体育教学工作计划范文合集六篇

第页体育教学工作计划范文合集六篇体育教学工作安排篇1

为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作安排：

一、基本状况分析

1、本班学生通过上学期的学习和熬炼，学生活动爱好较浓，但又经常出现摔跤现象。

2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还须要加强。

3、学前班学生年龄较小体育运动实力、体能方面不够志向。

4、课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。

5、学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。

二、措施

1、多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、利用体育课初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

4、利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。

三、安排进度：

1、体育常识：做操的好处

2、队列：排纵队，横队；

3、嬉戏：一切行好听指挥

4、复习基本体操；

5、嬉戏课

6、韵律活动；

7、走：各种姿态的走；

8、队列：报数；

9、复习，各种姿态的走；

10、嬉戏：迎面接力；

11、队列：齐步走—立定；

12、队列：走圆形；分队与合队练习等。

13、徒手操、拍手操等；

14、跳小绳；

15、复习跳小绳；

16、嬉戏：单脚跳接力；

17、嬉戏：迎面接力跑；

18、走跑交替、复习跳小绳。

19、跳皮筋；

20、投垒球；掷沙包练习等；

21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。

22、嬉戏：大球小球报数；

23、嬉戏：明九暗九报数等。

24、嬉戏：找挚友。

25、嬉戏：老鼠夹。

26、嬉戏：割麦机。

体育教学工作安排篇2

一、学生状况分析

本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的："通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。"

三、教学目标

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1、坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动爱好，培育学生终身体育的意识。

3、增进身体健康，提高心理健康水平。

4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。

五、教学措施

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

周次教学内容教时教学目标重点难点教具打算备注

第一到三周体育卫生保健基础常识与室内嬉戏。7了解驾驭一些体育卫生保健常识，教化学生按嬉戏的方法规则进行嬉戏。

第四周跑3了解步频和步幅对跑速的意义，知道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快速跑完全程学习，障碍跑，接力跑，耐久跑，主要是学会跑的正确姿态，以及初步驾驭基本技能发展学生的速度和耐力素养，提高跑的实力，培育学生克服困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反应速度。

做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调，跑得长久。画好跑道

第五周跳动3知道跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技术，动作连贯，起跳快速有力，做到动作正确协调，发展腿部力气和弹跳力，提高动作的协调性限制实力和跳动实力，学生乐于重复练习。改进起跳动作，起跳腿要充分蹬伸，起跳快速有力，动作连贯协调。跳高架2副

第六周投掷3了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作，做到蹬地转髋，挺胸，推球，动作连贯，将球快速向前上方推出，发展协调，柔韧爆发力和速度力气等身体素养。

提高投掷实力，体验重复练习的乐趣与艰辛，养成不怕困难，坚韧拼搏的良好品质。体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作，推球动作连贯全身协调用力。画好投掷区，打算铅球一只垒球一只。

第七周支撑跳动3了解支撑跳动的意义，斜向助跑直角腾跃的动作，要领和方法，并学会其动作方法，完成斜向助跑跳起动作，发展学生的灵敏和协调性，爆发力，进一步学习斜向助跑踏跳动作，做到举腿腾越动作协调，落地平稳。斜向助跑踏跳动作连贯，举腿腾越动作协调。横箱一副

第八周低单杠3学会跳上支撑——前翻下的动作，做到支撑平稳，前翻下连贯，落地轻，发展上肢力气和身体的协调性，做到动作连贯落地灵巧，挺身伸展培育出胆大细心的品质。支撑稳，前翻下连贯动作连贯，落地轻。

第九到十周嬉戏6记住嬉戏的名称方法及规则，按嬉戏的方法规则进行嬉戏。

第十一到十二周小球类

小排球6知道小排球基本动作的名称和方法，能做出小排球传球、发球等基本动作，并能用所学技术动作进行小竞赛，发展协调，灵敏素养及快速反应实力，在练习竞赛中形成爱好与爱好，并能主动参加小排球活动。连续传球的动作方法，连续动作的协调用力，挥臂击球动作及挥臂击球和击球时机，击球点的推断。小排球四只

第十三到十四周民族传统体育6知道五禽戏（其次套）中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。依据身、意、气、型四字要领仿照动物动作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态忠厚，发展学生协调力气等身体素养，培育学生酷爱民族传统体育项目宠爱五禽戏。学会寻食虎动作，通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态，动作做到刚柔并济，学会熊动作，驾驭全套动作。

第十五周韵律和舞蹈3使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生华蜜拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，发展学生灵敏柔韧和协调等身体素养。随音乐伴奏连贯练习，培育学生塑身的舞姿和对舞蹈的爱好。

第十六周选用教材3按所选教材的要求，完成教学

六、培优辅困工作：

优生名单：

学困生名单：

培优工作：确定优生，重点辅导，在学习看法上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的学生状况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。

辅导学困生：

1、注意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

3、设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

5、加强与家长的协作，帮助潜能生从看法到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力

体育教学工作安排篇3

在新的学期里，我本着全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下安排：

一、教学目标

体育教学以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要主动做到以下四点：

①懂得简易急救及体育常识。

②驾驭快速跑、耐力跑的动作技术要领。

③学会并养成自我爱护实力。

④对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。

二、学情分析

六年级学生处于敏感素养的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养最佳的发展阶段，特殊是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析

本学期的教材内容包括：

①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。教材内容较多，主要让学生驾驭肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，达到"健康第一，平安第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施：

1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理运用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、留意培育学生对体育的爱好爱好。

5、因材施教留意特长培育。

6、加强体育课的平安教化和学生的自我爱护意识。

五、教学进度支配：

1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形、步伐。身体素养复原训练。

5——6周：耐力跑、障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳绳。

13——14周：投掷。

15——16周：技巧，低单杠。

17——18周：软式排球，自然地形跑。

19——20周：期末检测。

体育教学工作安排篇4

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教化指导思想和“育人第一”的宗旨，主动推动素养教化，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、本学期教学目标：

1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的.基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

（1）老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。

（2）学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

体育教学工作安排篇5

新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。

一、教学目标

(一)以人为本，全面熬炼，努力增加学生的体质。

(二)学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，培育自我熬炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本状况分析

五年级学生44人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳这方面都能得到发展和提高。

三、教材分析

(一)跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力

(二)跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

(三)投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。

(四)体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、刻苦坚韧的拼搏精神。

四、教学探讨内容

教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。

五、教学辅导安排

(一)因材施教，分类指导。

(二)培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

(三)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

(四)老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。

(五)老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

体育教学工作安排篇6

新的学期起先了，这是一个惊慌的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前以上届作为参考，男生：1010米、坐位体前屈；女生：800米、坐位体前屈；依据往届阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成果，特制定新学期教学安排。此安排分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。

一、学情分析

九年级学生共2个班，由于学生平常缺乏体育熬炼，不论是速度、耐力还是力气等方面大部分学生体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素养较差，刚好针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学详细措施：

1、三月份加大运动训练量，提高学生的力气和耐力，使学生出现短期的疲惫，在篮球项目上要求动作到位，看法端正。

2、调整平常的训练安排，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成果。

3、开展班级讲座，对学生的心理进行教化。