2020届西安市户县第二中学高三语文二模试卷及参考答案

2020届西安市户县第二中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读1（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。我是乡村复制品李光彪从乡村出来，游离于世态，漂泊在异乡，常有人问我：“你是哪里人？”如果在国外，我会用别扭的英语回答：“我是中国人。”如果在省外，我会用不流利的普通话回答：“我是云南人。”如果在云南，我会用浓厚的方言回答：“我是楚雄人。”我出生于滇中彝山的乡村农家，从小就受“变狗都要在城市才有更多骨头啃”的影响，历经曲折，不懈跋涉，扬眉吐气，进入了梦寐以求的城市。端上了衣食有保障的“铁饭碗”，成了“双职工”家庭，拥有了矗立空中的钢筋水泥住房，变成了名副其实的城里人。刚进城的那些年，带着浓浓的乡下口音，面对陌生的人群和环境，既自卑，又自豪。自卑的是从山旮旯里来，无依无靠，自豪的是已“农转非”，走出了厚厚的大山。久居城市，便有许多感悟。其实，城市最早原本也是一片广袤的土地。然后，土地上走来了耕耘的先驱者，筑巢搭窝，有了村庄，繁衍生息，有了物物交换的乡街子和小集镇，在历史的长河中不断长大，从村庄演变为不种庄稼，只种高楼大厦的城市。住在高楼里的人，虽然不像乡下人那样，使用农具，饲养家禽六畜，但各自的屁股下都坐着一个职位，立足的脚下都踩着一寸土地。不论从事何种职业，都是“万丈高楼平地起”，不可能离开土地，悬空谋生。走进办公室，电话、电脑、相机、钢笔，犹如农民常用的锄头、镰刀、犁、耙，缺一不可。办公桌就像一块农民依赖的土地，书写的材料如一茬茬轮回耕种的庄稼，见证着自己的辛劳付出与收获。若荣升一官半职，掌门一方，单位就像一块农民承包的土地。要种什么庄稼？是否会有好的收成？全靠自己思谋、指挥、组织，才会种瓜得瓜，种豆得豆。漫步街头，那些各式各样疾驰奔跑的车辆，仿佛是行走在乡间牛、马、驴、骡的蜕变；不绝于耳的喇叭鸣叫声，仿佛是乡村的六畜在嘶吼；沙沙的车流声，仿佛是乡村川流不息欢唱的小河。那些百里挑一的树木，仿佛是从乡村筛选出来选送部队的精兵，栽在街道旁，或是公园、广场、机关，像人一样扎根城市，装点城市的容妆。那些如牛巨石，也被选美似的运进城市，立在显眼的地方，并镌刻上名人的题字，成为了城市文化瑰宝的象征。回到家里，看看锅里煮的，碗里端的，每天必不可少的粮、酒、肉、菜、油、盐，以及很多生活用品，都来自于乡村，都是农民耕耘土地奉献的硕果。即便是那些铁制的、铜制的、木制的用具，或是瓷器、篾器、石器等家具什物，虽然从它们的身上已闻不到泥土的气息，但还是“万变不离其宗”，加工制作得再精美，最初的原料还是产自于乡村的泥土。就连自己的住房，所需的砖、瓦、砂、石，同样还是来自于乡村山川的给予，并且都是背井离乡涌向城市淘金的农民兄弟亲手建盖。转眼，我在挤压的城市里打拼了三十年，不知不觉，在习以为常的岁月里老去，曾经极富诱惑的城市生活，也魅力减退。反而开始厌倦城市的喧嚣、污染与拥挤，怀旧的心情也越来越重，不时想起老家的山水、道路、村庄、老人、特产等很多事物。偶尔踏入乡土，住上几天，吃着有泥土芳香的农家菜饭，听着鸡啼狗咬，雀鸟叽喳，虫蚁啾，看着牛羊吵闹，不停蹄的驴骡马，憨厚拱槽的猪，就倍感亲切。生于斯，长于斯，依存于乡村泥土的一切，原本是那样的和谐自然。其实，人是泥土的后裔。每个人不管走多远，离开乡村多久，不论穷富贵贱，不论官商庶民，心中都有一个刻骨铭心的老家，灵魂永远被牢牢拴在了乡村，那片泥土永远是自己的衣胞。直至生命终极的那一刻，尸骨仍然会像一粒种子，埋入乡村的泥土，坟头上再生的草木，就是自己的化身。乡村逃兵、城市俘虏的我，像模像样住着村庄一样的别墅，开着飞鸟一样的汽车。可是，早已脱掉布鞋穿上皮鞋，脱掉粗布衣裳穿上西装的我，总是割舍不下乡村的很多事物，有时总想把自己还原成乡村人的样子。试图复制一些乡村的事物，养过鸡猫狗兔，或多或少都栽着来自乡村的桃梨果木，种着萝卜瓜菜。在一茬茬泥土的问候中模拟着一缕缕乡愁。人生易老天难老，少小离家老难回。溺入城市的我曾经无数次地问自己，我究竟是哪里人？却一直找不到准确的答案。来生回不去乡村的我，透过记忆的反光镜，不断地反复梳理人间沧桑，世态炎凉，才恍然大悟：我是一粒被风从乡村吹来的草籽，幸运地落入城市的空隙，生根、发芽、开花、结果，然后被城市翻版，变成了乡下人的复制品。（有删改）下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的两项是（）作者将自己从农村到城市后的生活与感悟呈现在读者面前，既让我们体会到了作者的真性情，又能引起现代人乡土寻根的共鸣。本文通过对大量农村事物与城市事物的描写，运用比喻、对比等多种修辞手法，表达了作者眷恋乡村，悔恨进入城市的情感。本文构思精巧，既有按时间为顺序的纵向安排，也有以地点转换为思路的局部设计，深刻地诠释了“乡村复制品”的内涵。D.作者久居城市，但仍从乡土中获得了生命的感悟：不论从事何种职业，都是“万丈高楼平地起”，不可能离开土地，悬空谋生。E.溺入城市的作者多次追问自己是哪里人，却一直找不到准确答案。既照应文章开头，又凸显了现代人在城乡转换中的不知所措。请简要回答第一自然段在全文中的作用。请对文中划线句子作简要赏析。结合全文，简要分析标题“我是乡村复制品”的含义。（二）现代文阅读1（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。