时评类作文讲评公开课 (1)课件

中国人一向认为自己是一个勤劳的民族，全世界也都知道中国人勤劳，工作辛苦。但中国人民大学著名学者张鸣教授最近撰文披露，据权威的盖洛普公司的一份调查，全球雇员的敬业度，中国籍雇员最低。敬业即专心致力于学业或工作，是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。

中国人究竟是敬业还是不敬业？你对这个问题是如何看的？请围绕此问题写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。试题分三部分。一、从正反两个方面陈述有关中国人的劳动态度：“勤劳”但“敬业度”最低。二、对材料中关键词“敬业”的诠释：敬业即专心致力于学业或工作，是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。、三、是对考生发出驱动命令以及提出的写作要求。中国人究竟是敬业还是不敬业？你对这个问题是如何看的？

题目由“勤劳”开头，由“敬业”的中心词语终结。很明显，“中国人”指的是勤劳的中国人，写作需要围绕“勤劳”的中国人是否“敬业”展开讨论，完成驱动型写作任务。本文的立意方向有三种：1、“勤劳”的中国人“最不敬业”；2、“勤劳”的中国人并非“最不敬业”；3、“勤劳”的中国人是否“最不敬业”不能妄下结论。写议论文为佳，也可写成说理性或者表现型散文，还可以写小说。【走近时评】

梁宏达白岩松

一、什么是时评类作文

时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。二、时评类作文怎样审题

审题“三步法”第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。第二步，细化作文要求，明确写作任务。

（很重要，很重要，很重要）第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫做“木兰研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向全国道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某开了一个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑造了众多的邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。

该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。挖掘内涵（抓关键词句）：有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱艺术创作的恶搞与创新第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。

所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，你如何看待他们的行为，发表你的态度见解。该道歉——他们的行为属于恶搞不该道歉——他们的行为属于文化创新阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个人的成功应该如何衡量？北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授给学生的答案是“40岁时身价4000万”。近日，他在微博中“警告”自己的研究生，没有达到这个标准的“不要来见我，也别说是我学生”，并认为“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败”。（2011年04月08日《新民晚报》）对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖掘内涵。一个人的成功应该如何衡量董藩教授认为40岁时身价4000万才是成功能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？衡量一个人成功的标准应该是什么?第二步，细化作文要求，明确写作任务。

（很重要，很重要，很重要）对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料，谈自己的所思、所想。——你认同董教授吗？第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。——认同或不认同审题结论：能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？写作重点：赞成或不赞成三、时评类作文怎么写1，关注时事

时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。2，就事论事

重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相关。3，旗帜鲜明

是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。4，深入分析

发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）析充分（就材料进行分析）联紧扣（联系现实，扩展开来）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）照应材料回扣法就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照引—析—联—结时评类一般议论文课堂小结

何为“低配人生”？

物质上不尚奢华，精神上克制欲望（不要有过高的追求），简朴自然的生活方式提出问题

“低配人生”的益处：1、节约资源，避免浪费2、减轻压力，轻松地生活3、物质虽匮乏，精神却闲适愉悦4、彰显精神追求，实现人生价值，赢得人们的尊敬（周汝昌钱钟书杨绛季羡林袁隆平）可以结合追求高配人生的弊端来作对比论述分析问题妙语欣赏精神的富足有远比物质的奢华更幸福我的人生是在低配的生活里去追求我高配的梦想

再名贵的品牌也掩饰不了精神的空虚再奢侈的化妆品也挡不住时光荏苒的脚步窗