高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件2

高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

推断文言实词词义的基本方法高考专题复习泗阳致远中学曹霞推断文言实词词义高考专题复习泗阳致远中学

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）

弄璋弄瓦隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰可以联系上下文,寻找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:怀孕）

“弄璋乎？弄瓦乎？”

“璋也弄,瓦也弄”

“果双生一男一女”

弄璋：生男弄瓦：生女可以联系上下文,寻找有效信息：弄璋：生男

语境法也就是根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义,即我们常说的“词不离句”。要把握一个实词的含义，决不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应，解释，或暗示关系，这恰恰是帮助我们解决问题的一把钥匙。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

汉字中的象形、指事、会意字，形声字的形旁都具有表意功用。因此，我们可以根字形去推断实词的含义。

高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2181、“（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。”（《左传•僖公三十三年》）元：人头2、末大必折，尾大不掉。

《左传·昭公十一年》末：树梢181、“（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。”（3、念高危，则思谦冲以自牧。

《谏太宗十思疏》

约束4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

《劝学》提起脚后跟3、念高危，则思谦冲以自牧。约束4、吾尝跂而望矣，提起脚1、雄州雾列，俊采星驰。

《滕王阁序》2、欲流之远者，必浚其源。

《谏太宗十思疏》3、诏书切峻，责臣逋慢。

《陈情表》4、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。《五人墓碑记》5、怙恶不悛。有才华的人疏通严厉迟疑不前悔改1、雄州雾列，俊采星驰。有才华的人疏通严厉迟疑不前悔改

阶陛陡阻陟阪

郑鄂都邦郡邹

在左一般与高地、山地有关在右一般与城邑、行政区域有关阶陛陡阻陟阪在左一般与高地、山地有关

文言文中多单音节词，现代汉语中多双音节词。翻译时,我们可以将单音节的文言实词作为语素，组成一个切合语境的双音节词。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

信:

1、《出师表》:“愿陛下亲之信之。”

2、《曹刿论战》:“小信未孚,神弗福也。”

3、《老子》:“信言不美，美言不信。”

4、《史记·刺客列传》:“今行而弗信，秦未亲也。”信任信用诚信信物信:信任信用诚信信物1、徐公来，孰视之，自以为不如。

《邹忌讽齐王纳谏》

孰：通“熟”，仔细。2、河曲智叟亡以应。《愚公移山》

亡：通“无”，没有。3、虽趣舍万殊,静躁不同。

《兰亭集序》

趣：通“取”。4、旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》

蚤：通“早”。1、徐公来，孰视之，自以为不如。

如果在文中根据词语的本义或引申义解释不通时，就可以试着找通假关系，从而推断出符合语境的意思，也就是根据同音通假求得本义。如果在文中根据词语的本义或引申义解释高考题试做：昌期（人名）少年，不闲吏事。

闲：通“娴”，熟悉。高考题试做：昌期（人名）少年，不闲吏事。闲：通“娴”，熟悉同位语法

文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，其中位置对称的词语一般语法作用相同，意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。同位语法1、陟罚臧否,不宜异同。《出师表》2、忠不必用兮，贤不必以。《涉江》3、举类迩而见义远。《屈原列传》4、忧懈怠，则思慎始而敬终。

《谏太宗十思疏》5、善始者实繁，克终者盖寡。

《谏太宗十思疏》奖赏表扬被任用近慎多1、陟罚臧否,不宜异同。《出师表》奖表扬被任用近慎多

文言实词在古文中具有继承性和一致性的特点，因此在理解课外文言实词时可以借助于课本内学过的同一文言文实词来推断、印证。另外，不少成语中保留了古文文言句法及一词多义现象，借助于成语中的相同语素来印证也是一个好办法。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_21、除南清河太守。2、或有尤之（催纳赋税的官员）者，则应曰：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不复念尔民也。”除臣冼马怨天尤人诏书切峻，责臣逋慢。1、除南清河太守。除臣冼马怨天尤人诏书切峻，责臣逋慢。（1）腥臊并御，芳不得薄兮《涉江》

（2）臣从其计，大王亦幸赦臣。

《廉颇蔺相如列传》3）女也不爽，士贰其行。《诗经·氓》

（4）既无伯叔，终鲜兄弟。《陈情表》

（5）以手抚膺坐长叹。《蜀道难》

日薄西山

言听计从屡试不爽寡廉鲜耻义愤填膺接近听从差错少胸膛（1）腥臊并御，芳不得薄兮《涉江》日薄西山言听计从屡齐人有一妻一妾

齐人有一妻一妾而处室者。其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反，问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来。吾将瞷良人之所也。”

蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者，卒之东郭墦间，之祭者，乞其余，不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。jiànyífán学以致用齐人有一妻一妾jiànyífán学以致用齐人有一妻一妾

齐人有一妻一妾而处室者。其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反，问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来。吾将瞷良人之所也。”

蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者，卒之东郭墦间，之祭者，乞其余，不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。学以致用齐人有一妻一妾学以致用高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_21、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲身体健康，学习进步高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

推断文言实词词义的基本方法高考专题复习泗阳致远中学曹霞推断文言实词词义高考专题复习泗阳致远中学

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）

弄璋弄瓦隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰可以联系上下文,寻找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:怀孕）

“弄璋乎？弄瓦乎？”

“璋也弄,瓦也弄”

“果双生一男一女”

弄璋：生男弄瓦：生女可以联系上下文,寻找有效信息：弄璋：生男

语境法也就是根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义,即我们常说的“词不离句”。要把握一个实词的含义，决不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应，解释，或暗示关系，这恰恰是帮助我们解决问题的一把钥匙。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

汉字中的象形、指事、会意字，形声字的形旁都具有表意功用。因此，我们可以根字形去推断实词的含义。

高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_21331、“（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。”（《左传•僖公三十三年》）元：人头2、末大必折，尾大不掉。

《左传·昭公十一年》末：树梢181、“（先轸）免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。”（3、念高危，则思谦冲以自牧。

《谏太宗十思疏》

约束4、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

《劝学》提起脚后跟3、念高危，则思谦冲以自牧。约束4、吾尝跂而望矣，提起脚1、雄州雾列，俊采星驰。

《滕王阁序》2、欲流之远者，必浚其源。

《谏太宗十思疏》3、诏书切峻，责臣逋慢。

《陈情表》4、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。《五人墓碑记》5、怙恶不悛。有才华的人疏通严厉迟疑不前悔改1、雄州雾列，俊采星驰。有才华的人疏通严厉迟疑不前悔改

阶陛陡阻陟阪

郑鄂都邦郡邹

在左一般与高地、山地有关在右一般与城邑、行政区域有关阶陛陡阻陟阪在左一般与高地、山地有关

文言文中多单音节词，现代汉语中多双音节词。翻译时,我们可以将单音节的文言实词作为语素，组成一个切合语境的双音节词。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_2

信:

1、《出师表》:“愿陛下亲之信之。”

2、《曹刿论战》:“小信未孚,神弗福也。”

3、《老子》:“信言不美，美言不信。”

4、《史记·刺客列传》:“今行而弗信，秦未亲也。”信任信用诚信信物信:信任信用诚信信物1、徐公来，孰视之，自以为不如。

《邹忌讽齐王纳谏》

孰：通“熟”，仔细。2、河曲智叟亡以应。《愚公移山》

亡：通“无”，没有。3、虽趣舍万殊,静躁不同。

《兰亭集序》

趣：通“取”。4、旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》

蚤：通“早”。1、徐公来，孰视之，自以为不如。

如果在文中根据词语的本义或引申义解释不通时，就可以试着找通假关系，从而推断出符合语境的意思，也就是根据同音通假求得本义。如果在文中根据词语的本义或引申义解释高考题试做：昌期（人名）少年，不闲吏事。

闲：通“娴”，熟悉。高考题试做：昌期（人名）少年，不闲吏事。闲：通“娴”，熟悉同位语法

文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，其中位置对称的词语一般语法作用相同，意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。同位语法1、陟罚臧否,不宜异同。《出师表》2、忠不必用兮，贤不必以。《涉江》3、举类迩而见义远。《屈原列传》4、忧懈怠，则思慎始而敬终。

《谏太宗十思疏》5、善始者实繁，克终者盖寡。

《谏太宗十思疏》奖赏表扬被任用近慎多1、陟罚臧否,不宜异同。《出师表》奖表扬被任用近慎多

文言实词在古文中具有继承性和一致性的特点，因此在理解课外文言实词时可以借助于课本内学过的同一文言文实词来推断、印证。另外，不少成语中保留了古文文言句法及一词多义现象，借助于成语中的相同语素来印证也是一个好办法。高考复习推断文言文实词词义的基本方法课件_21、除南清河太守。2、或有尤之（催纳赋税的官员）者，则应曰：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不复念尔民也。”除臣冼马怨天尤人诏书切峻，责臣逋慢。1、除南清河太守。除臣冼马怨天尤人诏书切峻，责臣逋慢。（1）腥臊并御，芳不得薄兮《涉江》

（2）臣从其计，大王亦幸赦臣。

《廉颇蔺相如列传》3）女也不爽，士贰其行。《诗经·氓》

（4）既无伯叔，终鲜兄弟。《陈情表》

（5）以手抚膺坐长叹。《蜀道难》

日薄西山

言听计从屡试不爽寡廉鲜耻义愤填膺接近听从差错少胸膛（1）腥臊并御，芳不得薄兮《涉江》日薄西山言听计从屡齐人有一妻一妾

齐人有一妻一妾而处室者。其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反，问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来。吾将瞷良人之所也。”

蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者，卒之东郭墦间，之祭者，乞其余，不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。jiànyífán学以