马云：“创造性破坏”诠释企业家精神陈斌①马云的一举一动，都是新闻，堪称成功的极致了吧？2013年5月10日，马云正式卸任阿里巴集团CEO,不过仍继续担任董事局主席，是为退居二线。他在卸职演讲中说：“我期待这一天很多年了……我是幸运的，48岁，我就可以离开工作。在座每个人，你们也会。48岁之前工作是我的生活，明天开始，生活将是我的工作。”②在48岁或更早时拥有财务自由，然后过着退休后的幸福生活，泛舟四海，玩遍地球，这恐怕是许多普通人的梦。或者也有更高追求,在48岁前改变了国人甚至人类的生活方式,然后急流勇退,给世人留下一个冷峻背影及无尽传说。马云做到了。③对马云为什么退，是真退还是假退，有很多猜测。或许，我们可以单纯一些，相信马云自己的说法：“相信年轻人会比我们做得更好。”吴官正在新书《闲来笔潭》中认为，比尔・盖茨52岁告别微软的原因是“放手让优秀年轻人才担当重任”,因为盖茨说：“我确实在想,如果我不担任微软的工作,微软才会新人辈出。”“我不能再挡道了,我离开后,会有人填补我留下的空白。”既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好,那马云认为没有马云的阿里巴巴会更好又有什么奇怪的呢？④这意味着，马云成功与功成身退，看起来有断裂，但内在逻辑是一致的。商人与企业家如何伟大？在市场中起到“创造性破坏”的作用。但能做到的只有极少数人,这种人或开创了全新的资源使用方式,或全新的市场领域,或全新的商业模式,同时毁灭了其旧有的对应物。石器时代结束,不是因为石头用完了,而是因为发现了金属资源的使用方式。马云与阿里巴巴在互联网领域一下子整出了两大创造性破坏。⑤其一，马云开创的淘宝在中国已几乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词一样。这种足不出户几下点击搞定的购物方式,节约了消费者多少时间和金钱？节约了多少买家卖家相互寻找的信息费用？年轻情侣去街边小铺和商场购物少了,传统实体购物渠道有萎缩趋势,传统的实体商铺长远看有贬值的压力。⑥其二，马云同软银与雅虎搞出来的支付宝，并不仅仅是一种在线支付手段，更是一种信用保障方式，这是与信用证一样伟大的发明。在网络交易中,买家担心卖家付了款不发货或货不对版,卖家担心发了货买家不付款,支付宝居间给双方提供信用担保,买家下订后划款到支付宝,收到商品后指示支付宝付款。这种在线支付加信用保障的金融创新，对传统银行业务的潜在冲击非常大。⑦互联网行业的创新还看不到尽头。诚如马云在卸职演说中所说：“这是一个变化的世界……很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，大数据时代又来了。蛋化的时代是年轻人的时代。”阿里巴巴一下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求？是可以放手让“年轻人”接力了。⑧淘宝与支付宝正在改变中国。淘宝提供的在线交易平台，支付宝提供的在线信用支付平台，让千千万万年轻人圆了创业梦。这里不需要工商注册，不需要税务登记，只要合法，想卖就卖，不需要打点监管人员；不需要租铺，不需要设立分销和物流系统，只要根据实时需求进货、外包发货就行了，不需要太多的启动资金。传统行业哪一个比得上？⑨马云的成功是一个明证。它让我们看到，对传统行业放松管制太重要、太紧迫了。我们要形成鼓励创业、尊重商业的风气。当老板不容易。一个企业倒闭了，雇员可以找下家，但老板可能会跳楼。老板与老板必须竞争人才，榨取员工之说是痴人说梦。马云说，现在是商业社会，但商人没得到应有的尊重。只有大家争着创业当老板，争着学马云“我来了，我创造了，我改变了中国”，争着实现自己版本的中国梦，一个更大愿景的中国梦才能成真。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的项是A.第①段中，引用马云卸职演讲的内容反映了他退居二线的精神状态。B.第⑦段中，画线句子表明年轻人将成为引领互联网时代的中坚力量。C.第⑧段中，作者认为淘宝与支付宝通过增加雇员和创造就业改变了中国。D.文章分析了马云创造性破坏对中国的影响，并对其精神给予高度赞扬。文中第③段引用比尔・盖茨的话，有什么作用？请简要回答。文中第④段提到“两大创造性破坏”指的是什么？请分条概括。马云身上所体现的“企业家精神”具体展现在哪些方面？请概括回答。（三）现代文阅读III15分）阅读下面材料，完成下面小题材料一：文化是民族生存和发展的重要力量。书籍，是文化的重要载体;读书，是承继文化的重要方式;书店，是传播文化的重要空间。很多人的知识启蒙和思想共鸣，通常会与一两本书有关，往往从家门口的书店开始。伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。第十六次全国国民阅读调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。创新是发展的动力与源泉，裹足不前就会被市场淘汰。实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”;或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台;或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终，当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。