第1课文明的产生与早期发展学案-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第1页
第1课文明的产生与早期发展学案-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第2页
第1课文明的产生与早期发展学案-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册_第3页
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文档简介

少年不知勤学早,白首方悔读书迟。PAGE4

高一PAGE4第1课文明的产生与早期发展【知识目标】1.知道早期人类文明的产生;2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。【重点】早期人类文明的产生;各文明古国发展的不同特点,这些特点与不同时空条件的关系;【难点】各文明古国发展的不同特点,这些特点与不同时空条件的关系;【高考考查点】1.文明的产生2.古希腊民主政治的局限性二.课型及课时安排新授课,一课时三.自学自导阅读第1课,对本课基础知识点进行梳理,并完成对应练习册。【知识点一】探源——人类文明的产生前提:标志:【知识点二】探知——古代文明的多元特点两河流域——苏美尔文明与古巴比伦文明尼罗河流域——古埃及文明印度河和恒河流域——古印度文明巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明【知识点三】探究——文明多元的原因四.教学过程:(一)导入新课:阅读课本内容,,回答下列问题,试一试,你能行!根据课本及所学知识思考人类文明产生的过程?并完成下表。文明的标志产生原因阶级国家文字城市2.请同学们根据教材第1课,完成下表。古代文明地域时间文明的早期发展(成就)政治文化埃及文明尼罗河流域前3100年左右巴比伦文明西亚两河流域前2900年至前18世纪印度文明印度河、恒河流域前6世纪至前4世纪希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海岛前8世纪至前5世纪(二)反馈落实(3分钟):通过本节课的预习,你还有哪些疑惑的地方,可以小组讨论?梳理本课知识脉络,可以利用框架的形式。(10分钟):(四)例题导引(5分钟):思考探究:影响人类早期文明多元性的主要因素是什么?是不是决定因素?(六.当堂检测)(5分钟)(请大家用2分钟的时间独立完成,2分钟的时间与同桌讨论你的疑惑,1分钟的时间我们进行整体解答与总结)1.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A.农耕和畜牧的产生B.社会出现严重阶级分化C.国家和文字的产生D.社会生产力与分工的发展2.“古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有()①创造世界上古老的文字②留下完整的成文法典③掌握一定数学知识④依据河水涨落制定历法A.①③

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