热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件

热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累热电厂主要生产技术经济指标和节能热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累主要内容目的和意义二.当新我国前源状况和关于能源管理的相关政热电厂生产基本知识热电厂与节约能源热电厂系统概述热电厂与火电厂效率比较四、热电厂主要经济指标°指标分类与管理锅炉机组的技术经济指标汽轮机组的技术经济指标主要内容)热电厂其它指标热联产能耗限额及计算方法猜流化床锅炉与综合利用电厂号响生产技术指标准确性的有关因素,热电厂节能热电厂节能发展趋势目前我公司采取的有关节能措施和效果下一步节能改造方向结束语精彩的课堂导入能让学生产生浓厚兴趣的效果。同样，构思巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习的欲望，从而达到课虽然结束了但想学的兴趣还意犹未存的境界。一、音乐教学中应重视结课的功能课堂结课是课堂教学的尾声，在结课结束时，应该以优美、精炼的语言，通过师生角色转换、情感体验、展现成果等方式，促进学生对音乐教学主体部分进行思考、领悟、升华和延伸。1.丰富情感，升华音乐主题。结课可以使本课的主体内容加以更加精华，总结归纳，梳理或浓缩，使学生的情感体验再次出现波澜，使音乐主题得到升华。2.承前启后，系统单元内容。新教材改变了以往的陈旧模式即以课时结构、知识结构为编写框架，以单元结构为编排内容。在内容的安排上，使同一单元的每一课时之间存在必然的内在联系。通过结课，总结了本课时的教学内容，又为新课创造了新的美好意境，并且调动学生的积极性也下节课埋下伏笔。3.指导实践，培养综合能力。新课结束后，以本课学习的内容为基础，向学生推荐相关的音乐作品，并介绍相关的音像资料及音乐电视节目给学生，或布置点课外创作。让学生多参加课外实践活动，让学生在课外能学以致用，培养学生的综合实践能力。4.及时让学生反馈信息，教师需及时改进课堂教学。教师在结课时设计学生互评、成果展现等活动，从中及时了解学生合作学习的态度，学习中出现的问题，以便改进课堂教学。二、音乐课堂教学结课的方法结课方法有很多种，不论哪种方法都必须能调动学生积极性，能让集中学生注意力，把学生情感和思维转到结课环节上来，使他们能在最佳状态下进行学习。1.转换角色——引导学生积极参与。一般我们教师总习惯于在结课时，自己洋洋洒洒地高谈阔论，学生却听得满头雾水。其实，在教师的启发和引导下，我们完全可以转换一下角色，让学生替代老师来完成。2.情感体验——诱发学生的审美渴望。审美教育学认为：组织教学本身就是一种审美施教。音乐教学的结束阶段，应该是师生对音乐审美的共同回忆，共同思考，是一种全新的审美联想。音乐教育应以审美为核心，主要作用在于进入人的情感世界。因此，教师在课堂教学结尾时，要把握住情感性原则，点燃学生的情感火花，打开学生的心灵之窗。（1）语言，升华音乐主题。教师优美鲜活的、富有感情的语言，尤如一根彩色的丝线把课堂上的环节串成一条美丽的七彩项链。尤其是结课语言，一定要生动、形象、具体，并且具有启发性，它应该成为整堂课的教师语言中的经典。（2）歌、乐曲，激起学生的情感波澜。结课时，师生一同热情歌唱或聆听本课的歌曲、乐曲或与本课内容相关的歌乐曲，再次体验音乐给人的情感愉悦，激起学生的情感波澜。3.展现成果——让学生有一种成功的喜悦。课堂教学结束时，根据课前或课堂上所进行的训练，展现学生的学习成果。让学生有感情地歌唱所学歌曲，或边唱歌边配合上学生的舞蹈律动，或合上乐器伴奏，使学生有一种身临其境的感觉；让课堂在学生成功的喜悦中结束。这样既培养了学生的合作精神，又增强了学生的成功感，而且还激发了他们的求知欲望。4.延伸开拓——提高学生的综合能力。音乐教学不能局限在音乐课堂中，而应以课堂教学为轴，向学生生活的各个领域延伸开拓，这样才能缩短音乐与实际生活的距离。结课时，有目的地把所学内容延伸到课外，很好的对课内课外进行沟通、加强学科间的联系，为课外音乐活动创造了好的条件，使学生在实践活动中感受到音乐的无限魅力（1）提出问题，激发学生的探究欲望。传统的教学是把问题在课堂上弄懂，走出课堂就没有问题了。事实并非如此，这种教学观是片面的。现代的教学理论认为，单纯的问题解决并不是教学的根本目的，这样不能满足学生已经掌握了多少个问题的答案。（2）学科综合，提高学生的综合能力。将绘画、文学等多门艺术学科渗透到中学音乐教学课外实践活动中，体现音乐教学中的学科综合特点，这样做可以帮助学生更直观、更形象理解音乐，让学生在不知不觉中提高了音乐鉴赏能力、表现能力、创造能力等综合能力。（3）实践创造，培养学生的创造能力。音乐是一门极富创造性的艺术。在音乐教学中，应该处处发挥学生创造性的机会。教师应重视音乐实践中的创造过程，鼓励和培养学生的创造精神。三、音乐教学结课的注意点结课这一环节也应注意体现它的审美理念。根据我在教学实践中的体会，认为结课时应注意体现以下几方面的美。1.科学美。音乐结课要体现科学美，要以科学为指导。符合学生生活实际，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，向学生传授科学的审美知识和技能。