少先队校外辅导员工作制度

117/117少先队校外辅导职员作制度《校外辅导职员作制度》文章简介：第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队文章《校外辅导职员作制度》正文开始>>第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。第二条了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作差不多规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。第三条熟悉中小学素养教育、未成年人思想政治教育的差不多政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。第四条逐步了解掌握青年儿童身心成长的规律，充分尊重青年儿童主体性地位。第五条熟悉所服务学校及其少先队组织的差不多情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。第六条与学校少先队大、中队辅导员紧密配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。第七条结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作制造更有利条件和提供有力的支持。第八条对所服务学校少先队员进行个不教育和关心，提供法律援助和心理辅导等方面的关心。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”：每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会，同时关心筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。第十条注重校外辅导职员作的总结考虑，每年向机关党委提交一份工作总结。第十一条每年年终进行一次校外辅导员考核，由机关党委会同省少工委办公室、所在学校进行考核，考核结果作为年度考核、提拨晋升的重要依据。第十二条工作表现突出者，纳入广东省少先队优秀校外辅导员评选表彰范畴。为了使校外辅导员能更加明确职责，更好地关怀、关爱每一位留守儿童，特制订校外辅导职员作制度：1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校留守儿童的校外辅导工作。2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次，以了解学习和生活情况。4、每个双休日，校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次，集中对“留守儿童”进行辅导，并做好思想教育工作，为“留守儿童”排忧解难。5、校外辅导员要经常和托管人保持联系，把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。6、每月校外辅导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训，以提高他们的素养。8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰，并上报上级有关部门给予表彰。少先队校外辅导员职责1、配合学校大、中队辅导员向少先队员进行思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。2、配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，与青年儿童交朋友，维护青年儿童的合法权益。3、积极争取本系统、本单位和有关部门的支持，为活跃少先队工作制造条件。4、主动向家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务的作用，为扩大少先队的社会阻碍，取得广泛的支持和关心。

中队辅导职员作记录1、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，上好每两周一次的队会，队会要备好课（目的、内容、形式等）。每学期开四次中队会（班队会）2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，培养学生的共产主义品质，争创优秀中队。3、培养队员热爱少先队组织，佩带标志，队会要有仪式，组织严密，培养好队干部，使其有独立工作能力，在活动中发挥作用。4、积极组织队员参加市、县、镇、校各项组织的活动。5、辅导员要不失时机地做队员的思想工作，使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设，做队员的知心朋友。6、开学初（两周内）订出中队活动打算，每次活动要有打算。

升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，坚韧向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也能够是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推举、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求一般话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推举选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。四、升旗中队：由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推举旗手、主持、检查旗绳、负责联系国旗班、负责国旗下讲话。五、国旗下讲话：由升旗中队承担。讲话人能够是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合青年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部批阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部、政教处依照升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：（一）仪式开始前要求：1、每周一早晨7：00必须准时到达升国旗地点。2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。（二）升旗仪式程序：1、出旗介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。2、升旗升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。3、唱国歌唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。4、国旗下的誓言国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读贡献的学生组成升国旗小队。5、升旗仪式由少先队中队负责。（三）升旗手、护旗手和指挥每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。（四）降旗1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。2、大队委员检查每天国旗小队升降国旗情况，雨雪天要随时降旗。

大队委值周工作制度1、按时到岗，不迟到，不空岗。2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。3、检查各阵地情况，认真做好值班记录。4、认真清扫室内卫生。5、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。6、发觉问题及时反映到正教处、大队部。

大中队干部工作制度1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。2、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。4、加强自身工作素养的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。5、要有开拓精神，针对学校情况关心辅导员老师想出新的治理方法。6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

鼓号器械治理制度1、学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一治理。2、各种乐器分类由学校登记以后，由治理人员负责治理。3、要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。4、使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。5、每次训练或演出之后治理人员要按发出乐器数目收回乐器。6、鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如治理不善或使用不当，造成损失，由学校依照情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失。7、鼓号乐器不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

少先队总辅导员职责一、拟订打算。依照学校工作打算，遵循青年儿童工作的规律，拟订少先队工作打算，并组织实施。二、开展活动。依照少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有打算地开展少先队活动。全学期进行一至二次内容丰富多彩，形式生动爽朗的大队活动。检查、督促各中队按打算开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才能。三、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位），按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。四、办好队报。系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好《瓷都青年报》的编辑工作，提高队报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。五、开发领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开发大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。六、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观巡游活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，治理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，治理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主治理能力。七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发觉并关心各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

