日本仿效唐朝的变革课件

日本概况：日本由四个大岛及约4000个小岛组成，面积377800平方千米。人口12776万（1、2亿多）为世界人口密度最大的国家之一。居民多为大和族，通用日语，信奉神道和佛教。日本历史溯源：约公元一世紀，日本各地共有一百多個小國（其中有些与东汉建立了外交关系）。到了公元三世紀，这些小国逐渐统一为一个比较大国家——大和国。在大化改新之前，日本文化经历了绳纹时代、弥生时代和古坟时代三个发展时期，总体上经济政治文化水平与当时的中国相比还比较落后。日本概况：大和民族是一个善于学习的民族，古代的大化改新和近代的明治维新使日本发生了两次天翻地覆的变化。日本能在当今世界拥有如此重要的地位绝非偶然。让我们走进历史，考察日本的这两次划时代的变革，探究他们强盛的奥秘。大和民族是一个善于学习的民族，古代的大东汉政府赐给当时日本的金印。见证中日悠久的交往历史（汉光武帝）徐福东渡的故事一定程度上反映了中华文化对日本文化的影响东汉政府赐给当时徐福东渡的故事一定程度上日本遣唐使船日本遣唐使船日本仿效唐朝的变革课件第2课大化改新（646年）一、遣隋史和遣唐史1、日本为何不远万里来到中国？2、古代中日关系史上的重要人物？3、遣使和留学生的影响？4、从徐福传说、日本国名的来历中，你有什么认识？5、图《第一批遣唐史》《遇难的遣唐史》反映了什么？第2课大化改新（646年）一、遣隋史和遣唐史1、日本为何不远万里来到中国？1）一衣带水的邻邦2）唐朝的吸引力（体制、经济、文化）3）目的：吸收先进文明，促进自身发展2、古代中日友好交往史上的重要人物？小野妹子、晁衡徐福、鉴真、李白和王维等一、遣隋史和遣唐史3、使节和留学生的贡献？4、从徐福传说、日本国名的来历中，你有什么认识？中日友好交往源远流长日本深受中国文化的影响5、图《第一批遣唐史》《遇难的遣唐史》反映了什么？积极学习，吸收先进文明3、使节和留学生的贡献？二、大化改新（646年）1、背景遣使、留学生政局动荡不安（斩杀豪族）改革派政变，建立新政权（中臣镰足）原因？向往唐朝文化－－－国家落后－－必要性改革派掌权－－－可能性

二、大化改新（646年）2、主要内容1）公地公民制－－－2）班田收授法、3)租庸调制3）建立完备的国家政治体制中央：2官8省制地方：国、郡、县级4）制定律令，神化皇权新政中的制度，大都以唐制为蓝本。日本的都城、服饰、文教等也深受唐朝影响2、主要内容班田收授法良人年满六岁，男子分给口分田二段（土地单位），女子为男子的三分之二，即一段一百二十步，奴、婢等贱民各得良人男女口分田的三分之一。分配口分田以每六年编造一次的户籍为标准（六年一班）。本人死亡，国家在下一个班田年度收回分给的口分田。班田收授法3、作用打破了

的世袭特权建立起

的国家体制使日本从

社会向

社会过渡氏族豪族中央集权奴隶封建4、启示积极学习（先进文化）开放则国盛学习日本对待外来文化的态度3、作用氏族豪族中央集权奴隶封建4、启示

探究：中日两国一衣带水，有着悠久的友好交往历史。请用古代史为例加以说明。但是，中日关系也曾经给我们留下了不愉快的回忆。请结合古代和近现代史予以说明。即使是在当代，中日关系也是明暗交织，影响中日关系发展的主要障碍是什么?古代友好交往的史实互派使节互派留学生贸易往来探究：中日两国一衣带水，有着悠久的友好交往历史。请不愉快之事（惨痛回忆）1）元末明初“倭寇”侵扰（商人、武士、海盗）2）明朝(1592-1598年）日本两次进犯朝鲜，中国派兵援助，粉碎其阴谋（丰臣秀吉）3）甲午中日战争（1894－1895年）4）日本全面侵华战争（1937－1945年）不愉快之事（惨痛回忆）影响中日关系发展的主要障碍？如:小泉参拜靖国神社问题改写历史教科书问题否定侵朝、侵韩的史实

