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文档简介

百分数的应用（三）牛镇小学荆晓红教学内容:

教材93-94页内容教材分析:根据教材中提供的信息，引导学生理解题意，交流解题方法。利用百分数的意义列出方程解决实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学目标:1、会利用百分数的意义列出方程解决实际问题，体会分数与现实生活的密切联系。2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。教学重难点：重点：理解“一个数占另一个数百分之几”的意义。难点：能运用所学知识解决实际生活中的有关问题。教学过程：一、导入新课通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）二、探究新知笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？1.说说你是如何思考的。谁是单位“1”的量？2.你能找到那些等量关系？食品支出+其他支出=总支出食品支出-其他支出=620元3、你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）食品比其他支出多620元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？4、你觉得直接列式方便吗为什么？5、展示解答过程（1）解：设这个家庭总支出是X元。那么食品支出是55%X元，其他支出是45%X元。55%X－45%X=62010%X=620X=6200答：这个家庭的总支出是6200元。（2）还可以怎样解答？6、课堂小结:三、练一练1、下表是笑笑的奶奶记录的家庭消费情况：年份2000年2022年2022年食品支出总额占家庭总支出的百分比55%52%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比45%48%50%（1）2022年其他支出比食品支出少340元，这个家庭的总支出是多少元？（2）2022年，食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是7200元，这个家庭的总支出是多少元？（3）比较家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？2

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