第六章：人体生命活动的调节-复习课件

人体对外界环境的感知眼与视觉人体对外界环境的感知眼与视觉1第六章：人体生命活动的调节__复习课件2眼球的结构123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜睫状体10(调节晶状体的曲度）(折光)(透光)(调节进光量)(保护)(有感光细胞)起暗室作用调节瞳孔的大小眼球的结构123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视3一、眼和视觉：眼球1、眼球的基本结构和功能外膜角膜：可透过光线。巩膜：保护眼球的内部结构。中膜虹膜：中央的瞳孔可透过光线。睫状体：调节晶状体的曲度脉络膜:起暗室作用眼球壁内膜—视网膜：许多感光细胞。内容物晶状体：能折射光线。玻璃体房水一、眼和视觉：眼球1、眼球的基本结构和功能外膜角膜：可透过光4

我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？

虹膜巩膜练一练(黑眼珠)(白眼球)我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的5巩膜虹膜瞳孔眼球练一练巩膜虹膜瞳孔眼球练一练6瞳孔变小瞳孔变大瞳孔变小瞳孔变大7

为什么我们能看清远一点或近一点的物体？

（睫状体能调节晶状体的曲度）瞳孔的大小由（）调节虹膜（睫状体能调节晶状体的曲度）瞳孔的大小由（8观察与思考观察与思考9观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？

照相机成像的原理就是物理学中的

原理。拍照时镜头起的作用，光圈起的作用，胶卷起的作用透镜成像调节像距控制光线感光观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶10观察与思考2分写在课本第3页讨论观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？

晶状体相当于照相机镜头；

瞳孔相当于光圈；

视网膜相当于胶卷观察与思考2分写在课本第3页讨论观察人眼球结构和照相机结构示11视觉形成的过程：物体反射的光线成像于视网膜视神经视觉中枢视觉形成经晶状体折射视觉形成的过程：物体反射的光线成像于视网膜视神经视觉中枢视觉12视觉形成部位？大脑皮层的视觉中枢视觉形成部位？大脑皮层的视觉中枢13正常眼远处物体反射的光线经过的折射后形成的落在上近视眼晶状体

或眼球使落在的晶状体物像物像曲度过大前后径过长视网膜前方物像正常眼近视眼晶状体物像物像曲度过大前后径过长视14近视矫正近视矫正15正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方正常眼远视眼16远视矫正凸透镜远视矫正凸透镜17练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜B、凹透镜C、凸透镜D、凹面镜DCB练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物184.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（）。A.缩小、曲度增大B.扩大、曲度减小C.扩大、曲度增大D.缩小、曲度减小A4.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（）195、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体6、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、巩膜D、虹膜CB5、外界物体发射过来的光线，依次经过CB207、视觉是在视网膜上形成的。（）8、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（）×∨7、视觉是在视网膜上形成的。（）×∨21二、右图是眼球的结构示意图。(1)如果把眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的[]

。

(2)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是___________

(3)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时[4]的特点是_________(4)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[]

发生了病变。432153视网膜曲度由小变大曲度变大2视神经二、右图是眼球的结构示意图。432153视网膜曲度由小变22②①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题：（1）角膜是图中标号（）所示结构。（2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号（）所示结构。（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号⑧所示部分的大小变化是（）。（4）近视眼是指图中标号（）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（）加以矫正。（5）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（）和玻璃体的折射作用，在（）上形成清晰的物象。（6）物象刺激了④上的（）细胞，这些细胞产生了大量的（），经（）传递到大脑皮层，形成（）。（7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，如（）或（）会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。⑨④由大到小⑥凹透镜晶状体视网膜感光神经冲动视神经视觉长时间看电视距离书本距离太近②①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、.右图是人体眼球结构图，据图完成下列2311、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体——瞳孔——视网膜——镜头光圈胶卷光圈11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对24第六章：人体生命活动的调节__复习课件25外耳耳廓外耳道外耳集音外耳耳廓外耳道外耳集音26中耳鼓膜鼓室听小骨锤骨砧骨镫骨中耳传音中耳鼓膜鼓室听小骨锤骨砧骨镫骨中耳传音27内耳耳蜗前庭半规管内耳感音内耳耳蜗前庭半规管内耳感音28一、耳朵的结构耳的结构198765432一、耳朵的结构耳的结构19876543229一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小30耳的结构和功能外耳中耳内耳耳郭收集声音外耳道传导声波鼓膜随声音振动听小骨传导并放大振动鼓室使鼓膜内外空气压力保持平衡咽鼓管耳蜗有听觉感受器前庭半规管能感受头部位置变动情况,保持身体平衡（与晕船晕车有关.）耳的结构和功能外耳中耳内耳耳郭收集声音外耳道传导声波鼓膜随声31耳廓外耳道鼓膜鼓室内听小骨耳蜗声波收集声波声波的通道振动传声声音放大

