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文档简介

Word———2022年幼儿园大班班务计划新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作得以顺当开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以一颗真诚、敬重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个乐观向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定本学期班务工作方案，如下：

一、班级状况分析

1、班级概况

蒙台梭利班级是尝试进行蒙台梭利教学法，注意孩子自主力、自信念、探究力及共性等方面的培育，让孩子在欢乐地自主探究中获得进展、提升力量。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的协作教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我服务力量方面有了很大的提高，大多数力量强的幼儿还乐观为班级、为同伴学做一些力所能及的事情（如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等）。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维敏捷、性格进展总体较好，宠爱蒙氏工作，能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作力量和探究力量及同伴间的互动、关怀有所提高，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

2、家长状况分析：

从以前的接触中发觉，我班的家长基本分为三种：一种家长比较重视教育，敢于接受新事物，对蒙氏教育有初步的熟悉与认同感；另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想赐予孩子最好的教育；第三种对老师和环境比较信任，盼望受到老师更多的关注。

3、老师状况：

本班实行两教一保的方式，其中两位老师接受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了肯定的了解，也粗浅地把握了一些蒙氏的课程和操作方法。

二、班级工作总目标：

1、深化贯彻“纲要”精神，结合园目标，开展以“蒙氏教育“、主题教育活动”为主线的教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童制造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展现自己的平台，培育幼儿胜利感,并使幼儿身心各方面得到健康进展。

3、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动，制定“为家长服务的细则”，建立坚固的家园共育网。

4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入学校做好各项预备。

三、本学期教育进展目标

1、常规教育及品德教育方面

加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行

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