生物的分类北师大八年级下册资料

商品的分类：食品类、调味品类、洗涤化妆类、厨房用品类、烟酒茶类、小百货类等等给事物进行分类的意义：

方便寻找生物的分类生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。一、尝试分类做一做：请观察课本图13-5，尝试着从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同角度对图中的生物进行分类。

说一说：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类的？你的分类依据是什么？请分析你们的分类标准有什么优缺点？根据生物的形态特征动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠植物：郁金香、油菜、灵芝微生物：细菌根据生物的生存环境水中生活的：金鱼陆地上生活的：郁金香、油菜、蜗牛、灵芝空中飞行的：家燕、蝙蝠无处不在：细菌根据生物与人类的关系可食用的：蜗牛、油菜可药用的：灵芝可观赏的：金鱼、郁金香可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠使人致病的：细菌根据生物与人类的关系对人类有利的：家燕、金鱼、灵芝、郁金香、油菜、蝙蝠对人类有害的：蜗牛、细菌认真观察下列图片和图表，并回答问题。(1)图中的A、B、C、D、E分别是哪些动物?(2)你能否把上述动物按一定顺序(如从简单到复杂)排列?(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?二、科学的分类读一读：阅读课本内容，找以下内容：1、对生物进行分类的目的？2、对生物进行分类的依据？3、生物的7个分类单位？1、生物分类的目的：便于研究和鉴别生物。2、生物分类的依据：生物的特征和生物之间相似程度的不同。3、生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。1．分类等级（阶层）

生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。2.分类的基本单位

“种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗?

物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。讨论：1、人和猫、桃和小麦在分类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目、猫属于食肉目；桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物纲、小麦属于单子叶植物纲。2、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。3.分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。4.生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。分类单位由大到小依次为：界门纲目属种科（最大的分类单位）（最基本的分类单位）生物分类的等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少，所包含的共同特征是增多的。三、给动物分类动物约150万种无脊椎动物脊椎动物原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类分一分：动物类群动物特征图中动物名称无脊椎动物身体无脊椎骨脊椎动物身体有脊椎骨动物类群动物的特征

图中动物名称无脊椎动物身体无脊椎骨脊椎动物身体有脊椎骨脊椎动物

类群

特征

图中动物

生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸体表有鳞片或甲，生活在陆地体表有羽毛，卵生身体被毛，胎生，哺乳鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类四、给植物分类认一认：你认识它们吗？请说出它们的名称植物有几大类群？如何对这些植物进行分类？你认为植物分类选用的标准是植物的哪些特征？分一分：肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵检索表：1、能开花结果，用种子繁殖………..种子植物

2、叶脉平行，须根系………………单子叶植物

2、叶脉网状，直根系………………双子叶植物1、不开花结果，用孢子繁殖………..孢子植物

2、植物体有根茎叶的分化

3、植物体具有根…………………蕨类植物

3、植物体具有假根………………苔藓植物

2、植物体无根、茎、叶的分化……藻类植物

植物类群

根

茎

叶

花

果实

种子填一填：被子植物√√√√√√裸子植物√√√√蕨类植物√√√苔藓植物√√藻类植物植物分类的依据：根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的共同或不同特征进行分类你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？AEDBC

1、四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指……………灵长目1、四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指

2、四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子

3、具有长而有利的象鼻……………长鼻目

3、具有能撕咬肉的尖牙……………食肉目

2、四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子3、四肢的蹄趾数为偶数………………偶蹄目3、四肢的蹄趾数为奇数………………奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目灵长目长鼻目看书P33页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表

1.身体内无脊椎

2.水生…………..蟹

2.陆生…………..蝎子

1.身体内有脊椎

2.皮肤裸露……..蛙

2.皮肤不裸露

3.用鳃呼吸…..河豚

3.用肺呼吸

4.胎生哺乳

5.善于奔跑………………马

5.善于飞行………………蝙蝠

4.卵生

5.善于飞行………………家燕

5.善于游泳………………企鹅小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。参考：1、触角线形

2、足光滑

3、背部椭圆形

4、背部有色斑……C4、背部无色班……A3、背部圆形……………F2、足粗糙…………………B1、触角非线形

5、触角棒状

6、足光滑

7、背部椭圆形……D7、背部圆形………G6、足粗糙…………….A5、触角羽状………………H斑马松鲨鱼金鱼鸡狮子鹰蘑菇莲水稻小麦海带蛙马河豚蝙蝠企鹅家燕蝎子蟹方法步骤：1、根据上图，将有关信息填入下表。2、找出各种动物的相同特点和不特同点。3、根据以上信息编制一个简单的检索表。检索表：1、身体有脊柱…………..脊椎动物1、身体无脊柱…………...无脊椎动物2、体温恒定2、体温不恒定3、胎生哺乳…………..哺乳动物4、有翼膜能飞翔………..蝙蝠4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……….马3、用鳍游泳、鳃呼吸……河豚3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足………蝎子2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化……….蟹3、卵生……….鸟类4、两翼成鳍状，趾间有蹼……………..企鹅4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼………..家燕生活环境生活习性形态特征运动方式

蛙水中、陆地卵生、冬眠皮肤裸露、有蹼、游泳、跳跃

马陆地胎生、哺乳趾端有蹄行走、奔跑

河豚水中卵生、变温用鳍游泳、鳃呼吸游泳

蝙蝠陆地胎生哺乳有皮膜形成的翼飞翔

企鹅水中、陆地卵生、恒温有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼游泳、行走

家燕陆地卵生、恒温有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼飞翔

蝎子陆地昼伏夜出，肉食。有螯肢一对和尾针，四对足。爬行

蟹水中卵生，变温动物有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化爬行生物种类比较项目

山芋番薯红苕地瓜红薯同物异名

山药同名异物生物的命名你知道这枝植物的名称吗？它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、地瓜。马铃薯和山药是不同植物的地下茎，在许多地区却有相同的名字“山药”1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。双名法：[瑞典科学家林奈创立]

双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。例如，大熊猫的学名是Ailuropodamelanoleuca属名种名二.生物命名法

现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名