少先队档案治理制度集存少先队资料有助于辅导员本身素养的提高，它不仅能提高辅导职员作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。少先队档案资料应按以下十种归类：（1）少代会档案（2）辅导员档案（3）少先队治理档案（4）少先队活动档案（5）少先队阵地档案（6）少先队制度档案（7）少先队评比档案（8）少先队科研档案（9）少先队文体档案（10）上级来文。少先队档案应分（1）少先队网络档案（2）少先队音响、音象和照片档案（3）少先队“宗卷”档案。少先队档案每年装钉一次，归队室保存。少先队档案由少先队大队组织委员负责。

辅导员学习、工作交流制度1、每学期组织大队辅导员集中学习至少一次，各大队辅导员组织中队辅导员学习有关少先队知识至少两次，每次学习时刻到少2个小时。2、大、中队辅导员每周坚持自学1—2小时。3、组织大队辅导员每学期进行一次工作经验交流，各大队每月至少一次为中队辅导员例会汇报交流时刻，要紧是交流本中队活动开展情况及活动经验，同时做好记录。4、中队辅导员每月组织中队干部研究工作至少一次。

少先队队员入队教育条例一、由大队辅导员或中队辅导员组织新队员集中学习少先队章程，了解少先队的队名、性质、责任。二、组织新队员认识少先队的队旗、队徽、标志，并教授新队员如何敬队礼。三、组织新队员讨论作为一名光荣的少先队员，自己应该如何样做。四、辅导新队员写好少先队的入队申请书。

少先队治理制度1、依照队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织治理负责制，经常进行督促检查。2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，并填写值日日志。3、建立“三册”（队名册、队工作手册、队员证登记册）制度，及时掌握队员变动情况。4、大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动，建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。5、队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，情节严峻的应做出处分。6、建立推举优秀队员入团制度。

少先队离队制度一、队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。二、队组织要认真做好超龄队员的离队工作，鼓励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回忆在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。三、超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会汲取有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定进行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要盛大热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。四、做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“青年团校”，对超龄队员进行共青团差不多知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

