班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则一、指导思想：班级是学校的基本单位，班级的管理水平，直接体现了学校的整体工作。为落实学校内涵提升工程，更好的调动班主任工作积极性，强化班级管理，体现对班主任工作考核的客观性、合理性，根据我校实际，特制订班级量化管理考核细则。二、考核的基本内容1、班主任工作Q0分）（1）班主任工作材料：计划、总结（3分）;其他上交材料（2分）（如班会教案、主题班会材料等）。（2）家校联系工作（5分）。2、班级常规管理（60分）⑴升旗仪式；⑵课间操；⑶眼保操；⑷卫生；⑸纪检;⑹黑板报。3、学习情况（50分）。4、荣誉奖励：（1）班级集体荣誉；（2）学生个人荣誉。5、其它三、考核细则（一）班主任工作（1）开学第二周内按照要求上交本学期班主任建计划、上学期班主任工作总结（3分）旧常举行活动材料（2分）。教导处负责（计划要有学情分析、工作目标、工作重点、工作措施、工作配档表等内容;总结要有情况回顾、经验体会等内容）。（2）家校联系工作。班主任应主动与学生、家长联系，采用各种形式（电话联系、登门访问、接待家长来访等）与家长沟通，《家校联系手册》记录完整，效果好（5分）。（二）班级常规管理部分：以下项目根据记录算出平均分并排序，全校第一名为10-5x,第二名为10-5x,以此类推。1、升旗仪式：刘燕负责每周组织打分，一周一公示，学期末总评。2、课间操：体育教师负责每天检查，一天一公示，学期末总评。3、眼保操体育教师负责每天检查，一天一公示，学期末总评。4、卫生：袁晖负责每天组织打分，一天一公示，学期末总评。5、纪检:教导处组织文明监督岗进行检查（每违纪一项-1分）。一天一公示，学期末总评。拾金不昧，将同学、老师丢失的钱物、饭卡、衣服、胸牌等价值5元以上的物品上交学校，或有其他好人好事的行为，如见义勇为等，将在全校对学生进行表扬，并在纪检量化中加1分（造假者扣5分）。举报他人违纪者（如扔垃圾、践踏绿化带，购买零食、从家里带零食到教室等），每人次在纪检量化中加1分。6、黑板报：教导处负责每期检查，一期一公示，学期末总评。（三）学习情况（全镇各班平均分名次+全镇各班优秀率名次+全镇各班后30%平均分名次）+3为一科名次，加上另外一科或两科名次排序，得分低者为年级第一名记50-20x,第二名为50-20x,以此类推;（成绩由教育办和教导处提供）。（四）荣誉奖励1、班级集体荣誉（10分）：学校开展的集体活动，在每项活动中按级部团体总分（镇级和中学校级）第一名为10-5X,第二名为10-5X,以此类推;各项活动中的精神文明班集体另加5x；所有集体活动得分之和第一名记10-5x,第二名为10-5x以此类推。2、学生个人荣誉：学生代表学校、教育办、乡镇等参加章丘市级以上运动会、艺术活动、演讲比赛、征文比赛等获得的个人荣誉。章丘市级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分;济南市级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;山东省级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分;国家级：一等奖5分,二等奖4分三等奖3分;运动员获章丘市运动会前三名2分，四五六名1分。3、评选出个人荣誉不记分（如三好学生、优秀干部都不计分）;个人在学校获得的荣誉不记分。（五）班级其他管理部分：L白云教育（5分）。发表文章：白云教育编辑部负责;全校按照用稿量从多到少的顺序排序，第一名为5-3x,第二名为5-3x,以此类推,无录用稿件班级计2分。2、公物维护：（10分）公物指教室门窗、玻璃、课桌凳、楼道和校园卫生区内属于本班管理区域内的一切公共设施，损坏价值约每30元扣该班1分（若能查出损坏者，只照价赔偿，不扣分），扣完为止，总务处负责。3、加分项目为学校做出突出贡献或好人好事，见义勇为，受学校通报嘉奖者，每人次加班级量化5分;受上级部门通报嘉奖者，每人次加班级量化10分。4、扣分项目(1)学生打架斗殴，致人伤残者，除学生赔偿损失、负责医疗费外，一次扣班级量化5分。(2)顶撞或辱骂老师者每次扣班级量化3分，造成恶劣影响者扣5分(由全体教师向教导处反映).四、班主任的奖罚班主任如有下列情况之一，不得评优，也不得发放考核奖金。(1)班级中发生重大安全责任事故，一票否决；(2)不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；(3)因失职、渎职造成班级较大事故(含人身与财物安全事故)或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；(4)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；(5)学期考核不合格者。五、考核办法1、以各种检查记录、资料为主要依据，若计算每项过程中出现分数相等的班级，则按两个（或多个）班级应赋分的平均分来计算。2、各项得分之和为该班学期最后得分;若总分相等则参考班级学习成绩，学习成绩靠前者优先，再相等则参考教职工考核成绩。3、本考核细则由教导处人员与每个办公室推荐一名班主任进行核算。4、一学期结束后，按学校班级数x比例确定优秀班集体进行表彰。5、未尽事宜由校委会另行协商解决。班级管理量化考核细则范本2一、目的意义为了强化师范生日常行为规范养成训练，进一步提高我校常规管理水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。二、实施细则L十项检查，每项十分，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、两操、早读、写字课、仪表、公物等的累计得分为周汇总得分;一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分。十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评