学习语文课程总结四篇

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这次的学习真的使我受益匪浅。学到了在教学过程中处理各种问题的办法，感触到了老师们乐观创新的意识，教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论。以下是和大家共享的学习语文课程总结资料，欢迎你的阅读，提供参考。

学习语文课程总结一

俗话说：爱好是学习最大的教师。爱好是学习的奠基石。对语文学习感爱好，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的"文

圣'孔子就曾说过"知之者不如好之者，好之者不如乐之者'。这句话正说明白"好'、"乐'对于一个人对某种事物的追求，能够说是精神支柱。爱因斯坦说过："在小学里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作得到结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的熟悉。'假如一个人连学习语文的爱好都没有了，就算每天坐在教室里也不行能学的好语文。我个人对语文的爱好较大，这促使我可以在高校语文这个科目中有所心得。学习高校语文的爱好，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于教师。本身爱好的培养我认为在于日常多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也能够堆积一些文学常识，也燃起了学习语文的激情了。同时，教师也是重要缘由之一。叶圣陶说过："从学校教师到高校教授，他们的目标就是协助同学养成良好的习惯，协助同学养成政治方面文化科学方面的良好习惯'。从而可知，教师在学习中发挥的作用也是很大的.。在学校和中学的时候，语文教师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。而在相对自由开放的高校语文的学习中，教师的影响在一定程度上起打算性作用了。综上所诉，爱好是开启学习好高校语文的金钥匙。

高校语文学习收获之人生价值

首先，我想从教导的本质和高校教导的宗旨来了解高校语文存在的价值和意义。我向来认为教导的本质是完美一个人，即"取长补短'，而非"扬长避短'，去充分发掘人的潜力，熟悉自我的价值，即"天生我才必实用'，"高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善'。所以，高校语文的学习是通识教导，并非专业教导，是为了进展同学的共性，而不像高中时的培养同学的个性。这正是高校语文存在的大背景，大前提和大环境。利用我的学习感触，在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本，孔孟思想的核心"仁爱'，仁者爱人：心怀天下，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'，居安必需思危，高枕不能无忧;

和而不同，"君子和而不同，小人同而不和'"君子周而不比，小人比而不周'，异中求同，同中求进;人情世态，"世事洞明皆知识，人情练达即文章'，复杂多变，丰盛多彩;论学品艺，以苦为乐，知难而进，执着人生的又一种境界??这些都是高校语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外，所涉及的相关的经典名著如《周易》，《离骚》，《中庸》，《高校》，《老子》，这极大的培养了我们当代高校生对于祖国文化的热爱，也增加了我们的爱国情操和文化责任感，而且，人文语文让我从哲学的角度去审视我的世界观，人生观，价值观的。我以为，世界观是大我的存在，人生观是小我的存在，而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所倡导的"以人为本'和"人文主义'，就协助我熟悉了"我自己，即聆听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关怀人，达到对个人和社会的终极关心。综上所述，高校语文的学习为我的人生观，价值观的定位提供了更高的平台。

学习语文课程总结二

怀着崇敬的情绪踏入桂子山，欣喜的看到我们的高校还有语文课。这对我们理科生很故意义，语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来，在一遍一遍的化学试验中解放出来。感触语言魅力，拥抱文字暖和。语文书是我从书架上取下来最多的一本书，特殊是其中的小说，每一篇我都从头到尾不下五遍.还有诗词曲赋，他们融绘画美、音乐美于一身。早晨踏着第一抹阳光，到电影场朗读诗词是一种不行言传的精神享受。

从第一节课，吴教师您就要求我们仔细做笔记，我仔细的做了笔记，虽然一开头是为了你说期末要收笔记才写的。记着记着我渐渐发觉我是真的学到了无数东西。请允许我在这温习从笔记中想起的你讲的学问。同时也是对您的一次学问汇报!第一课您给我们讲了高校的语文学习不仅在课内还要在课外。对一个民族而言，要提升整体素养，提升民族整体的凝结力就要学习好我们的共同语言。您还给我们讲了两则广告引起我们的研究。第一个广告：笨母鸡严肃允诺，产蛋保证无棱无角有蛋黄蛋清。虽然当初我有感想但还是没有士气站起来。个人感想：奚落社会不良风气，将本分之事拿出来炫耀，社会风气之败坏可见一斑!那一节课你也给我们布置了语文课囫囵学期的作业：考试在日常，课上要乐观发言，要做一个课件。其次课你为我们讲解了《陈奂生上城》，研究了陈奂生这样一个典型的农夫形象：淳朴、和善、教师、同时愚昧、落后的形象。的意图是强调在改善农夫物质条件的同时转变他们的精神面貌的重要性。我们感悟到：体味一篇文章中的意图的重要性，读者应当学会做的"知音'。这一课我们还学了怎样阅读观赏文学作品：文学作品由内容和形式两个元素构成。我们要把作品放在一定的时代背景下举行考察。后来我们又学习了怎样评论文学作品：

1、理解作品的主题要把握主题的含义、掌控分析主题的途径。

2、要注重对艺术形象分析：艺术形象的描写分为直接描写、间接描写。直接描写有外貌、语言、行动、心理、细节。间接描写有：环境烘托和人物烘托。

3、注重对情节和结构的分析：情节是表现在作品中的由人物之间的互相关系和冲突矛盾所组成的一组生活大事的演化过程。情节的分析办法：情节和主题的关系、情节与人物的关系、情节的生动性和丰盛性。让我们明确了结构的内涵：它是作家按照创作意图的需要构建的。结构要做到形式严谨完整和睦统一，结构要有民族特色，符合民族的观赏习惯。

