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六年级语文疫情网络教学计划六年级语文疫情网络教学计划六年级语文疫情网络教学计划xxx公司六年级语文疫情网络教学计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度六年级语文网络教学总结和下周计划一、网络教学总结疫情严峻，延迟开学。但停课不停工作，离校不离责任。结合目前形势和我校实际情况，我就认真领会、遵照执行。1、开启新的工作模式今年不能正常开学。但是我以抗疫保家、不忘教育使命的责任担当和政治站位，以新的工作方式周密细致地做好新学期语文方面的各项工作。从2月10日起正式“在家上班”，认真做好疫情防控期间网络教学工作，认真搜集整理教学资源，写好新学期教案，专研教材，积极备课。2、认真做好疫情期间网络教学工作。同孩子们一起听河南省名校课堂，记笔记。过后充分借助微信、QQ、钉钉等互联网形式，跟孩子一起讨论，并讲解。3、课后辅导孩子们都能及时在钉钉班级群里把作业上交了。我也不能落后，对孩子们的作业随交随改，并且评出优秀作业推送到班级群。给孩子们动力和信心。有难题就利用钉钉视频会议，给孩子们解难答疑！4、网授心得通过两个星期的网络学习，让我感受到有利有弊。利是:1、孩子们多掌握了一项学习途径，也更珍惜在学校的学习机会。2、我也学会了很多在现在教育技术、本领，同时对孩子们多了一份思念。弊端是:1、有些问题孩子们不懂不能及时得到解决。我也好掌控孩子们学习的效果。2、孩子在家缺少自觉性，也缺乏在学校的集体学习氛围！二、下周具体教学进度日期课题教学内容作业3月2日1、《十六年前的回忆》第一课时1、掌握字词2、有感情的朗读课文。1、听写本课生字词。2、有感情朗读课文打卡。3月3日2、《十六年前的回忆》第二课时1、感受李大钊的高贵品质。2、领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。1、课后习题2、摘抄。3月4日3、《为人民服务》第一课时1、会写本课生字词。2、了解课文内容。3、文章怎样围绕中心论点叙述的。1、听写本课生字词。2、并背诵第2和4自然段。3月5日4、《为人民服务》第二课时1、品悟含义深刻的语句。感受议论文的严谨性。2、熟读课文，加深对课文内容的理解。1、课后习题2、摘抄。3月6日《金色的鱼钩》1、掌握生字词。2、理解课文内容。3、通过细节描写体会老班长的高贵品质。1、听写本课生字词。2、朗读打卡。3、摘抄。周末答疑解惑1、日记一篇2、阅读打卡3、平台答题注：作业中包括常规的作业：生字词语的听写必须掌握，每课作者了解、日积月累句子要求会正确背写

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