《世界的人种、语言和宗教》优教学案

PAGE7《世界的人种、语言和宗教》优教学案【学习目标】1．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。2．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。3．掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。4．学会运用地图说出世界三大宗教的主要分布区。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：三大人种的特点1人种的划分依据：根据特征，人类可划分为、、三大人种。人种肤色毛发面部特征2．欧洲主要以人种为主，非洲主要是，东亚的人种主要是，美洲的印第安人和因纽特人属于人种。二、多样的语言1．目前世界上共有种语言。2．世界上主要语言有：、、、法语、俄语、，同时也是联合国的工作语言。3．使用人数最多的是，使用最广泛的是。4．读图，完成以下两题。（1）在图中用字母A、B分别标出英语的发源地和使用汉语最多的国家。

（2）主要语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语三、三大宗教1．世界三大宗教有、、。2．信仰最多，流传最广的宗教是。3．阅读教材P58-P59，回答问题。三大宗教基督教伊斯兰教佛教主要分布地区发源地代表性建筑【合作探究】小组合作完成下列问题1．历史上三大人种中有哪些代表性的人物？

2．“欧洲人都讲英语”这句话正确吗？

【达标检测】1．“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”下列属于龙的传人的特征的是（）A．眼色和发色比较浅B．鼻梁细高，嘴唇较薄C．皮肤呈淡黄色，头发黑直D．嘴唇厚，而且外翻2．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要是由黑人组成的城市是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁3．阿拉伯语主要分布在（）A．亚洲的西部和非洲的北部B．北美洲东部和欧洲西部C．亚洲的东部和南部D．拉丁美洲及大洋洲4．读图，回答问题。

1写出图中A～F处所代表的主要语言：A_______________，B_______________，C_______________，D_______________，E_______________，F_______________。2B处居民信奉的宗教是_______________教。3F处居民信奉的宗教是_______________教，该宗教主要分布在__________洲、美洲和___________洲，是世界上信仰人数________的宗教。4下图建筑物是_______________教的代表性建筑，该宗教主要分布在_______________洲的东部和东南部。

【拓展阅读】语言消失的危机世界上的语言尚有6000多种，但多数语言的发展前景并不乐观。如果按联合国教科文组织所得出的语言消失速度来预计，250年后人们可能将只会听到汉语、英语、法语、西班牙语和葡萄牙语等少数几种语言了。联合国教科文组织的新研究发现，全世界有95%的语言目前只被4%的人使用，平均每个月就有2种语言消失。该组织呼吁，世界各国应该立即着手解决语言灭绝的问题，把保护语言文化遗产纳入国家教育体系。但是语言的消失也许是个不可逆转的趋势，濒危语言的使用范围有限。非洲语言濒危的情况比较严重，据估计如今在非洲使用的语言达2022种，但在教育体系中占支配地位的都是殖民时代留下的英语、法语、西班牙语和葡萄牙语。伦尼森说，南非本来有十几种土著语言，但现在越来越多的土著人后裔对学习本民族语言缺乏兴趣，原因是大家基本上都使用英语。随着南非逐步与世界接轨，在求职和工作中，多数应聘单位首先考核的就是应聘者的英语水平，结果