结合教材自然地进行情感渗透，不可信口开河。2.情感美。音乐是一种情感的艺术形式，结课阶段应该是学生情感的升华阶段，教师应从教材内容中挖掘情感因素，营造和谐的情感氛围，使学生的情感体验在结课中得到升华。3.语言美。结课时，教师要用美的语言，重点突出，切中要害，画龙点睛，精炼干净利落地引导学生，教师语言要充满感情色彩，富于感染力。要给学生以启发，这样并且激发学生学习音乐的兴趣。点燃学生的情感火花，有助于审美能力的培养，有助于创造能力的发展。4.情趣美。设计结课时，应重视在“趣”字上下功夫，尽可能设计得生动活泼，有趣味，使学生在快乐中学习，让学生每次都带着浓浓的兴趣走出音乐课堂。总之，事事有法，结课也不能避俗，但事无定法，可贵之处是方法的得当。课堂结课也是一门艺术，在教学实践中，我们应根据教学内容和对象灵活运用，机智应变，更应根据实际需要探索求新，创造出各种有效的结课方法。结课阶段的教学才能真正激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的审美能力。初中生应具备什么样的德育素质呢？李岚清曾谈到素质教育时指出："实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。"作为思想品德教师，有责任结合教学实践，通过各种方式对学生正确引导，努力提高他们的思想道德素质。1.激励学生的爱国情感培养学生的高尚品德初中生的可塑性大，应对他们进行正确的理论观点的传授，提高明辨是非的能力，树立正确的道德观念。笔者在讲解"只有社会主义才能发展中国"这一课时，列举了大量的数据事实。从经济基础差，底子薄，西方对新中国的经济封锁谈起，谈到现在国民生产总值增长了一百多倍，科学、文化、教育、卫生等事业的巨大成就，令世界各国刮目相看。正因为我国日益强大，才使香港、澳门得以顺利回归。大量事实材料，极大地激励了学生，既达到了教学效果，又提高了学生的思想道德认识。2.结合法制知识增强学生遵纪守法的观念《苏州日报》曾发表了一篇文章，反映城乡结合部治安情况严峻，青少年犯罪案件增多，犯罪人员趋向年轻化。笔者在讲解"守法护法是公民的责任"这一单元时，就联系这篇文章的内容，首先组织学生自由讨论。因为学生对文章中的人和事有所了解，所以讨论异常激烈。接着就因势利导，说明我们不但要懂法守法，还要维护法律的尊严。守法是公民的义务，护法是公民的责任。这样联系实际学法律，学生印象深刻，效果明显。3.开展多种形式的活动提高学生学会做人的素质通过让学生上台演讲、评议，课后开展调查活动，撰写小论文等各种形式，调动学生的主观能动性。在上"孝敬父母，尊敬老人"这一课前，首先布置学生利用星期日开展社会调查活动。上课时，首先让学生宣讲调查内容。许多学生谈到父母无微不至地关心自己时，动情地流下了眼泪。接着根据教材讲了"孝敬父母是子女的义务"。在这种轻松活泼的气氛中，学生的道德素质、口头表达能力和分析问题的能力有了不同程度的提高。4.学校教育与实际教育相结合教会学生科学求知思想道德素质教育是一个系统工程，学校教育与家庭教育的相互配合尤其重要。在学习"发展教育与科学"这一课前，布置学生的家庭作业是：回家请父母谈谈，现在农村务工务农需要不需要科学知识，封建迷信在农村有哪些表现，要用具体的事实说话。在讲授时，首先叫学生谈谈父母亲是怎样说的。有的家长说，不懂科学，认为农药浓度越高，杀虫效果越好，结果造成药害；有的家长说利用科学知识盖起蔬菜塑料大棚种植，经济效益翻番；有的家长生病不找医院却找巫婆，结果人财两空等等。这些从学生家长中讲出的实例，比教师讲的学生更易接受，启迪更深。接下来就结合教材，进行讲解，效果很好。5.有德道者多助"道德"教育是一个重要的问题。德育（道德）是人类社会化的产物，也是人类文明的标志。在现实社会中，一个人如果没有德育修养，或不讲道德，不懂得做人的道理，也就失去做人的尊严，也没有得到别人的尊重，在社会上将无立足之地。因而，德育（道德）问题是一个人，乃至一个国家的立足之本。孙中山先生曾经说过："无道德不成国家，无道德不成世界。道德应当是自觉自愿的善念善行，自觉是理性的自愿感情；自愿不自觉，只是一种狂热，自愿不自觉行善也无道德价值。"道德是一个人社会行为的重要表现。无论道德感、道德素质、道德表现经常与一个人的社会行为相伴相随，其个体表现的社会行为的结果，就会构成每一件事的好或坏、正面或负面的影响。况且，我们不从如何壮观、如何崇高的事情，或者如何惊天动地的大道理来说，单就从一个人的日常所作所为，起码都在为实现自己的人生目标。从这个角度来说，没有具有正常的社会道德素养的人，总不好在社会中立足吧，更何况怎么去开展创业、怎么去与人打交道处事谋生？总不能我行我素、什么事都不与你相关而"单打独斗"，称自己为万事万物的万能人或"世事通用"的人吧！整个人类、一个国家，局部的社会交往，各种公共场所的方方面面，继而人与人之间的相处，哪一个时期、哪一个地点不讲究道德规范？哪一个人如果没有起码的道德素养怎么与人靠拢?所以，除了要学到课本内讲的品德修养外，还应该适当教育学生具有综合素质的道德素养。5.1学会生活、学会审美的道德修养。(1)自尊。要想别人尊重自己，首先要尊重自己，对别人不蔑视，也不容蔑视自己。(2)自爱。热爱人生，珍惜才能，努力发挥自己的特长和作用。(3)自信。有理想、有抱负，相信自己有能力，遇事不自暴自弃。(4)自立。应该做健康的人，不依赖别人，自食其力，刻苦完成学业。(5)自遣。