《化工制图与测绘》教学大纲

PAGEPAGE16《化工制图与测绘》课程教学大纲目录一、课程的性质…………………1二、课程教学目标………………1三、课程内容和要求……………1四、课时分配……………………8五、考核要求……………………10六、教学建议……………………12七、说明……………………12

一、课程性质《化工制图与测绘》课程是化工技术类专业的一门技术基础课，是研究化工工程图样的绘制和识读规律的一门课程，是专业主干课程之一。本课程是高职高专化工类各专业培养高素质和综合职业能力，在技术和管理第一线工作的高等专门人才的一门必修课程。二、课程教学目标《化工制图与测绘》课程的教学目标是：培养学生阅读和绘制化工工程图的专业技能；掌握手工绘图和计算机绘图方法；培养空间思维能力；能贯彻制图国家标准，熟练查阅有关技术资料；具备创新精神和踏实的工作态度，为学生学习后续专业课程和将来从事工程技术工作奠定知识、技能、态度基础。①知识目标：能够绘制和阅读化工设备图；能够绘制和阅读化工工艺图，特别是工艺流程图；能够用计算机绘制化工工程图样。②技能目标：具备空间思维能力、学习能力、协作能力、创新能力、自我管理与发展能力。能够查阅和应用相关技术资料；能够运用所学知识解决实际问题。③态度目标：培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。三、课程内容和要求(一)课程内容《化工制图与测绘》课程教学内容主要包括齿轮油泵测绘、氧化锌生产实训车间测绘、株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序测绘三个项目。通过测绘齿轮油泵的全套图纸这一真实的工作过程，学会制图的基础知识、能够正确使用测量工具测绘零部件，能够用手工和计算机绘制工程图样，能够阅读工程图样；通过测绘氧化锌生产实训车间的全套化工设备图、化工工艺图这一工作项目，学会识读和绘制化工工程图样的基本技能；通过株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序现场测绘，将所学知识用于生产实践，提升学生分析、解决实际工程问题的能力、学习能力及社会能力，实现职业能力的拓展。计算机绘图穿插在各模块中进行教学。(二)课程基本要求项目一齿轮油泵测绘绪论（1）了解工程图样在生产中的作用（2）了解本课程的性质、任务、教学目标及学习方法情境一齿轮油泵拆装任务一拆装齿轮油泵，认识零部件及机械图（1）掌握拆装齿轮泵的方法，熟悉齿轮泵的结构（2）了解齿轮泵的工作原理（3）认识机械零件和机械部件，了解零件图和装配图。任务二了解常用测量工具（1）认识并学会使用常用的几种测量工具（2）了解几种常见尺寸的测量方法情境二基础绘图环境设置任务一绘制图框、标题栏及线型练习（1）制图国家标准的基本规定①了解图纸幅面及格式。②了解比例的规定。③熟悉长仿宋字、阿拉伯数字、常用字母的规定写法。④掌握各种图线的型式、一般应用及其画法。⑤熟悉尺寸的组成、标注尺寸的基本规则和常用的标注方法。（2）了解常用绘图工具，熟悉使用方法任务二平面图形的绘制（1）掌握几何作图方法①掌握三、六等分圆周并绘制正多边形的方法。②了解斜度、锥度的概念，能正确的绘制和标注斜度、锥度线。③熟悉椭圆的画法。④掌握圆弧连接的作图原理和方法。（2）熟悉平面图形的分析方法并能正确的绘制平面图形任务三草图绘制（1）掌握徒手绘制直线、角度线、圆、圆弧及椭圆的技巧（2）掌握徒手绘制平面图形的方法情境三计算机绘图基础环境设置任务一用AutoCAD绘制简单平面图形（一）（1）掌握绘图环境的设置、图层的设置与使用、设置线型比例（2）掌握文字输入方法（3）熟悉AutoCAD数值的输入方法和绘图命令：直线、正多边形（4）熟悉AutoCAD常用编辑命令：偏移、修剪、删除任务二用AutoCAD绘制简单平面图形（二）（1）熟悉AutoCAD的绘图命令：矩形、圆、圆弧、椭圆（2）熟悉AutoCAD常用编辑命令：放弃与重做、复制、阵列、镜像任务三用AutoCAD绘制复杂平面图形（1）学会AutoCAD的其他绘图、编辑命令：多段线、延伸、旋转、拉长、移动、缩放、打断、分解（2）掌握用AutoCAD绘制平面图形的方法和步骤情境四立体的投影任务一画模型的三视图（1）投影法与正投影①理解投影法的概念。