挖掘潜能主题班会课件

挖掘潜能掌控学习初三（4）班主题班会潜能是那些现在我们尚未发觉的，但通过努力即将表现出来的能力。什么是潜能？你相信潜能吗？

你知道你有多大的潜能吗？现在，让我们一起走进一个没有四肢的人生，去见证一个生命的奇迹。同时请思考：他，为什么能创造出生命的奇迹？我一生，决意要活得丰盛，我一生，都敢于梦想，尝试看来不可能的事当别人告诉我，我是做不到的我唯一的回应是：Whynot?目标明确相信自己勇于尝试勇往直前敢于梦想他爆发出巨大的潜能，创造了生命的奇迹！永不放弃6科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比。我们每个人都是一座潜能金矿！每个人身上都有巨大的潜能，我们远比自己想象的要优秀！

马克思能阅读欧洲一切国家语言的书籍.恩格斯能说20种语言.爱迪生做出2000项发明.茅盾能熟背整本《红楼梦》。聋哑姑娘邰丽华靠不懈的拼搏和奋斗，成为中国著名的舞蹈家南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。……人的潜能是巨大的！只要你有心，后面就会添上你的名字！小组探究：面对初三学习，我们应该如何开发自己的潜能呢，掌控学习呢？

只要你抱着积极心态去开发你的潜能，你就会有用不完的能量，你的能力就会越用越强。相反，如果你抱着消极心态，不去开发自己的潜能，那你只有叹息命运不公，并且越消极越无能！在我们每个人的生命中，都会面临许多害怕做不到的时刻，因此画地自限，使无限的潜能只化为有限的成就。

在我们的身边有这些“跳蚤”吗？◆我不是读书的料！◆英语我无论怎么学，都是学不会的！◆我政治本来就很差！……缺乏自信，会压抑我们的潜能！积极暗示法如：经常、反复地对自己说：◆“我感觉一天比一天进步了，我身体健康，学习很顺利。我很幸运！”◆“我能行！我一定可以做好！”◆“我一定能学好英语！”◆“我是最聪明的一个！”……通常，我们对于自身存在的不良习惯意识不到，需要别人指出。请进行小组讨论，每个同学写下自己不良的学习习惯，并和组内其他同学讨论哪些好习惯可以替代。每组请一位同学代表发言总结本组的讨论结果。希望每个同学都能积极地改正自身不良的学习习惯，找出可替代的好习惯。◆培养有利于激发潜能的学习习惯培养有利于激发潜能的学习习惯有效管理时间◆列出计划◆按事件性质安排时间◆确定有规律的学习时段◆利用零碎的时间◆给任务排序◆学会说不◆立即行动，避免拖延学会学习，做到入静、入定、入神！

入静：能坐住，嘴巴闭住。

入定：心有定力，心无杂念。（头已扎下，笔已动起）一坐到座位上，就收心，不胡思乱想，过去的，将来的，高兴的，烦心的，统统置之九霄云外。这是进入管控自己的意志的阶段，

入神：全神贯注，旁若无人。如醉在美酒佳酿中，如痴在花前圆月下。听不见铃声，看不见他人，忘物忘我，废寝忘食，不忍释卷。这是乐学的境界。0000：00：00：00：00拍摄场次执行导演后期制作发布日期:就在这一刻片长:一生有多长人生没有彩排你明白吗？就是我自己我的地盘我做主NOW初三无法彩排！人生无法彩排！牢记态度决定一切最棒的相信你是打造最出色的自己加油呀！每个人都是一个普通人，但是每个人也都有无穷的潜能，要想将这些潜能尽可能地挖掘出来，不断战胜面临的挑战，没有什么秘诀，只要，拥有一颗不服输的心，将每一次的挑战作为历练自己的机会。人生，不能只是做做样子，也不是严格要求自己一阵子，而是在日常生活中，自己创造时机和机遇，不断