人生在世，有喜有乐，困难挫折很难预料，但是自己要学会自我排遣。(6)自重。对自己的言行要注意分寸，处事不鲁莽，不轻率，不意气用事。(7)自量。处事量力而行，不自卑自馁，更不自吹自擂。(8)自谦。凡事要虚心，以人为师，不自骄自大。(9)自赎。必要时候允许自己犯错误，但是要力求改正错误，关键要能够自拔、自新、自补、自纠。(10)自励。经常反思，培养意志，勤奋进取。5.2要走向成功，就必须有文化、有道德修养。(1)在学习生活上，全力以赴，努力造就自己适应的生活能力。(2)要懂学、审问、慎思、明辨、笃行、兼收、并蓄、有破有立。(3)不要急躁、浮乱、懒惰，办事不可虚荣、急于求成。(4)坚定奋斗目标和相信目的，持之以恒、勇往直前并不畏艰难去实现。(5)无论学习、本职工作，都要负起责任，总结经验、扬长补短。(6)凡是集体或公益的事业，都要保持与同伴共同努力。总之，在思想品德课教学中，必须抓住提高学生思想道德素质这根主线，采取多种形式、生动形象地进行教学，使得学生易于接受，乐于接受。只有这样，才能达到思想品德课教学既教书又育人的真正目的。热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累热1主要内容目的和意义二.当新我国前源状况和关于能源管理的相关政热电厂生产基本知识热电厂与节约能源热电厂系统概述热电厂与火电厂效率比较四、热电厂主要经济指标°指标分类与管理锅炉机组的技术经济指标汽轮机组的技术经济指标主要内容2主要内容)热电厂其它指标热联产能耗限额及计算方法猜流化床锅炉与综合利用电厂号响生产技术指标准确性的有关因素,热电厂节能热电厂节能发展趋势目前我公司采取的有关节能措施和效果下一步节能改造方向结束语主要内容3,目的和意义了解国家能源现状和相关节能政策了解和掌握主要生产经济技术指标的基本概念和基本分析方法了解热电厂的主要耗能指标限额标准和计算,指导日常工作通过了解热电行业节能发展方向和案例分享提高工作中的节能意识,目的和意义4二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政」(一)能源概述我源:是指煤炭,石油,天然气,生物质能和电力,热力以乃他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源能源是支掌人类文明进步的物质基础是现代社会发展不可或缺的基本条件在中国实现现代化和全体人民共同富裕的进程中,能源始终是一个重大战略问题节约能源(节能):是指加强用能管理,釆取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施,从能源生产到消费的各个环节,降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费,有效、合理地利用能源二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政」5当前国家能源状况和关于能源管理的相关政二)能源分类按属性分类一次能源直接取自自然界未经过加工和转换的能量和资源①D)非生资源能源:煤、天然气、石油、核能不能再生,用一点少一点(2).可再生能源∶太阳能、风能、水能、生物质能、地热和潮汐等--自然界循环再生取之不尽、用之不竭当前国家能源状况和关于能源管理的相关政6二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政二次原图一次影源经过加工直接换得到的能源包括热能汽、热水、热风等)、电力、焦炭、煤气、汽油等二次能源的产生不可避免地要伴随着加工转换的损失,但是们比一次能源的利用更为有效、更为清洁、更为方便人们在日常生产和生活中经常利用的能源多数是二次能源电能是二次能源中用途最广、使用最方便、最清洁的一种,它对国民经济的发展和人民生活水平的提高起着特殊的作用。二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政7二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政按开发利用状况分类常规能源:煤、石油、天然气、水能、生物能新能源:核能、地热、海洋能、太阳能、风能按其来源分类(1)来自太阳辐射的能量,如:太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物能等2)来自地球内部的能量,如:核能、地热能〔3)天体引力能,如:潮汐能按演变形成分类:化石能源:石油、煤炭、天然气三非化石能源:风能、太阳能、水能、生物质能、地热、潮汐能二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政8当前国家能源状况和关于能源管理的相关政(三)我国能源状况:供应能力显著增强,能源结构以煤为主2011年,中国一次能源生产总量达到318亿吨标准煤,居世界第原煤产量352亿吨,原油产量稳定在2亿吨,成品油产量27亿吨,天然气产量1031亿立方米煤炭占我国化石能源资源总量的90%以上。