②掌握正投影的基本特性（真实性、积聚性、类似性）。（2）三视图的形成及其投影规律（3）三视图的作图方法和步骤任务二点和直线投影的综合运用（1）掌握点的三面投影、点的投影和直角坐标的关系、两点的相对位置（2）掌握直线的三面投影、直线上点的投影特性及各种位置直线的投影特点（3）掌握各种类型平面的投影特点、平面上的点和直线的投影任务三认识基本体、制作组合体（1）了解基本几何体的概念，懂得它是空间立体的最简单形式（2）掌握基本体三视图的画法，并在体上分析点的投影（3）掌握基本几何体尺寸的注法（4）掌握组合体的形体分析方法（5）组合体的组合形式及表面连接关系（6）掌握切割型组合体的特性及特殊位置截交线的画法（7）掌握两圆柱正交相贯线的近似画法和相贯线特殊类型的画法任务四模型测绘，画组合体三视图（1）掌握组合体三视图的正确画法（2）掌握组合体的尺寸标注方法（3）模型的尺寸测量方法任务五看组合体三视图（1）掌握读组合体三视图的基本要领（2）掌握阅读组合体视图的基本方法与步骤任务六用AutoCAD绘制组合体三视图（1）掌握三视图间的对齐方法（2）掌握用AutoCAD绘制组合体三视图的方法与步骤（3）掌握用AutoCAD标注尺寸的方法情境五齿轮油泵零件轴测图绘制任务一绘制齿轮油泵零件的轴测图（1）了解轴测投影的基本概念、性质和种类（2）掌握正等测平面体轴测图的画法，熟悉曲面体正等测轴测图画法（3）熟悉斜二测轴测图画法情境六齿轮油泵中的零件表达方法任务一机件外部形状的表达（1）了解基本视图的形成、名称和配置关系（2）掌握向视图、局部视图和斜视图的应用条件、画法及其标注任务二机件内部形状的表达（1）理解剖视的概念、规定画法、标注方法和几点注意事项（2）掌握剖视图的种类、剖切面形式的应用条件及画法和标注（3）掌握识读剖视图的方法任务三机件断面形状、其他表达方法（1）理解断面图的概念，掌握重合断面、移出断面的画法及标注（2）掌握局部放大图和常用的规定、简化画法任务四表达方法的综合运用熟悉表达方法的综合运用。任务五用AutoCAD绘制零件的视图（1）掌握用AutoCAD进行图案填充的方法（2）掌握样条曲线的绘制方法（3）掌握倒角、圆角的绘制方法情境七齿轮油泵中的标准件与常用件任务一齿轮油泵中螺纹连接件连接的画法（1）了解螺纹的形成、种类和名称。掌握螺纹的画法及标记（2）掌握常用螺纹连接件的比例式画法及查表方法（3）掌握螺栓、螺柱和螺钉连接图的规定画法任务二齿轮油泵中齿轮和键连接综合测绘（1）了解直齿圆柱齿轮的各参数名称和计算方法，掌握单个齿轮及啮合画法（2）了解销、键的作用及种类，熟悉销、键连接图的画法（3）了解常用滚动轴承的通用、特征和规定画法（4）了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法，会识读弹簧在装配图中的表示情境八齿轮油泵零件图与装配图的识读与绘制任务一画齿轮油泵中的典型零件图（1）了解零件图的内容与作用（2）掌握零件图的选择原则（3）熟悉零件图的尺寸标注（4）了解零件上常见的工艺结构（5）了解零件图上常见的技术要求内容及作用（6）掌握画零件图的基本方法任务二读典型零件图（1）掌握四类典型零件的特点分析（2）掌握识读零件图的步骤任务三用AutoCAD绘制零件图掌握块操作及用AutoCAD绘制零件图的方法。