湖北省沙洋县重点中学2021-2022学年中考联考化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．物质是由粒子构成的，下述物质由原子构成的是（）A．二氧化碳 B．氢气 C．氯化钠晶体 D．金刚石2．下列各方程式中，书写正确是（）A．P+O2↑PO2B．4Fe+3O2=2Fe2O3C．CH4+2O2CO2+2H2OD．C+2CuO2Cu+CO23．下列说法正确的是()A．溶液加水稀释后pH一定变大B．能与碱发生中和反应的物质不一定是酸C．向某固体中加稀盐酸有气泡产生，该固体一定是活泼金属D．某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥4．下列实验方法正确的是（）A．用淀粉溶液检验盐是否为加碘盐B．用pH试纸精确测定某溶液的pHC．用氢氧化钠溶液除去CO2中的HClD．用水鉴别NH4NO3、NaOH两种固体5．下列用品的有效成分及用途对应错误的是

A

B

C

D

用品

有效成分

NaCl

CO(NH2)2

C12H22O11

Ca(OH)2

用途

做调味品

做复合肥

做甜味剂

改良酸性土壤

A．A B．B C．C D．D6．下列关于电解水实验的说法错误的是A．证明了水是由氢元素和氧元素组成的B．负极产生的气体可以使带火星的木条复燃C．相关反应可表示为2H2O2H2↑+O2↑D．反应前后元素种类没变但物质种类发生了改变7．20°C时，向100g水中不断加入固体甲(a或b)或改变温度，得到相应的溶液①~③(如图1)。下列说法不正确的是()A．①中溶质与溶剂的质量比为1:5B．甲的溶解度曲线可用图2中的a表示C．只有②中的溶液为饱和溶液D．①~③中溶液的溶质质量分数③>②>①8．向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是（）A．H2O B．AgNO3固体 C．浓盐酸 D．KOH固体9．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数C．40℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等D．分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，甲会析出晶体，乙则不会10．市场上有“含铁酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“铁、钙”指的是A．元素B．原子C．单质D．分子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学与我们的生活密切相关。制作饺子的原料有：面粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等，其中富含糖类的是_______。小明去采摘草莓。①草莓大棚所用的塑料薄膜属于_______（填序号，下同）；A．有机合成材料B．无机材料C．复合材料②用发酵后的牛奶做肥料，种出的草莓又大又甜。发酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。浇“牛奶”相当于施加了_______。A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥金属材料在国防建设中起着重要的作用。①工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为_______；②小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的两个实验：Ⅰ.实验1中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不合理，理由是_______；Ⅱ.通过实验2，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．生活中有些胃药含有氢氧化铝[Al(OH)3]。请回答下列问题：（1）它在人的胃内起什么作用。（2）Al(OH)3中铝、氧、氢三种元素的质量比为。（3）铝元素的质量分数为。（计算结果精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有少量的硫酸铜溶液的试管中滴加足量的氢氧化钠溶液。可观察一的宏观现象是：有_______色沉淀生成；溶液由蓝色逐渐变为无色。从微观层面分析，沉淀是Cu2+与OH－相互结合生成了不溶于水的物质；溶液颜色的变化是因为________。上述反应可以用化学方程式表示为：_____。14．治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。下列环境问题与燃煤有直接关系的是_____（填序号）。A酸雨B温室效应C可吸入颗粒物增加烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_____，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_____。大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。下列有关该过程的叙述正确的是_____；（填序号）A该过程可实现CO2零排放B该过程只有2种物质可以循环利用C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶D该过程至少发生了4个化学反应②途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：对白色粉末成分的猜想和成因分析：白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应；化学方程式为：__可能是_______暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是__的混合物．设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：__．OH﹣Cl﹣CO32﹣NO3﹣Ca2+微溶不溶为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液____往上述试管中的残留的固体中加入稀硫酸__白色粉末中__（“有”或“无”）CaCO3由上述实验可知白色粉末的成分是：__（3）交流与反思①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是__．A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：__．16．学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后_______________________________。用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：填写下表：步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

__________________

带火星的木条复燃

_________________

溶液中有气泡放出

_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步骤①的目的_____________________。步骤④需用到的实验仪器有：铁甲台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为___________________。要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是______________（写一种）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故A错误；B．氢气的构成微粒是氢分子，故B错误；C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B错误；D．金刚石的构成微粒是碳原子，故D正确；答案为D。点睛：明确常见物质的构成微粒是解题关键，根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。2、C【解析】

A、该化学方程式氧气是反应物，后面不需要标注↑，且生成物应为五氧化二磷，正确的化学方程式应为。B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为。C、该化学方程式书写完全正确。D、该化学方程式二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为。故选：C。【点睛】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3、D【解析】

A、溶液的稀释会使溶液的酸碱性减弱，但对应酸性溶液来说加水稀释pH会变大，碱性溶液pH会变小，故此选项错误。

B、中和反应一定是酸与碱生成盐和水的反应，故此选项错误。

C、与盐酸反应生成气体的可以是金属也可以是碳酸盐，不一定是金属，故此选项错误。

D、铵盐遇碱会放出氨气，反之遇碱放出氨气的一定是铵盐，故此选项正确。

故选D。4、D【解析】

A、淀粉遇碘变蓝色，加碘盐中含有碘酸钾，不含碘，不能用淀粉溶液检验盐是否为加碘盐，故选项实验方法错误；B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，不能用pH试纸精确测定某溶液的pH，故选项实验方法错误；C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法错误；D、NH4NO3、NaOH两种固体溶于水分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项实验方法正确。故选D。5、B【解析】