约占世界的47%富煤、少气、缺油”的资源条件决定了以煤为主的能源结构与低碳发展的矛盾将长期存在当前国家能源状况和关于能源管理的相关政9二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政中国与世界一次能源消麦结构的差异油在中国的消费比重为17.8%世界平均水平为348%天然气中国消费比重为39%低于世界平均水平238%煤叛消麦比重高达70.0%高于世界平均水平294%中国的核电只有不到1%而世界平均水平达到了55%°能源消费结构差异巨大可以调整的空间也巨大二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政10二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政中国能源消强结构(209)世界能消要结构(209)水电水电按电67%他56%608%08%石治178%天然气煤炎3s%294%7009天然气238%二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政11热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件12热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件13热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件14热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件15热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件16热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件17热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件18热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件19热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件20热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件21热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件22热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件23热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件24热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件25热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件26热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件27热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件28热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件29热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件30热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件31热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件32热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件33热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件34热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件35热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件36热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件37热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件38热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件39热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件40热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件41热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件42热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件43热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件44热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件45热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件46热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件47热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件48热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件49热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件50热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件51热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件52热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件53热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件54热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件55热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件56热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件57热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件58热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件59热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件60热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件61热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件62热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件63热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件64热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件65热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件66热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件67热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件68热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件69热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件70热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件71热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件72热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件73热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件74热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件75热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件76热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件77热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件78谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基79热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累热电厂主要生产技术经济指标和节能热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累主要内容目的和意义二.当新我国前源状况和关于能源管理的相关政热电厂生产基本知识热电厂与节约能源热电厂系统概述热电厂与火电厂效率比较四、热电厂主要经济指标°指标分类与管理锅炉机组的技术经济指标汽轮机组的技术经济指标主要内容)热电厂其它指标热联产能耗限额及计算方法猜流化床锅炉与综合利用电厂号响生产技术指标准确性的有关因素,热电厂节能热电厂节能发展趋势目前我公司采取的有关节能措施和效果下一步节能改造方向结束语精彩的课堂导入能让学生产生浓厚兴趣的效果。