《2018-2019中国书店产业报告》显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。值得注意的是，书店的核心是书籍，对象是读者。在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。那会导致能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；读书活动越来越少，商业性活动越来越多。（摘编自史志鹏《实体书店转型要“面子”也要“里子”》）材料二：越来越多“最美”“高颜值”“豪华”实体书店在全国涌现，其中有书店甚至成了网红景点和打卡地标。“网红效应”对于书店是把双刃剑，若不够红，书店客流与业绩会受到影响;但若是过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险。不难发现，如今大多新开的书店都讲究空间美学，追求店面的“高颜值”，卖咖啡、卖文创、办读书活动，多营齐下，这对经营来说无可厚非。但有出版界人士提醒，如果读者走进书店只为了拍照或喝咖啡，那么书店存在的意义何在?书店沦为“背景板”，所谓人文情怀也不过是空话了。“在一些投资人看来，开实体书店等于开免税的咖啡店、饭馆，且书店规模越大、装修越漂亮，减免房租就越多，得到的补贴也越多。”一位不愿透露姓名的书店经营者说，这是引发实体书店热的一个重要原因，但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设。（摘编自许肠《如何回归阅读初心，安放好书店的灵魂》）材料三：对网红书店的争议，从传统的视角来看，并不太让人意外。一方面，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营，是完全可以理解的，也不应该被苛责。毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛，抑或是像日本一些书店那样举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。事实上，在讲究吸引力和体验感的时代，一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。二者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向。实体书店最红火的年代，恰恰也是信息相对匮乏的年代，人们接收的信息大多都来自书本。而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被前所未有地重塑，所以，我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道，还停留在记忆中的样子。作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。（捕编自蒋波丁涛《注重阅读仪式感“高颜值”网红书店胜出实属必然》）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是互联网普及后，中国数字化阅读发展迅速，纸质阅读放缓，实体书店发展受到冲击，不得不走网红路线。2018年中国图书销售网点和从业人员同比增长，原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围。新型书店为增加书店颜值，都讲究空间美学，这对经营来说无可厚非，但导致书店沦为打卡拍照的“背景板”。D.在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式发生了改变，为书店生态多元化发展提供了可能性。根据三则材料，下列说法不正确的一项是实体书店转型过程中，变革与创新贯穿始终，新型业态不断涌现，如材料二中提到书店“卖咖啡、卖文创”等。实体书店以高颜值、独特的设计吸引人们去打卡，并提供休闲方式，有的书店发展为网红景点、打卡圣地。在实体书店创办热潮中，很多书店追求规模大、豪华摆设，但有些读者仍然选择去社区的中小书店。D.为了能在与网上书城的“价格战”中占优势，实体书店重新定义“阅读”，将书店打造成以读书为纽带的社交场所。当前一些实体书店选择走网红路线，对此有人赞同有人反对，你怎么看？请结合材料谈谈你的看法。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。裴行俭，宇守约，绛州闻喜人。贞观中，举明经，迁吏部侍郎。始设长名榜、铨注等法，又定州县升降、资拟高下为故事。上元三年，吐蕃叛。仪凤二年，十姓可汗阿史那都支及李遮匐诱蕃落以动安西，与吐蕃连和，朝廷欲讨之。行俭议曰：“吐蕃叛皛方炽，安可为西方生事？今波斯王死，其子泥涅师质京师，有如遣使立之，即路出二蕃，若权以制事，可不劳而功也。”帝因诏行俭册送波斯王。径莫贺延碛，风砾昼冥，导者迷。行俭止营致祭，令曰：“水泉非远。”众少安。俄而云彻风恬，行数百步，水草丰美。众皆惊。至西州，诸蕃郊迎，行俭召豪杰千余人自随。扬言：“大热，未可以进，宜驻军须秋。”都支视知之，不设备。行俭徐召四镇首长，伪约畋，子弟愿从者万人，乃阴勒部伍。数日，倍道而进，去都支帐十余里，先遗其所亲问安否，外若闲暇，非讨袭者。