美丽的秋天幼儿园中班教案通用(8篇)

Word———美丽的秋天幼儿园中班教案通用(8篇)

漂亮的秋天幼儿园教案。

不为明天做好预备的人是没有将来的，作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面，我编辑为大家整理的“漂亮的秋天幼儿园中班教案”，欢迎阅读，盼望你能喜爱！

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇1

活动目标：

1.知道秋天是丰收的季节，大胆叙述秋天是漂亮的。

2.能喜爱秋天，体验秋天的美妙。

3.引导小伴侣熟悉秋天的天气特征。

4.使小伴侣知道秋天树叶会从树上飘落。

5.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

活动预备：

汉字：秋天、漂亮、丰收

图片：秋风、树叶、果树等

活动过程：

一、了解秋天的漂亮

1.现在的季节是秋天。小伴侣在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)

2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?

3.秋天里五颜六色真漂亮。(出示“漂亮”)学说：漂亮的秋天。

二、感受秋天的天气变化

秋天真漂亮。秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气慢慢变冷了，小伴侣的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?

三、了解秋天是丰收的季节

1.秋天来了，天气慢慢变冷了。在秋天里，你吃些什么呢?

2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)

4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，很多的动物、植物都在发生着变化。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇2

活动设计背景

巩固对秋季特征的熟悉，知道秋季是丰收的季节

活动目标

1、使幼儿知道相邻季节的交换

2、进展幼儿的记忆力和语言表达力量。

教学重点、难点

重点：了解秋季的特征

难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。

活动预备

1、秋季景色图片一幅。

2、熟悉几种秋季成熟的水果，观看秋季的花、草、树等植物的变化。

活动过程

1、谈话导入

2、请小伴侣谈谈秋天（出示图片）。

天气什么样？花草树等植物有什么变化？我们穿的衣服有什么不同？

3、秋天是收获的季节

秋天到了，哪些水果成熟了？（你最喜爱秋天的什么水果？）

秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜？（你最喜爱吃什么蔬菜？）

秋天到了，哪些花结籽了？

秋天到了，田里的庄稼长得怎么样？

请一位幼儿连续叙述秋天成熟的东西，使幼儿明确秋天是收获的季节。

4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的欢乐。

5、老师总结。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇3

教材分析

（重点与难点）

秋高气爽，硕果累累，又是一个丰收季节的到来，本节活动《我知道的秋天》从秋天这个季节入手，涉及了秋天的美景、秋天的动植物和秋天的果实，展现了秋天的一幅幅美景，使幼儿在观看、沟通中从各个方面进一步了解秋天，体会秋天特有的美。重点是能用较连贯完整的语言，清晰地表达自己在秋天的所见和所闻，难点是尝试在叙述过程中运用生动的形容词进行简洁描述。

幼儿基础分析

（力量、阅历基础）

力量基础：大班的孩子能用自己的语言表达自己的看法。但是有的小伴侣不敢在集风光前表达，有的幼儿叙述语句不连贯，同时也有小部分孩子留意力不集中，需要准时提示及适时表扬。

阅历基础：随着秋天的来到，幼儿对秋天的变化具有肯定的熟悉。知道秋天来了，秋叶黄了，天气冷了，人们的衣服穿的多了。对于秋天的果实，大多数幼儿都了解一些相关的水果或植物，能说出他们的名称。但是幼儿有关秋天的学问阅历是零散的，对秋天的熟悉也比较片面。