耳蜗内的听觉感受器产生兴奋听神经大脑皮层的听觉中枢听觉三、听觉的形成过程耳廓外耳道鼓膜鼓室内耳蜗声波收集声波声波的通道振动传声声音放32耳聋是怎么回事？◆传导性耳聋◆神经性耳聋＊耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：耳聋是怎么回事？◆传导性耳聋◆神经性耳聋＊耳聋一般表现为33外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降传导性耳聋外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降传导34神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起听力下降或丧失神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起35咽鼓管鼓室咽咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠咽鼓管就打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡，这也是鼓膜能正常振动的条件之一。咽鼓管鼓室咽咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠咽鼓管就打开，使空36

？

为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？因为中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管。当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。？为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能37幼儿的咽鼓管——较短而平，管腔较大，更易因咽部感染而引发中耳炎。幼儿的咽鼓管——38乘客咀嚼口香糖，使张开，从而使内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破咽鼓管鼓膜鼓膜乘客咀嚼口香糖，使张开，从而使39一、耳朵的结构耳的结构听小骨(三块)半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳廓一、耳朵的结构耳的结构听小骨(三块)半规管前庭耳蜗咽鼓40巨响要张口，或闭口堵耳。为什么？鼓膜两侧的气压维持平衡、以免破坏鼓膜巨响要张口，或闭口堵耳。为什么？鼓膜两侧的气压维持平衡411、听觉形成部位？大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢421、有对声波敏感的感觉细胞的是（）A听小骨B半规管C前庭D耳蜗D2、听觉形成的过程，下列正确的是（）A声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经B声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经C声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经C1、有对声波敏感的感觉细胞的是（）D2、听觉形成的过433、发生晕车、晕船等症状，其原因是

（

）

A、由于睡眠不足引起

B、小脑调节平衡的能力弱

C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激

D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激

D4、人的听觉形成于

（

）

A、耳蜗

B、听觉感受器

C、听神经

D、脑部听觉中枢

D3、发生晕车、晕船等症状，其原因是

445、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是

（

）

A、耳廓

B、鼓膜

C、听小骨

D、耳道

B6、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（

）

A．

保护耳蜗内的听觉感受器

B．保持鼓膜内外气压平衡

C．使咽鼓管张开，保护听小骨

D．防止听觉中枢受损伤

B5、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是

45脑脊髓神经脑神经脊神经一、神经系统的组成脑脊髓神经脑神经脊神经一、神经系统的组成46神经系统的结构基础神经系统的组成基本单位---中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经元结构功能:分布细胞体突起树突轴突接受刺激,产生兴奋,传导兴奋总结神经系统的结构基础神经系统的组成基本单位---中枢47（二）神经元的功能：轴突末梢（一）神经元的结构细胞体轴突树突髓鞘神经纤维接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。（二）神经元的功能：轴突末梢（一）神经元的结构细胞体轴突树突48神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维神经膜＋轴突＋鞘↘神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维神经膜49脑的结构脑的侧面图延髓脑的结构脑的侧面图延髓50具有管理人体多种生命活动的神经中枢运动协调准确，维持身体平衡有调节呼吸、心跳、血压等重要生命活动中枢神经系统的分级调节大脑皮层是最高级的神经中枢小脑：脑干：大脑：大脑的表面称为大脑皮层具有管理人体多种生命活动的神经中枢运动协调准51阅读教材，完成下列表格神经系统的组成神经系统各组成部分的功能使运动专门调节等人体基本生命活动的部位能对刺激产生有规律的反应，将这些刺激的反应传导到大脑是通路中枢神经系统大脑小脑脑脑干脊髓周围神经系统脊神经脑神经是最高级的神经中枢协调、准确、维持身体平衡