慰安妇和化学武器伤害索赔问题

钓鱼岛问题、油气田开发问题……

影响中日关系发展的主要障碍？怎样看待日本和中日关系？中日友好交往的历史源远流长区别对待日本人民和侵略者亚洲国家要高度提高紧惕性团结一切曾遭受日本侵略的国家坚决反对日本的反动逆流积极发展本国经济，增强综合国力，提高国际地位。怎样看待日本和中日关系？日本概况：日本由四个大岛及约4000个小岛组成，面积377800平方千米。人口12776万（1、2亿多）为世界人口密度最大的国家之一。居民多为大和族，通用日语，信奉神道和佛教。日本历史溯源：约公元一世紀，日本各地共有一百多個小國（其中有些与东汉建立了外交关系）。到了公元三世紀，这些小国逐渐统一为一个比较大国家——大和国。在大化改新之前，日本文化经历了绳纹时代、弥生时代和古坟时代三个发展时期，总体上经济政治文化水平与当时的中国相比还比较落后。日本概况：大和民族是一个善于学习的民族，古代的大化改新和近代的明治维新使日本发生了两次天翻地覆的变化。日本能在当今世界拥有如此重要的地位绝非偶然。让我们走进历史，考察日本的这两次划时代的变革，探究他们强盛的奥秘。大和民族是一个善于学习的民族，古代的大东汉政府赐给当时日本的金印。见证中日悠久的交往历史（汉光武帝）徐福东渡的故事一定程度上反映了中华文化对日本文化的影响东汉政府赐给当时徐福东渡的故事一定程度上日本遣唐使船日本遣唐使船日本仿效唐朝的变革课件第2课大化改新（646年）一、遣隋史和遣唐史1、日本为何不远万里来到中国？2、古代中日关系史上的重要人物？3、遣使和留学生的影响？4、从徐福传说、日本国名的来历中，你有什么认识？5、图《第一批遣唐史》《遇难的遣唐史》反映了什么？第2课大化改新（646年）一、遣隋史和遣唐史1、日本为何不远万里来到中国？1）一衣带水的邻邦2）唐朝的吸引力（体制、经济、文化）3）目的：吸收先进文明，促进自身发展2、古代中日友好交往史上的重要人物？小野妹子、晁衡徐福、鉴真、李白和王维等一、遣隋史和遣唐史3、使节和留学生的贡献？4、从徐福传说、日本国名的来历中，你有什么认识？中日友好交往源远流长日本深受中国文化的影响5、图《第一批遣唐史》《遇难的遣唐史》反映了什么？积极学习，吸收先进文明3、使节和留学生的贡献？二、大化改新（646年）1、背景遣使、留学生政局动荡不安（斩杀豪族）改革派政变，建立新政权（中臣镰足）原因？向往唐朝文化－－－国家落后－－必要性改革派掌权－－－可能性

二、大化改新（646年）2、主要内容1）公地公民制－－－2）班田收授法、3)租庸调制3）建立完备的国家政治体制中央：2官8省制地方：国、郡、县级4）制定律令，神化皇权新政中的制度，大都以唐制为蓝本。日本的都城、服饰、文教等也深受唐朝影响2、主要内容班田收授法良人年满六岁，男子分给口分田二段（土地单位），女子为男子的三分之二，即一段一百二十步，奴、婢等贱民各得良人男女口分田的三分之一。分配口分田以每六年编造一次的户籍为标准（六年一班）。本人死亡，国家在下一个班田年度收回分给的口分田。班田收授法3、作用打破了

的世袭特权建立起

的国家体制使日本从

社会向

社会过渡氏族豪族中央集权奴隶封建4、启示积极学习（先进文化）开放则国盛学习日本对待外来文化的态度3、作用氏族豪族中央集权奴隶封建4、启示

探究：中日两国一衣带水，有着悠久的友好交往历史。请用古代史为例加以说明。但是，中日关系也曾经给我们留下了不愉快的回忆。请结合古代和近现代史予以说明。即使是在当代，中日关系也是明暗交织，影响中日关系发展的主要障碍是什么?古代友好交往的史实互派使节互派留学生贸易往来探究：中日两国一衣带水，有着悠久的友好交往历史。请不愉快之事（惨痛回忆）1）元末明初“倭寇”侵扰（商人、武士、海盗）2）明朝(1592-1598年）日本两次进犯朝鲜，中国派兵援助，粉碎其阴谋（丰臣秀吉）3）甲午中日战争（1894－1895年）4）日本全面侵华战争（1937－1945年）不愉快之事（惨痛回忆）影响中日关系发展的主要障碍？如:小泉参拜靖国神社问题改写历史教科