又使入趣召都支.。都支本与遮匐计及秋拒使者已而闻军至仓卒不知所出率子弟五百余人诣营谒遂擒之是且传契箭召诸部酋长悉来请命执送碎叶城。帝亲劳宴，拜礼部尚书兼检校右卫大将军。诏露元年，实厥阿史德温傅反，众数十万。诏行俭为定展道行军大总管讨之。大军次单于北，暮，已立营。堑壕既周，行俭更命徒营高冈。吏白：“士安堵，不可扰。”不听，促徙之。比夜，风雨暴至，前占营所，水深丈余。众莫不骇叹。时阿史那伏念伪称可汗，与温傅合。行俭纵反间，说伏念，令与温傅相贰。伏念惧，密送款，且请缚傅自效。突厥悉平。帝尝赐马及珍鞍，令史私驰马，马蹶鞍坏，惧而逃。行俭招还之，不加罪。赐都支资产皿金三千余物，橐驼马牛称是，行俭分给亲故洎麾下，数日辄尽。行俭工草隶，名家。通阴阳、历术，每战，豫道胜日。(节选自《新唐书•裴行俭传》，有删改)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()都支本与遮匐计/及秋拒使者/已而闻军至/仓卒不知所出/率子弟五百余人诣营谒/遂擒之/是日/传契箭/召诸部酋长/悉来请命执送碎叶城都支本与遮匐计及秋/拒使者/已而闻军至/仓卒不知所出/率子弟五百余人诣营谒/遂擒之/是日/传契箭/召诸部酋长/悉来请命执送碎叶城都支本与遮匐计及秋/拒使者/已而闻军至/仓卒不知所出/率子弟五百余人诣营谒/遂擒之/是日/传契箭/召诸部酋长悉来请命/执送碎叶城D.都支本与遮匐计/及秋拒使者/已而闻军至/仓卒不知所出/率子弟五百余人诣营谒/遂擒之/是日/传契箭/召诸部酋长悉来请命/执送碎叶城下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()明经，汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。郊迎，到郊外迎接宾客，表示敬重。文中“诸蕃郊迎”指裴行俭受到诸蕃礼遇。礼部，主管国家典章制度、祭祀、科举、官员选任等，也负责接待四方宾客。D.可汗，最初用于称呼鲜卑部落的酋长，后来契丹、突厥等部族对首领也称可汗。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()裴行俭政绩突出。他担任吏部侍郎时，创设长名榜、铨注等法规，拟定州县官员升降、衡量资历高低的制度，被后世沿用。裴行俭足智多谋。吐蕃叛乱时，他以册封护送波斯王为掩护，擒获阿史那都支；突厥叛乱时，他用反间计使阿史那伏念暗中归附。裴行俭屡建功勋。他兵不血刃平定吐蕃，被任命为礼部尚书；他奉命统率大军，降服叛党，平定突厥，受到皇帝亲自宴请。D.裴行俭豪爽大度。属下私自骑马奔驰，摔坏了皇帝赏赐的马鞍，他并未追究；他还将皇帝赏赐的敌方物资全部分给亲朋部下。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）行俭徐召四镇酋长，伪约畋，子弟愿从者万人，乃阴勒部伍。（2）吏白：“士安堵，不可扰。”不听，促徙之。裴行俭“通阴阳”，有先见之明，请简要说明。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。奉和令公绿野堂①种花白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。新竹郑板桥新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙②绕凤池③。【注】①绿野堂，唐代裴度的府邸。②龙孙，竹笋的别称。③凤池，凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.白诗前两句写景叙事，这与郑板桥《新竹》前两句的表现手法一致。诗为应和之作，郑板桥的诗歌则是诗人触景生情，寄寓深刻哲理。「桃李”“新竹”之所以成为新生力量，“令公”与“老干”功不可没。D.两首诗虽然都有典故，但整体上还是使用晓畅的语言来表情达意。请简要概括两首诗思想感情上的异同。（三）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分（1）陶渊明《归园田居》中,表露了作者清高孤傲,与世不合性格,同时也是诗人最终辞官归田的根本原因的两句（2）李白《梦游天姥吟留别》中,“ , ”两句表达了诗人对权臣贵戚的鄙弃和对自由生活的向往。（3）白居易《琵琶行》中,既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是:“ , 。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（9分）高中生活虽然紧张，但也不乏生动活泼，丰富多彩。请以“课间花絮”为题目，写一段文字，生动形象地描写课间10分钟的生活情景，不少于100字，有场面描写，使用比喻或排比修辞手法。（二）语言文字运用n（11分）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。①录音笔的录音时间可以长达10小时以上，②这对于需要长时间进行会议或不能及时整理录音的记者来说特别适用。③一般的录音产品只能一两个小时录音。④录音笔可以进行电话录音，⑤这对其它数码产品是做不到的。⑥录音笔在录音时还可以对声音进行判断。⑦当外界环境安静时，⑧会自动暂停录音；⑨一旦在录音环境中再次出现声音，⑩它又会重新开始工作。