少先队干部的选举制度少先队干部依照队章的要求，每一学年选举一次，一般在新学期或新学年开始时进行。队干部差不多上由队员竞选产生。一、少先队干部的选举方法1、选举前，首先由各位队员自我推举，然后由中队推举确定大、中队、委员候选人。2、中队委员候选人在选举前要编一份小报自我介绍。3、召开选举大会，先由上一届队委会总结工作，并请队员提出批判意见，然后由候选人进行竞选演讲，最后进行选举，一般采取无记名投票的方式和差额选举的方法。4、选举次序：一般是先进行大队委改选，然后再进行中队委员的改选，最后选小队长。二、少先队干部的轮换1、队干部的任期一般不超过一年，任期满后，没有专门情况不应再连任。2、鼓舞更广泛的小孩参与，能够让小孩自我推举，还能够采取自我介绍等方式进行适当竞争。3、轮换后要保留一部分老队干部，以便新老接替。4、对新的队干部要及时培训，特不要关心他们为人民服务的意识和思想，并给予适当的技能培训，使之更快适应工作。少先队干部职责1.谁是队的领导者你明白谁是队的领导者吗？中国青年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党托付共青团直接领导我们少先队。在共青团的直接领导下，中国青年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。全国和地点各级少先队工作委员会，是全国和地点少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。中国青年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，确实是中国青年先锋队经常性工作的最高领导机构。2.做好队员小公仆大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这确实是当队长队委的目的。但是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的讲，当干部确实是管同学的，同学们都得听我的。事实上，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要关心小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关怀中、小队的工作。因此，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一份沉甸甸的责任。树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪慧才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的进展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。3.岗位职责要明确职责确实是你在队长队委岗位上的责任，也确实是你应该做的情况，总的来讲，差不多有如此4条：1.召集并主持队委、下级队干部（或队员）开会。不管哪一级队干部，要落实工作，都要和大伙儿交流方法。2.负责级织制定工作打算和进行工作总结。要想工作干得有条理，就必须制定学年工作打算，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，如此才能不断进步。3.负责传达、决议并检查执行情况。有打算而不去落实，或者虎头蛇尾，都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质保量完成任务。关心下级干部做好工作和开展活动。关于大、中队干部来讲，一项工作、一个活动布置下去，并不等于完成了任务。具体工作中有了问题，要主动关心出点了、想方法，关心下级干部解决困难，这但是考验你工作能力的时候，希望你能像孙悟空一样智勇双全，百战百胜。4.事事处处做表率以身作则确实是处处起榜样作用。当过队长队委的同学都有体会，自己做不行，在同学中就没有威信，你讲话不人就不听，给自己工作造成专门大困难。要做到每件事都以身作则并不容易，因为这需要专门强的队干部意识和自律能力。队干部意识确实是经常记得自己是队干部，大伙儿都在看着你，一定要事事起榜样带头作用：自律能力确实是自觉约束自己的能力，自己想做的事但学校规定不能做，就必须克制自己，服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下，你仍然能够严格要求自己，队员们就会以你为榜样，向你学习并情愿同意你的领导。5.善听意见讲民主有个中队委员，在办板报时和同学们的意见不一致，他讲报头用美术字，同学们讲用图画，后来就用投票的方法表决，结果多数人同意用图画，但那个中队委依旧坚持自己的意见。为了抗议那个中队委的工作作风，其他同学纷纷退出了板报组。队干部是代表队员的利益和意志的，在非原则问题上要坚持少数服从多数。像上面举的例子，假如按大伙儿的意见办，就可不能出现那种后果。原则问题，队干部就要坚持正确的意见，比如捡到10元钞票，多数人主张买吃的，只有你一人主张交公，这就一定要坚持原则，因为你是正确的。我们当队长队委的千万不要做高高在上的"官"，指手划脚的"官"，讲话训人的"官"，那样做你会脱离群众，成为不受欢迎的人。假如你团结同学，有事多征求大伙儿的意见，谦虚待人，同学们一定会专门拥护你，并会热情地帮你出主意，把少先队工作干好。6.关怀队员如兄弟关怀队员是一个队干部应该具有品质，也是团结同学，做好工作的一种工作方法。关怀是一种友爱的情感，能够使大伙儿心贴得紧，形成团结友爱的集体。作为一个中队长，假如你能关心学习差的同学补课，能和纪律差的同学交朋友，能帮工作上有困难的小队长出点子做好小队工作，你一定会得到大伙儿的信任和支持。假如一个小队长能清晰自己小队每个队员的情况，如谁的父母下岗了，谁躯体不行，谁学习有问题，并在小队活动中给予关心，那个小队一定能成为一个团结的小队。7.表扬批判讲艺术你明白吗？表扬人和批判人是有艺术性的，不同的方法会有不同的结果。常听一些队干部讲："某某同学上课讲话，讲他又不听，当干部真难！";在那个时候，就需要你动脑筋、想方法，巧妙地进行表扬和批判。有如此一件事：一位同学不小心打破了玻璃，有两种处理方法，一种是当场把他批判一顿，让他扫洁净碎玻璃，然后叫他写检查，再向老师报告。另一种方法是先关怀一下他有没有受伤，然后和他一起扫碎玻璃，并帮他先用纸把窗户糊好。在一起处理这件事的过程中，你对他讲："你看多危险，以后千万不那么莽撞了，再讲这是公共财物，更应该爱护。"；并鼓舞他勇敢地向老师承认错误。想一想我们平常常常采取的是哪一种方法呢？在批判不人的时候特不要注意如此几点：1、弄清晰事实，不批判错了；2、要主持公正，不要袒护与自己关系好的同学；3、千万不摆出教训人的架势，要耐心讲道理。你不妨试试看，一定会有好效果！8.队的仪式会主持少先队在进行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该进行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你明白一个规范的队会仪式如何样完成吗？仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。仪式的程序是：1.全体立正，报告人数；2.出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3.唱队歌；4.队长讲话，宣布活动内容；5.进行队活动；6.辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7.呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。假如有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。9.丰富多彩搞活动过队日，是少先队组织活动的生活。大队在校内活动时，大队在校内活动时，大队委要依照活动的主题，安排队日贺词，并在校门口树立队的标志棗大队旗。中队活动时要在班级门口树立中队旗作为标志。在校外活动时，能够只执旗，不进行仪式。要想让队员们喜爱过队日，就得动一番脑筋，把活动搞得形式爽朗，内容丰富。能够依照季节的变化搞些传统性活动；能够围绕"五自"争章达标开展活动；还能够开展以做跨世纪主人为题的制造性活动，如环保活动、科技活动、社区活动等等。雏鹰假日小队形式灵活，能够开展丰富多彩的活动。10.定期定题开例会例会确实是按照规定，队长队委定期召开的会议。如大队每学期开两次例会，中队每月或每两周开一次例会，无专门情况不更改时刻。少先队例会内容一般是制定少先队工作打算，布置少先队活动，决定表彰、批判等一些大事并作出决议。如何样组织例会呢？1.在例会前应把会议要紧内容通知参加会的人，让大伙儿心中有数，有所预备；2.队长队委们以主人翁的身份来讨论和决定会议议题，同时要同意辅导员的指导；开会时要安排专人做好会议记录。

