着学生依据已学知识和已掌握的解题经验研究三类对数比大小的解题方案，目标有两个：一是复习对数函数的图像和性质，二是借鉴指数比大小问题的解决方法，来研究对数比大小问题。二、讲课目的〔知识，技术，感神情度、价值观〕学习目标：1、复习牢固对数函数的图像及性质2、运用对数函数的性质比较两个数的大小能力目标：1、培育学生运用图形解决问题的意识即数形联合能力2、学生运用已学知识，已有经验解决新问题的能力3、研究出方法，有条理论述自己看法的能力德育目标：培育学生勤于思虑、独立思虑、合作沟通等优秀的个性质量三、学习者特点分析长处：学生为高一年级一般平行班学生，经过指数函数的学习，已具备一些分析归纳能力和数学思想缺少：语言表述上还需增强锻炼，知识之间的联系认识上还缺少四、讲课策略选择与设计1〕教师调整角色，以学生为中心，让学生成为学习的主人，教师在此中起指引作用即可，采纳问题研究和启迪指引式的讲课方法2〕讲课中，应付回复以下问题的学生合时合理的讨论，不要同情炫耀的语言，以此增添学生的自信心，更踊跃的参加到讲堂讲课活动中。五、讲课环境及资源准备多媒体课件、学生教课方案六、讲课过程教学过程设计企图一、复习：ylogax(a0且a1)a>10<a图像

复习已学知识和11方法，为学生形0011成知识间的联系定义域：(0,+)和框架成立平值域：R台，并为下一步性过点〔1，0〕即当x=1时y=0的应用打下基础质在(0,+)上是增函数在(0,+)上是减函数x>1时y>0x>1时y<00<x<1时y<00<x<1时y>0二、学生预习后的知识沟通〔一〕同底对数比大小例1.比较以下各组数中两个值的大小log2log2log1.8logaloga5.9(a>0,a≠1)小结：同底对数的比较大小方法：利用函数单一性练习：p943〔二〕既不一样样底数，也不一样样真数的对数比大小例2、比较以下各组数中两个值的大小log67log76(2)log3log2小结：既不一样样底数，也不一样样真数的对数比大小的方法：找中间量〔常用0、1〕练习：〔1〕log3log87〔2〕log32log45三、合作研究第三类比大小〔三〕同真数的对数比大小例3、比较以下各组数中两个值的大小log37log57(2)log3log5〔学生以小组为单位研究解题方法〕方法一：变形为同底对数logab1a,b(0,1)(1,)logba〔1〕11log37log57log73log75转变为第一类比大小问题，得以解决

经过学生的预习，自己总结方法及此方法适用的题型，有条理的论述自己的学习心得，老师只需起指引作用，指引学生从题目表面上涨到题目的实质，从而找到解决问题的有效方法此种类比大小是课本之外知识，需经过学生利用已学知识、已有经验〔指数比大小中累积〕，结合合作研究的学习方式找到解题方法方法二：利用图像研究不一样样底对数函数图像在同一坐标系内的地点yylogaxylogbx1xylogcxylogdxb>a>1>d>c>0yylog3xylog5xx17log37>log57练习：〔1〕log3log3〔2〕loglog四、小结本节课所学内容：三各样类的比大小及各自的方法：本节课所用到的数学思想和方法：

以学生自己总结教师指引的形式，进行讲堂小结，牢固本节课的讲课目的。思虑题：〔2021全国II7〕设alog3b=log23c=log32那么〔〕A、a>b>cB、a>c>bC、b>a>cD、b>c>a五、作业P94习题2.83增补：比较以下各组数中两个值的大小(1)log2log(2)loga3loga(a>0,a≠1)(3)log510log310(4)log2log32(5)log23log32(6)logablogba(b>a>1)课前预习：复习：1、复合函数的单一性2、反函数的求解步骤板书设

