初中数学教师的教学工作总结范文四篇_第1页
初中数学教师的教学工作总结范文四篇_第2页
初中数学教师的教学工作总结范文四篇_第3页
初中数学教师的教学工作总结范文四篇_第4页
初中数学教师的教学工作总结范文四篇_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中数学老师的教学工作总结范文四篇

初中数学老师工作总结范文〔一〕

叮咚转眼的时间,我在老师的岗位上又走过了20xx年上半年,追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经历教训使自己迅速成长,成为一名合格的"人民老师",无愧于这一称号,我现将20xx年度工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名老师应把"师德"放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。"学高为师,身正为范",这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。

二、教学方面:虚心请教,强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务程度,进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学程度有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学理论的同时,我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。

其次是从教学经历上。由于自己教学经历缺乏,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理教室各式各样问题的才能大大增强。

最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的"老师"。由于学生承受新知识快,承受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负指导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去进步自身程度,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢根底知识,使自己可以比较自如的进展教学;另一方面,继续向老老师学习,抽出业余时间具有丰富教学经历的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的进步。学生的成绩也证实了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬指导、团结同事,能正确处理好与指导同事之间的关系。平时,节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务才能要求的进步,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之20xx学年度,我担任的两个教室的数学教学工作获得了一定的成绩,我将继续努力,获得更优异的教学成绩,为学校争光!

初中数学老师工作总结范文〔二〕

本人本学期担任初一〔93〕〔94〕两班数学课教学。一学期的工作已经完毕,为了总结经历,寻找缺乏。现将一学期的工作总结如下:

加强学习,进步思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?xxxx?,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,进步才能,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

通过学习新的?xxxx?,使自己逐步领会到“一切为了学生的开展〞的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:

备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,打破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校指导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不灵敏,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的理解不够,对学生的学习态度、思维才能不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,老师心中无数。导致了教学中的盲目性。

初中数学老师工作总结范文〔三〕

这学期,我担任的是初一〔3〕、〔5〕班数学教学。参加工作已经半年,由于缺乏工作经历,所以在工作中仍然有很多缺乏的地方,但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经历和教训,争取在新的一年里获得更大的成绩和收获,为下一步的教学工作打下坚实的根底,为进一步进步自己的教学技能,特作以下总结:

一、教学工作:

1、认真备课

本学期本人对教材内容进展了认真的学习和研究,找出教学内容的重点和难点,经常与其他数学老师互相交流,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出实在可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步认真熟悉,做到熟记教案、熟记每节重点和难点,然后上课。这样就可以做到上课游刃有余,机动灵敏,大大增强了课堂教学效果,教学成绩有了明显的进步。课后及时做出总结,写好课后记录,及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,可以较好的抓住重点,打破难点,把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原那么〞,训练学生的思维,培养学生的才能。主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分表达学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,获得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末,已经着手课件制作的进一步学习研究,把多媒体真正引入课堂。

3、认真修改作业

本人一丝不苟的认真修改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时修改,及时发放,不会因为其他工作忙而耽误了修改。从而保证了作业反响的及时、准确,确保了作业的实效性。

4、认真进展月考

本学期月考,均做到了认真的全批全改,使反响矫正做到有理有据,并把知识面拓宽到最大,使学生的知识程度得到了最大的进步。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,进步教学程度

主动积极与同备课老师交流,共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改进教学工作,进步教学程度。通过参加教研活动,丰富了自己的教学方法和教学技能,为进一步进步教学成绩打下了坚实的基矗

二、获得的成绩:

1、在其他老师的帮助与自己的努力之下,本学期在期末考试中获得了一定的成绩,一〔3〕班:及格21人,优秀6人,及格率%;一〔5〕班:及格19人,优秀5人,及格率%。

2、存在的主要问题:

〔1〕在教学上的经历缺乏,对学生缺乏一点耐心和信心,平时对学生批评多,表扬少。

〔2〕对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待进步。班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为老师在这方面抓得还不够。

〔3〕学生的根底知识不够扎实,学习困难学生较多,信心缺乏,老师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

3、改进措施:

〔1〕生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法。

改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯。

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。作为任科老师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上,或者改在试卷上,另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等,对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评,使学生渐渐地建立起好的学习方法和认真的学习态度,当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。

〔2〕钻研教材,不断进步自身的教学教研才能。

平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当,课堂有时效性,确实进步课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老老师,让他们帮助解决,另外,要积极阅读教学教参书等。

期末考试已经完毕,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。

以上的获得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开学校指导的正确指导,离不开各位老师的帮助和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望获得更大的成绩。

初中数学老师工作总结范文〔四〕

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经完毕,为了总结经历,寻找缺乏。现将一学期的工作总结如下:

一、业务学习

加强学习,进步思想认识,树立新的理念,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?课程标准?,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,进步才能,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

二、新课改

通过学习新的?课程标准?,使自己逐步领会到“一切为了人的开展〞的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:

〔一〕发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,打破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校指导和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节,在校内听课32节。

4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论