少先队礼仪（1）标志鲜红的队旗：少先队的队旗是五角星加火炬的红旗。鲜红的颜色代表革命的胜利；队旗上的五角星，代表着党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向前进；火炬象征着光明。热烈的队徽：1990年10月15日在中国青年先锋队代表大会上通过的《中国青年先锋队章程》确认"五角星加火炬"和写有"中国少先队"的红色绸带组成少先队的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会，团委、少工委的会议室、队室，"六一"、建队日的活动场因此及有关少先队的外事场合等能够悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖章、奖旗、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上能够加印队徽。鲜艳的红领巾：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关怀下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次同意新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，鼓励他们讲：“戴着它，不玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就如此诞生了。中国青年先锋队的标志是红领巾，它代表红旗的一角。红旗，是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。崇高的队礼：少先队的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民制造财宝，人民制造文明，人民制造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。（2）青年队礼仪中国青年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。少先队的仪式常见的能够分成五类。第一类：大、中队队会仪式这是少先队的差不多仪式。共青团中央对此有过统一规定。仪式分预备部分和正式部分。预备部分为：集合列队，整理队伍。中队会时，由小队长分不向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出"立正"的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告："报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。"中队回答："同意你的报告！"小队长返回原们，发出"稍息"的口令，全小队稍息。各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。中队长向全中队发出"立正"口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告："报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会预备工作差不多完毕，请您给予指导。"中队辅导员回答："同意你的报告，希望（依照队活动的内容提出简要希望或祝贺）"中队长回原位，发令："稍息！"全中队稍息，大队会时，报告人数与上述类同。能够免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。假如中队专门多，也能够免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与同意报告人对答时声音要清晰、洪亮。正式仪式部分：程序如下：*全体立正。*出旗。(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进)*唱队歌。（或放队唱歌片或录音）。*队长讲话，宣布活动内容。*进行活动。*辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。*呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。*退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。*队会结束。第二类：新队员入队员仪式与上述仪式差不多一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。如此就做到了誓词讲的"我在队旗下宣誓"。第三类：少先队检阅式这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，同意领导、英雄榜样和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的"红领巾光荣道路"，进行制造性活动的"高举我们的制造杯"，中学少先队进行热爱共青团教育的"珍惜黄金时代"等检阅式。综合式比较全面地反映队的成绩，内容比较广泛。徒步式只是徒步进行分列式，每个方队没有专门主题，队员也不拿道具，只是检阅队员的精神面貌。检阅式的程序与队会仪式也差不多相同，只是把四、五两项改为"检阅分列开始"，每个方队（中队）分不列队前进，通过主席台同意检阅。第四类：少先队升旗仪式升旗式要紧内容是升国旗，能够不出队旗，不唱队歌，不呼号。其程序如下：全体立正，敬礼；升旗（奏乐或播放鼓号音乐）；礼毕。如逢进行"祖国荣誉时刻升旗式"，先由大队长（委）报告祖国取得的荣誉，然后升旗。第五类：自由进行的队仪式。这种仪式没有统一的规定和要求，是各地的制造。少先队阵地建设治理制度为了活跃少先队员们的生活，丰富队员们的知识，提高队员们的综合素养和能力，应大力加强少先队的阵地建。为此，特制订以下制度。一、辅导员应争取一切有利条件，发挥自己的制造性，规范、完整地布置好队室。二、各中队要在教室里布置好队角、图书角、卫生角，按时完成墙报的更新任务。三、队员们要积极支持和参与红领巾广播站的活动，共同搞好红领巾广播站的宣传工作。四、各中队要配合少先队大队部搞好学校鼓号队的建设。五、少先队阵地是队员们活动的地点，全体辅导员老师和少先队员们要充分发挥自己的积极性和制造性共同搞好少先队的阵地建设工作。雏鹰奖章考评制度为了切实贯彻落实"中国青年雏鹰行动"以提高青年儿童的全面素养为目标，依照"自学、自理、自护、自强、自律"五个方面的要求，结合农村青年儿童的特点，进一步明确和激发同学们的争章要求和争章意识，特制订以下制度。一、雏鹰争章要以"自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义合格的建设者和接班人"为指导。二、雏鹰奖章的考评要尊重青年儿童的自主性和主动性，注意综合素养的培养。三、雏鹰奖章设自学、自理、自护、自强、自律五大类共37枚基础奖章。四、凡达到第三、第四所列各项基础奖章获章标准的少先队员，都能够获得该奖章。（获章标准参照队员手册）五、凡通过努力获得6枚以上奖章的队员，经中队提名，可由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。六、其余星级奖章的颁发需报上级少工委，参照"中国青年雏鹰行动"雏鹰奖章实施细则的奖励体系执行。

