排球教案定案

《行进间直线运球和曲线运球》说课稿王世成一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。二、学习目标1、知识与技能：学生能掌握行进间运球的技术要领，动作协调连贯，手腕、手指用力均匀。2、过程与方法：通过讲解、示范、比赛让学生主动参与到练习中。3、情感态度价值观：培养学生擅于自主探究、团结协作的良好品质。三、学习内容1、篮球操2、篮球直线运球和曲线运球3、游戏（运球接力）四、学情调查我校八年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然八年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。八年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机。五、教材分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组比赛”学习的组织形式来保证课的目标的实现。六、教学重难点1、重点：直线、曲线运球中拍按球的部位及方向的正确性。2、难点：运球时及时跨步，手臂和身体协调控球能力，侧身护球的培养。七、教学过程1、课的准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、慢跑热身和篮球操、2、课的基本部分a、“双手传接球”“原地运球”是基础复习教学，“曲线运球”学习为下一步学习“变向运球”做铺垫，“曲线运球”作为教材体系中“篮球”的重要过度内容之一，其重点是“手控球”。通过教师示范、讲解。让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。b、组织教法：把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过互相合作来提高学生原地运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。c、基本学习内容组织教法，把学生分成五组，每组人数相等，直线运球练习，练习时，由小组长指挥，教师巡回指导练习，及时发现错误动作并及时加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导。3、课的结束部分a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的。b、教师总结本节课，表扬表现好的小组。c、教与学法：在教师的口令的指挥下，伴着轻音乐，模仿教师做各种放松的动作，调整呼吸。学生认真模仿，尽量让自己全身得到放松，呼吸节奏趋于平稳。八、课的特色与创新1、“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。2、篮球操的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，游戏“运球接力比赛”、同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性。场地：根据课的内容统一设计布置场地。器材：篮球52个，标志杆15个，笔记本电脑1台，音响一个。练习密度预测：35～40%，平均心率：115次/分。《体育与健康》排球公开课教案时间：2014.10.12执教老师：王世成班级：八（1）班人数：男30人女22人教学目标知识与技能目标：通过学习正面双手垫球使75%的学生初步掌握垫球技术。发展学生各项素质，提高协调性。过程与方法目标：通过讲解、示范、让学生主动参与到练习中。情感态度价值观目标：发展学生自信坚强、积极进取吃苦耐劳团结协作的优良品质。场地器材排球场一块、排球52个音响、话筒各一个教学内容排球正面双手垫球重点难点重点：正确的击球点和正面垫球的技术动作。难点：身体与手臂的协调动作。过程时间达成目标教师指导学生活动组织与方法激趣热身愉悦身心增智促技10分钟3分钟1、全体学生能积极参与全情投入到课堂中。2、充分的热身运动，减少运动损伤的发生。3、培养学生良好的纪律作风。4、使学生养成有集体意识。1、激发学生对体育运动的兴趣，初步掌握正面双手垫球的技术动作要点，形成正确的概念。2、熟悉球性，激发学生对体育运动的兴趣，用手来感觉球；目的增强球感。一、课堂常规1、听取体育委员报告人数2、师生问好。3、宣布教学任务。4、安排见习生。二、准备活动1、教师带学生篮球场8字慢跑2圈。2、球操:（教师领做）3、调节学生学习气氛一、球性练习。1、教师要求学生自由垫球3分钟。2、教师巡回指导练习一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、教师检查人数。4、认真听讲。二、准备活动跟教师跑步热身。跟教师模仿做球操3、认真练习，充分热身，提高学习兴趣。一、球性练习。学生认真听讲，自由垫球3分钟。练习过程中，认真练习，按教师指导练习慢跑图示：XXXXXOOOOOXXXXXOOOOO队形队列：€€€€€€€€€€€€€€€€€练习图：××××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇顺序时间达成目标教师指导学生活动组织与方法增智促技探究学习巩固提高阶段放松身心17分钟5分钟5分钟培养学生主动观察的能力。通过老师设置的问题，仔细认真的回答老师提问。通过学习、练习，提高自身各项素质通过游戏，进一步提高垫球技术。在比赛中学会应用。培养学生团结协作的意识。恢复学生身体机能，达到放松的目的。2、培养良好的运动后放松的体育习惯。3、善于课后总结，养成良好的学习习惯。二、探究提问1、组织学生站队（鸣哨）2、设置问题，“观察老师与同学垫球动作不同之处？”。3、教师找2-3个同学抛垫球练习。4、教师找同学回答问题。三、解决问题1、教师讲解示范正面双手垫球的动作2、垫球手型抱拳式、叠掌式、互靠式。击球点保持在腹部一臂的距离。击球部位腕关节10cm处。用力顺序插、夹、压、提、蹬。5、讲解要求练习方法。游戏：排球接力讲解游戏规则分成4组，每组第一人拿球，放在腕关节以上10cm处，不能夹球，快速跑到指定地点垫球三次拿球回队，先完成为胜。2、教师组织游戏。一、整理放松二、本课总结讲评1、学生自我评估学习情况。2、教师总结。3、布置收还器材。三、师生再见二、探究学习1、认真观察学生和老师的动作。2、回答老师的问题。三、学习提高、解决问题。1、学生认真听讲。2、原地徒手练习。听教师指挥练习。3、垫固定球（两人一组互相配合）。4、原地自抛自垫。5、一抛一垫练习。1、认真听游戏规则，按要求进行游戏。2、学生进行游戏，注意学生安全。3、对游戏进行奖惩。1、整理放松，播放音乐。2、小结本课情况。3、安排学生收拾器材。4、宣布下课。组织图形：××××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇组织图形：××××××××××××××★〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇5-7次游戏图：XXXX⊕XXXX⊕0000⊕0000⊕★000000000000⊕⊕⊕▲⊕⊕⊕⊕⊕⊕