任务四读齿轮油泵的装配图、拆画零件图（1）了解装配图的作用与内容（2）了解装配图的特殊表达方法和简化画法（3）了解装配体的工艺结构（4）熟悉简单装配图的画图方法与步骤（5）熟悉阅读简单装配图和拆画零件图的方法项目二氧化锌生产实训车间测绘情境九熟悉氧化锌的生产过程任务一熟悉氧化锌的生产过程（1）熟悉氧化锌生产工艺原理及工艺条件，了解生产过程（2）熟悉氧化锌生产实训车间，了解各设备的功用，熟悉设备及管道布置情况情境十化工设备图的绘制与识读任务一用草图拼画储槽的化工设备图（1）了解化工设备的种类和结构特点（2）熟悉化工设备图的内容和表达特点（3）了解化工设备图尺寸标注的方法。了解焊缝的绘图及标注（4）了解化工设备的常用标准化零部件（5）了解绘制化工设备图的方法和步骤（6）了解化工设备图的技术要求、管口表和技术特性表的内容任务二读列管式固定管板换热器的化工设备图（1）熟悉阅读化工设备装配图的基本要求（2）掌握阅读化工设备装配图的方法和步骤任务三用AutoCAD绘制储槽的化工设备图掌握用AutoCAD绘制化工设备图的方法和步骤。情境十一化工工艺图的绘制与识读任务一画工艺流程图（1）了解工艺方案流程图的作用、内容和画法（2）熟悉工艺管道及仪表流程图的作用、内容（3）掌握工艺管道及仪表流程图的画法和阅读方法任务二画设备布置图（1）了解厂房建筑图的基本知识（2）熟悉设备布置图的作用、内容，掌握设备布置图的画法与阅读方法任务三管路表达（1）掌握管道的规定画法（2）掌握管架的表示方法和编号（3）掌握阀门及仪表控制元件的表示法（4）掌握管路的图示方法任务四画管路布置图（1）了解管道布置图的作用和内容（2）掌握管道布置图的画法与标注（3）掌握管道布置图的阅读方法（4）掌握管道轴测图的表示方法情境十二现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图（1）现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图①熟悉化工生产现场草图的测绘。②熟悉现场测绘化工工艺图的方法。（2）掌握用AutoCAD绘制全套化工工艺图的方法项目三化工生产现场测绘情境十三化工生产现场测绘（1）熟悉生产工段，了解生产过程（2）现场测绘，画工艺管道及仪表流程图（3）现场测绘，画设备布置图（4）现场测绘，画管路布置图四、课时分配本课程总学时为150，课时分配参照下表。课时分配表序号课程内容总学时讲授实践课项目一齿轮油泵测绘绪论（0.5）(0.5)情境一齿轮油泵拆装任务一拆装齿轮油泵，认识零部件及机械图任务二了解常用测量工具（3.5）1.52(2)11(1.5)0.51情境二基础绘图环境设置任务一绘制图框、标题栏及线型练习任务二平面图形的绘制任务三草图绘制（10）442（5）221（5）221情境三计算机绘图基础环境设置任务一用AutoCAD绘制简单平面图形（一）任务二用AutoCAD绘制简单平面图形（二）任务三用AutoCAD绘制复杂平面图形(12)444(6)222(6)222情境四立体的投影任务一画模型的三视图任务二点和直线投影的综合运用任务三认识基本体、制作组合体任务四模型测绘，画组合体三视图任务五看组合体三视图任务六用AutoCAD绘制组合体三视图(28)448246(14)224123(14)224123情境五齿轮油泵零件轴测图绘制任务一绘制齿轮油泵零件的轴测图(4)4（2）2（2）2情境六齿轮油泵中的零件表达方法任务一机件外部形状的表达任务二机件内部形状的表达任务三机件断面形状、其他表达方法任务四表达方法的综合应用任务五用AutoCAD绘制零件的视图(14)26222（7）13111（7）13111情境七齿轮油泵中的标准件与常用件任务一齿轮油泵中螺纹连接件连接的画法任务二齿轮油泵中齿轮和键连接综合测绘(8)44(4)22(4)22情境八齿轮油泵零件图与装配图的识读与绘制任务一