同样，构思巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习的欲望，从而达到课虽然结束了但想学的兴趣还意犹未存的境界。一、音乐教学中应重视结课的功能课堂结课是课堂教学的尾声，在结课结束时，应该以优美、精炼的语言，通过师生角色转换、情感体验、展现成果等方式，促进学生对音乐教学主体部分进行思考、领悟、升华和延伸。1.丰富情感，升华音乐主题。结课可以使本课的主体内容加以更加精华，总结归纳，梳理或浓缩，使学生的情感体验再次出现波澜，使音乐主题得到升华。2.承前启后，系统单元内容。新教材改变了以往的陈旧模式即以课时结构、知识结构为编写框架，以单元结构为编排内容。在内容的安排上，使同一单元的每一课时之间存在必然的内在联系。通过结课，总结了本课时的教学内容，又为新课创造了新的美好意境，并且调动学生的积极性也下节课埋下伏笔。3.指导实践，培养综合能力。新课结束后，以本课学习的内容为基础，向学生推荐相关的音乐作品，并介绍相关的音像资料及音乐电视节目给学生，或布置点课外创作。让学生多参加课外实践活动，让学生在课外能学以致用，培养学生的综合实践能力。4.及时让学生反馈信息，教师需及时改进课堂教学。教师在结课时设计学生互评、成果展现等活动，从中及时了解学生合作学习的态度，学习中出现的问题，以便改进课堂教学。二、音乐课堂教学结课的方法结课方法有很多种，不论哪种方法都必须能调动学生积极性，能让集中学生注意力，把学生情感和思维转到结课环节上来，使他们能在最佳状态下进行学习。1.转换角色——引导学生积极参与。一般我们教师总习惯于在结课时，自己洋洋洒洒地高谈阔论，学生却听得满头雾水。其实，在教师的启发和引导下，我们完全可以转换一下角色，让学生替代老师来完成。2.情感体验——诱发学生的审美渴望。审美教育学认为：组织教学本身就是一种审美施教。音乐教学的结束阶段，应该是师生对音乐审美的共同回忆，共同思考，是一种全新的审美联想。音乐教育应以审美为核心，主要作用在于进入人的情感世界。因此，教师在课堂教学结尾时，要把握住情感性原则，点燃学生的情感火花，打开学生的心灵之窗。（1）语言，升华音乐主题。教师优美鲜活的、富有感情的语言，尤如一根彩色的丝线把课堂上的环节串成一条美丽的七彩项链。尤其是结课语言，一定要生动、形象、具体，并且具有启发性，它应该成为整堂课的教师语言中的经典。（2）歌、乐曲，激起学生的情感波澜。结课时，师生一同热情歌唱或聆听本课的歌曲、乐曲或与本课内容相关的歌乐曲，再次体验音乐给人的情感愉悦，激起学生的情感波澜。3.展现成果——让学生有一种成功的喜悦。课堂教学结束时，根据课前或课堂上所进行的训练，展现学生的学习成果。让学生有感情地歌唱所学歌曲，或边唱歌边配合上学生的舞蹈律动，或合上乐器伴奏，使学生有一种身临其境的感觉；让课堂在学生成功的喜悦中结束。这样既培养了学生的合作精神，又增强了学生的成功感，而且还激发了他们的求知欲望。4.延伸开拓——提高学生的综合能力。音乐教学不能局限在音乐课堂中，而应以课堂教学为轴，向学生生活的各个领域延伸开拓，这样才能缩短音乐与实际生活的距离。结课时，有目的地把所学内容延伸到课外，很好的对课内课外进行沟通、加强学科间的联系，为课外音乐活动创造了好的条件，使学生在实践活动中感受到音乐的无限魅力（1）提出问题，激发学生的探究欲望。传统的教学是把问题在课堂上弄懂，走出课堂就没有问题了。事实并非如此，这种教学观是片面的。现代的教学理论认为，单纯的问题解决并不是教学的根本目的，这样不能满足学生已经掌握了多少个问题的答案。（2）学科综合，提高学生的综合能力。将绘画、文学等多门艺术学科渗透到中学音乐教学课外实践活动中，体现音乐教学中的学科综合特点，这样做可以帮助学生更直观、更形象理解音乐，让学生在不知不觉中提高了音乐鉴赏能力、表现能力、创造能力等综合能力。（3）实践创造，培养学生的创造能力。音乐是一门极富创造性的艺术。在音乐教学中，应该处处发挥学生创造性的机会。教师应重视音乐实践中的创造过程，鼓励和培养学生的创造精神。三、音乐教学结课的注意点结课这一环节也应注意体现它的审美理念。根据我在教学实践中的体会，认为结课时应注意体现以下几方面的美。1.科学美。音乐结课要体现科学美，要以科学为指导。符合学生生活实际，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，向学生传授科学的审美知识和技能。结合教材自然地进行情感渗透，不可信口开河。2.情感美。音乐是一种情感的艺术形式，结课阶段应该是学生情感的升华阶段，教师应从教材内容中挖掘情感因素，营造和谐的情感氛围，使学生的情感体验在结课中得到升华。3.语言美。结课时，教师要用美的语言，重点突出，切中要害，画龙点睛，精炼干净利落地引导学生，教师语言要充满感情色彩，富于感染力。要给学生以启发，这样并且激发学生学习音乐的兴趣。点燃学生的情感火花，有助于审美能力的培养，有助于创造能力的发展。4.情趣美。设计结课时，应重视在“趣”字上下功夫，尽可能设计得生动活泼，有趣味，使学生在快乐中学习，让学生每次都带着浓浓的兴趣走出音乐课堂。总之，事事有法，结课也不能避俗，但事无定法，可贵之处是方法的得当。课堂结课也是一门艺术，在教学实践中，我们应根据教学内容和对象灵活运用，机智应变，更应根据实际需要探索求新，创造出各种有效的结课方法。