少先队校外辅导职员作制度《校外辅导职员作制度》文章简介：第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队文章《校外辅导职员作制度》正文开始>>第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。第二条了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作差不多规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。第三条熟悉中小学素养教育、未成年人思想政治教育的差不多政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。第四条逐步了解掌握青年儿童身心成长的规律，充分尊重青年儿童主体性地位。第五条熟悉所服务学校及其少先队组织的差不多情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。第六条与学校少先队大、中队辅导员紧密配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。第七条结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作制造更有利条件和提供有力的支持。第八条对所服务学校少先队员进行个不教育和关心，提供法律援助和心理辅导等方面的关心。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”：每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会，同时关心筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。第十条注重校外辅导职员作的总结考虑，每年向机关党委提交一份工作总结。第十一条每年年终进行一次校外辅导员考核，由机关党委会同省少工委办公室、所在学校进行考核，考核结果作为年度考核、提拨晋升的重要依据。第十二条工作表现突出者，纳入广东省少先队优秀校外辅导员评选表彰范畴。为了使校外辅导员能更加明确职责，更好地关怀、关爱每一位留守儿童，特制订校外辅导职员作制度：1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校留守儿童的校外辅导工作。2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次，以了解学习和生活情况。4、每个双休日，校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次，集中对“留守儿童”进行辅导，并做好思想教育工作，为“留守儿童”排忧解难。5、校外辅导员要经常和托管人保持联系，把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。6、每月校外辅导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训，以提高他们的素养。8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰，并上报上级有关部门给予表彰。少先队校外辅导员职责1、配合学校大、中队辅导员向少先队员进行思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。2、配合学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，与青年儿童交朋友，维护青年儿童的合法权益。3、积极争取本系统、本单位和有关部门的支持，为活跃少先队工作制造条件。4、主动向家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务的作用，为扩大少先队的社会阻碍，取得广泛的支持和关心。

中队辅导职员作记录1、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，上好每两周一次的队会，队会要备好课（目的、内容、形式等）。每学期开四次中队会（班队会）2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，培养学生的共产主义品质，争创优秀中队。3、培养队员热爱少先队组织，佩带标志，队会要有仪式，组织严密，培养好队干部，使其有独立工作能力，在活动中发挥作用。4、积极组织队员参加市、县、镇、校各项组织的活动。5、辅导员要不失时机地做队员的思想工作，使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设，做队员的知心朋友。6、开学初（两周内）订出中队活动打算，每次活动要有打算。

升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，坚韧向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也能够是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推举、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求一般话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推举选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。四、升旗中队：由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推举旗手、主持、检查旗绳、负责联系国旗班、负责国旗下讲话。五、国旗下讲话：由升旗中队承担。讲话人能够是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合青年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部批阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部、政教处依照升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：（一）仪式开始前要求：1、每周一早晨7：00必须准时到达升国旗地点。2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。（二）升旗仪式程序：1、出旗介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。2、升旗升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。3、唱国歌唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。4、国旗下的誓言国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读贡献的学生组成升国旗小队。5、升旗仪式由少先队中队负责。（三）升旗手、护旗手和指挥每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。（四）降旗1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。2、大队委员检查每天国旗小队升降国旗情况，雨雪天要随时降旗。

大队委值周工作制度1、按时到岗，不迟到，不空岗。2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。3、检查各阵地情况，认真做好值班记录。4、认真清扫室内卫生。5、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。6、发觉问题及时反映到正教处、大队部。

大中队干部工作制度1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。2、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。4、加强自身工作素养的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。5、要有开拓精神，针对学校情况关心辅导员老师想出新的治理方法。6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

鼓号器械治理制度1、学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一治理。2、各种乐器分类由学校登记以后，由治理人员负责治理。3、要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。4、使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。5、每次训练或演出之后治理人员要按发出乐器数目收回乐器。6、鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如治理不善或使用不当，造成损失，由学校依照情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失。7、鼓号乐器不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

少先队总辅导员职责一、拟订打算。依照学校工作打算，遵循青年儿童工作的规律，拟订少先队工作打算，并组织实施。二、开展活动。依照少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有打算地开展少先队活动。全学期进行一至二次内容丰富多彩，形式生动爽朗的大队活动。检查、督促各中队按打算开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才能。三、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位），按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。四、办好队报。系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好《瓷都青年报》的编辑工作，提高队报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。五、开发领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开发大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。六、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观巡游活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，治理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，治理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主治理能力。七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发觉并关心各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

少先队档案治理制度集存少先队资料有助于辅导员本身素养的提高，它不仅能提高辅导职员作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。少先队档案资料应按以下十种归类：（1）少代会档案（2）辅导员档案（3）少先队治理档案（4）少先队活动档案（5）少先队阵地档案（6）少先队制度档案（7）少先队评比档案（8）少先队科研档案（9）少先队文体档案（10）上级来文。少先队档案应分（1）少先队网络档案（2）少先队音响、音象和照片档案（3）少先队“宗卷”档案。少先队档案每年装钉一次，归队室保存。少先队档案由少先队大队组织委员负责。

辅导员学习、工作交流制度1、每学期组织大队辅导员集中学习至少一次，各大队辅导员组织中队辅导员学习有关少先队知识至少两次，每次学习时刻到少2个小时。2、大、中队辅导员每周坚持自学1—2小时。3、组织大队辅导员每学期进行一次工作经验交流，各大队每月至少一次为中队辅导员例会汇报交流时刻，要紧是交流本中队活动开展情况及活动经验，同时做好记录。4、中队辅导员每月组织中队干部研究工作至少一次。

