2021年黑龙江省鹤岗市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2021年黑龙江省鹤岗市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A.荣格B.阿德勒C.弗洛伊德D.斯普兰格

2.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是（）

A．首因效应

B．刻板印象

C．晕轮效应

D．投射倾向

3.动机产生的条件是()

A．内部需要和外部刺激

B．生存需求和精神需要

C．物质追求和人生目标

D．原发性和内隐性所使

4.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是（）

A．支持疗法

B．系统脱敏法

C．宣泄疗法

D．领悟疗法

5.在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是（）。

A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向

6.注意的两个基本特点是()。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

7.联系班级任课教师的纽带主要是（）。A.A.学生干部B.班主任C.教导主任D.校长

8.“入芝兰之室，久而不闻其香”说明了哪种感觉现象?()A.适应B.对比C.联觉D.知觉

9.成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是()A.A.应激B.心境C.激情D.热情

10.班主任工作的主要任务是（）。

A.对学生进行德育教育B.关心学生身体健康C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.做好家长工作，争取社会有关方面的配合

二、填空题(10题)11.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

12.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

13.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

14.培养全面发展人的方法是________。

15.课的类型主要有两大类：单一课和______。

16.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

17.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

18.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

19.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

20.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)21.简述教育的社会功能。

22.简述教学的任务。

四、论述题(2题)23.分析意志行动的心理过程。

24.试论教育在创新型国家建设过程中的地位和作用。

五、辨析题(2题)25.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。

26.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

参考答案

1.B

2.D

3.AA

[解析]内部需要和外部刺激诱因是动机产生的必要条件。

4.B

5.B

6.B

7.B

8.A刺激物持续作用引起感受性暂时起伏波动，这种现象叫适应。“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应现象。

9.C

10.A教育学生努力学习是班主任的经常性工作。

11.随意运动克服内外困难

12.比较与分类，抽象与概括

13.制度文化

14.教育与生产劳动相结合

15.混合课混合课

16.德育内容，德育方法

17.稳定，统一

18.先快后慢先快后慢

19.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

20.社会知识社会知识

21.教育对社会发展会产生巨大的影响与作用。

具体来说，主要表现在以下几方面：

(1)教育的政治功能。

(2)教育的经济功能。

(3)教育的文化功能。

22.(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。(2)发展学生智力，培养学生能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性品质。

23.(1)采取决定阶段①动机的斗争。就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目的。确定目的在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动的目的，表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大，斗争越激烈，确定目的时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争，选择正确的动机，确定正确的目的。(2)执行决定阶段①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目的的外部条件和内部规律，适当地设计自己行动的过程。②克服困难实现所作出的决定。克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节，因为即使有美好的行动目的，高尚的动机，拟定的计划也很完善，如果不去付诸实际行动，所有的一切仍是空中楼阁，仍然只是头脑中的主观愿望而已。

24.从教育与社会发展的关系来看，教育影响着政治文明、经济发展、文化进步，影响生产力水平的提高和人口素质的增强。所谓的创新型同家，主要体现在国家经济发展，不是简单地通过劳动力要素以及资本要素来驱动，而是要通过自主创新，具有综合性的生产要素来实行经济社会的持续和协调发展。在建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、推进全面建设小康社会的历史进程中，需要无数优秀创新人才脱颖而出。因为技术创新、市场创新、组织创新，都是由人来完成的，所以建设创新型国家，需要在全社会大力营造创新文化环境，深入开展机制和体制改革，积极推动创新。

25.错误。校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次；对成绩极优或极差者的影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。

26.不准确或错误。此说混淆了教育