简单反应时实验报告2100字

简单反应时实验报告2100字

简单反应时实验报告[摘要]本实验通过计算机呈现的视、听觉材料，分别测定视觉简单反应时、听觉简单反应时。实验目的是学习掌握视觉（光）和听觉（声）简单反应时的测量方法及仪器的使用、材料的整理与计算；[关键字]简单反应时，视觉，听觉1.引言反应时，又称反应潜伏期，是指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时的所需要的时间。刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通道传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可以用时间作为标志来测量，这就是反应时。2.研究方法2.1被试2名身体健康的在校大学生，皆为女生，20岁，应用心理学专业。2.2方法2.2.1仪器JGW—B型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。2.2.2实验程序1．接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。2．开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数均为0。3．“工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量调节旋扭，使音量适宜。（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声器左下角插孔时，扬声器自动断开）。测试光反应时的时候，“工作方式选择”为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。4．要求被试将左手的食指放在红键上方做按键状。5．准备开始测试，主试给出如下指示语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到‘预备’口令后，若再听到刺激声，就迅速按手键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现4秒钟仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”6．主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键。先练习一个单元，每个单元为20次，其中有2次侦察实验。7．练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。若重新开始另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动。每个被试连续完成3个单元。8．更换被试重复上面的实验。9.实验结束后，让被试谈谈，他在实验过程中是如何兼顾准确与快速的。3.实验结果视觉反应时听觉反应时被试10.210.164被试20.1796670.196667被试30.180.181667被试40.1926670.193333总平均数0.190.183917总标准差0.0115870.0147354.讨论与分析1.听觉与视觉反应时差异的分析。实验结果表明，个体听觉的反应时短于视觉的反应时。这是因为光照射到视网膜上时，视网膜上的感官细胞并不能由光刺激直接引起兴奋，必须要经过光化学反应的中介过程，才能引起兴奋，此过程需一定的时间，导致视觉对光的反应时间长与听觉对声音的反应时间。另外，视觉反应时与听觉反应时相比，视觉在神经通路上消耗的时间要长一些，这也是造成视觉与听觉反应时间不同的原因之一。2.误差的讨论（1）随机误差随机误差是无法避免的，不可能消除随机误差（2）系统误差因为实验简单，被试容易疲惫，注意力容易分散，会导致数据结果有误（3）测量方法反应时是指反应的延续时间，并不能在给予刺激的同时就发生。刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在有机体内部进行时潜伏，直到此过程到达肌肉这一效应器时，才产生外显得反应效应为止。但在目前现有的测量方法中，测量仪器测量的是刺激开始到被试作出反应按下按键的时间，也就是说，反应时的测量值是从刺激开始到反应结束之间的时间长短，它比真正要测量的反应时长。测量被试按反应键的动作时间，对分析这些反应时测量方法的有效性有重要的意义。在此实验中，也未将动作时间进行测量和排除。5.结论综上所述，可得出结论如下：1.个体听觉的反应时短于视觉的反应时。2.不同个体对同一刺激的反应时存在个体差异。3.个体对刺激的反应时受诸多因素影响。6.参考文献[1]郭秀艳、杨治良著.2011，150.（第二版）.北京：高等教育出版社，《基础实验心理学》