少先队队员入队教育条例一、由大队辅导员或中队辅导员组织新队员集中学习少先队章程，了解少先队的队名、性质、责任。二、组织新队员认识少先队的队旗、队徽、标志，并教授新队员如何敬队礼。三、组织新队员讨论作为一名光荣的少先队员，自己应该如何样做。四、辅导新队员写好少先队的入队申请书。

少先队治理制度1、依照队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织治理负责制，经常进行督促检查。2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，并填写值日日志。3、建立“三册”（队名册、队工作手册、队员证登记册）制度，及时掌握队员变动情况。4、大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动，建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。5、队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，情节严峻的应做出处分。6、建立推举优秀队员入团制度。

少先队离队制度一、队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。二、队组织要认真做好超龄队员的离队工作，鼓励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回忆在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。三、超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会汲取有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定进行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要盛大热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。四、做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“青年团校”，对超龄队员进行共青团差不多知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

少先队干部的选举制度少先队干部依照队章的要求，每一学年选举一次，一般在新学期或新学年开始时进行。队干部差不多上由队员竞选产生。一、少先队干部的选举方法1、选举前，首先由各位队员自我推举，然后由中队推举确定大、中队、委员候选人。2、中队委员候选人在选举前要编一份小报自我介绍。3、召开选举大会，先由上一届队委会总结工作，并请队员提出批判意见，然后由候选人进行竞选演讲，最后进行选举，一般采取无记名投票的方式和差额选举的方法。4、选举次序：一般是先进行大队委改选，然后再进行中队委员的改选，最后选小队长。二、少先队干部的轮换1、队干部的任期一般不超过一年，任期满后，没有专门情况不应再连任。2、鼓舞更广泛的小孩参与，能够让小孩自我推举，还能够采取自我介绍等方式进行适当竞争。3、轮换后要保留一部分老队干部，以便新老接替。4、对新的队干部要及时培训，特不要关心他们为人民服务的意识和思想，并给予适当的技能培训，使之更快适应工作。少先队干部职责1.谁是队的领导者你明白谁是队的领导者吗？中国青年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党托付共青团直接领导我们少先队。在共青团的直接领导下，中国青年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。全国和地点各级少先队工作委员会，是全国和地点少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。中国青年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，确实是中国青年先锋队经常性工作的最高领导机构。2.做好队员小公仆大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这确实是当队长队委的目的。但是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的讲，当干部确实是管同学的，同学们都得听我的。事实上，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要关心小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关怀中、小队的工作。因此，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一份沉甸甸的责任。树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪慧才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的进展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。3.岗位职责要明确职责确实是你在队长队委岗位上的责任，也确实是你应该做的情况，总的来讲，差不多有如此4条：1.召集并主持队委、下级队干部（或队员）开会。不管哪一级队干部，要落实工作，都要和大伙儿交流方法。2.负责级织制定工作打算和进行工作总结。