幼儿园小班好玩的报纸教案模板8篇

Word———幼儿园小班好玩的报纸教案模板8篇

小班好玩教案。

教人者，成人之长，去人之短也。老师要预备好教案，这是老师工作中的一部分。教案有助于教研活动的开展，怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是我为你细心整理的“幼儿园小班好玩的报纸教案”，请在阅读后，可以连续保藏本页！

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇1)

【活动目标】

1、学习用刷子来回涂画的技能。

2、享受共同嬉戏，共同刷画的欢乐。

3、通过玩刷子，刷出图案，培育幼儿对艺术活动的爱好。

【活动预备】

1、每人一只小刷子，一只小水桶（内装红、黄、蓝三原色水粉颜料）；

2、用白纸糊的大纸箱房子三幢（每面画有白色图案）；

3、小猫图饰幼儿人手一个，猫妈妈图饰和兔妈妈图饰各一个，音乐磁带。

【活动过程】

一、嬉戏“送礼物”，引入主题。

1、猫妈妈带小猫入场地。

2、师出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法打开。

“今日早上邮递员叔叔给猫妈妈送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）

“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小伴侣猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由叙述）

“小伴侣们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里究竟藏了什么样的礼物呢？”

“那谁来关心老师想一个方法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开————）

老师选一种方法打开。

二、玩刷子。

1、熟悉刷子。呀！原来是什么呀？

2、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。（脸刷刷刷，脸刷刷刷，脸刷刷刷。）

三、刷色活动。

1、情境电话。兔妈妈请猫妈妈刷房子。

打电话：

猫：喂！你好！

兔：你好！猫妈妈。我是兔妈妈。我造了三幢房子，来不及粉刷。听说你们猫宝宝很能干，想请你们猫宝宝帮忙刷一下，好吗？

猫：猫宝宝，兔妈妈请我们帮她刷房子，你们情愿吗？（情愿）好的我们立刻来。再见！

兔：再见！

兔妈妈请我们刷房子，那怎么刷呢？

（先让小刷子在颜料水里洗个澡，然后靠一靠，在到房子上来回刷。）

2、师设悬念：兔妈妈说，她在房子上藏了好多东西，请我们猫宝宝帮忙刷出来。你们想不想知道房子上藏了什么？那请我们猫宝宝拿一个小水桶，带着你的小刷子到房子上刷一刷吧！

引导幼儿发觉，激起幼儿刷色的欲望。

3、幼儿刷画，老师指导。

鼓舞幼儿大胆涂刷，体验和观赏自己刷出的漂亮颜色和图案。

四、结束部分。

1、观赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。（请小水桶和小刷子到家里去休息一下。）引导幼儿说说：“小刷子刷出了红苹果”。……“我们刷的这么美丽，请兔妈妈回来看看，好吗？”猫宝宝：“兔妈妈！兔妈妈！兔妈妈！”

2、请兔妈妈出场。兔妈妈回来：“感谢猫宝宝！你们把房子刷得太美丽了。我心里真兴奋。你们兴奋吗？”“那我们一起来跳个欢快的舞吧！”（师幼一起跳舞）

3、与兔妈妈再见跟猫妈妈到草地上玩。

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇2)

幼儿园小班体育教案《好玩的竹梯》

【活动目标】

1、了解竹梯的不同玩法。

2、情愿利用竹梯熬炼身体，体验玩竹梯的乐趣。

【活动预备】

竹梯、砖头、萝卜玩具若干。

【活动过程】

一、实物激趣。

1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。

2、通过争论，引导幼儿说说竹梯的用途。

二、探究玩法。

1、幼儿分组探究竹梯的不同玩法，老师赐予指导和关心。

如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。

2、请个别幼儿介绍各自探究出来的玩法。

3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及留意事项，集体练习。

三、嬉戏巩固。

1、老师把竹梯的不同玩法整合成嬉戏，引导幼儿共同创设嬉戏场景。

2、介绍嬉戏玩法及规章；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10―15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15―20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

3、幼儿嬉戏，老师鼓舞幼儿英勇的通过各种障碍，(屈老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

四、沟通共享。

1、引导幼儿相互沟通各拘束嬉戏中的体验。

2、带领幼儿将器械整理到体育室，结束活动。

活动延长：通过大带小的活动，让幼儿进一步把握竹梯的不同玩法。

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇3)

幼儿园小班体育教案：好玩的滑板

设计意图：

在幼儿逐步把握坐滑的本事后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标：

1.把握和巩固滑板的动作要领，进展幼儿四肢协调力量。

2.愿意大胆的参加活动。

活动预备：

1.幼儿以熟悉过滑板。

2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

活动过程：

一、预备活动：

1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2.小蝌蚪仿照操。

3.小蝌蚪学习本事。

二、嬉戏活动：

1.小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3.小青蛙钻桥洞。

4.小青蛙找食物，学游泳。

三、结束活动：

1.幼儿将滑板摆放整齐。放松嬉戏：找乖乖。

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇4)