试题分析：A食盐的主要成分为氯化钠，可做调味品。此项正确。B尿素的主要成分为CO(NH2)2，富含农作物生长需要的氮元素，属于氮肥。此项不正确。C蔗糖的化学式为C12H22O11，有甜味，可作甜味剂。此项正确。D熟石灰的成分为氢氧化钙，可用于改良酸性土壤。此项正确。所以应选B项。考点：物质的性质和用途6、B【解析】

A.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，此选项正确；B.电解水实验，正氧负氢，氢二氧一，正极产生的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，此选项错误；C.电解水实验反应可表示为：，此选项正确；D.反应前后元素种类没变，但物质种类发生了改变，此选项正确。故选B。7、C【解析】

A、①中溶质与溶剂的质量比=20g：100g=1：5故正确；B、甲的溶解度曲线可用图2中的a表示，因为升温到40℃，固体全部溶解，故正确；C、40°C时，物质甲的溶解度为40g，只有②中的溶液为饱和溶液错误，因为③恰好饱和，故错误；D、①～③中溶液溶质质量③＞②＞①，溶剂质量相等，故溶质质量分数③＞②＞①，故正确；故选：C。【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。8、B【解析】试题分析：A、向稀盐酸中加入水，酸性逐渐变弱，pH越小，pH应逐渐变大，错误；B、稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应前后酸性强弱程度不变，pH不变，正确；C、向稀盐酸中加入浓盐酸，酸性增强，pH应逐渐变小，错误；D、向稀盐酸中加入氢氧化钾固体，生成氯化钾和水，完全反应时显中性，继续加入氢氧化钾，显碱性，pH逐渐变大，错误。故选B．考点：酸的化学性质、溶液的酸碱性与pH值的关系9、C【解析】试题分析：A、在比较物质的溶解度是需要指明温度，故A错误；B、20℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以甲、乙饱和溶液的质量分数相等，故B错误；C、40℃时，甲物质的溶解度是50g，乙物质的溶解度是40g，所以分别在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等，故C正确；D、分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，都会析出晶体，故D错误。故选C。考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数10、A【解析】

A、含铁酱油、高钙牛奶等物质中的成分主要以无机盐存在，即这里的钙、铁存在于无机盐中，则指的是元素，故A正确；B、原子不能单独存在，人体也无法完成对原子的吸收，故B错误；

C、单质不能存在于以上生活用品中，也不利于人体的吸收，故C错误；

D、钙、铁等不存在分子，故D错误；二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、面粉AAFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O使用的酸的种类不同Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【解析】

(1).面粉的主要成分是淀粉，属于糖类；(2).有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。故选A。(3).牛奶中只含有氮、磷、钾中的氮元素，是氮肥；故选A。(4).稀盐酸和铁锈的主要成分氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。(5).根据控制变量原则探究金属表面产生气泡的快慢时，应使用的酸的种类相同使用的酸的种类不同，不能得出可靠的结论。(6).铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。点睛：①实验探究过程中要遵循控制变量原则，即对照的一组实验，只有研究因素不同，其它所有影响因素都要相同。②金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）能中和胃酸（2）9：16：1（3）34.6%【解析】

氢氧化铝由金属与氢氧根组成，属于碱类物质，能与酸发生中和反应；根据该物质的化学式，可计算该物质的组成元素的质量比及铝元素的质量分数．【详解】（1）氢氧化铝能与胃液中的盐酸发生中和反应，因此它在人的胃内起到中和胃酸的作用；（2）Al（OH）3中铝、氧、氢三种元素的质量比=27：（16×3）：（1×3）=9：16：1；（3）Al（OH）3中铝元素的质量分数=×100%≈34.6%；故答案为（1）能中和胃酸；（2）9：16：1；（3）34.6%．【点睛】化学式可以表示物质的结构和组成，利用化学式可计算化合物中各组成元素的质量比、组成元素的质量分数．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、蓝色溶液中的铜离子和氢氧根离子结合生成了沉淀，铜离子被消耗CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4【解析】

（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，观察到：有蓝色沉淀生成；溶液由蓝色逐渐变为无色；（2）从微观层面分析，溶液颜色的变化是因为溶液中的铜离子和氢氧根离子结合生成了沉淀，铜离子被消耗；（3）上述反应可以用化学方程式表示为：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。14、ABCNa2SO3+SO2+H2O═2NaHSO32NaOH+SO2═Na2SO3+H2OBDCO2+3H2CH3OH+H2O【解析】

（1）将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的灰尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物；故选ABC；（2）利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为：Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3；Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；（3）①根据题干提供的信息进行分析，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳；增大反应物的接触面积能促进反应的进行；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；而氢氧化钠溶液可来“捕捉”CO2；故该过程只有碳酸钙、氢氧化钠等都可以循环利用；而含有二氧化碳含量低的气体排出，并没有“实现CO2零排放”；在“反应室“中发生的反应有CaO+H2O＝Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，所以分离CaCO3和NaOH用过滤操作；该过程化学反应有：碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故至少发生了4个。②根据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；答案：（1）ABC；（2）Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3；2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；（3）①BD；②CO2+3H2CH3OH+H2O五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa（OH）2CaCO3和Ca（OH）2的混合物Ca（OH）2微溶于水（或可能是氢氧化钙）溶液变红白色粉末中有Ca（OH）2产生气泡有CaCO3和Ca（OH）2的混合物ABCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O）【解析】（1）石灰水在空气中能与CO2反应生成CaCO3，Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而降低，可能会结晶析出，故为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；可能是：Ca（OH）2；还可能是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物；（2）根据溶解度表可知，碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水，所以甲同学的结论不正确；若加入酚酞，变红色证明有氢氧化钙存在，否则不存在；加盐