结课阶段的教学才能真正激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的审美能力。初中生应具备什么样的德育素质呢？李岚清曾谈到素质教育时指出："实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。"作为思想品德教师，有责任结合教学实践，通过各种方式对学生正确引导，努力提高他们的思想道德素质。1.激励学生的爱国情感培养学生的高尚品德初中生的可塑性大，应对他们进行正确的理论观点的传授，提高明辨是非的能力，树立正确的道德观念。笔者在讲解"只有社会主义才能发展中国"这一课时，列举了大量的数据事实。从经济基础差，底子薄，西方对新中国的经济封锁谈起，谈到现在国民生产总值增长了一百多倍，科学、文化、教育、卫生等事业的巨大成就，令世界各国刮目相看。正因为我国日益强大，才使香港、澳门得以顺利回归。大量事实材料，极大地激励了学生，既达到了教学效果，又提高了学生的思想道德认识。2.结合法制知识增强学生遵纪守法的观念《苏州日报》曾发表了一篇文章，反映城乡结合部治安情况严峻，青少年犯罪案件增多，犯罪人员趋向年轻化。笔者在讲解"守法护法是公民的责任"这一单元时，就联系这篇文章的内容，首先组织学生自由讨论。因为学生对文章中的人和事有所了解，所以讨论异常激烈。接着就因势利导，说明我们不但要懂法守法，还要维护法律的尊严。守法是公民的义务，护法是公民的责任。这样联系实际学法律，学生印象深刻，效果明显。3.开展多种形式的活动提高学生学会做人的素质通过让学生上台演讲、评议，课后开展调查活动，撰写小论文等各种形式，调动学生的主观能动性。在上"孝敬父母，尊敬老人"这一课前，首先布置学生利用星期日开展社会调查活动。上课时，首先让学生宣讲调查内容。许多学生谈到父母无微不至地关心自己时，动情地流下了眼泪。接着根据教材讲了"孝敬父母是子女的义务"。在这种轻松活泼的气氛中，学生的道德素质、口头表达能力和分析问题的能力有了不同程度的提高。4.学校教育与实际教育相结合教会学生科学求知思想道德素质教育是一个系统工程，学校教育与家庭教育的相互配合尤其重要。在学习"发展教育与科学"这一课前，布置学生的家庭作业是：回家请父母谈谈，现在农村务工务农需要不需要科学知识，封建迷信在农村有哪些表现，要用具体的事实说话。在讲授时，首先叫学生谈谈父母亲是怎样说的。有的家长说，不懂科学，认为农药浓度越高，杀虫效果越好，结果造成药害；有的家长说利用科学知识盖起蔬菜塑料大棚种植，经济效益翻番；有的家长生病不找医院却找巫婆，结果人财两空等等。这些从学生家长中讲出的实例，比教师讲的学生更易接受，启迪更深。接下来就结合教材，进行讲解，效果很好。5.有德道者多助"道德"教育是一个重要的问题。德育（道德）是人类社会化的产物，也是人类文明的标志。在现实社会中，一个人如果没有德育修养，或不讲道德，不懂得做人的道理，也就失去做人的尊严，也没有得到别人的尊重，在社会上将无立足之地。因而，德育（道德）问题是一个人，乃至一个国家的立足之本。孙中山先生曾经说过："无道德不成国家，无道德不成世界。道德应当是自觉自愿的善念善行，自觉是理性的自愿感情；自愿不自觉，只是一种狂热，自愿不自觉行善也无道德价值。"道德是一个人社会行为的重要表现。无论道德感、道德素质、道德表现经常与一个人的社会行为相伴相随，其个体表现的社会行为的结果，就会构成每一件事的好或坏、正面或负面的影响。况且，我们不从如何壮观、如何崇高的事情，或者如何惊天动地的大道理来说，单就从一个人的日常所作所为，起码都在为实现自己的人生目标。从这个角度来说，没有具有正常的社会道德素养的人，总不好在社会中立足吧，更何况怎么去开展创业、怎么去与人打交道处事谋生？总不能我行我素、什么事都不与你相关而"单打独斗"，称自己为万事万物的万能人或"世事通用"的人吧！整个人类、一个国家，局部的社会交往，各种公共场所的方方面面，继而人与人之间的相处，哪一个时期、哪一个地点不讲究道德规范？哪一个人如果没有起码的道德素养怎么与人靠拢?所以，除了要学到课本内讲的品德修养外，还应该适当教育学生具有综合素质的道德素养。5.1学会生活、学会审美的道德修养。(1)自尊。要想别人尊重自己，首先要尊重自己，对别人不蔑视，也不容蔑视自己。(2)自爱。热爱人生，珍惜才能，努力发挥自己的特长和作用。(3)自信。有理想、有抱负，相信自己有能力，遇事不自暴自弃。(4)自立。应该做健康的人，不依赖别人，自食其力，刻苦完成学业。(5)自遣。人生在世，有喜有乐，困难挫折很难预料，但是自己要学会自我排遣。(6)自重。对自己的言行要注意分寸，处事不鲁莽，不轻率，不意气用事。(7)自量。处事量力而行，不自卑自馁，更不自吹自擂。(8)自谦。凡事要虚心，以人为师，不自骄自大。(9)自赎。必要时候允许自己犯错误，但是要力求改正错误，关键要能够自拔、自新、自补、自纠。(10)自励。经常反思，培养意志，勤奋进取。5.2要走向成功，就必须有文化、有道德修养。(1)在学习生活上，全力以赴，努力造就自己适应的生活能力。(2)要懂学、审问、慎思、明辨、笃行、兼收、并蓄、有破有立。(3)不要急躁、浮乱、懒惰，办事不可虚荣、急于求成。(4)坚定奋斗目标和相信目的，持之以恒、勇往直前并不畏艰难去实现。(5)无论学习、本职工作，都要负起责任，总结经验、扬长补短。(6)凡是集体或公益的事业，都要保持与同伴共同努力。