学前卫生学-人体概述课件

人体概述学习目标：

从医学的角度概括地了解成年人体基本情况，提高正确认识人体形态、结构、组成成分和生命特征的能力。

学习内容：1、人体的基本形态2、人体的基本结构3、人体功能的调节4、人体的化学成分5、人体的新陈代谢学习重点和难点：1、人体各部位的名称及其准确的定位2、细胞、组织、器官、系统及其相互关系3、神经调节、体液调节及其相互作用4、常量元素、微量元素及其生理作用5、新陈代谢的生理特征及意义人体的基本形态（一）解剖体位和人体的方位1、解剖体位：解剖学姿势2、身体轴线：三条轴线3、身体剖面：三个平面4、身体方位：相对位置（二）人体的分部及各部分的名称1、头部：2、颈部：3、躯干：4、四肢：人体的轴和面2、身体轴线：3、身体剖面：矢状轴：前后方向穿越身体轴心的水平线冠状轴：左右方向穿越身体轴心的水平线垂直轴：上下方向穿越身体轴心的垂线矢状面：延矢状轴方向做纵向的切面，将人体分为左右两部分的纵切面。冠状面：延冠状轴方向做纵向的切面，将人体分为前后两部分的纵切面。水平面：将人体分为上下两部分的横切面，与矢状面，冠状面相垂直。4、身体方位：常用描述方位的术语术语定义举例上近头为上眼在鼻上下近足为下口在鼻下前近腹为前脐在身体前后近背为后肾在小肠后内侧近正中面为内侧心脏在肺的内侧外侧远正中面为外侧耳在头的外侧近端离躯干近为近端膝在足的近端远端离躯干远为远端手在肘的远端浅层距体表近为浅层浅静脉深层距体表远为深层深静脉正面观背面观

（二）人体的分部及各部分的名称1、头部：头颅（脑颅、面颅）2、颈部：颈椎（前颈、后项）3、躯干：脊椎大部、胸廓、骨盆（胸、腹；背、腰、骶；会阴）4、四肢：四肢骨（上肢：肩、上臂、肘、前臂、手）（下肢：髋、大腿、膝、小腿、足）人体的基本结构人体的基本结构包含不同的研究层面，学习人体结构的知识必须要区分不同的层面。

图中的化学、细胞和组织层面属于微观的，而器官、系统和生物体层面是宏观的。图中的箭头（从左向右）表示了各个层面间的构成关系。（一）细胞细胞是构成人体结构和功能的最基本单位，也是一切生命活动的基本的结构和功能单位。构成人体的细胞属于真核细胞，主要由质膜、细胞核、细胞质所构成。虽然成人的人体细胞数以亿万计，但细胞的种类却只有几百种。细胞的形状和大小与细胞的结构、功能和所处的环境有关，各类细胞形态千差万别，有圆形、椭圆形、柱形、方形、多角形、扁形、梭形，甚至不定形。

人体的相同细胞大多处于均一的排列，并通过分泌的非生命基质连接成组织。不同组织的基质成分各异，可以是液体、半固体或固体等多种形态，如血液组织具有液体基质，软骨组织具有半固体基质，而骨组织则是固体基质。（三）器官所谓人体的器官是由不同组织经相互结合而成的发挥特定功能的集合体。

生命器官是人体内发挥关键性功能的器官。当体内的一个或多个生命器官功能衰竭时，应付导致人的死亡。另外，人体的一些器官不只是参与人体一个系统的功能。人体基本结构的相互关系

人体首先是一个完整的有机体，无论其结构怎样划分，都是为了有利于对人体的全面了解和认识，最终都将归属机体的完整性。另外，在从不同的层面和角度观察人体的时候，既要关注局部与整体的关系，也要关注局部间的关系。因此，对于人体的了解，整体和局部的意义是相辅相成的，缺一不可。人体功能的调节（一）人体的功能1、细胞层面功能2、组织层面功能3、器官层面功能4、系统层面功能（二）稳态1、体外环境：人体所处的环境2、体内环境：人体内部结构所处的环境（三）人体功能调节1、神经调节：由神经系统主导的调节2、体液调节：由体液相关的系统主导的调节人体的化学成分（一）化学元素（二）人体的化学元素（三）食物与人体化学元素人体的新陈代谢（一）