(全国版)高考语文一轮复习专题11 限时综合训练 (含详解)

限时综合训练(时间：40分钟满分：36分)一、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分)再登岳阳楼感慨赋诗[宋]陈与义岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服①内，江湖异态栏干前。乾坤万事②集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。注①南服：古代王畿以外地区分为五服，称南方为南服。②乾坤万事：天下事，暗指“靖康之变”。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗人第二次登临岳阳楼，依然被岳阳楼的景象吸引，于是触景生情，赋诗抒怀。B．在岳阳楼上远眺，景色尽收眼底：江堤蜿蜒，草木葱茏，江湖异态，风壮浪涌。C．“风壮浪涌”既写出水势的湍急汹涌，也表明诗人此时心潮起伏，如汹涌的波涛。D．同是登高题材的作品，这首诗和杜甫《登高》描写角度均为远近、俯仰结合。答案D解析“描写角度均为远近、俯仰结合”错，这首诗的描写角度是远景、俯视；《登高》的描写角度是远近、俯仰结合。2．这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请简要概括。(6分)答：________________________________________________________________________答案①对岳阳楼壮观景象的赞美之情。②国家破亡的担忧之情。③长期迁谪之愁。二、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分)次韵孔宪蓬莱阁①[宋]赵抃山巅危构傍蓬莱，水阁风长此快哉。天地涵容百川入，晨昏浮动两潮来。遥思坐上游观远，逾觉胸中度量开。忆我去年曾望海，杭州东向亦楼台②。注①诗人的孔姓友人登蓬莱阁时，有诗赠赵抃，本诗为赵抃所作的和诗。宪：御史的省称。②楼台：望海楼。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌首句写蓬莱阁的地势和构建之高，观潮视野开阔；次句写水阁凌空，海风悠长，语调轻快。B．诗歌首句采用倒装手法，将主语“蓬莱”置于句尾，不仅便于吟诵，还能使诗词韵律更加和谐。C．诗歌颈联写诗人想象自己登上蓬莱阁，游目骋怀，以天地之气填充胸臆，越发觉得心胸开豁。D．颈联收束前两联的写景，尾联“忆”字又转向对去年自己观潮的回忆，结构上收放自如，回环曲折。答案C解析“诗歌颈联写诗人想象自己登上蓬莱阁”错误。本诗是诗人对友人登上蓬莱阁所赠之诗的和诗，且根据“遥思”二字可知，颈联写的是诗人想象友人登上蓬莱阁后的情景。4．请简要赏析颔联在写景时使用了哪些艺术手法？(6分)答：________________________________________________________________________答案①运用了想象和夸张的手法。诗人发挥丰富的想象力，写在蓬莱阁上观潮望海的情景，海水广阔无边，天地百川都被这漫无边际的海水涵容；晨昏两次潮涨潮落，天地仿佛被海水托举而浮动起来。想象丰富，夸张大胆，诗境开阔，气势恢弘，展现了诗人豪迈开阔的胸襟。②对仗工整。上下两句同一位置的词语词性一致，平仄相对，诗句对仗工整，语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。三、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分)羌村三首①(其二)[唐]杜甫晚岁迫偷生，还家少欢趣。 娇儿不离膝，畏我复却去。 忆昔好追凉，故绕池边树。 萧萧北风劲，抚事煎百虑。 赖知禾黍收，已觉糟床②注。 如今足斟酌，且用慰迟暮。注①公元757年，诗人因言事触怒唐肃宗，被迫回到因战乱十余月而未通音信的羌村，与家小相聚，写下《羌村三首》。②糟床：榨酒的器具。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌开篇叙事，交代了诗人迟暮之年因触怒皇上而被迫还家的窘境和郁郁寡欢的心情。B．诗歌形象鲜明，既有仕途受挫、心绪复杂的父亲，又有“绕膝慰留、畏爷复去”的娇儿。C．诗歌先抑后扬，结尾“足”“慰”二字可以看出诗人因禾黍丰收、家酿将熟而愁绪得解。D．诗歌沉郁顿挫，于曲折层进的谋篇布局中表现诗人“身虽到家，而心实忧国”的感情。答案C解析“诗歌先抑后扬”错。诗歌没有使用先抑后扬的手法，“足”“慰”二字借酒之多写愁之浓，再多的酒也只是暂且自慰。6．这首诗刻画了诗人诸多的反常心理，请结合诗句说明这些反常心理的具体表现。(6分)答：________________________________________________________________________答案①晚年之际，战乱之中，得以还家本是幸事，诗人却感到“迫偷生”“少欢趣”。②返家后，池边纳凉，追忆往昔，本该得到慰藉，但诗人感受到的却是萧劲北风带来的诸多煎熬和忧虑。③眼见禾黍将要丰收，本该感到喜悦，可诗人想到的却是用丰收的粮食酿更多的酒，以消更多的愁。四、阅读下面这首诗，然后回答问题。(9分)萍乡道中谒濂溪①祠[明]王守仁木偶形骸恐未真，清辉亦自凛衣巾。薄书曾屑乘田吏②，俎豆犹存畏垒③民。碧水苍山俱过化，光风霁月解传神。千年私淑④心丧后，下拜春祠荐渚苹。注①濂溪：宋代理学家周敦颐以濂溪为号，世称濂溪先生。周敦颐曾贬谪至萍乡任税监。②乘田吏：史载孔子曾任乘田、委吏小官。③畏垒：乡野。④私淑：未能亲自受业但敬仰并传承其学术而尊之为师之意。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．濂溪祠里的先生塑像未必与真人一般模样，但让拜谒者有敬畏感；首联交代了对先生的仰慕之情。B．领联运用正反对比手法，认为史书轻视乘田、委吏这样的小官，但萍乡百姓依然景仰、祭祀濂溪先生。C．诗歌用“过化传神”肯定濂溪先生的功绩与影响，赞扬濂溪先生留在萍乡的教化之功、高风亮节。D．诗歌直抒胸臆，表达了对先贤的深切悼念，以及传承其学术思想的志向，情感真挚深沉，令人感慨。答案B解析B项理解有误。“屑”在诗中是“认为值得做”的意思，颔联从史书、百姓两个角度来肯定濂溪先生的历史地位与影响。没有运用正反对比手法。8．“下拜春祠荐渚苹”在全诗中有什么作用？请简要说明。(6分)答：_____________________________