传导功能）大脑皮层心跳、呼吸、血压(反射功能）脑与躯干、内脏之间的联系阅读教材，完成下列表格神经系统的组成神经系统各组成部分的功能52脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的53脊髓：是脑干的延续脊髓内有是调节躯体的。有

功能是之间的联系通路。

脑与躯干、内脏之间脑与躯干、内脏反射和传导低级中枢脊髓：是脑干的延续脊髓内有是调节躯体的541、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由于酒精麻痹了

小脑2、临床上“植物人”通常指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人，没有受损的部位是脑干1、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑2、临55一、神经调节(一)神经调节的基本方式-----反射：通过参与，动物体或人对内外环境作出的规律性(二)、反射弧感受器：指传入神经神经中枢传出神经效应器(和它所支的)反射刺激反应神经系统传出神经末梢肌肉或腺体传入神经末梢（感觉神经末梢）一、神经调节(一)神经调节的基本方式-----56反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。由中枢参与动物通过遗传获得的先天就有的反射。由中枢参与如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。如：狗听到铃声会分泌唾液、马戏团里的动物会表演等。低级大脑皮层（最高级）反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形57用手掌内侧叩击膝盖下位的韧带特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧小腿突然跳起现象：用手掌内侧叩击膝盖下位的韧带特别提示：小腿突然跳起现象：58实验膝跳反射的反射弧是膝盖下韧带中的感觉神经末梢（感受器）传入神经脊髓中的神经中枢传出神经传出神经末梢及所支配的大腿上的肌肉（效应器实验膝跳反射的反射弧是膝盖下韧带中的感觉神经末梢（感受器）传59某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D变式一某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D变式一603、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C3、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）C61手偶然碰到针尖先缩手，接着感觉到痛.为什么？在完成缩手反射的同时，脊髓还会将冲动传到大脑，使人感到疼痛。由于传向大脑路线长，在大脑做出判断以前手已缩回。说明脊髓具有反射和传导的功能说明什么？手偶然碰到针尖先缩手，接着感觉到痛.为什么？在完成缩手反射62在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动C变式二在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部63１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。讨论：２、成人出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经64一、填空1、神经的调节的基本方式是

，它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种

产生的

的反应。2、反射的

。反射刺激神经结构有规律二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了，迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖B、膝盖下韧带C、小腿D、大腿DB课堂练习反射弧一、填空反射刺激神经结构有规律二、选择DB课堂练习反射弧65习题精选1、神经调节的基本方式是(

)A.反射弧；

B.反射；

C.应激性；

D.反应。2、反射和反射弧的关系是（

）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。

BD习题精选1、神经调节的基本方式是(

)BD66感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应小结：感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应小结：67接受电闪的感受器是（右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指___________2是指____________3是指____________4是指____________5是指___________感受器传入神经效应器传出神经神经中枢视网膜接受雷声的感受器是（耳蜗内的听觉感受器接受电闪的感受器是（右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的68右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号)2、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径:_______________________。（用箭头表示方向）1→2→3→4→57→2→3→6→1右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反693、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑D4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）D4、下703、膝跳反射的感受器和效应器分别在（

）A.膝盖上位韧带和腓肠肌；B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌；

D.膝盖上位韧带和股四头肌。4、下列反射属于复杂反射的是（

）A.下落的灰尘引起的眨眼；

B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作；

D.针刺上肢引起的缩手。CB3、膝跳反射的感受器和效应器分别在（

）CB717、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的

和

形成复杂反射，这是因为人类的

中有特殊的

中枢。8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于

反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于

反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于

反射。语言文字大脑皮质语言非条件条件条件7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的

和

72缩手反射弧的完整性1感受器5效应器3神经中枢1.剪断②处，（无）痛感，（无）反射2.剪断④处，（）痛感，（）反射3.剪断②处，并预先告知要扎手，（）痛感，（）反射有无无有缩手反射弧的完整性1感受器5效应器3神经中枢1.剪73非条件反射复杂反射与生俱来，遗传，（非条件刺激）生活中经验形成（条件刺激）不经过大脑经过大脑不可消退可以消退维持生存更好适应生活非条件反射复杂反射与生俱来，遗传，生活中经验形成不经过大脑经74膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸和排尿反射、青蛙搔扒反射等，都属于简单反射（非条件反射）。生活过程中逐渐形成、后天性反射。在非条件反射的基础上形成的。在大脑皮层的参与下形成的。属于复杂反射如：谈虎色变，望梅止渴，画饼充饥，纸上谈兵膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸和排尿反射、青蛙搔扒75人类神经调节的特点:

能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立一类人类所特有的条件反射。与大脑皮层的语言中枢有关人类神经调节的特点:能对由具体信号抽象出来的76是否人类特有？看小说，电影时与泪具下（）看到苹果分泌唾液（）说到苹果分泌唾液（）√×√是否人类特有？看小说，电影时与泪具下（）√×√772、内分泌腺与外分泌腺区别：腺体类别导管分泌物输送方式举例

内分泌腺外分泌腺无导管有导管分泌物直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出唾液腺、汗腺、肝脏甲状腺、肾上腺、垂体2、内分泌腺与外分泌腺区别：腺体类别导管分泌物输送方78消化腺唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺外分泌腺消化腺唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺79外分泌腺内分泌腺↑↑分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处思考：内外分泌腺有什么不同？外分泌腺内分泌腺↑↑分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的80概念：由

的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。特点：它在血液中的含量极少，只有百分之几微克（1微克＝1/1000毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用。激素内分泌腺概念：由的腺细胞所分泌的、特点：它在血液中的81内分泌系统垂体睾丸卵巢胰岛肾上腺胸腺甲状腺既属生殖系统也属内分泌系统(分泌生长激素)(分泌甲状腺激素)(分泌胰岛素)内分泌系统垂体睾丸卵巢胰岛肾上腺胸腺甲状82人体主要内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸人体主要内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸83对比外分泌腺内分泌腺举例分泌物导管输送方式垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺、皮脂腺等唾液、汗液、消化液激素有无通过导管输送随着血液循环输送对比外分泌腺内分泌腺举例分泌物导管输送方式垂体、甲状腺、胸腺84激素名称产生部位作用分泌过多时的病症分泌不足时的病症生长激素垂体促进胰岛调节代谢甲状腺激素胰岛素促进糖的甲状腺促进甲亢幼年不足：呆小症缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）过多：低血糖巨人症（幼）肢端肥大（成侏儒症（幼糖吸收、利用、转化糖尿病生长发育、新陈代谢神经系统兴奋性提高生长，发育激素名称产生部位作用分泌过多时的病症分泌不足时的病症生长激素85思考（）激素可做兴奋剂甲状腺激素思考（）激素可做兴奋剂甲状腺激素86激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节影响激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控87人体的生命活动主要受到的调节，但也受到调节的影响。神经系统激素人体的生命活动主要受到的调节，但也受到调节的影88知识拓展知识拓展89第六章：人体生命活动的调节__复习课件90为何看到蛇心跳快？大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤为何看到蛇心跳快？大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、91探究：甲状腺激素的功能实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用

探究：甲状腺激素的功能实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停92甲状腺激素促进人和动物的生长发育思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样?甲状腺激素促进人和动物的生长发育思考:如果甲状腺激素分泌异常93呆小症患者一这是一个的患者.病因是幼年时期甲状腺激素分泌不足呆小症患者一幼年时期甲状腺激素分泌不足94患者二此人患了病因:甲亢甲状腺功能亢进,引起甲状腺激素分泌过多患者二甲亢甲状腺功能亢进,引起甲状腺激素分泌过多95患者三此人患有病因是

大脖子病土壤、饮水和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少患者三大脖子病土壤、饮水和食物中缺碘，使甲96种类分泌的激素作用分泌异常时的症状甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年分泌不足分泌过多缺碘呆小症甲亢大脖子病甲状腺激素种类分泌的激素作用分泌异常时的症状甲状腺促进新陈代谢和生长发97胰岛(分泌胰岛素)胰岛(分泌胰岛素)98探究：胰岛素的作用实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。说明：可能是

分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。胰岛探究：胰岛素的作用实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，99