要想工作干得有条理，就必须制定学年工作打算，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，如此才能不断进步。3.负责传达、决议并检查执行情况。有打算而不去落实，或者虎头蛇尾，都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质保量完成任务。关心下级干部做好工作和开展活动。关于大、中队干部来讲，一项工作、一个活动布置下去，并不等于完成了任务。具体工作中有了问题，要主动关心出点了、想方法，关心下级干部解决困难，这但是考验你工作能力的时候，希望你能像孙悟空一样智勇双全，百战百胜。4.事事处处做表率以身作则确实是处处起榜样作用。当过队长队委的同学都有体会，自己做不行，在同学中就没有威信，你讲话不人就不听，给自己工作造成专门大困难。要做到每件事都以身作则并不容易，因为这需要专门强的队干部意识和自律能力。队干部意识确实是经常记得自己是队干部，大伙儿都在看着你，一定要事事起榜样带头作用：自律能力确实是自觉约束自己的能力，自己想做的事但学校规定不能做，就必须克制自己，服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下，你仍然能够严格要求自己，队员们就会以你为榜样，向你学习并情愿同意你的领导。5.善听意见讲民主有个中队委员，在办板报时和同学们的意见不一致，他讲报头用美术字，同学们讲用图画，后来就用投票的方法表决，结果多数人同意用图画，但那个中队委依旧坚持自己的意见。为了抗议那个中队委的工作作风，其他同学纷纷退出了板报组。队干部是代表队员的利益和意志的，在非原则问题上要坚持少数服从多数。像上面举的例子，假如按大伙儿的意见办，就可不能出现那种后果。原则问题，队干部就要坚持正确的意见，比如捡到10元钞票，多数人主张买吃的，只有你一人主张交公，这就一定要坚持原则，因为你是正确的。我们当队长队委的千万不要做高高在上的"官"，指手划脚的"官"，讲话训人的"官"，那样做你会脱离群众，成为不受欢迎的人。假如你团结同学，有事多征求大伙儿的意见，谦虚待人，同学们一定会专门拥护你，并会热情地帮你出主意，把少先队工作干好。6.关怀队员如兄弟关怀队员是一个队干部应该具有品质，也是团结同学，做好工作的一种工作方法。关怀是一种友爱的情感，能够使大伙儿心贴得紧，形成团结友爱的集体。作为一个中队长，假如你能关心学习差的同学补课，能和纪律差的同学交朋友，能帮工作上有困难的小队长出点子做好小队工作，你一定会得到大伙儿的信任和支持。假如一个小队长能清晰自己小队每个队员的情况，如谁的父母下岗了，谁躯体不行，谁学习有问题，并在小队活动中给予关心，那个小队一定能成为一个团结的小队。7.表扬批判讲艺术你明白吗？表扬人和批判人是有艺术性的，不同的方法会有不同的结果。常听一些队干部讲："某某同学上课讲话，讲他又不听，当干部真难！";在那个时候，就需要你动脑筋、想方法，巧妙地进行表扬和批判。有如此一件事：一位同学不小心打破了玻璃，有两种处理方法，一种是当场把他批判一顿，让他扫洁净碎玻璃，然后叫他写检查，再向老师报告。另一种方法是先关怀一下他有没有受伤，然后和他一起扫碎玻璃，并帮他先用纸把窗户糊好。在一起处理这件事的过程中，你对他讲："你看多危险，以后千万不那么莽撞了，再讲这是公共财物，更应该爱护。"；并鼓舞他勇敢地向老师承认错误。想一想我们平常常常采取的是哪一种方法呢？在批判不人的时候特不要注意如此几点：1、弄清晰事实，不批判错了；2、要主持公正，不要袒护与自己关系好的同学；3、千万不摆出教训人的架势，要耐心讲道理。你不妨试试看，一定会有好效果！8.队的仪式会主持少先队在进行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该进行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你明白一个规范的队会仪式如何样完成吗？仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。仪式的程序是：1.全体立正，报告人数；2.出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3.唱队歌；4.队长讲话，宣布活动内容；5.进行队活动；6.辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7.呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。假如有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。9.丰富多彩搞活动过队日，是少先队组织活动的生活。大队在校内活动时，大队在校内活动时，大队委要依照活动的主题，安排队日贺词，并在校门口树立队的标志棗大队旗。中队活动时要在班级门口树立中队旗作为标志。在校外活动时，能够只执旗，不进行仪式。要想让队员们喜爱过队日，就得动一番脑筋，把活动搞得形式爽朗，内容丰富。能够依照季节的变化搞些传统性活动；能够围绕"五自"争章达标开展活动；还能够开展以做跨世纪主人为题的制造性活动，如环保活动、科技活动、社区活动等等。雏鹰假日小队形式灵活，能够开展丰富多彩的活动。10.定期定题开例会例会确实是按照规定，队长队委定期召开的会议。如大队每学期开两次例会，中队每月或每两周开一次例会，无专门情况不更改时刻。少先队例会内容一般是制定少先队工作打算，布置少先队活动，决定表彰、批判等一些大事并作出决议。如何样组织例会呢？1.在例会前应把会议要紧内容通知参加会的人，让大伙儿心中有数，有所预备；2.队长队委们以主人翁的身份来讨论和决定会议议题，同时要同意辅导员的指导；开会时要安排专人做好会议记录。

