学前儿童心理学理论知识考核测试试题及答案

学前儿童心理学理论知识考核一、判断题1、人对事物的认识是从感知觉开始的。对√错2、味觉是婴儿认识世界和自己的基本手段。对错√3、幼儿的读物应该是年龄越小，字画越大。对√错4、视敏度和视力是两个不同的概念。对错√5、学前儿童的智力发展与他们的注意力水平有很大关系，注意集中稳定的孩子智力发展的就比较好，注意不集中，不稳定的孩子智力发育的就比较差。对√错6、幼儿不会读书，用眼较少，所以幼儿年龄越小，视力越好。对错√7、一个人的感受性，随着环境因素，机体状态，实践锻炼等因素变化而变化。

。对√错8、四岁左右的幼儿经常穿反鞋子，是他们淘气的缘故。对错√9、婴儿认识母亲，既靠听觉，也靠味觉，触觉，所以可以说婴儿认识母亲靠的是知觉。对√错10、五岁时，儿童的视觉敏锐度已经接近了成人的水平。对错√11、单纯的知觉是不存在的，单纯的感觉也是不存在的。对√错12、刚出生的婴儿没有味觉感受。对错√二、单项选择题1、儿童方位知觉掌握的顺序是（）[单选题]*A前后上下左右√B上下左右前后C左右前后上下D上下前后左右2、不到2岁的孩子往往会站在楼梯上伸手要妈妈抱他，这说明他（）[单选题]*A大小感知觉发展不足B距离知觉发展不够√C形状发展知觉发展不够D想象力发展不够3、一个人闭上眼睛，手托重物，先在其手掌上放一个100克的物品，然后再放一个0.5的物品，如果这个人不能辩别出二者的差异，就换成1克，如果这个时候能够辩别出二者的差异，那么1克就叫做这个人的（）[单选题]*A感觉阈限B绝对感觉阈限C差别感觉阈限√D感受性4、（）岁开始儿童开始区分各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色.[单选题]*A3岁的儿童B6岁的儿童C4岁的儿童D5岁的儿童√5、经典的视觉悬崖试验，测的是（）[单选题]*A深度知觉√B形状知觉C时间知觉D距离知觉6、管中窥豹，人们通道通过看到的是豹的斑点，就把眼前的动物自动补充为豹子，那么这个体现了知觉的（）[单选题]*A整体性√B选择性C理解性D恒常性7、3到4岁的儿童能够辨别七种颜色，请选出下面正确的一组（）[单选题]*A红黄B赤橙黄绿天蓝蓝紫√C红黄蓝绿D赤橙黄绿青蓝紫8、新生儿在（）左右能够清楚地表现出来，听觉及能够感受不同方位发出的声音，并把头转向声源[单选题]*A4个月B5个月C3个月√D出生9、人理想的环境是15到35分贝，（）分贝以上是噪音能让人产生不舒服的感觉。[单选题]*A40B80C65D60√10、学前儿童最难辨别的方位是（）[单选题]*A上下B左右√C南北D前后11、医生在给病人做手术的时候，他的注意力集中放在病人的病患部位上，对病人的病患部位进行仔细的观察与处理，这体现了注意的（）[单选题]*A集中性√B指向性C专注力D适应性12、我们在看动画片时使用的注意方式是（）[单选题]*A有意注意B无意注意√C交替使用无意注意与有意注意13、我们非常容易能够注意到在一群静态物体中运动的那一个，是因为（）[单选题]*A刺激物的强度B刺激物的新异性C刺激物的运动变化√D刺激物的对比关系14、驾驶员在驾驶汽车时，手扶方向盘脚踩油门，眼睛还要注意路标和行人，这体现了注意的（）[单选题]*A注意的转移B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配√15、在观察幼儿，指导幼儿观察绘画时，下面哪句话的指导语能把幼儿的观察引向观察个别事物（）[单选题]*A图上有些什么必图上的小松鼠正在做什么？√B这张图告诉我们一件什么事儿呢？C地图上讲的是一个什么的故事？D这个图片可爱吗？16、感觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物的（）的反应。[单选题]*A个别属性√B属性C整体属性D特征17、知觉是人脑对作用于（）的客观事物的整体属性的反应。[单选题]*A人脑B感觉器官√C感受器官D主观世界18、和注意的分散相对的注意品质是（）[单选题]*A注意的转移B注意的广度C注意的稳定性√D注意的分配19、在聚精会神的进行一项工作时，我们的注意力也在不断的变化，这种变化有利于更好的维持注意的稳定，这种变化叫做（）[单选题]*A注意的转移B注意的广度C注意的分配D注意的起伏√三、多项选择1、知觉有四个特性（）[多选题]*A选择性√B整体性√C理解性√D恒常性√2、儿童的视觉发展情况，正确的有（）[多选题]*A刚出生的婴儿及视力发展是很有限的√B大约在六周左右，婴儿的双眼出现了轻度的辐辏。√C三个月左右可以注视近处的物品眼球，能够自由转动√D六个月的时候，视觉能达到0.06√3、基本的味觉有（），其他味觉都是复合味觉。[多选题]*A酸√B甜√C苦√D咸√4、引起和维持有意注意的条件有（）[多选题]*A对活动的目的和任务的理解√B合理的组织相关的活动√C间接兴趣√D坚强的意志和抗干扰能力√5、我们说学前儿童注意的品质发展的总体水平不高，表现在（）[多选题]*A学前儿童注意的广度比较窄啊，每秒钟能注意到2到3个对象√B学前儿童的稳定性比较差，三到四岁的学前儿童能注意3到5分钟√C注意的分配能力比较弱，经常顾此失彼√D学前儿童不善于随着任务的变化而灵活的转移自己的注意力√参观活动属于视知觉。其中包含了（）[多选题]*A运动觉√B平衡觉C视觉√D听觉√7、我们按照知觉的对象的特征作为分类标准，把知觉分为（）[多选题]*A空间知觉√B知觉知觉√C运动知觉√D视知觉8、2到3岁学前，儿童最容易掌握的是（）[多选题]*A红色√B蓝色C绿色D黄色，√9、人的内部感觉分为三类，分别（）[多选题]*A运动觉√B平衡觉√C空间知觉D肢体觉√10、下面学前初期儿童能够辨别的形状有（）[多选题]*A正方形√B长方形√C半圆形D菱形11、注意的品质，有四个方面（）[多选题]*A注意的广度√B注意的持久性，√C注意的分配√D注意的转移√12、关于学前儿童的时间知觉的发展，下列说法正确的是（）[多选题]*A小班