山东省2015年高中历史 第16课 五四爱国运动1 岳麓版必修1课件

中国的节日：老人节：母亲节：教师节：妇女节：儿童节：第16课五四爱国运动课标要求概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响课标解读：1、五四运动的史实：背景、过程、特点、意义（包括五四精神）。2、重点：背景、意义（包括五四精神）。3、难点：理解五四运动是必然性与偶然性的结合。一、五四运动的背景（一）导火线：（二）背景：巴黎和会上，中国外交失败国际：国内1、美、日加紧侵华2、十月革命为中国人民指出了新的革命道路1、根本原因:北洋军阀黑暗统治导致阶级矛盾日益加深2、阶级基础:民族工业发展促进工人队伍迅速壮大3、思想基础:新文化运动推动人民思想解放二、五四运动的过程（一）口号：（二）阶段：阶段中心主力参与者形式结果第一阶段北京学生爱国师生游行示威，暴力被镇压第二阶段上海工人社会各阶层罢课、罢工、罢市取得初步胜利（四）特点：1、强烈的爱国性2、广泛地参与性3、彻底地反帝反封建性4、工人阶级登上历史舞台（三）成果：三、五四运动的意义1、是一场伟大的反帝爱国运动2、是一场传播民主和科学的新文化运动3、是一场伟大的思想解放运动4、是新民主主义的伟大开端5、促进了马克思主义的传播以及与工人运动的结合6、为中国共产党的成立奠定基础7、五四精神是后世人们宝贵的精神财富四、五四精神1、五四精神的内容2、新时期我们如何贯彻五四精神？爱国、牺牲精神民主、科学精神追求真理、勇于解放精神天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼五四运动路线图游行队伍向天安门进发游行示威的女学生队伍“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”反对在对德“和约”上签字惩办卖国贼曹汝霖等人誓死力争，还我青岛！要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。外争主权，内惩国贼！“杀千刀的曹汝霖还我青岛来”学生们在前门大街激昂讲演北京学生爱国游行示威队伍“爱国何罪”？2、五四运动的发展5月4日6月3日北京（中心）学生（主力）上海（中心）工人（主力）爱国不止是学生的事上海商人罢市标语、口号罢市救国不办卖国贼不开行为良心救国牺牲私利国事如此，无心整容，请君不必光顾。

——上海某理发馆贴出的告示结果：五四爱国运动取得初步胜利表现：⒈北洋军阀政府被迫释放被捕学生⒉罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥⒊中国代表没有在和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱

在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。名称性质任务领导阶级结果前途指导思想旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级资产阶级共和国资本主义三民主义新民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建无产阶级人民民主专政的国家社会主义马克思主义比较旧民主主义革命和新民主主义革命历次革命运动口号之比较“凡天下田，天下人同耕。”

——太平天国运动“扶清灭洋。”

——义和团运动“驱除鞑虏，恢复中华”

——辛亥革命“外争主权，内惩国贼”

——五四运动中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。反封反帝反封反帝反封五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？爱国、进步、民主、科学思考★你觉得五四精神是怎样的精神？爱国、进步、民主、科学★五四精神的主旋律是什么？爱国主义精神五四运动是新民主主义革命的开端,“新”表现在哪?提示:与辛亥革命作比较新新的领导阶级——新的理论思想——新的奋斗目标——新的群众力量——想一想：工人阶级马克思主义社会主义广泛群众性1、巴黎和会上，中国以何种身份参加？2、巴黎和会上，中国有哪些期许？战胜国

中国代表团提出的七项条件：一、废弃势力范围；二、撤退外国军队、巡警；三、裁撤外国邮局及有线、无线电报机关；四、撤销领事裁判权；五、归还租借地；六、归还租界；七、恢复关税自主权。后来提出废除“二十一条”。3、威尔逊宣称巴黎和会将是一次公正的大会，“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，巴黎和会上，中国的期许结果如何？否决了中国提出的七项条件，而且把德国在山东的权益转让给了日本……4、山东问题源自什么事件，实质是什么？事件：“二十一条”实质是日本要独霸、灭亡中国5、中国在巴黎和会上失败的根本原因是什么？中国的外交失败说明了什么道理？原因：因为当时中国不是一个独立自主的、富强的国家。说明的道理：弱国无外交6、有人说如果不是巴黎和会，中国的五四运动就不会出现，也有人说五四运动是偶然性与比然性的结合，你如何理解？历史发展的必然性是指历史发展过程中不可避免的发展趋势，历史发展的偶然性是指历史发展过程中可以这样发生或那样发生的现象。没有巴黎和会的外交失败,也会有五四运动.固然巴黎和会外交失败对于五四运动的爆发非常重要，但除此之外还有更重要的因素。从国际方面来看，这一时期的帝国主义对华侵略加剧，必然激发中国人民民族意识的觉醒和反帝情绪的高涨。俄国十月革命的胜利，为中国人民指明了道路，使处在漫漫长夜的中国人民看到了曙光，为自己的革命斗争找到了支点。国内因素：首先，阶级矛盾激化是五四运动发生的根本条件。这一时期北洋军阀对外投靠帝国主义，大肆出卖国家主权。对内北洋军阀大肆搜刮，同时军阀之间为了争权夺利而进行的战争又给人民带来了巨大的灾难，其次，工人阶级队伍壮大为五四运动提供了阶级条件。在一战期间，列强放松了对华经济侵略，中国的民族工业取得了巨大发展。随着民族工业的发展，中国工人阶级的队伍日益壮大，第三，起到思想解放作用的新文化运动为五四运动奠定了思想基础。通过以上的史实，我们不难看出五四运动是多方面因素共同作用产生合力的结果。

如果五四运动是一个爆竹，那么帝国主义就是纸筒、北洋军阀就是封泥、工人阶级就是炸药、学生就是导火索。就一个爆竹的爆炸而言，以上各部分都很重要，但最为重要的是点燃导火索，让各个部分相互作用产生合力，最终形成爆炸。五四运动既有必然性，又有偶然性。这就要求我们在看待五四运动时既要看到其必然性，又要看到其偶然性，不要把二者看成毫不相干的两回事。我们首先要注意到一个个偶然事件，然后再把这些偶然事件放进整个历史发展过程之中，去寻找隐藏着推动历史发展的必然因素。

北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱

在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）其他各国代表的签字（左图）

五四精神是什么？作为新时代的青年该怎样发扬“五四精神”？说一说

“弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。弘扬五四传统就要进一步解放思想，锐意改革。

——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》”材料1：日本首相寺内称：在他任期内，1916年—1918年日本对华借款三倍于以前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》。材料2：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。

——毛泽东国际材料三:辛亥革命前后工人人数及罢工次数:人数:1911年前50—60万人

1919年200万人，手工工场工人和店员已增至1200万人罢工次数：1912—1919年间，工人罢工130次，仅1919年前5个月就达19次材料一：从1916年——1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括日、美、英、法、俄、德等国，以中国的银行、矿山、交通、税收等为担保。材料二：对人民的压榨：1912