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要-写作。家乡是一本厚重的书，书中有名山大川、古建遗存，有寻常巷陌、小桥人家，也有传统技艺、民俗风情……这些物质或者非物质的风物构成了独特的家乡文化。家乡文化的精华滋养了人类个体的成长，也促进了社会文明的发展；当然，家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步。生于斯长于斯，我们对家乡拥有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感，也有独特的体验、感悟和深刻的思考。请结合自己在家乡的成长经历，以“我和我的家乡”为话题写一篇不少于800字的记叙文。要求：①结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题，②思想健康，中心突出，内容充实，综合运用多种表达方式；语言流畅，书写清晰。③不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。参考答案【1题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、手法、语言、情感观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“悔恨进入城市的情感”说法错误，作者对城市的情感经历了向往（“进入了梦寐以求的城市”）、自豪（“自豪的是已‘农转非’，走出了厚厚的大山”）、厌倦（“反而开始厌倦城市的喧嚣、污染与拥挤，怀旧的心情也越来越重，不时想起老家的山水、道路、村庄、老人、特产等很多事物”），但并未表明他悔恨进入城市，只是越到后来越眷念乡村，成为“乡村的复制品”，故B错误。E项，“又凸显了现代人在城乡转换中的不知所措”以偏概全，本文主要讲的是作者本人的感悟，故E错误。故选BE。【2题详解】考查学生把握文章重要段落作用能力。把握文章段落作用，要根据段落所在的位置，从结构和内容两个方面去把握。文章首段作用主要有：开篇点题，照应题目，总领全文，提纲挈领，渲染气氛，奠定基调，埋下伏笔，设置悬念，引出下文，为下文作铺垫。本题同样可以从这几个方面回答，注意结合文本分析。内容上，“你是哪里人”这样的问题本身容易引起读者的思考和注意。面对“你是哪里人”的问题，作者在不同场合回答不一样，这本身是一种身份认同，而且作者场合的设定由大到小，中国人、云南人、楚雄人，由城市最终到乡村，也暗示了作者其实更认同自己“乡下人”的身份，暗示了主题。结构上，由“如果在云南，我会用浓厚的方言回答：’我是楚雄人〃咱然引出“我出生于滇中彝山的乡村农家……”接着梳理自己从农村到城市的经历，过度自然。同时也照应结尾“溺入城市的我曾经无数次地问自己，我究竟是哪里人？却一直找不到准确的答案”，文章收尾呼应，结构严谨。【3题详解】本题考查品味精彩语言的表达艺术。本题重在考查对语言的艺术性的理解和把握。解答本题要注意文中划线语句运用什么表达技巧，同时结合文章的主旨分析表达效果。划线语句运用了比喻的修辞手法，将“各式各样疾驰奔跑的车辆”比作“行走在乡间牛、马、驴、骡”；将“不绝于耳的喇叭鸣叫声”比作“乡村的六畜的嘶吼声”；将“沙沙的车流声”比作“乡村川流不息欢唱的小河”，“像人一样扎根城市，装点城市的容妆”，由物到人，城市里的一切仿佛都是乡村的翻版，都能找寻到乡村的痕迹与影子，作者用一连串比喻揭示了人离不开乡村，城市与乡村有着千丝万缕的联系，城市原本来自乡村。一连串的比喻也构成了排比，增强了文章的气势，也曾强了说服力，使人不知不觉就认同、信服作者了。【4题详解】本题考查学生探究标题意蕴的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“结合全文，简要分析标题‘我是乡村复制品’的含义”，然后先理解标题的表层含义，再结合文本的具体内容分析其深层含义。表面上看，“复制”就是仿造，不是原来的。已是城里人的我“试图复制一些乡村的事物，养过鸡猫狗兔，或多或少都栽着来自乡村的桃梨果木，种着萝卜瓜菜。在一茬茬泥土的问候中模拟着一缕缕乡愁”可是最终却发现“人生易老天难老，少小离家老难回”，我终究回不去乡村，只能在“复制”中寄托乡愁。由“城市最早原本也是一片广袤的土地”、“不论从事何种职业，都是‘万丈高楼平地起’，不可能离开土地，悬空谋生”、“每天必不可少的粮、酒、肉、菜、油、盐，以及很多生活用品，都来自于乡村.•…同样还是来自于乡村山川的给予”、“人是泥土的后裔。每个人不管走多远，离开乡村多久，不论穷富贵贱，不论官商庶民，心中都有一个刻骨铭心的老家，灵魂永远被牢牢拴在了乡村，那片泥土永远是自己的衣胞”可知城市与乡村联系紧密，对于回不去的乡村，作者最终了悟并释然，“我是一粒被风从乡村吹来的草籽，幸运地落入城市的空隙，生根、发芽、开花、结果，然后被城市翻版，变成了乡下人的复制品”，作者为自己成为“乡下人的复制品”为自己并未远离乡村而欣慰而自豪。【5题详解】本题考查关于原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。C项，“作者认为淘宝与支付宝通过增加雇员和创造就业改变了中国”错误。原文是说“淘宝与支付宝正在改变中国……”，作者并非认为‘增加雇员和创造就业”改变中国，而是通过在线交易平台和信用支付平台圆了年轻人的创业梦。故选C。