总之，在思想品德课教学中，必须抓住提高学生思想道德素质这根主线，采取多种形式、生动形象地进行教学，使得学生易于接受，乐于接受。只有这样，才能达到思想品德课教学既教书又育人的真正目的。热电厂主要生产技术经济指标和节能聪明出于勤奋，天才在于积累热80主要内容目的和意义二.当新我国前源状况和关于能源管理的相关政热电厂生产基本知识热电厂与节约能源热电厂系统概述热电厂与火电厂效率比较四、热电厂主要经济指标°指标分类与管理锅炉机组的技术经济指标汽轮机组的技术经济指标主要内容81主要内容)热电厂其它指标热联产能耗限额及计算方法猜流化床锅炉与综合利用电厂号响生产技术指标准确性的有关因素,热电厂节能热电厂节能发展趋势目前我公司采取的有关节能措施和效果下一步节能改造方向结束语主要内容82,目的和意义了解国家能源现状和相关节能政策了解和掌握主要生产经济技术指标的基本概念和基本分析方法了解热电厂的主要耗能指标限额标准和计算,指导日常工作通过了解热电行业节能发展方向和案例分享提高工作中的节能意识,目的和意义83二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政」(一)能源概述我源:是指煤炭,石油,天然气,生物质能和电力,热力以乃他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源能源是支掌人类文明进步的物质基础是现代社会发展不可或缺的基本条件在中国实现现代化和全体人民共同富裕的进程中,能源始终是一个重大战略问题节约能源(节能):是指加强用能管理,釆取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施,从能源生产到消费的各个环节,降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费,有效、合理地利用能源二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政」84当前国家能源状况和关于能源管理的相关政二)能源分类按属性分类一次能源直接取自自然界未经过加工和转换的能量和资源①D)非生资源能源:煤、天然气、石油、核能不能再生,用一点少一点(2).可再生能源∶太阳能、风能、水能、生物质能、地热和潮汐等--自然界循环再生取之不尽、用之不竭当前国家能源状况和关于能源管理的相关政85二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政二次原图一次影源经过加工直接换得到的能源包括热能汽、热水、热风等)、电力、焦炭、煤气、汽油等二次能源的产生不可避免地要伴随着加工转换的损失,但是们比一次能源的利用更为有效、更为清洁、更为方便人们在日常生产和生活中经常利用的能源多数是二次能源电能是二次能源中用途最广、使用最方便、最清洁的一种,它对国民经济的发展和人民生活水平的提高起着特殊的作用。二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政86二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政按开发利用状况分类常规能源:煤、石油、天然气、水能、生物能新能源:核能、地热、海洋能、太阳能、风能按其来源分类(1)来自太阳辐射的能量,如:太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物能等2)来自地球内部的能量,如:核能、地热能〔3)天体引力能,如:潮汐能按演变形成分类:化石能源:石油、煤炭、天然气三非化石能源:风能、太阳能、水能、生物质能、地热、潮汐能二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政87当前国家能源状况和关于能源管理的相关政(三)我国能源状况:供应能力显著增强,能源结构以煤为主2011年,中国一次能源生产总量达到318亿吨标准煤,居世界第原煤产量352亿吨,原油产量稳定在2亿吨,成品油产量27亿吨,天然气产量1031亿立方米煤炭占我国化石能源资源总量的90%以上。约占世界的47%富煤、少气、缺油”的资源条件决定了以煤为主的能源结构与低碳发展的矛盾将长期存在当前国家能源状况和关于能源管理的相关政88二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政中国与世界一次能源消麦结构的差异油在中国的消费比重为17.8%世界平均水平为348%天然气中国消费比重为39%低于世界平均水平238%煤叛消麦比重高达70.0%高于世界平均水平294%中国的核电只有不到1%而世界平均水平达到了55%°能源消费结构差异巨大可以调整的空间也巨大二、当前国家能源状况和关于能源管理的相关政89二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政中国能源消强结构(209)世界能消要结构(209)水电水电按电67%他56%608%08%石治178%天然气煤炎3s%294%7009天然气238%二,当前国家能源状况和关于能源管理的相关政90热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件91热电厂主要生产技术经济指标和节能共课件92热电厂主要生产