人体对外界环境的感知眼与视觉人体对外界环境的感知眼与视觉100第六章：人体生命活动的调节__复习课件101眼球的结构123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜睫状体10(调节晶状体的曲度）(折光)(透光)(调节进光量)(保护)(有感光细胞)起暗室作用调节瞳孔的大小眼球的结构123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视102一、眼和视觉：眼球1、眼球的基本结构和功能外膜角膜：可透过光线。巩膜：保护眼球的内部结构。中膜虹膜：中央的瞳孔可透过光线。睫状体：调节晶状体的曲度脉络膜:起暗室作用眼球壁内膜—视网膜：许多感光细胞。内容物晶状体：能折射光线。玻璃体房水一、眼和视觉：眼球1、眼球的基本结构和功能外膜角膜：可透过光103

我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？

虹膜巩膜练一练(黑眼珠)(白眼球)我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的104巩膜虹膜瞳孔眼球练一练巩膜虹膜瞳孔眼球练一练105瞳孔变小瞳孔变大瞳孔变小瞳孔变大106

为什么我们能看清远一点或近一点的物体？

（睫状体能调节晶状体的曲度）瞳孔的大小由（）调节虹膜（睫状体能调节晶状体的曲度）瞳孔的大小由（107观察与思考观察与思考108观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？

照相机成像的原理就是物理学中的

原理。拍照时镜头起的作用，光圈起的作用，胶卷起的作用透镜成像调节像距控制光线感光观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶109观察与思考2分写在课本第3页讨论观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？

晶状体相当于照相机镜头；

瞳孔相当于光圈；

视网膜相当于胶卷观察与思考2分写在课本第3页讨论观察人眼球结构和照相机结构示110视觉形成的过程：物体反射的光线成像于视网膜视神经视觉中枢视觉形成经晶状体折射视觉形成的过程：物体反射的光线成像于视网膜视神经视觉中枢视觉111视觉形成部位？大脑皮层的视觉中枢视觉形成部位？大脑皮层的视觉中枢112正常眼远处物体反射的光线经过的折射后形成的落在上近视眼晶状体

或眼球使落在的晶状体物像物像曲度过大前后径过长视网膜前方物像正常眼近视眼晶状体物像物像曲度过大前后径过长视113近视矫正近视矫正114正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方正常眼远视眼115远视矫正凸透镜远视矫正凸透镜116练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜B、凹透镜C、凸透镜D、凹面镜DCB练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物1174.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（）。A.缩小、曲度增大B.扩大、曲度减小C.扩大、曲度增大D.缩小、曲度减小A4.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（）1185、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体6、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、巩膜D、虹膜CB5、外界物体发射过来的光线，依次经过CB1197、视觉是在视网膜上形成的。（）8、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（）×∨7、视觉是在视网膜上形成的。（）×∨120二、右图是眼球的结构示意图。(1)如果把眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的[]

。

(2)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是___________

(3)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时[4]的特点是_________(4)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[]

发生了病变。432153视网膜曲度由小变大曲度变大2视神经二、右图是眼球的结构示意图。432153视网膜曲度由小变121②①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题：（1）角膜是图中标号（）所示结构。（2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号（）所示结构。（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号⑧所示部分的大小变化是（）。（4）近视眼是指图中标号（）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（）加以矫正。（5）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（）和玻璃体的折射作用，在（）上形成清晰的物象。（6）物象刺激了④上的（）细胞，这些细胞产生了大量的（），经（）传递到大脑皮层，形成（）。（7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，如（）或（）会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。⑨④由大到小⑥凹透镜晶状体视网膜感光神经冲动视神经视觉长时间看电视距离书本距离太近②①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、.右图是人体眼球结构图，据图完成下列12211、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体——瞳孔——视网膜——镜头光圈胶卷光圈11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对123第六章：人体生命活动的调节__复习课件124外耳耳廓外耳道外耳集音外耳耳廓外耳道外耳集音125中耳鼓膜鼓室听小骨锤骨砧骨镫骨中耳传音中耳鼓膜鼓室听小骨锤骨砧骨镫骨中耳传音126内耳耳蜗前庭半规管内耳感音内耳耳蜗前庭半规管内耳感音127一、耳朵的结构耳的结构198765432一、耳朵的结构耳的结构198765432128一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小129耳的结构和功能外耳中耳内耳耳郭收集声音外耳道传导声波鼓膜随声音振动听小骨传导并放大振动鼓室使鼓膜内外空气压力保持平衡咽鼓管耳蜗有听觉感受器前庭半规管能感受头部位置变动情况,保持身体平衡（与晕船晕车有关.）耳的结构和功能外耳中耳内耳耳郭收集声音外耳道传导声波鼓膜随声130耳廓外耳道鼓膜鼓室内听小骨耳蜗声波收集声波声波的通道振动传声声音放大