【6x题详解】本题考查鉴赏语句作用的能力。理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间，然后从结构、内容和表现主题等方面分析语句的作用。②要注意分析其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。从“比尔•盖茨52岁告别微软的原因是‘放手让优秀年轻人才担当重任‘，因为盖茨说：‘我确实在想，如果我不担任微软的工作，微软才会新人辈出。’‘我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。’”可知，第③段引用比尔・盖茨的话展现了了他作为企业家的伟大胸怀；从“既然盖茨认为没有盖茨的微软可能更好，那马云认为没有马云的阿里巴巴会更好又有什么奇怪的呢？”可知，引用比尔・盖茨的话，用比尔・盖茨与马云形成了类比，表明马云具有的伟大精神；同时，联系前文“或许，我们可以单纯一些，相信马云自己的说法：’相信年轻人会比我们做得更好。’”，第③段引用比尔・盖茨的话是引导读者理解马云隐退是出于良好的动机。【7题详解】此题考查理解文章中重要词语的含义的能力。解答此类题目，可从以下几个角度分析：角度一，从句中不同的关键词语分析其丰富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四，从因果关系分析其丰富含意等。从“马云开创的淘宝在中国已几乎成了电商的代名词，就像Google成为搜索引擎的代名词一样。这种足不出户几下点击搞定的购物方式，节约了消费者多少时间和金钱？节约了多少买家卖家相互寻找的信息费用？年轻情侣去街边小铺和商场购物少了，传统实体购物渠道有萎缩趋势，传统的实体商铺长远看有贬值的压力”可知，以淘宝为代表的电子商务冲击了实体购物模式；从“马云同软银与雅虎搞出来的支付宝，并不仅仅是一种在线支付手段，更是一种信用保障方式，这是与信用证一样伟大的发明。在网络交易中，买家担心卖家付了款不发货或货不对版，卖家担心发了货买家不付款，支付宝居间给双方提供信用担保，买家下订后划款到支付宝，收到商品后指示支付宝付款。这种在线支付加信用保障的金融创新，对传统银行业务的潜在冲击非常大”可知，在线支付加信用保障的金融创新对传统银行业务形成潜在冲击。【8题详解】本题考查提取、筛选、整合信息的能力。信息筛选类题目解答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。从“马云自己的说法：‘相信年轻人会比我们做得更好。’”可知，马云体现的“企业家精神”展现在功成身退，将机会留给年轻人；从“马云与阿里巴巴在互联网领域一下子整出了两大创造性破坏……”可知，马云用创新的商业模式改变传统的商业经营格局；从“马云在卸职演说中所说：’这是一个变化的世界……很多人还没搞清楚什么是PC互联网，移动互联来了，我们还没搞清楚移动互联的时候，大数据时代又来了。变化的时代是年轻人的时代。’阿里巴巴一下整出来两个创造性破坏，马云使命已达，夫复何求？是可以放手让‘年轻人’接力了”可知，马云传递进取精神，用自己的梦想改变中国。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。【9题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项，“不得不走网红路线”错误，以偏概全。根据材料一第二段“实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造‘高颜值’书店，成为‘打卡圣地’；或在原有传统业务的基础上，通过‘书店+’等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区、乡镇等薄弱地带”，可知网红书店只是其中的一种形式。B项，“原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围”错误，于文无据。根据材料一第四段“文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势”，并不能支撑选项的观点。C项，“大多新开的书店都讲究空间美学”，选项中变成了“新型书店都”，范围扩大了；“但导致书店沦为打卡拍照的‘背景板’”错误，说法太绝对。根据材料二第二段“但有出版界人士提醒……书店沦为‘背景板’，所谓人文情怀也不过是空话了”，可知这是某些出版界人士的担心。故选D。【10题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项，“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”错误，曲解文意。根据材料三第二段'让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义‘阅读’，这是过去的书店所不具有的”，可知这只是网红书店的新特点，而不是“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”。故选D。【11题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括并表达态度的能力。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。