【部编】2020六年级上学期小学语文水平综合一单元真题模拟试卷卷(①)

六年级上学期小学语文水平综合一单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟

满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1.选择划线字的正确读音。冷嘲热讽______（fěng

fēng）

不屑一顾______（xiè

xiāo）

哭啼______（dí

tí）模样______（mú

mó）

兑现______（duì

tuì）2.读寓言两则《画蛇添足》，把下列词语补充完整。画蛇______

饮酒______

把酒______3.反义词积累。懒怠——______高兴——______饱满——______模糊——______唯一——______瘦弱——______4.翻译句子。①“死去元知万事空，但悲不见九州同”。②“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。5.下面的句子不是比喻句的是（

）。A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！

B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。

C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。

D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。6.阅读下文，回答问题董存瑞机智救八路董存瑞小时候，最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心，要像英雄那样，勇敢地和日本侵略者做斗争。一个下午，日本鬼子又来村里“扫荡”了。董存瑞知道王主任还在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。这时村子已被敌人包围，出不去了。董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行，鬼子搜出来了，会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门，坚定地说：“就躲在这里，我掩护你。”说着，他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时，传来了鬼子的砸门声和狂叫声，紧接着“啪”的一声，院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来，他们后面还跟着一个鬼子军官。鬼子军官四处张望了一下，走到董存瑞面前，比画着“八”字，问道：“小孩，这个的有？”董存瑞假装不懂，故意问道：“什么？手枪？我没有。”“不是手枪，是八路的！”鬼子军官咆哮起来。董存瑞摇摇头：“不知道。”“说了，糖的大大的有；不说，死啦死啦的！”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。董存瑞想起抗日英雄的故事，心里说：“杀头也不交八路！”他轻蔑地瞅了鬼子一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子军官见吓不着他，一挥手，鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜，闹得鸡飞狗跳，什么也没搜着。鬼子军官还不死心。突然，他看到了墙角下的那堆破席卷，转过头来盯着董存瑞：“小孩，那里，八路的有？”董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能让鬼子发现王主任啊！”但他很快镇定下来，灵机一动，走上前去，抱起一捆积满灰尘的破席卷，使劲摔到鬼子面前，“这里面还能藏人？”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子，转身灰溜溜地走了。就这样，董存瑞用自己的勇敢机智，掩护了八路军干部。那一年，他才12岁。1.（1）写出下列词语的近义词。轻蔑——______镇定——______坚定——______2.（2）说一说文章中哪儿让你好笑？哪儿让你担心？哪儿让你佩服？3.（3）读了这个故事，你认为少年董存瑞是个怎样的人？4.（4）有人说：“我们生活在和平社会，学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法？说出理由。7.按要求写句子。①他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索。(用划线的词语造句)②汹涌澎湃的海浪像______一样拍击着海岸。(用比喻的修辞手法把句子补充完整)③仿照句子,用拟人的修辞手法写一句话。白桦林摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……8.解释下列词语。银装素裹：飘渺：恢宏：气魄：9.解释句中“之”的用法。①“誉之曰”的之：代词，指代盾。______②“吾矛之利”的之：文言助词，无义。______③“吾盾之坚”的之：同上。______10.把肯定句改成双重否定句。①楚王尊重晏子了。②我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。11.根据课文内容填空：读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“______，______”让我感受到他强烈的爱国之情。

二、阅读理解(30分)12.读寓言两则《画蛇添足》，把下列词语补充完整。画蛇______

饮酒______

把酒______13.默读课文《我们爱你啊，中国》，想一想。课文讲述了祖国的哪些可爱之处?14.读课文《我们爱你啊，中国》想一想，“啊，我们爱你，中国!”这句诗在全诗中有什么作用?

三、写作(30分)15.