耳蜗内的听觉感受器产生兴奋听神经大脑皮层的听觉中枢听觉三、听觉的形成过程耳廓外耳道鼓膜鼓室内耳蜗声波收集声波声波的通道振动传声声音放131耳聋是怎么回事？◆传导性耳聋◆神经性耳聋＊耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：耳聋是怎么回事？◆传导性耳聋◆神经性耳聋＊耳聋一般表现为132外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降传导性耳聋外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降传导133神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起听力下降或丧失神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起134咽鼓管鼓室咽咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠咽鼓管就打开，使空气能从咽部进入鼓室，这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡，这也是鼓膜能正常振动的条件之一。咽鼓管鼓室咽咽鼓管经常闭合，当吞咽或打哈欠咽鼓管就打开，使空135

？

为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？因为中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管。当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。？为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能136幼儿的咽鼓管——较短而平，管腔较大，更易因咽部感染而引发中耳炎。幼儿的咽鼓管——137乘客咀嚼口香糖，使张开，从而使内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破咽鼓管鼓膜鼓膜乘客咀嚼口香糖，使张开，从而使138一、耳朵的结构耳的结构听小骨(三块)半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳廓一、耳朵的结构耳的结构听小骨(三块)半规管前庭耳蜗咽鼓139巨响要张口，或闭口堵耳。为什么？鼓膜两侧的气压维持平衡、以免破坏鼓膜巨响要张口，或闭口堵耳。为什么？鼓膜两侧的气压维持平衡1401、听觉形成部位？大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢1411、有对声波敏感的感觉细胞的是（）A听小骨B半规管C前庭D耳蜗D2、听觉形成的过程，下列正确的是（）A声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经B声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经C声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经C1、有对声波敏感的感觉细胞的是（）D2、听觉形成的过1423、发生晕车、晕船等症状，其原因是

（

）

A、由于睡眠不足引起

B、小脑调节平衡的能力弱

C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激

D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激

D4、人的听觉形成于

（

）

A、耳蜗

B、听觉感受器

C、听神经

D、脑部听觉中枢

D3、发生晕车、晕船等症状，其原因是

1435、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是

（

）

A、耳廓

B、鼓膜

C、听小骨

D、耳道

B6、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（

）

A．

保护耳蜗内的听觉感受器

B．保持鼓膜内外气压平衡

C．使咽鼓管张开，保护听小骨

D．防止听觉中枢受损伤

B5、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是

144脑脊髓神经脑神经脊神经一、神经系统的组成脑脊髓神经脑神经脊神经一、神经系统的组成145神经系统的结构基础神经系统的组成基本单位---中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经元结构功能:分布细胞体突起树突轴突接受刺激,产生兴奋,传导兴奋总结神经系统的结构基础神经系统的组成基本单位---中枢146（二）神经元的功能：轴突末梢（一）神经元的结构细胞体轴突树突髓鞘神经纤维接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。（二）神经元的功能：轴突末梢（一）神经元的结构细胞体轴突树突147神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维神经膜＋轴突＋鞘↘神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维神经膜148脑的结构脑的侧面图延髓脑的结构脑的侧面图延髓149具有管理人体多种生命活动的神经中枢运动协调准确，维持身体平衡有调节呼吸、心跳、血压等重要生命活动中枢神经系统的分级调节大脑皮层是最高级的神经中枢小脑：脑干：大脑：大脑的表面称为大脑皮层具有管理人体多种生命活动的神经中枢运动协调准150阅读教材，完成下列表格神经系统的组成神经系统各组成部分的功能使运动专门调节等人体基本生命活动的部位能对刺激产生有规律的反应，将这些刺激的反应传导到大脑是通路中枢神经系统大脑小脑脑脑干脊髓周围神经系统脊神经脑神经是最高级的神经中枢协调、准确、维持身体平衡

