以礼待人 课件-部编版道德与法治八年级上册

这是一个侧身而立的人，显得谦恭有礼。礼，表示击鼓献玉，敬奉神灵。说文解字大家认识这两个字吗？以待人第四课社会生活讲道德学习目标一1、礼的内涵及主要表现。（是什么？）2、文明有礼的重要性？（为什么？）3、怎样做文明有礼的人？（怎么做？）1分钟1.礼的含义和表现？2.文明有礼的重要性（意义）？3.怎样做到文明有礼？自学指导5分钟自主阅读P37-40,把找到的答案用铅笔勾画出来，并写上标题和序号，找不到答案的问题可以同桌之间轻声讨论。1、礼的含义和表现：在社会生活中，“礼”主要表现在__________、__________、__________等方面。2、文明有礼的重要性。（对个人、社会、国家）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提对社会：文明有礼促进社会和谐对国家：文明有礼体现国家形象语言文明仪表端庄举止文明礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。待人礼为先笔记1.礼的含义以及主要表现15分钟（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。笔记3.如何做文明有礼的人？孔子曰：不学礼，无已立。出自《论语·季氏篇第十六》释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人层面）小区不文明行为：消防通道，堆放杂物高空抛物宠物随地大小便乱扔垃圾，随地吐痰不爱护社区公共设施造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。对小区的期望：人们讲究卫生，遵守社会公德，邻里间团结友爱等。（2）文明有礼促进社会和谐。（社会层面）你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象（3）文明有礼体现国家形象。（国家层面）

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）P37（2）文明有礼促进社会和谐（社会）P38（3）文明有礼体现国家形象（国家）P39

2、为什么文明有礼P37-39如何做到文明有礼？一个年轻人要去张村，可是他不知道去张村的路，走着走着碰见一个老年人，这个年轻人张嘴就喊：“老头，去张村还有多远？”老人说：“无礼”。年轻人足足走了五里路也没有走到张村，于是一边想一边自言自语：“五里、五里，什么五里？”猛然，他醒悟过来了，年轻人好像悟出了什么。故事感悟——“五里”与“无礼”①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。故事启示我们，应该怎样做文明有礼的人？如何做到文明有礼？②做文明有礼的人，要仪表整洁,举止端庄。“第一夫人”——彭丽媛如何做到文明有礼？从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”笔记3、怎样做一个文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和,用语文明。P39②做文明有礼的人，要仪表整洁,举止端庄。P40③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40课堂小结文明有礼待人礼为先做文明有礼的人礼的含义文明有礼的重要性态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄不断学习、观察、思考、践行个人社会国家课堂练习10分钟11．阅读材料，回答问题。吃过晚饭后，爸爸在看《新闻联播》，这时小华想起今天有动画片可看，于是他马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开下门，爸爸正忙着呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”于是丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华视而不见，仍然一动不动地看他的动画片。在以上情境中，小华有哪些行为不符合礼貌的要求？正确的做法应该是什么？不礼貌的行为：①和爸爸抢遥控器，影响爸爸看《新闻联播》；②没有主动帮爸爸开门；③开门后也没问候叔叔；④叔叔送给他礼物，他却当面拒绝；⑤爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；⑥叔叔要走了，没有去送。小华应该：①等爸爸看完《新闻联播》后，和爸爸商量看动画片；②有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门；③开门后，见是认识的人，应主动问好；④接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢；⑤当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；⑥叔叔要走时，应主动送客，并说“再见”。12．阅读材料，回答问题。创建全国文明城市的活动在某市如火如荼地开展着，为了推动全校学生文明意识的提高和文明行为的养成，提高学生综合文明程度，营造整洁、有序、和谐的校园氛围，某中学举行“文明礼仪养成教育专题活动”。本次活动要求学生按照“八大基本文明礼仪”的要求，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯，逐步完善自我、提高自我的涵养，向社会展现学生的文明之风，传承中华的优秀传统文化。(1)文明礼仪的“礼”主要表现在哪些方面？文明礼仪的“礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(2)创建文明城市是为促进社会和谐，而文明有礼能促进社会和谐。请你运用所学知识，说一说为什么文明有礼能促进社会和谐？①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁；②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)在现实生活中，我们如何做一个文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；