要结合文章的内容，注意文章细节所传递出的信息，然后表达出自己的观点或态度。对于此类问题，要注意说理的逻辑性，言之成理，最好引用一些原文的内容，以增强说服力。根据题干要求，“当前一些实体书店选择走网红路线，对此有人赞同有人反对，你怎么看？请结合材料谈谈你的看法”，可知本题有两问，首先要表明态度，然后从材料中选取观点来证明。三则材料都是针对“实体书店转型”进行阐述的，如选“赞同”，材料三中说，“确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营”“一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一”“作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间”根据这些关键句，组织答案即可。如选“反对”，材料二中说，“过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险”“如今大多新开的书店都讲究空间美学，追求店面的‘高颜值’”“但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设”“但是网红书店的常客通常就是网友，或者由网友介绍来的读者，至于线下的吸引力则相当有限”，根据这些关键句，组织答案即可。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。【12题详解】本题考查断句的能力。句意：都支本来与遮匐计议，等到秋天再抗拒使者，忽然听说军队已到，仓卒间不知所措，只得率领子弟五百余人到行俭的军营谒见，于是被擒获。这天，行俭又传做符契的弓箭，召各部落酋长都来听命，然后将他们一块押送碎叶城。“及秋拒使者”是“计”的内容，句子较长，应在谓语动词“计”后断开，排除BC；“诸部酋长”是主语，“悉来请命”是谓语，不能断开，且与“执送碎叶城”分属两件事，因此从“请命”后断开，排除A。故选D。【13题详解】本题考查识记文化常识的能力。C项，“官员选任等”错误，官员的选任是吏部的范围。故选C。【14题详解】本题考查概括和分析文本内容的能力。C项，“受到皇帝亲自宴请”错误，由“突厥悉平。帝尝赐马及珍鞍”可知，皇帝并未亲自宴请。故选C。【15题详解】本题考查翻译句子的能力。（1）伪，假装；畋，打猎；“子弟愿从者”，定语后置；阴，暗中；勒，部署。（2）白，告诉，报告；安堵，安顿；听，听从；徙，迁移。【16题详解】本题考查概括和筛选信息的能力。由“径莫贺延碛，风砾昼冥，导者迷。行俭止营致祭，令曰：‘水泉非远。’众少安。俄而云彻风恬，行数百步，水草丰美。众皆惊”可知，裴行俭送波斯王时，能及时预知泉水距离大军不远，安抚众人；由“大军次单于北，暮，已立营。堑壕既周，行俭更命徒营高冈。吏白：‘士安堵，不可扰。’不听，促徙之。比夜，风雨暴至，前占营所，水深丈余。众莫不骇叹”可知，裴行俭能够预知大雨将淹没前面驻营之地。【点睛】参考译文：裴行俭字守约，绛州闻喜（今属山西省）人。贞观年间，考中明经，刚开始设置长名榜（官员替补名单）、铨注（对官吏的考选登录）等法，又定州县升降、衡量资历的高低作为制度。上元三年，吐蕃叛乱，裴行俭出京任洮州道左二军总管。仪凤二年，十姓可汗阿史那都支及李遮匐诱使诸蕃部落动摇安西，与吐蕃相联合，朝廷想进行征讨。行俭建议说：“吐蕃叛乱的气焰正盛，怎么能再在西方添乱？现在波斯王已死，他的儿子泥涅师在京师做人质，如果派使者去立他为王，即路经二番，若见机行事，可以不用辛劳而获得成功。”皇帝于是下诏让裴行俭前去册封护送波斯王。穿越莫贺延碛沙漠时，飞沙走石，白天如同夜晚，向导迷了路，将士们饥饿疲劳。裴行俭命令宿营举行祭祀，传出号令说：“水泉不远。”将士们才稍微安心。很快就云散风静，向前走了几百步，水泉丰沛草木繁茂，后边来的人不知到了什么地方。大家都感到惊异。到了西州，诸蕃部落到郊外迎接，裴行俭召集豪杰千余人跟随自己。他（故意）高声说：“天太热，不可以前进，应该在此驻军到秋天。”阿史那都支侦察知道了这一情况，于是不加戒备。裴行俭又召集四镇酋长，假装相约打猎，于是四镇子弟愿跟从他的有万人，接着他暗中部署军队。几天后，兼程前进，当距离阿史那都支军帐还有十余里时，他先派遣都支的亲信前去问安，表面上像非常随便，不是征讨袭击的人。（紧接着）又派人急忙去招呼都支。都支本来与遮匐计议，等到秋天再抗拒使者，忽然听说军队已到，仓卒间不知所措，只得率领子弟五百余人到行俭的军营谒见，于是被擒获。这天，行俭又传做符契的弓箭，召各部落酋长都来听命，然后将他们一块押送碎叶城。皇帝亲自设宴慰劳，授予裴行俭礼部尚书兼检校右卫大将军。诏露元年，突厥阿史德温傅反叛，单于管内二十四州也响应他，共有数十万人。朝廷下诏任命裴行俭为定襄道行军大总管前往征讨。唐朝大军暂时驻扎在单于的北边，傍晚，已经扎好了营帐，战壕已全部挖好，裴行俭改变命令迁移到高冈上扎营。军官们说：“将士们已经安顿下来了，不能扰乱他们。”裴行俭不听这些，催促迁移。到了夜晚，狂风暴雨突然来了，原来扎营的地方，积水一丈多深，将士们没有谁不惊叹。阿史那伏念非法地自称可汗，又同阿史德温傅会合。裴行俭派遣间谍大搞离间活动，劝说阿史那伏念，使他跟阿史德温傅互相猜疑。阿史那伏念害怕了，秘密送来降书，并请求让他亲自捆来阿史德温傅表示诚意。突厥全被消灭。皇帝曾赏赐给他骏马和珍贵的马鞍，令史私自骑马奔驰，马跌跤摔坏了马鞍，吓得逃跑了。裴行俭叫他回来，没有追究他。