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文档简介

中班科学活动《中药》活动目标：

1、通过多渠道的感知尝试了解中药中几种常见的药材，产生对中药的探究爱好。

2、尝试了解中药是我国传统医药，具有防病、治疗功能。

3、培育幼儿对传统文化的爱好，激发爱国情怀。

活动预备：

1、幼儿观看的中药。

2、李时珍画像、他的著作《本草纲目》、及相关的图片。

3、视频转换仪。

4、幼儿品尝药茶的工具；煎好的中药及袋装的中药；中成药。

活动过程：

一、老师以谈话直接引出主题。

师：小伴侣你生过病吗？生了病该怎么办？

师：你生病的时候吃过什么药？

二、让幼儿初步了解中药，感知中药的组成材料。

师：前几天，黄老师也生病了，到医院配了一些药，和有些小伴侣说的药不一样。

1、引导幼儿初步观看，了解中药中有哪些原料？

师：看！这就是黄老师带来的中药，我们看看中药是用什么包起来的？

中药里有很多隐秘,老师把中药放到你们桌上,轻轻地把它打开,你会发觉什么?

2、幼儿自由地观看和争论。

3、组织沟通。

师：中药里你发觉了什么？哪些药你是熟悉的，你给我们介绍一下，它叫什么?。（请个别幼儿介绍，老师依据幼儿的叙述把实物展现在大屏幕上）

师:中药里还有很多药我们不熟悉,很多隐秘不了解。等一下我们用鼻子闻一闻、用手摸一摸，认真看一看，你还会发觉好玩的隐秘。把你知道的告知别人，不知道的问一问旁边小伴侣或者是老师？

4、再次观看、探究，了解中药的气味、特性、来源，并引导幼儿问老师、同伴等途径求知。

老师引导幼儿用各种感官去探究，看、摸、闻。

5、组织沟通

老师拿出几种多数幼儿不熟悉的药材如：树皮、草干

1、师：有小伴侣问我：这是什么？出示树皮、草（幼儿自由发言）

师：这是树皮、草干。平常树皮和草小伴侣是最熟识的，在这里怎么不熟悉他们呢？（幼儿思索和自由发言）由于这里的树皮和草是加工过的，晒干后就变成现在这个样子了。很多中药多经过加工的，有的把它晒干；有的把它炒一炒，有的磨成粉，这样放时间长一点也不会坏。

2、师：有小伴侣问我：“为什么这个东西臭臭的”。（幼儿思索和发言）

师：这是药味。中药有他特有的气味，吃起来还比较苦，但对身体有有好处。这个中药只有中国有，外国是没有的。这么好的东西是一位很早很早以前的老爷爷创造的，他的名字叫李时珍，他每天到山上找草药，治好了好多病人。他还写了一本书叫《本草纲目》，里面记录了很多中药和治病的方法。（用大屏幕展现李时珍的画像和书）

3、有小伴侣问我：这样能吃了吗？（幼儿思索和自由发言）

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