2021年安徽省池州市成考专升本语文第二轮测试卷(含答案)

2021年安徽省池州市成考专升本语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（）

A.赵七爷B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

2.在下列横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

①对于外国文化，排外文化的方针是错误的，应当尽量

进步的外国文化，以为发展我国新文化的。

②蜘蛛的丝，即使放弃了科学的

，从实用上看，也是很有意思的。

③科学技术日新月异的发展，

神话、童话的幻想故事，都可能成为现实。A.A.吸收借镜体察以致B.吸收借镜观察以至C.吸收鉴戒体察以至D.吸收鉴戒观察以致

3.“惟陈言之务去”出自()A.A.《谏逐客书》B.《种树郭橐鸵传》C.《答李翊书》D.《答司马谏议书》

4.依次填入卞面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）

时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸没有废墟就无所谓昨天，__________废墟是课本，__________；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，__________，废墟是进化的长链

(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天

(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体

(5)因此，废墟是手段(6)因此，营造是手段A.A.(1)(3)(5)B.(2)(4)(6)C.(2)(3)(6)D.(1)(4)(6)

5.填入横线处，语气自然而有情趣的一组句子是（）

过了两道小门，真是眼前豁然开朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。

①棵挨着棵，枝连着枝，显得挤得慌，

②你挤着我我挤着你也不算奇，

③四角上各来上一棵，疏不是?谁爱看?

④四角上各种一棵，疏是疏了，可是不好看。A.A.①④B.②③C.②④D.①③

6.杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）

A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐

7.

8.下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是()A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是鬼斧神工。

B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了!”

9.

第

9

题

下列表述，不符合原文意思的一项是（）

10.依次填人下列句子中最恰当的一组词是()

①嗜血成性的敌人仗着他们人多，工事坚固，一步不退，拼命______。

②一个老农捧起一把泥土，仔细______，想鉴定它究竟适宜种植什么谷物和蔬菜。

③下午便得到噩耗，说是卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍在______之列。

④掐线工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能______地粘成图画。A.A.抵抗端详遇难随意驱遣

B.抵抗审度遇害自由自在

C.顽抗审度遇难自由自在

D.顽抗端详遇害随意驱遣

11.《白雪歌送武判官归京》属于（）A.A.山水诗B.乐府诗C.田园诗D.边塞诗

12.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是___，海是___，沙漠是___，河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由。

A.沉重的责任与名节的矜持希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富

B.希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富沉重的责任与名节的矜持

C.渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待沉重的责任与各节的矜持

D.沉重的责任与名节的矜持渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待

13.11.中唐倡导新乐府运动的诗人是（）

A.李白

B.李贺

C.白居易

D.杜牧

14.下列各句中画横线成语使用恰当的一句是()

A.这位歌星的婚礼掀起了上海滩的新闻大战。当天，上海的娱乐媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的娱乐媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。

B.海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的生命之歌。

C.清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。

D.“秦晋之好”这个成语来源于春秋时期的秦、晋两个国家，两国之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。

15.“计中国之在海内”中的“中国”是指（）

A.神州B.中国C.中原D.九州16.下列句子中，加点词语使用正确的一组是()A.A.蜡像馆的蜡人都是根据真人制造的，同真人一样高。

B.她被港台报纸捧为“超级明星”，却比从前还是那样勤奋努力。

C.事情发生后，刘主任马上同党委成员研究，决定就这一问题进行一次讨论。

D.这所医院组成了一个以领导、医生、护士三结合的防治小组，经常深入农村。

17.中唐倡导新乐府运动的诗人是（）

A.李白B.李贺C.白居易D.杜牧18.李密的《陈情表》是一篇（）A.A.书信B.小说C.辞赋D.奏疏19.下列各句中，括号中的成语使用不恰当的一句是()A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者(殚精竭虑)，忘我工作是密不可分的。

B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象(栩栩如生)，美轮美奂。

C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长。原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了(炙手可热)的商品。

D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此(一劳永逸)。

20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于

了对方的攻势，获得了冠军。

（2）不法商人以次充好，用假货来

利益，这是法律所不允许的。

（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的

，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。A.A.遏止谋取关注B.遏制谋取关心C.遏止牟取关心D.遏制牟取关注

21.从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首（）

A.颂歌B.战歌C.牧歌D.恋歌

22.

阅读下面短文，完成7～10题。

大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏，，了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。

他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约为1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于l毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起琦浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

第

7

题

第四段中加点的“两个过程”指的是（）

23.受五四新思潮的冲击，巴金最先接受了什么思想的影响?（）A.A.革命民主主义B.俄国民粹派C.马克思主义D.自由主义24.下列词组没有错别字的一组是（）A.A.抵毁广袤蕴藉蜂涌而一

B.箴言膺品嘻笑变本加利

C.蹊跷轶事湮没恬不知耻

D.气忿世故飘缈众口烁垒

25.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高_________的作品来的。②这座经历了数百年风雨_________的古塔，随时都有倒塌的可能。③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是_________的和实事求是的。④恶劣的自然奈件极大地_______着这个边远小镇的经济发展。A.A.品位侵蚀善意制约