少先队礼仪（1）标志鲜红的队旗：少先队的队旗是五角星加火炬的红旗。鲜红的颜色代表革命的胜利；队旗上的五角星，代表着党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向前进；火炬象征着光明。热烈的队徽：1990年10月15日在中国青年先锋队代表大会上通过的《中国青年先锋队章程》确认"五角星加火炬"和写有"中国少先队"的红色绸带组成少先队的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会，团委、少工委的会议室、队室，"六一"、建队日的活动场因此及有关少先队的外事场合等能够悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖章、奖旗、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上能够加印队徽。鲜艳的红领巾：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关怀下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次同意新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，鼓励他们讲：“戴着它，不玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就如此诞生了。中国青年先锋队的标志是红领巾，它代表红旗的一角。红旗，是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。崇高的队礼：少先队的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民制造财宝，人民制造文明，人民制造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。（2）青年队礼仪中国青年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。少先队的仪式常见的能够分成五类。第一类：大、中队队会仪式这是少先队的差不多仪式。共青团中央对此有过统一规定。仪式分预备部分和正式部分。预备部分为：集合列队，整理队伍。中队会时，由小队长分不向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出"立正"的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告："报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。"中队回答："同意你的报告！"小队长返回原们，发出"稍息"的口令，全小队稍息。各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。中队长向全中队发出"立正"口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告："报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会预备工作差不多完毕，请您给予指导。"中队辅导员回答："同意你的报告，希望（依照队活动的内容提出简要希望或祝贺）"中队长回原位，发令："稍息！"全中队稍息，大队会时，报告人数与上述类同。能够免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。假如中队专门多，也能够免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与同意报告人对答时声音要清晰、洪亮。正式仪式部分：程序如下：*全体立正。*出旗。(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进)*唱队歌。（或放队唱歌片或录音）。*队长讲话，宣布活动内容。*进行活动。*辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。*呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。*退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。*队会结束。第二类：新队员入队员仪式与上述仪式差不多一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。如此就做到了誓词讲的"我在队旗下宣誓"。第三类：少先队检阅式这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，同意领导、英雄榜样和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的"红领巾光荣道路"，进行制造性活动的"高举我们的制造杯"，中学少先队进行热爱共青团教育的"珍惜黄金时代"等检阅式。综合式比较全面地反映队的成绩，内容比较广泛。徒步式只是徒步进行分列式，每个方队没有专门主题，队员也不拿道具，只是检阅队员的精神面貌。检阅式的程序与队会仪式也差不多相同，只是把四、五两项改为"检阅分列开始"，每个方队（中队）分不列队前进，通过主席台同意检阅。第四类：少先队升旗仪式升旗式要紧内容是升国旗，能够不出队旗，不唱队歌，不呼号。其程序如下：全体立正，敬礼；升旗（奏乐或播放鼓号音乐）；礼毕。如逢进行"祖国荣誉时刻升旗式"，先由大队长（委）报告祖国取得的荣誉，然后升旗。第五类：自由进行的队仪式。这种仪式没有统一的规定和要求，是各地的制造。少先队阵地建设治理制度为了活跃少先队员们的生活，丰富队员们的知识，提高队员们的综合素养和能力，应大力加强少先队的阵地建。为此，特制订以下制度。一、辅导员应争取一切有利条件，发挥自己的制造性，规范、完整地布置好队室。二、各中队要在教室里布置好队角、图书角、卫生角，按时完成墙报的更新任务。三、队员们要积极支持和参与红领巾广播站的活动，共同搞好红领巾广播站的宣传工作。四、各中队要配合少先队大队部搞好学校鼓号队的建设。五、少先队阵地是队员们活动的地点，全体辅导员老师和少先队员们要充分发挥自己的积极性和制造性共同搞好少先队的阵地建设工作。雏鹰奖章考评制度为了切实贯彻落实"中国青年雏鹰行动"以提高青年儿童的全面素养为目标，依照"自学、自理、自护、自强、自律"五个方面的要求，结合农村青年儿童的特点，进一步明确和激发同学们的争章要求和争章意识，特制订以下制度。一、雏鹰争章要以"自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义合格的建设者和接班人"为指导。二、雏鹰奖章的考评要尊重青年儿童的自主性和主动性，注意综合素养的培养。三、雏鹰奖章设自学、自理、自护、自强、自律五大类共37枚基础奖章。四、凡达到第三、第四所列各项基础奖章获章标准的少先队员，都能够获得该奖章。（获章标准参照队员手册）五、凡通过努力获得6枚以上奖章的队员，经中队提名，可由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。六、其余星级奖章的颁发需报上级少工委，参照"中国青年雏鹰行动"雏鹰奖章实施细则的奖励体系执行。

少先队校外辅导职员作制度《校外辅导职员作制度》文章简介：第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队文章《校外辅导职员作制度》正文开始>>第一条思想进步，作风正派，热爱青年儿童，不断提高自身综合素养，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。第二条了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作差不多规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。第三条熟悉中小学素养教育、未成年人思想政治教育的差不多政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。第四条逐步了解掌握青年儿童身心成长的规律，充分尊重青年儿童主体性地位。第五条熟悉所服务学校及其少先队组织的差不多情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。第六条与学校少先队大、中队辅导员紧密配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。第七条结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作制造更有利条件和提供有力的支持。第八条对所服务学校少先队员进行个不教育和关心，提供法律援助和心理辅导等方面的关心。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”：每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会，同时关心筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。第十条注重校外辅导职员作的总结考虑，每年向机关党委提交一份工作总结。第十一条每年年终进行一次校外辅导员考核，由机关党委会同省少工委办公室、所在学校进行考核，考核结果作为年度考核、提拨晋升的重要依据。第十二条工作表现突出者，纳入广东省少先队优秀校外辅导员评选表彰范畴。为了使校外辅导员能更加明确职责，更好地关怀、关爱每一位留守儿童，特制订校外辅导职员作制度：1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校