情感：大多数幼儿知道秋天的美，宠爱秋天。部分幼儿可能对秋天的宠爱比较欠缺。

活动目标

1.能用较连贯的语言清晰地表达自己的所见和所闻。

2.通过说说、看看，知道秋天的主要特征，尝试运用生动的形容词进行简洁的描述。

3.感知秋天的美，萌发喜爱秋天的情感。

活动预备

（材料、环境、学问预备）

材料预备：PPT、调查表

环境预备：正常座位

学问预备：每个幼儿已经跟随家长一起去查找了秋天并完成了秋天调查表。

一、谈话导入

提问：现在是什么季节？你怎么知道的？

小结：现在是秋季了，天气变冷了，树叶变黄了，人们身上的衣服也变厚了。

二、了解秋天的主要特征

（一）小组沟通，自由叙述，初步了解秋天的特征。

过渡：小伴侣们都和爸爸妈妈一起查找秋天，发觉了秋天很多的小隐秘，下面请大家与你的好伴侣讲一讲，你知道的秋天是怎样的？

叙述要求：小声地向同伴叙述自己观看到的秋天。

倾听要求：仔细倾听同伴的叙述，并思索同伴发觉的秋天和我一样吗？

幼儿小组沟通，老师巡回指导。

（二）集体沟通，进一步了解秋天。

提问：秋天来了，秋天来了，秋天是什么样子呢？请把你知道的秋天说出来和大家一起共享一下。

叙述句式要求：我找到了秋天的XX，有XX,XX,XX秋天真漂亮。

小结：从你们的回答里，我感受到秋天真的很漂亮。

（三）结合课件，了解秋天的美景，植物的变化和秋天丰收的果实。

过渡句：我也找到了许多秋天的图片，看看我找到的和你们找到的一样吗，我们一起来观赏一下。

播放课件，引导幼儿观赏。

秋天的天气：渐凉，干燥，早晚温差大，白天越来越短；人们要穿长袖了。

秋天的美景：

1.树上的叶子黄了，从树上飘落下来，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。

2.秋天的枫叶比二月里的鲜花还要红艳。

3.秋天的湖水清亮见底，很洁净，就连空气也给人洁净清爽的感觉，我们可以给秋天送上四个字的成语：秋高气爽。

秋天的植物：金黄的银杏、红色的枫叶。鸡冠花、桂花、蒲公英、菊花、棉花、一串红。（在植物方面，可以用上好听的比方句如小扇子、棉絮、姑娘的卷发等）。

秋天的动物：鸟类换羽毛，哺乳动物换毛絮；秋季的昆虫有蚂蚱、螳螂。

秋天的蔬果、粮食：水稻、橘子、苹果、梨、石榴、柿子、大栗、花生、向日葵、山芋、高粱。（果实方面，用一些形容词如金灿灿、沉甸甸、压满枝头、红扑扑的、咧开了嘴等）。

小结：秋天是一个丰收的季节，很多蔬果、水稻成熟了，秋天更是一个多彩的季节，有红色枫叶、有黄色的银杏叶、绿色的青菜、黄色的橘子等。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇4

活动目标：

1．观赏漂亮的树林，感知颜色和线条装饰的美，学画各种外形的树叶。

2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3．在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。

4．培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．感受作品的美感。

活动预备：

黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。

重点难点：

学画各种外形的树叶，并用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

活动过程：

一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观看

师：今日老师带来一幅画，我们一起来观赏一下。

提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？

画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？

（引导幼儿说出装饰的线条和图案）

小结：这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今日我们就用线描画的方式画一幅树林

二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望

师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？

对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？

（争论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）

三、引导幼儿回忆秋叶的特征。

师：我们已经帮大树穿上了美丽的衣服，可是它还是不兴奋，你们知道为什么吗？

师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也特别难受，老师知道我们班的小伴侣都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想方法来帮帮大树吗？

师：小伴侣真聪慧，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小伴侣都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？

树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？

你能把它画下来吗？

（个别幼儿回答所看到的叶子的外形、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师赐予指导）

老师小结：刚才小伴侣讲了许多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。大小不一样，外形不一样，有的圆圆的，长长的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的叶子真美呀！

四、让幼儿观赏叶子的不同装饰。

师：今日老师也给大树带来了几片树叶做头发，你们看看老师是用什么方法装扮的？

老师示范操作步骤：先用彩色纸画叶子的外形——装饰叶面——剪下装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。

五、幼儿操作活动，老师观看并赐予适当的指导。

师：小伴侣，你们会给大树送上树叶头发吗？

好，请小伴侣们先在画纸上画出树林，再给大树穿上美丽的衣裳，然后给大树送上树叶宝宝。

幼儿操作，老师赐予适当的指导。

六、展现作品。

师：“小伴侣，把你们装饰的叶子送给大树，和大树再讲静静话。”

老师小结：小伴侣，你们给大树穿上了美丽的衣服又送来了这么多的美丽叶子做头发，你们看它现在多兴奋呀！它说感谢你们，它还要请你们和它合个影呢，你们情愿吗？

小百科：树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的很多树木。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇5

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天有许多的伴侣。

2、感受秋天的颜色美，激发幼儿喜爱秋天的情感。

活动重点：

在理解故事的基础上知道秋天有许多的伴侣。

活动难点：

能仿编短句

活动预备：

图片、背景图、音乐

活动过程：

一、观赏秋天的美，知道秋天是个漂亮的季节

1、老师以神奇的口吻引出漂亮的秋天来了。

2、秋姑娘给好伴侣穿上了美丽的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

3、小兔子丁丁来了，它在和谁说静静话呢？我们一起来听听！

二、理解故事内容，知道秋天有许多伴侣

1、老师生动叙述故事

2、幼儿理解故事内容

3、老师小结，知道秋天还有许多的伴侣

三、熟悉秋天的其他伴侣，并仿编短句

1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

2、让幼儿仿编

四、延长活动

秋天还有许多的好伴侣我们一起去找一找

活动反思：

依据幼儿的年龄特点以及幼儿身心进展特点设计了本次活动，深受幼儿的宠爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及嬉戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的学问，幼儿会更感爱好。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇6