高宗赏赐给他从阿史那都支那儿缴获的财物金银器皿三千多件，骆驼马牛数字相同，裴行俭分送给亲戚朋友直到部下，几天时间就送光了。裴行俭擅长草书、隶书，是当时名家。通晓天文、历法，每次打仗，都能预知有利的时日。【17题详解】本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。A.“这与郑板桥《新竹》前两句的表现手法一致”错误。白诗前两句“绿野堂开占物华，路人指道令公家”是夸张修辞，绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派），使用夸张手法表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。郑诗前两句“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”是比喻手法，比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。可见两首诗前两句表现手法不同。故选A。【18题详解】本题考查学生比较分析不同诗歌思想感情异同的能力。白诗：大意是写绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。郑诗：这是一首借新竹生长为喻，描写自然界和人类社会中新旧相依，新陈代谢普遍规律的诗。全诗表明后来者居上，青出于蓝而胜于蓝，是因为有了前者奠定的基础和先辈的积极扶持。诗句表达了“长江后浪推前浪”相类似的辨证思想。这首诗开头两句写新与老的关系，蕴含哲理，新竹由于有旺盛的生命力，它总是要超过旧竹，后来居上的，这是事物发展的必然趋势；不过新竹毕竟是有些稚嫩，这就需要老干的支持、帮助，给予关心和照顾，只有这样，新竹才能尽快地茁壮成长。这自然朴素的诗句，颇为深刻地揭示了人生哲理：年轻人总是要胜过老年人的，因为只有新生力量不断涌现，人类社会才能不断地发展前进；不过新生力量的成长壮大，又离不开老一辈的扶持和爱护，二者是相辅相成、彼此作用的。结尾两句通过对未来新竹的期望，以示良好的祝愿，今年有新竹出世，明年再有新竹出世，越来越多，它们一定会迅速成长起来，又高又壮，环绕凤池周围。这里诗人用新生竹比喻新生儿，希望他们能够后来居上，出人头地，做大官，绕凤池，和“老干”一样有出息。据以上信息整理出异（主旨情感和手法）同（思想内容）点即可。【19题详解】少无适俗韵 （2）.性本爱丘山 （3）.安能摧眉折腰事权贵 （4）.使我不得开心颜（5）.同是天涯沦落人 （6）.相逢何必曾相识【详解】本题考查对名篇名句的理解记忆能力。（1）依据题干中“表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,同时也是诗人最终辞官归田的根本原因”这一关键信息，可知答案为“少无适俗韵，性本爱丘山”。注意“适”“韵”写法。（2）依据题干中“表达了诗人对权臣贵戚的鄙弃和对自由生活的向往”这一关键信息，可知答案为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。注意“摧”“事”写法。（3）依据题干中“既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情共鸣”这一关键信息，可知答案为“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。注意“涯”“沦”“必”写法。【20题详解】课间花絮课间小风吹，老白头发飞。那次大课间，我们正在跑道上准备活动，“老白”（班主任白老师）走了过来，开始整顿课堂纪律——数落我们昨天上课不认真，气氛顿时变得沉重起来，正当他批评得起劲时，忽然一阵小风袭来，这一吹不要紧呀，碰巧将“老白”额头上的“一撮儿毛”吹得左摇右摆的，跟跳“华尔兹”似的，有几个同学忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了声，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好坏话吗，你们以为我在表扬你们吗！”边说边习惯性地用手抿了一下那“一撮儿毛”，可它们却故意捣乱似的，待老白的手刚放下去，就又“五星红旗，随风飘扬”了，弄得我们真是哭笑不得呀！【详解】本题考查语言表达生动形象和正确使用修辞的能力。解答此类题目，先分析题干，抓题干要求的关键点，再根据要求结合具体内容来表达。本题中，题干“高中生活虽然紧张，但也不乏生动活泼，丰富多彩”“生动形象地描写课间10分钟的生活情景”可知，所写内容是紧张的高中生活的课间生活场景，这个场景要生动活泼，不能落入俗套，这就可以挑选一件趣事来写。比如师生间、生生间的趣闻趣事，彼此间爱的关怀、真诚地帮助等。同时注意题干中“有场面描写，使用比喻或排比修辞手法”的要求，修辞可以任选其一；场面描写可以是休息场景，运动场景，学习场景，也可以是同学间打逗场景。不要忘记字数的限定，不少于100字。【21题详解】①“至少可以长达10小时以上”去掉“至少”或“以上”。③“只能一两个小时录音”改为“只能录音一两个小时”。⑤“这对其他数码产品是做不到的”改为“这是其他数码产品做不到的”。⑧“会自动暂停录音”缺少主语，加上主语“录音笔”。【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句