古代诗歌阅读知识框架

古代诗歌阅读知识框架古代诗歌阅读知识框架古代诗歌阅读知识框架xxx公司古代诗歌阅读知识框架文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度高中古代诗歌阅读知识框架关注重点：近体诗、山水田园诗与即事咏怀诗、唐宋诗、七绝分类：按内容：山水田园诗（例::王、孟诗歌）、边塞军旅诗（例::王昌龄、高、岑诗歌）、咏物言志诗（例:《牡丹》、《子归》）、别离贬谪诗（例::柳永《雨霖铃》）、怀古咏史诗（例::杜牧《赤壁》）、思乡怀人诗（例:杜甫《望月》）、爱情怨女诗（例::汉乐府《上邪》）、民生写实诗（例::杜甫《兵车行》）高中古代诗歌阅读知识框架关注重点：近体诗、山水田园诗与即事咏怀诗、唐宋诗、七绝分类：按内容：山水田园诗（例::王、孟诗歌）、边塞军旅诗（例::王昌龄、高、岑诗歌）、咏物言志诗（例:《牡丹》、《子归》）、别离贬谪诗（例::柳永《雨霖铃》）、怀古咏史诗（例::杜牧《赤壁》）、思乡怀人诗（例:杜甫《望月》）、爱情怨女诗（例::汉乐府《上邪》）、民生写实诗（例::杜甫《兵车行》）按体式：古体诗：章无定句，句无定字，句式可整可散，篇幅可长可短。不讲平仄，不讲对仗。（唐以前的诗歌都是古体诗，唐以后也有古体诗。）近体诗：1、律诗：分首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗，偶句押韵，首句可押可不押。2、绝句：可看作是截取律诗的首尾（不对仗，常见）、颈尾（一二句对仗）、颔颈（一二句对，三四句对）、首颔（三四句对仗）两联。词：豪放派：苏轼、辛弃疾、陆游婉约派：李煜、柳永、李清照曲（散曲）：小令/套数表达技巧：表达方式：说明（几乎不用）、记叙（长篇叙事诗才用）、描写、抒情、议论表现手法：描写手法：白描、渲染（例::鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北）、烘托、动静、虚实、擒纵抑扬抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)间接抒情：借景抒情、情景交融、咏史抒情、借古讽今、托物言志修辞手法：比喻、比拟、双关、衬托、对比、互文、夸张、对偶结构技巧：首尾照应、起承转合、卒章显志◆象征/比喻：抽象化、整体性/具体化、局部性；比兴/比喻：比、兴合用（例:孔雀东南飞，五里一徘徊。）/仅有比意境意象：意境：情与景的统一/意象：常见意象的内涵常见题型与答题模式：分析意境型：（画面、感情）①描述画面（抓主要景物）（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟悲凉…）；②分析感情（具体化）分析技巧型：（表现手法/表现技巧/艺术手法/手法/如何抒情）①指出手法（干脆准确）；②结合诗句阐释；③传递出何种感情分析语言型：（语言特色/语言风格/语言艺术）①点明特色（干脆）（清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、富于韵律、节奏感强）；②结合诗句分析；③表现了何种感情赏析炼字型：（最传神的字/某字为人称道）①解释含义（活用/修辞）；②放回句中，描述景象；③烘托了何种意境/表达了何种感情。一词领全诗型：（某词是全诗的关键，为什么）①该词对突出主旨所起的作用；②从该从在结构上所起的作用考虑。古代诗歌阅读知识地图高中古代诗歌阅读知识框架关注重点：近体诗、山水田园诗与即事咏怀诗、唐宋诗、七绝分类：按内容：山水田园诗（例::王、孟诗歌）、边塞军旅诗（例::王昌龄、高、岑诗歌）、咏物言志诗（例:《牡丹》、《子归》）、别离贬谪诗（例::柳永《雨霖铃》）、怀古咏史诗（例::杜牧《赤壁》）、思乡怀人诗（例:杜甫《望月》）、爱情怨女诗（例::汉乐府《上邪》）、民生写实诗（例::杜甫《兵车行》）高中古代诗歌阅读知识框架关注重点：近体诗、山水田园诗与即事咏怀诗、唐宋诗、七绝分类：按内容：山水田园诗（例::王、孟诗歌）、边塞军旅诗（例::王昌龄、高、岑诗歌）、咏物言志诗（例:《牡丹》、《子归》）、别离贬谪诗（例::柳永《雨霖铃》）、怀古咏史诗（例::杜牧《赤壁》）、思乡怀人诗（例:杜甫《望月》）、爱情怨女诗（例::汉乐府《上邪》）、民生写实诗（例::杜甫《兵车行》）按体式：古体诗：章无定句，句无定字，句式可整可散，篇幅可长可短。不讲平仄，不讲对仗。（唐以前的诗歌都是古体诗，唐以后也有古体诗。）近体诗：1、律诗：分首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗，偶句押韵，首句可押可不押。2、绝句：可看作是截取律诗的首尾（不对仗，常见）、颈尾（一二句对仗）、颔颈（一二句对，三四句对）、首颔（三四句对仗）两联。词：豪放派：苏轼、辛弃疾、陆游婉约派：李煜、柳永、李清照曲（散曲）：小令/套数表达技巧：表达方式：说明（几乎不用）、记叙（长篇叙事诗才用）、描写、抒情、议论表现手法：描写手法：白描、渲染（例::鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北）、烘托、动静、虚实、擒纵抑扬抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)间接抒情：借景抒情、情景交融、咏史抒情、借古讽今、托物言志修辞手法：比喻、比拟、双关、衬托、对比、互文、夸张、对偶结构技巧：首尾照应、起承转合、卒章显志◆象征/比喻：抽象化、整体性/具体化、局部性；比兴/比喻：比、兴合用（例:孔雀东南飞，五里一徘徊。）/仅有比意境意象：意境：情与景的统一/意象：常见意象的内涵常见题型与答题模式：分析意境型：（画面、感情）①描述画面（抓主要景物）（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟悲凉…）；②分析感情（具体化）分析技巧型：（表现手法/表现技巧/艺术手法/手法/如何抒情）①指出手法（干脆准确）；②结合诗句阐释；③传递出何种感情分析语言型：（语言特色/语言风格/语言艺术）①点明特色（干脆）（清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、富于韵律、节奏感强）；②结合诗句分析；③表现了何种感情