四年级语文下册第二单元教材分析

四年级语文下册第二单元教材分析四年级语文下册第二单元教材分析四年级语文下册第二单元教材分析xxx公司四年级语文下册第二单元教材分析文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度四年级语文下册第二单元教材分析单元主题：以诚待人教材分析本组教材以“以诚待人”为专题，选编了精读课文《中彩那天》《尊严》，略读课文《万年牢》《将心比心》，还有一个语文园地。《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了诚实守信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进学生形成良好的个性修养。除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。教学目标：1．认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3．体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。4．感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。5．引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行对话。6．通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作者的表达方式，感受人物的情感世界。7．运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进行动。教学难点：1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．体会叙事要条理清楚，首尾照应的表达方式，养成认真阅读、多读多想的好习惯。3．在理解故事《中彩那天》内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。4．了解故事《万年牢》内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。5．学习故事《尊严》时，要从描写年轻人的自尊，懂得什么是尊严。6．体会“将心比心”这一成语的意思，培养独立阅读能力。教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．体会叙事要条理清楚，首尾照应的表达方式，养成认真阅读、多读多想的好习惯。3．在理解故事《中彩那天》内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。4．了解故事《万年牢》内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。5．学习故事《尊严》时，要从描写年轻人的自尊，懂得什么是尊严。6．体会“将心比心”这一成语的意思，培养独立阅读能力。四、突破措施：1.整体感知课文内容。以第一篇课文为主，附带其他两篇课文。同时，积累语言，通过熟读背诵，感受大自然的壮观。2.四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括。同时积累语言，把描写人物语言的词语、句子进行归类整理。3.实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上。五、课时安排：《中彩那天》2课时《万年牢》1课时《尊严》2课时《将心比心》1课时语文园地二4课时机动