4、文学语言的观赏：语言要求a、形象性b、共性化c、感染力d、韵律美。您还介绍几本书：《消灭》、《第四十一》、《钱，疯狂的困兽》。掌控了您教给我们的系统的观赏、评论、分析的办法。我们真正的"会'看文学作品了。不再是感觉一篇文章就觉得他好，详细好在哪说不出来。就会说就是好。不再是听高中教师讲解分析将教师的话语复制到考卷上了!曾经记得考语文，他问的问题我很有那种感觉，知道自己已经理解并且也是有答案但就是不能观赏的文字写出来。真是欲哭无泪啊!

后来您又为我们讲解了一种柔美的文体：诗歌。诗歌是原始人类在劳动生产的过程中制造出来的。它具有反映生活高度集中、感情剧烈、想象丰盛、节奏鲜亮、韵律和睦等特征。常常采纳比兴夸张的手法。中国诗歌进展概况：1原始歌谣(如《弹歌》、《易经》)2、先秦诗歌(如《诗经》、《楚辞》)3、两汉魏晋南北朝，期中包括汉乐府诗歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。4、唐诗5、宋词6、元曲7、明清民歌等。诗歌的分类：1、从内容：叙事、抒情。2、从形式：格律、自由。白居易有言：诗者，根情、苗言、华声、实义。

后来您为了让我们更深化了解诗歌：结合《长恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定风波》、《短歌行》的实例从实际角度让我们感触各时代的代表作。因为我对《长恨歌》十分感爱好，同时在课外刚好读到纳兰容若的《人生若只如初见》，对他对唐明皇和杨玉环的意见深有共鸣。于是更深化的学习《长恨歌》，在网上找到一些相关的文章。我试试着做成了平生第一个完整的课件。同时十分谢谢吴教师能给我机会让我演示课件，让我将自己提炼获得的思想与学生们分享，那是多么令人开心的事啊!固然在其他学生的课件出示中我也学习到了无数东西，包括文学学问、风土人情等等。

一学期的时光过的太快了，刚开头的语文课就要和我们说再见了。吴教师生动的课堂将成为我们以后回忆中最有魅力的片段。虽然在您眼中，我不一定是好同学，但在我眼中您是一位和气、学问渊博的教师。虽然你不一定熟悉我，但我会牢记您一辈子!离开课堂但我们并没有离开语文，我以后会间或溜到您的课堂偷听几节课，希翼教师不要反驳哦!

学习语文课程总结四

暑假初中语文的学习研修已经临近尾声了，在这次研修学习中使我更新了教导观念、开阔了教导视野、增长了新学问、提升了教导技术应用本事和科研本事。现就自己研修的状况总结如下：

一、仔细完成了研修目标。培训研修过程中，我首先仔细学习了培训学习研修的详细学习目标、内容和要求，按时完成作业。

二、这次的学习真的使我受益匪浅。学到了在教学过程中处理各种问题的办法，感触到了老师们乐观创新的意识，教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教导观念，完美了我的学问结构。

三、培训触动了自己的.思维，逐步更新了自己的教学办法，利用理论与实践的培训，我觉得受益颇多，观念改变了，决心把新观点新理念运用到新课程课堂中，重视建立良好的师生关系，营造和睦轻松的课堂氛围，使同学主动地参加学习。学习中，乐观提倡同学自主合作学习，老师辅助引领，大张旗鼓的举行教学创新和教学改革。教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。注重适合同学的心理和生理特征，注重循序渐进的学问讲授和学科的趣昧性教学。利用语文教学，培养同学对语文的爱好与兴趣;学习语文的基础学问，培养同学健康的文学情趣、初步的文学本事和良好的文学素质;提升同学的写作本事，想像本事、思维本事和制造本事。

酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁铁般吸引着我。我这个坐在电脑前就"晕'的人，竟然上了研修平台就不想下来。专家的讲解剖析、教导同仁的阅历和事迹，让我受益匪浅。幸得研修这块平台。但开心之余，我觉得身为初中语文老师，应当：

一、不断学习，让自己成长。

日常要多读书，多学习。要和同学一起读书，和同事常常沟通。多听课，多研讨语文教学，不断总结，不断反思。反思自己的教学阅历和教训，从而改进教学。利用学习，强化自身学养和人文修养，丰盛语文堆积，增加对语言文字和文学作品的敏感性、鉴赏力，去影响同学。多读一些教导理论方面的书籍、增强自己的文化底蕴、向有阅历的教师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提升自己对教材的把握、对课堂的驾驭本事。语文教师要有爱心，有崇高的事业心、责任心。语文教师要敬重每位同学，平等爱惜每位同学，正直、和善、有慈祥之心、宽容之怀，要虚心谨慎，勤学上进，要有正确的人生观和价值观，要明辨善恶美丑，以自己高尚的道德情操和人格魅力去激励感染同学。要热爱本职工作，把语文教学当成生命中不行缺少的一部分，日常要以最大的热烈、最高的激情投入到教导教学中。

二、不断实践，优化课堂教学

课堂是教学改革的主阵地，