第二篇：关于简单反应时与选择反应时的实验报告3400字关于简单反应时与选择反应时的实验报告【摘要】：该实验分为简单反应时和选择反应时两个子实验，使用21名被试，以灯光辨别仪为实验器材。经过分析实验结果数据得出的结论为：被试作出反应所需时间是由刺激的复杂程度决定的。即选择反应时所需反应时间小于简单反应时所需时间。简单反应时和选择反应时不存在显著的性别差异。【关键词】：简单反应时、选择反应时、1、引言反应时（reactiontime，简称RT）是一个专门的术语，它不是指执行反应的过程所需要的时间，而是指刺激施于有机体之后到有机体开始作出明显反应之间所需要的时间。在这段时间内的有机体的效应器并没有作出明显的反应，因此，反应时也常常被称为“反应的潜伏期”。简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求做单一的反应，并且两者是固定不变的，这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。简单反应时的实验已有一百多年的历史，最早始于天文学家对“人差方程”的研究，所谓的“人差方程”是格林威治皇家天文台的马斯基林发现他的助手金内布鲁克观察星体通过子午线的时间总是比自己落后十分之八秒，因而将其助手金内布鲁克辞掉。这件事引起了心理学家贝塞尔的注意，最终他发现了人们之间观察时间上的个别差异以公式表示。选择反应时指的是可能呈现的刺激不止一个，对每个刺激都要求被试做一个不同的反应，但哪一次出现哪个刺激事先是不知道的，被试既要辨别当前出现的是哪个刺激，又要根据出现的刺激选择事先规定的反应。在选择反应时中，选择数越多，则选择反应时越长，选择任务愈复杂，则反应时也愈长。对选择反应时做出突出贡献的当属唐德斯。根据唐德斯的减数法，他把反应分为三类，即A、B、C三种反应。①A反应(A-reaction)，又称简单反应。A反应一般只有一个刺激和一个反应，例如对于呈现的一个光刺激，被试立即按键作出反应。唐德斯认为，A反应是最简单的反应，也是复杂反应的成分或基本因素。②B反应(B-reaction)，又称选择反应。它是复杂反应中的一种，在这类反应中，有两个或两个以上的刺激和对应于第一个刺激的反应数。也就是说，每一个刺激都有它相应的反应。如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键．对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，在这样的选择反应中，不仅要区别信号，而且还要选择反应。因而在B反应中除了基线操作外还包括了刺激辨认和反应选择的心理操作。③C反应(C-reaction)，又称辨别反应，它是另一种形式的复杂反应。C反应和B反应有相同点：具有两个或两个以上的刺激。c反应和B反应也有区别之处：C反应中只有一个刺激是要求有反应的，而其余刺激是不要求作出反应的，即不要求做任何事。B反应既有刺激的辨别，还有反应的选择。而C反应仅有刺激的辨别，没有反应的选择。因此，C反应是在基线操作中加入了刺激辨别的过程，但不包含反应的选择。三类反应有如下关系：B反应时最长，C反应时次之，A反应是最短。通过对各反应时进行减法运算，我们可以对认知操作所需的时间加以估算。A反应时是基线时间，而C反应时测量的是刺激辨别时间加上基线时间。因此，C反应时减去A反应时得到的是刺激辨别所需的时间，这个时间称为辨别时间。类似地，由于B反应时包含刺激辨别、反应选择和基线时间，而C反应时只包含刺激辨别和基线时间，因此，B反应时减去C反应时得到的是对反应选择时间的估计，这个刺激时间称为选择时间。简单反应时=A反应时间、选择时间=B反应时间-A反应时间、辨别时间=C反应时间-A反应时间。本实验以20名大学生作为被试，灯光辨别仪作为实验器材进行试验。根据唐德斯的减数法，分析被试做出简单反应所需时间与被试做出选择反应所需要的时间。预期为简单反应所需时间少于选择反应时所需时间。2、实验方法2.1被试西南科技大学心理系本科生21人，年龄19-22岁，其中男11人，女10人，无色盲或色弱，视力或矫正视力正常，以前未参加过类似实验。2.2实验仪器和材料灯光辨别仪记录纸笔2.3实验步骤因为本实验有两个子实验，但是因为我们都是两个时间分开做的，所以不存在练习效应和疲劳效应。2.3.1简单反应时要求被试坐在灯光辨别仪后面，手指放在简单反应时反应键盒上。主试告知被试实验开始。之后在屏幕中央呈现红黄绿三种颜色的光点，被试按键后光点消失。实验共分为2组，每组呈现20个刺激，即被试共需作40次反应，为了检查被试是否有抢按现象，在每组实验中均随机加入一个空白刺激，即只出现“注意”事项，但不呈现刺激。如果被试在这时按了按键，则整组成绩作废，被试须重新做一组实验。主试记录下被试每次看到灯光出现到按下反应键所需时间。2.3.2选择反应时要求被试坐在灯光辨别仪后面，手指放在选择反应时反应键盒上。主试告知被试实验开始。之后在屏幕中央呈现红黄绿三种颜色的光点，被试根据呈现光点的颜色按反应键盒上对应颜色的按钮。即看到红光按红键，看到绿光按绿键，看到黄光按黄键。实验共分为2组，每组呈现20个刺激，即被试共作40次反应。主试记录下被试每次看到灯光出现到按下反应键所需时间。3、实验结果所以被试在两个子实验中的平均反应时间见表1：表1：被试在2个子实验中的平均反应时（单位：ms）1男3097562男2507323男2548754男3378875男3357446男2746447男2677168男3138039男31175310男33579311男31864412女40865913女30881514女36068515女27781516女29067917女35773818女43065619女32184920女307687根据表1的数据，分别对男生女生求简单、选择反应时的平均值，结果见表2：表2：男生、女生简单、辨别和选择反应时的平均值（标准差）（单位：ms）男生3017674、讨论从实验结果明显可以看出简单反应时的反应时间是小于选择反应时的反应时间的