教案名称：今日立秋（幼儿园优秀教案）

内容要求

1、了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收喜悦。

2、感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。

观看争论——观赏迁移

1、落叶在发生什么变化？

2、小动物把落叶当成是自己的什么？

3、你捡到的落叶象什么？

为什么有的树叶到了秋天不变黄也不掉下来？

前几天还有许多蚱蜢，怎么一下子少了，到哪里去了呢？

蜘蛛织的网这么细，牢呢？蜘蛛会咬人吗？

为什么啤酒会是麦子和米做成的呢？

许多夏天的水果为什么秋天也买得到呢？

菠萝长在树上还是长在地上？

小螃蟹是从螃蟹妈妈的哪里生出来的？

秋天树叶的变化需要一段时间才能显现出来，因此要持续观看。

由于天气的变化，许多活动的时机不对，都需要老师敏捷调整，以达到最佳教学效果。

孩子们对音乐很感爱好，但是很缺乏音乐的表现力，对于音乐的领悟力量还不够，以后多制造机会加强这方面的熬炼。

在外出进行实践活动时虽然有目的，但是孩子们的力量有限，根本不能够根据要求查找，并且面粉做的东西简单找到，米做的东西不简单找到，两者区分不明显，只能靠老师给他们进行区分。

做水果色拉时由于工具没有到位，只能由老师做，使孩子失去了一次熬炼的机会，以后在活动前要做好充分的预备。

漂亮的秋天幼儿园中班教案篇7

课前说课

5岁幼儿以详细形象思维为主，抽象规律思维才刚刚开头萌芽。在这一时期幼儿的详细形象思维达到高峰，这个年龄段的幼儿即爱玩又会玩，他们常三五成群在一起玩“过家家”“开医院”，情节曲折生动，现实和想象在这交融。幼儿从中获得了自主性，体验巩固、熬炼了自己的力量。

设计思路：

1、设置情景，切合“秋天果园”的背景。

2、通过较丰富的材料，激发幼儿主动探究、操作的力量。

3、活动始终以嬉戏的形式，不仅有各项体能活动，更有详细形象的材料，让幼儿把握10以内的连加运算。

4、主题升华，通过一系列的劳动，让孩子知道劳动是光荣的。

预设目标：

1、能在老师的示范下，顺当通过障碍物。

2、娴熟把握10——1的倒数。

3、能按水果的种类及颜色进行分类，并会根据肯定的规律排序。

4、通过视觉来记忆事物的力量。

5、能利用实物摆出10以内连加算式，并得出正确的结果。

6、能运用四周物品想方法摘到果子，能够发觉问题并解决问题，学会集体合作意识。

教学目标：

1、通过视觉观看记忆物体，提高视觉记忆力。

2、通过按规律排序，培育孩子观看力和理解力。

3、幼儿能学会发觉问题并解决问题，培育幼儿的合作意识。

4、进行10以内连加演算。

5、通过各种体能活动，熬炼幼儿的钻、走、跳等大动作及平衡力量的训练。

6、教育幼儿喜爱劳动，收获的欢乐，知道劳动是光荣的。

教学预备：

1、水果卡片苹果、桃、石榴若干（三色—红黄蓝）筐子三个大的12个小的。

2、道具：万象组合，山洞、平衡木、果树背景。

3、算式卡片每人一套。

4、1——10的数字组成的数字迷宫小路。

5、“水果橱柜”（卡纸制作的）

6、音乐磁带“劳动最光荣”

教学过程：

1、“秋天来拉、啦！果园里的果子都熟了，我们去帮果农摘果子去好吗？”

2、伴随音乐，过小桥、钻山洞，越过障碍物，提示幼儿留意平安。

3、走数字迷宫小路（10以内倒数）。

4、摘果子。鼓舞幼儿想方法摘到全部的果子，可以利用身边的道具，也可合作完成。

5、给果子分分类（按种类）（加上识字）

6、按规律排序（颜色、位置），在水果橱柜上进行。

7、记忆力训练（柜子的第一排第三个水果是什么？）

8、10以内连加（先按颜色分类、摆出算式。师示范，幼儿后操作）反复练习。

9、律动：劳动最光荣

10、把果子运回家。