B.品格侵袭善意限定

C.品格侵蚀诚意限定

D.品位侵袭诚意制约

26.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()

①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会___________的，任何人无权随意改动。

②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的___________，而是要在新的条件下继续学习。

③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以___________灾难。

A.审定终止驱除

B.审定终止祛除

C.审订中止祛除

D.审订中止驱除

27.“出师未捷身先死”一句指的是（）

A.刘备B.关羽C.诸葛亮D.向宠28.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.A.部署脉搏装潢犄角之势

B.缉私渎职文采偃旗息鼓

C.统考启封通牒以德抱怨

D.濒临涅檗钟磬不事雕啄

29.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.A.畏葸参禅鸠占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷严惩不贷一愁莫展

C.伸张宏伟鞭辟入里轻歌曼舞

D.题纲参与功亏一溃牵强附会

30.下列各句，没有语病的一句是()A.A.我报社收到的群众来信中，反映这方面问题的读者来信始终没有间断过。

B.谁又能否认任何新生事物都是在斗争中成长壮大起来呢!

C.扶贫工作组的同志们经常到农村去了解情况，他们的足迹踏遍了黄冈的五十多个乡镇。

D.大家事先都知道这场灾难势必难免，政府也作了移民安排，但还是有人没有逃脱这场无妄之灾。

二、填空题(10题)31.17.所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。

32.18.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。

33.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________。

34.23.《箱子岩》的作者是___________。

35.李商隐《无题》诗：“_____________，蜡炬成灰泪始干。”

36.王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，_____________。”

37.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

38.鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。

39.曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

40.19.孟子回答了梁惠王提出的问题是__________。

三、文言文阅读(5题)41.诗的后两句写了戍边将士怎样的精神风貌?表达了怎样的感情?(5分)答：________________________________________________________________42.阅读下面的文言文，完成14～17题。祖莹,字元珍,范阳遒人也。曾祖敏,拜尚书左丞。卒,赠并州刺史。祖嶷,字元达。以从征平原功,进爵为侯,位冯翊太守,赠幽州刺史。父季真,位中书侍郎,卒于安远将军、钜鹿太守。莹年八岁,能诵《诗》、《书》；十二,为中书学生。好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。尤好属文,中书监高允每叹曰：“此子才器,非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲.生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓。催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。后高祖闻之,召入,令诵五经章句,并陈大义,帝嗟赏之。为冀州镇东府长史,以货贿事发,除名。后侍中崔光举为国子博士,仍领尚书左户部。李崇为都督北讨,引莹为长吏。坐截没军资,除名。未几,为散骑侍郎。孝昌中,于广平王第掘得古玉印,敕召莹与黄门侍郎李琰之,令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献”乃以墨涂字观之,果如莹言,时人称为博物。性爽侠,有节气,士有穷厄,以命归之,必见存拯,时亦以此多之。（选自《魏书》，有删减）下列语句中加点的解释，不正确的一项是（）A.拜尚书左丞拜：授与官职B.友好属问属：归宿C.帝嗟赏之嗟：赞叹D.坐截没军资坐：因犯,,罪43.阅读下面文言文，完成各小题。马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史这奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊曰：“条目何多也？不敢以闻。”周曰“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶？”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事：六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗日：“马周教臣耳。”太宗笑日：“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语写出文中画线文字的大意。44.下列句子中的词语使用，分析正确的一项是(3分)A.躬操杵臼名词作动词B.服危冠大襦名词作状语C.人望见咸异之意动用法D.遂书以为传使动用法45.最后一段“异史氏曰”，与前文的叙述有什么不同?有什么作用?(5分)答：______________________________________________________________________四、现代文阅读(5题)46.人生识字糊涂始魯迅中国的成语只有“人生识字忧患始”这一句是我翻造的。孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在所究别人的言语。我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住、分析、比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品却点不断的，又何尝少有？人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白地再来重复地说一句罢，大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拼命地读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非慢的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是糊涂的，写起文章来自然也糊涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“糊涂”的来源，是在识字和读书。例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而很如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘唆岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？您不会画画儿也不要紧，就勾出一点轮廓来给我看看罢。请，请’请…..”这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。第三段所说的“同样的方法”是指什么？这种方法有什么局限？

47.

阅读下列现代文，请回答7～10题：

第7题

48.阅读下面文字，回答问题。陆龟蒙《冶家子言》中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”被人注释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起的。比如，中国古代诗词中，“春风”就总是被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。为什么在中国“东”这个方位词总是可以替换“春”这个季节词?这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山一冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人把春风叫东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国的视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是()A.陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。

B.在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。

C.作者列举中国古代诗词的例子意在表明，“东风”常常可以指代“春风”。

D.“东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。

49.

50.文中写道：“他们像一只巨手，把村庄举起来又放下去，放下去又举起来，为村民的情绪寻找适当的位置。”如何理解这句话的深意?

五、阅读题(2题)51.

52.

六、作文(1题)53.

参考答案

1.D

2.B

3.C

4.D

5.B

6.B

7.D

8.A“鬼斧神工”用于形容建筑、雕塑等技艺精巧，不能用于形容自然景观。

9.C

10.D

11.D

12.D

13.C

14.B

15.C

16.C

17.C