一、活动目标：

教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培育幼儿开心、健康的心情。

培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

促进幼儿的创新思维与动作协调进展

二、活动预备：

大型运动器械、玩具城堡

三、活动过程：

(一)、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，老师演示玩法。

(二)、老师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别力量较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

(三)、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，老师随时提示幼儿留意平安。

四、活动延长：

带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓舞幼儿每天来幼儿园。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇5)

活动目标：

1.了解小拼板的多种玩法。

2.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。

3.体验与同伴嬉戏的欢乐。

活动预备：

1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔子各一只。

2．《小叮当》音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰、

活动过程：

一、小小拼板操

1．老师和幼儿共同说说小拼板的用途。

师：小伴侣这是什么?（拼板），它有什么作用呢？

2．师幼一起伴随《小叮当》音乐做拼板操。

师：小拼板的作用可真大，你们喜不喜爱和小拼板做嬉戏呀?好,那我们就跟小拼板一起来运动运动吧。

二、嬉戏：小拼板变变变

1．激发幼儿玩拼板的爱好。

师：小拼板的本事可大了，它会变魔术，一、二、三，哟~~老师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟~~~我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小伴侣也来试一试吧。（重复几次）

2．老师把拼板的玩法串起来让幼儿仿照嬉戏。

--拼板变变变，变成小矮人师：一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。

--拼板变变变，变成大巨人师：很好，那你们来试试怎么做一个大巨人？哇，我们小伴侣学得真快，--拼板变变变，变成方向盘师：走，我们一起去开车吧！向前开，转弯开--拼板变变变，变成碰碰车师：碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等--拼板变变变，变成跳跳兔（双腿夹紧拼板跳）师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。

--拼板变变变，变成小帽子（头顶拼板四散走）师：我们顶着帽子走起来，真像个杂技演员。

--变变变，变成乌龟壳师：我们一起来学学乌龟背着壳走。

--拼板变变变，变成小雨伞师：下雨拉，我们一起来躲雨吧--拼板变变变，变成了小小船师：大象住在河的那边，我们划着小船过去吧，我们划快一点吧。

三、嬉戏：找家家

1．小伴侣真了不起，把小拼板变成了那么多好玩的东西，现在我们把小拼板变成小兔的家，一起来玩找家家的嬉戏好吗？

2．请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。

师：拿到红色垫子小伴侣为红兔子变一个家，拿到黄垫子的小伴侣为黄兔子变一个家，拿到蓝垫子的小伴侣去蓝兔那为蓝兔变个家。

3．嬉戏师：你们真了不起，为小兔子们都变出了家，接下来我们玩个找家家的嬉戏，请你们认真听老师说嬉戏的规章：现在小拼板是小兔的家，等会儿和老师一起出去，老师快快的敲铃鼓，你们就跑起来，老师渐渐的敲铃鼓，你们就走，我说大灰狼来了，你们就赶快找到你刚变出小兔子的家，大家不发出声音，再用石头把它打走，记住了吗？这样啊大灰狼就抓不到我们了。

师：你们真英勇，不仅找到了小兔的家，而且把大灰狼也赶走了，我们再玩一次好吗？

四、放松休息坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侣的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见师：好累呀，时间也不早，我们在小兔家休息一会儿

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇6)

活动目标：

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

活动重点：培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。

活动难点：主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

活动预备：

1、《欢乐转转转》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）

3.一盆水、不同种类的球平安要求：提示幼儿不要乱跑，留意个人平安。

活动过程：

一、开头部分：

老师放《欢乐转转转》歌曲，小伴侣们来和老师一起做运动。

二、绽开部分：

1、小伴侣们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老师给小伴侣预备了一份礼物，小伴侣看一看是什么？（出示塑料球）

3、小伴侣想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小伴侣要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师信任你们肯定会是最棒的！

4、请小伴侣把球的玩法告知你边上的小伴侣们。

5、小伴侣说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小伴侣预备了这么多好东西。请小伴侣拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伴侣可以自由选择喜爱的材料来玩球。（肯定留意平安，玩过的要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小伴侣球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伴侣放得最快。

8、老师总结（小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伴侣能大胆的给小伴侣去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小伴侣试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩）。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伴侣用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小伴侣说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。.

幼儿园小班好玩的报纸教案(篇7)

设计意图：

记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。

活动目标：

1、探究报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。

2、在报纸上探究各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

5、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

活动预备：

旧报纸若干张，扩音机、音乐《春天花花稚嫩园》、《我和你》。

活动过程：

1、热身运动(音乐：春天花花稚嫩园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

3、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

4、老师示范玩法一：练习合作走两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。

老师总结：表扬合作得好的小伴侣。

5、老师示范玩法二：练习跑师："刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。

留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞力量差的幼儿轻轻地跳。

7、放松活动。

老师:今日我们和报纸一起做嬉戏快乐吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做嬉戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!

课后反思：

本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在嬉戏中的"一物多玩"，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面动身，挖掘报纸的体育嬉戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气。

活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很昂扬，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动