传导功能）大脑皮层心跳、呼吸、血压(反射功能）脑与躯干、内脏之间的联系阅读教材，完成下列表格神经系统的组成神经系统各组成部分的功能151脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的152脊髓：是脑干的延续脊髓内有是调节躯体的。有

功能是之间的联系通路。

脑与躯干、内脏之间脑与躯干、内脏反射和传导低级中枢脊髓：是脑干的延续脊髓内有是调节躯体的1531、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由于酒精麻痹了

小脑2、临床上“植物人”通常指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人，没有受损的部位是脑干1、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑2、临154一、神经调节(一)神经调节的基本方式-----反射：通过参与，动物体或人对内外环境作出的规律性(二)、反射弧感受器：指传入神经神经中枢传出神经效应器(和它所支的)反射刺激反应神经系统传出神经末梢肌肉或腺体传入神经末梢（感觉神经末梢）一、神经调节(一)神经调节的基本方式-----155反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。由中枢参与动物通过遗传获得的先天就有的反射。由中枢参与如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。如：狗听到铃声会分泌唾液、马戏团里的动物会表演等。低级大脑皮层（最高级）反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形156用手掌内侧叩击膝盖下位的韧带特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧小腿突然跳起现象：用手掌内侧叩击膝盖下位的韧带特别提示：小腿突然跳起现象：157实验膝跳反射的反射弧是膝盖下韧带中的感觉神经末梢（感受器）传入神经脊髓中的神经中枢传出神经传出神经末梢及所支配的大腿上的肌肉（效应器实验膝跳反射的反射弧是膝盖下韧带中的感觉神经末梢（感受器）传158某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D变式一某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D变式一1593、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C3、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）C160手偶然碰到针尖先缩手，接着感觉到痛.为什么？在完成缩手反射的同时，脊髓还会将冲动传到大脑，使人感到疼痛。由于传向大脑路线长，在大脑做出判断以前手已缩回。说明脊髓具有反射和传导的功能说明什么？手偶然碰到针尖先缩手，接着感觉到痛.为什么？在完成缩手反射161在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动C变式二在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部162１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。讨论：２、成人出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经163一、填空1、神经的调节的基本方式是

，它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种

产生的

的反应。2、反射的

。反射刺激神经结构有规律二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了，迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖B、膝盖下韧带C、小腿D、大腿DB课堂练习反射弧一、填空反射刺激神经结构有规律二、选择DB课堂练习反射弧164习题精选1、神经调节的基本方式是(

)A.反射弧；

B.反射；

C.应激性；

D.反应。2、反射和反射弧的关系是（

）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。

BD习题精选1、神经调节的基本方式是(

)BD165感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应小结：感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应小结：166接受电闪的感受器是（右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指___________2是指____________3是指____________4是指____________5是指___________感受器传入神经效应器传出神经神经中枢视网膜接受雷声的感受器是（耳蜗内的听觉感受器接受电闪的感受器是（右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的167右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号)2、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径:_______________________。（用箭头表示方向）1→2→3→4→57→2→3→6→1右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:1、膝跳反射的反1683、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑D4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）D4、下1693、膝跳反射的感受器和效应器分别在（

）A.膝盖上位韧带和腓肠肌；B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌；

D.膝盖上位韧带和股四头肌。4、下列反射属于复杂反射的是（

）A.下落的灰尘引起的眨眼；

B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作；

D.针刺上肢引起的缩手。CB3、膝跳反射的感受器和效应器分别在（

）CB1707、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的

和

形成复杂反射，这是因为人类的

中有特殊的

中枢。8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于

反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于

反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于

反射。语言文字大脑皮质语言非条件条件条件7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的

和

171缩手反射弧的完整性1感受器5效应器3神经中枢1.剪断②处，（无）痛感，（无）反射2.剪断④处，（）痛感，（）反射3.剪断②处，并预先告知要扎手，（）痛感，（）反射有无无有缩手反射弧的完整性1感受器5效应器3神经中枢1.剪172非条件反射复杂反射与生俱来，遗传，（非条件刺激）生活中经验形成（条件刺激）不经过大脑经过大脑不可消退可以消退维持生存更好适应生活非条件反射复杂反射与生俱来，遗传，生活中经验形成不经过大脑经173膝跳反射、缩手反射、