画齿轮油泵中的典型零件图任务二读典型零件图任务三用AutoCAD绘制零件图任务四读齿轮油泵的装配图、拆画零件图(12)4422(6)2211(6)2211项目二氧化锌生产实训车间测绘情境九熟悉氧化锌的生产过程任务一熟悉氧化锌的生产过程(2)2(1)1(1)1情境十化工设备图的绘制与识读任务一用草图拼画储槽的化工设备图任务二读列管式固定管板换热器的化工设备图任务三用AutoCAD绘制储槽的化工设备图(10)622(4.5)310.5(5.5)311.5情境十一化工工艺图的绘制与识读任务一画工艺流程图任务二画设备布置图任务三管路表达任务四画管路布置图(14)4424(6)2211(8)2213情境十二现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图15项目三化工生产现场测绘情境十三化工生产现场测绘15机动2合计150五、考核要求(一)考核评价方式1、课程考核与职业资格鉴定相结合(CAD考证)2、理论与实践相结合3、技能与作业态度相结合4、开卷、闭卷相结合5、校内老师评价与企业、社会评价相结合6、学生之间他评、自评互评相结合(二)具体考核办法1、理论课教学采用期末考试与平时作业、学习态度相结合方式进行考核。2、理论教学模块中各项任务的完成作为实践教学内容进行考核。3、CAD教学采取考查与CAD考证相结合的方式进行。可以用CAD考证代替考查。4、化工制图测绘中的“下厂实测”环节分为小组进行，组长负责，组员各有分工，强调团结协作精神，化工制图测绘成绩单独考核，按考查课评定等级。六、教法建议(一)采用任务驱动模式，“教、学、做、考合一”的教学方法，由关注“学会什么知识”转到“如何完成任务”。教师由过去的“讲授者”转变为“指导者”。(二)引导学生在完成工作任务的过程中建构理论知识。发挥学生学习的主体作用，把握好理论知识引入的度和时。(三)教学中突出工作任务的完成过程，让学生有更充裕的时间进行自主探究、操作、讨论等活动，并通过课堂考核使任务的完成落到实处，使学生既学到知识，又完成能力目标。七、说明（一）本课程标准是根据高职、高专教育的特点和培养目标，依据化工技术类专业教学计划而制定的。（二）本课程标准规定总学时150学时，采用弹性的教学时数以适应不同学制、不同专业使用。带*号内容为选学内容。（三）计算机绘图与制图课程相结合是教学改革的发展方向，本课程采用两者交叉教学的方法，应加强课外上机操作练习。（四）制图作业和上机操作作业需占用一部分课余时间。（五）在教学过程中，要充分利用电子挂图、模型、课件、多媒体等教学手段，以提高教学效果。（六）本课程只能为学生的绘图和读图能力打下初步基础，在后续的课程学习、课程设计、生产实习、毕业设计中，应继续培养和提高学生的读图和手工、计算机绘图的技能，以适应社会对高职高专毕业生制图能力的要求。（七）测绘是本课程重要的实践环节，是培养学生综合运用所学知识，提高解决实际问题能力的重要手段。本课程中项目二中的情境四“现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图”与项目三“企业化工生产现场测绘”为一周测绘时间，可选择一项，或两项均选，教学中应根据各院校的教学计划灵活处理应创造条件保证测绘的进行，化工生产现场测绘应按《化工生产现场测绘大纲》执行，见附录。

附录化工生产现场测绘课程标准一、化工生产现场测绘的性质与任务化工生产现场测绘是《化工制图与测绘》课程重要的组成部分，是课程后期开设的一项综合实践环节，是我院《化工制图与测绘》课程创新实践的重要内容。进行化工生产现场测绘，使学生掌握测绘工作的全过程，在图样表达、管路空间走向分析和计算机绘图等多方面技能得到提高，为学好后续专业课程打下基础；通过现场测绘，将所学知识用于生产实践，提升学生分析、解决实际工程问题的能力、学习