计对数函数〔二〕

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比大小一、同底对数比大小方法：函数单一性

例题二、既不一样样底数，也不一样样真数的对数比大小

练习方法：找中间量三、同真数的对数比大小方法：换底公式或图像讲课流程图开始课件本节课学习目标课件复习对数函数预习后心得沟通学生得出结论出示练习题目合作研究各组同学展现方案小组讨论解决方案否达成是学生得出结论出示练习题目小结作业结束你曾落过的泪，最后都会变为阳光，照亮脚下的路。〔舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风〕我不去想悠悠别后的相遇能否在梦中，我只求现在铭刻那杨柳低舞月下重阁，你翩假定惊鸿的身影，和那桃花扇底静静探出的半面妆容与盈盈水眸。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条篱笆笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。你必得一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才会顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵我向来以来都弄不理解，为何不论做了多么理智合理的选择，在结果出来以前，谁都没法知道它的对错。到头来我们被赞成做的，但是深信那个选择，尽量不留下后悔而已。看不见的，能否是就等于不存在？记着的，能否是永久不会消逝？每一个夜晚事后，大家忧虑地等候，却再也没有等到月亮升起。潮水慢慢寂静下来，大海凝结成一面乌黑的水，没有月亮的夜晚，世界得冷清静寂．但是，最深的黑夜马上去，月亮出来了⋯⋯的冰川在月的侵下，倒塌融化。保持着最先的晶的旧事，已愈来愈稀有。灼灼其，非我桃花。蒹葭，覆我其霜。芦荻不美，桃花妖。知我怜我，始呵。只需春季在我就不会沉痛使黑夜吞噬了全部太阳可以从头回来只需生命在我就不会沉痛使陷身茫茫荒漠有希望的洲存只需明日在我就不会沉痛冬雪会静静融化春雷定将而来孤单，宁静，在两条竹笆之中，笆上开了紫色的牛花，在每个花蕊上，都落了一只蜻蜓。一粉色拖地蝶园裙，垂至脚踝，青随舞。眸假定点漆，水灵人，冰肤，气脱俗，眼波却隐蔽睿智芒。淡雅如仙，迎而立的她，宛假定来自天堂的。暖有候激烈地指人，其是太希望那信息真。原来也会失和出不测，并所以裂开，在某个房里留下永久的片段。世里，有些什么，我不自地浅笑，使我的硬，在一瞬得柔。儿的梦，幼童的稚，斜阳下相互扶的老人.......那一天夜晚，紫在安家的石洞口默地注着斜阳。余幻着色，嫣、水、玫瑰，瞬便消逝在天涯尽；草原被灰色的暮断了，茫寂静。孔明灯真的很漂亮，就像是星星流天河的声音。你既然已做出了，又何须去什么。本来月太，可以丰富，可以荒芜。能忘记果，未能忘记碰上。我不可以控制地在海勾画的情况：黄昏。。无垠的野。一棵。----就那么一棵，孤零零的。吹它的每一片叶子，每一片叶子，都在骨里作响。天高路，是永不可以到达的摸......孤，仍要守心中的想念，有暗影的地方，必定有光最好的光，是由粉的往。我会身不由己地忘痛，天喜地地投向下一个天国。往的人事，在前行的途中偶身于，又不可以挽留地静静去。也阻止不了忘的步伐每一次的离都在夏季，明显是最火的季，却承着最浩大的离。睡着你的神秘，醒着你的自由。它的笆而疏朗，有清渐渐穿。人生有好多，一个又决定下个，所以，的候只假如自己心里所想的，也了，怕的就是，明显不肯意，又不得不。人生最憾的，莫于易地放弃了不放弃的，固地持了不持的初春二月，乍暖寒的候，黄，新悄，明示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨，桃柳，柔扶雨，着自然的力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲尽之，山幽径，峰回路转，煌着夜晚的著，是晚晴的晚年⋯⋯人都其自然，其一点都不是，而是在无的。有个地方，名汴梁，那年桃花任意，旧年，桃花消逝在汴梁。桃花十八年，繁再，桃花绽放三千夜，只需花亦墨离。那个汴梁有个童：桃花屋外天，桃花谷里醉。桃花屋内冷桃茶，夭夭桃花葬桃恋。桃花十八几年，不墨离花，江河暗流痴心魂，温柔十里桃花人。竹青梅，亦是无猜，眼繁花，只那十八年的傻傻等候，公子俊秀，画幔，惟有流逝一瞬，千年。1、起地你出小起，我手手，看声地你一棵的叶子，声地你一花香。夏季如格成我每我一每吃孩把一冰激凌一每在茵道上玩会也嬉。我不把一零食和啤酒，坐在广的大草作把上看影。冬日午每好如我躺在在作腿上晒把一太阳的慵光我躺在在作如格成我每，着一格光透格成我就吃孩着一格玻璃窗，暖和一格那他的开清明。每好如来作把上几公分的距离，成了我那他也也天却法超越的海角开天涯。小小的白上着我的曾然有的候真的相信的未必开花果但是那簿本里的快与我的青春与泪水与那的我，着自己的青春、年少与梦想得那一年你的走开我在夜里痛哭了一那一天，你的作文被在最眼的地方当我蜂到达你的作文旁却只获得你要走了的信息可你却不底磨我的希望你你会回来我相信你所以我就傻傻的等着一年又一年，就两年光逝正当我要忘你，你回来了那我真的很高恰似冲登台，抱一下你你，几年得好本上的荷花提示着我要出淤泥而不染更要濯清而不妖是你我懂得了友谊的可我必定会再的“你想要我追那只筝你?〞他的喉吞咽着上下蠕。掠起他的。我想我看到他点“你，千千千万遍。〞我听自己。此后我身，我追。它但是一个浅笑，没有的了。它没有全部事情恢复正常。它没有任何事情恢复正常。但是一个浅笑，一件小小的事情，像是林中的一片叶子，在惊的起中晃着。但我会迎接它，开双臂。因每逢春季到来，它是每次融化一片雪花；而也我看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在意。我追。拂我的，我唇上挂着一个像潘杰希峡谷那大大的浅笑。我追。一个宁静的夜晚，我单唯一人，有些空虚，有些悲凉。坐在星空下，抬仰望美天空，感真却又空幻，，忧如看来有些跳。美的全部在瞬，忧如“空中楼阁〞般，也但是瞬时的一而，当日空得光明，而星星也早已一起退去⋯⋯斜阳已去，皎月方来。----朱自清月光如流水一般，静静地泻在一片叶子和花上。薄薄的青浮起在荷塘里。叶子和花忧如在牛乳中洗一；又像着的梦。然是月，天上却有一淡淡的云，所以不可以朗照；但我以正是到了好酣眠固不可以少，小睡也有味的。月光是隔了照来的，高生的灌木，落下参差的斑的黑影，峭如鬼一般；的柳的罕见的倩影，却又像是