三年级语文班主任班家长会

欢迎各位家长!第1页，共27页。班级事务管理第2页，共27页。

幸运感谢第3页，共27页。

首先，就上学期家长对学校工作和我个人的支持表示感谢，感谢大家的迅速响应和积极配合，使得我班各项工作顺利进行，在全校提出了表扬！比如：按时缴纳餐费、坚持投票、助力、留言、完成在线问答、学籍注册等。对家委会的6位妈妈以及一些非家委会的妈妈也表示感谢，你们辛勤付出，保障了班级的后勤工作，协助老师完成了很多班级工作。比如：打印复印卷子、购买物料、参加学校相关会议等。第4页，共27页。1、集体用餐。（标杆食堂保温箱荤素搭配）2、行为习惯。（着装礼仪校规班规）3、安全。（校园教室楼道楼梯课间体育课校园角落）

（校外冬季天黑早交通视线路滑不要在屋檐下）4、学平险60元。5、书费。（部分不免费的书本）6、微信群、QQ群。（传播正能量）7、按学号轮流参与学校活动（讲座、扫雪等）8、冬季扫雪。9、下周起周二社团放学时间为16:30，其他时间正常放学。第5页，共27页。学习情况第6页，共27页。

我们班共有39名学生，女生13名，男生26名。大部分同学学习还是比较努力，成绩呈中上水平，但是两极分化情况比较严重。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！第7页，共27页。

认识三年级三年级是一个爬坡的年级。低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、一字多义理解、改写把字句被字句、缩句扩句、关联词的使用、修辞手法、修改病句、文学常识、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。

第8页，共27页。品德

应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。平时比较积极主动、乐于助人的有田康、李嘉豪、李奕欢、李颐坤、樊一航、黄子轩、付淑铮等同学。第9页，共27页。表扬为大家服务的同学：浇花：李奕欢关窗户：辛蕊关电脑：崔家睿午餐套垃圾袋：李颐坤搬饭箱：田康、黄彦希、唐嘉鸿、俞天澳、崔家睿等整理柜子：高子涵工具摆放：唐湘涵第10页，共27页。学习

我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班39个同学，语文学习成绩一直比较稳定的12人，较好的11人，一般的6人，不理想的10人。第11页，共27页。

表扬上课积极发言的同学：樊一航、李奕欢、付淑铮、于涛丞、俞天澳、陈翰林等同学。第12页，共27页。

表扬作业干净、书写工整的同学：张鑫宇、俞天澳、刘芮嘉、高子涵、撒尼雅、宋扬、马国瓴、付淑铮、黄子轩、代锶程、蒋希睿等同学。本学期进步明显的同学：宋扬、王伟豪、蒋希睿、陈思童、赵宏杰周欣怡等同学。

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表扬语文学习优秀的同学。例如：马国瓴、张鑫宇、俞天澳、樊一航、撒尼雅、辛蕊、殷琦欢、陈翰林、崔家睿、赵洵、撒尼雅、刘芮嘉等同学。

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陈伊诺雪、黄子轩、周馨悦、雷希妍、高子涵、唐湘涵、李颐坤、唐嘉鸿、田仕强、于涛丞等同学，语文应该是可以再上一个台阶，要提高学习要求和目标，家长要严格要求，不要在三年级这个关键阶段放松。

第15页，共27页。这些学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习习惯和方法比较好；3.自制力强，专心听讲，善于思考；4.家长的监督与管理，支持与鼓励！第16页，共27页。

学习成绩落后的原因：1、学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率低。不记作业，个别作业写不完；有的常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心；不按照老师要求完成作业等。

2、学习环境：小饭桌的辅导方式、嘈杂的环境（店内、家里电视声。孩子是否有一张专门写作业学习的课桌和一盏明亮的灯。）书本、作业是不是整齐的摆放等。家长的言行举止等。第17页，共27页。在教学和班级管理中发现的问题1、课前不预习，课前不准备，课后不及时收拾东西，回家不巩固复习。有不带书、用具的现象。2、部分孩子上课发呆，说话，把学习用品当玩具,听课不专心。3、做作业不认真、错题不订正，不按要求做作业。4、排队、做操、收拾东西、吃饭墨迹、说话等。5、桌洞杂乱，丢物品丢校服的想象时有发生。第18页，共27页。认识三年级（一）三年级特点及应对措施

1、学习方面：识学习广泛了,

3年级的语文学习已不同于1、2年级了，内容增多了，难度加大，对学生意志力的要求更高。

2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。第19页，共27页。（二）应对措施首先，3年级的语文教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。其次，语文知识跟日常的积累联系紧密，课内课外知识要相结合，为今后的学习写作打基础。第20页，共27页。语文学习课前：字、词及课文的主要内容；收集资料；上课：认真听讲；积极思考，踊跃发言；记笔记；课后：生字词过关；背课文；写作。第21页，共27页。写作阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。好开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。

第22页，共27页。有关质量检测

当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。第23页，共27页。对家长的一些建议1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈，坚持预习和朗读，会用学习资料。2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。第24页，共27页。希望家长配合的督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。督促孩子完成口头作业。发现问题及时联系老师。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。第25页，共27页。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！第26页，共27页。内容梗概欢迎各位家长。我们班共有39名学生，女生13名，男生26名。大部分同学学习还是比较努力，成绩呈中上水平，但是两极分化情况比较严重。低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。3.自制力强，专心听讲，善于思考。4.家长的监督与管理，支持与鼓励。1、学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率低。不记作业，个别作业写不完。孩子是否有一张专门写作业学习的课桌和一盏明亮的灯。2、部分孩子上课发呆，说