2022-2023学年浙江省温州市二中高二历史下学期期末试题含解析

2022-2023学年浙江省温州市二中高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.哥伦布说过：“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要灵魂送到天堂，也是可以做到的。”欧洲人对黄金的这种贪婪地追求，从本质上反映了(

)

A.掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要

B．掠夺黄金是新航路开辟的重要原因

C．资本主义生产对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切需求

D．黄金是白人刚踏上一个新发现的地方时所要的第—件东西参考答案：C2.《庄子·让王》：“日出而作,日入而息,逍遥于天地之间而心意自得”这句话()①反映了小农经济下人们的理想和追求②展现了自给自足,生活富裕的画面③体现出人与自然的和谐相处④表达了人们对社会安定的期盼A、①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④参考答案：D3.顾炎武认为“理学之日：‘《论语》，圣人之语录也。’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。”据此可知他主张A.知行合一B.经世致用C.回归孔孟D.民贵君轻参考答案：C【详解】根据材料“舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣”，即今人不去学先贤的语录，而去学注释它们的后儒，是舍本逐末，可知顾炎武强调儒学的根本——孔孟之道，批判宋明理学舍本逐末，故C选项正确；知行合一是王阳明主张，材料内容没有体现王阳明的知行合一的思想，故A选项错误；经世致用是指主张所研究的学问要有实际作用，材料没有体现经世致用的主张，故B选项错误；材料内容强调了儒学的根本即孔孟之道，批判宋明理学舍本逐末，没有体现民贵君轻的思想，故D选项错误。4.下表是1918—1920年日本纱和印度纱进入中国上海的情况（单位：海关两）：年代日本纱印度纱合计1918年5月—1919年4月70891392511101421919年5月—1920年4月34177138996173173增减—36714+99745+63031结合时代背景，对上表解读合理的是A.中国的民族工业发展受阻B.北洋政府鼓励发展经济政策有效C.反帝爱国运动推动的结果D.印度纱日本纱相比价格有优势参考答案：C【详解】根据表格数据分析可知，在1918—1920年间，“日本纱”大幅减少，“印度纱”大幅增加，联系所学可知，主要原因是受五四爱国运动的影响，群众掀起了抵制外货、提倡国货的运动。故答案为C项。A项，“1918—1920年日本纱和印度纱进入中国上海”表格中只是选取了“1918年5月—1919年4月”和“1919年5月—1920年4月”这两个时间段，不能体现进口工业品对全国的影响，排除；B项，根据表格“增减”栏可以看出，在这两个时间段里，“合计”“+63031”即进口总体呈上升趋势，无法体现北洋政府的有效政策，排除；D项，表格中没有关于“日本纱”和“印度纱”价格对比，无法判断其是否有价格优势，排除。5.彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”出现这种现象的主要原因是A．文人们崇尚神圣美好的东西B．文人们尚未形成系统条理的世界观C．人们绝大多数都信仰神圣的宗教D．资本主义经济发展不充分参考答案：D6.1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国A．虽已开放，但人们思想还比较保守B．西方男女平等观念逐渐深入人心C．旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击D．人们难以接受西方医学知识参考答案：A7.当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”其主要表现不包括：（

）A．以理性主义为核心

B．斗争矛头直指封建专制制度C．提出建立民主与法制的主张

D．揭露批判天主教参考答案：D8.汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央。这一变化A.反映了官吏选拔程序更加规范B.导致了选官标准的根本变化C.消除了世家大族对官场的控制D.有利于提高官员的行政效率参考答案：A【详解】根据材料“州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央”可以分析出，察举制发展的内容更加务实，程序更加规范，这反映出官吏选拔程序更加规范，故A项正确；根据材料“以‘孝’名科……‘经明行修’”“察举的茂才、孝廉”表明选官的标准没有发生根本性变化，仅增加“务授试以职”，故B项排除；根据所学知识可知，察举制下容易任人唯亲、形成小利益集团，故C项排除；材料中没有涉及到政府的行政效率，故D项排除。【点睛】“州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央”是关键信息。9.反专制、追求个性解放在14-16世纪成为了西欧文学与中国文学鲜明的时代特征。下列作品能体现这一时代特征的作品是（

）①《西风颂》②《罗密欧与朱丽叶》③《三国演义》④《西游记》A．①②③

B．①②④

C．②④

D．①④参考答案：C10.茅海建《天朝的崩溃》一书考证了在鸦片战争中负有重大责任的清朝顶级人物的战后反应：琦善等6人几乎没有反应；耆英、黄恩彤主张柔夷顺夷；刘韵珂主张“阳示德意，阴加钳制”；林则徐主张对抗；道光帝在后三者间游移。这反映了清朝统治者A.推卸战败责任B.谋求制敌之道C.缺乏理性反思D.改进外交策略参考答案：C【详解】依据材料结合所学可知，鸦片战争之后，清朝统治者根本没有意识到失败的根源在于中国是中古的国家，不明白近代化是社会历史发展的潮流，这反映了清朝统治者缺乏理性反思，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的清朝统治者并未理性反思鸦片战争失败的原因，并非推卸战败责任；B选项错误，材料体现的是清朝统治者并未理性反思鸦片战争失败的原因，并未谋求制敌之道；D选项错误，材料体现的是清朝统治者并未理性反思鸦片战争失败的原因，并未改进外交策略。故正确答案为C选项。11.有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感曾有这样的感受，认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情，美丽动人而又有点不可接近。”对此理解正确的是（）A.画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂B.是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C.刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽D.表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣参考答案：D据材料“薄情冷淡而又引人动情，美丽动人而又有点不可接近”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》并不属于宗教题材，故A项错误；材料无法体现资产阶级人文主义政治观，故B项错误；《蒙娜丽莎》也不一定是劳动人民的少妇，且材料不是强调其美丽，故C项错误；“引人动情……又有点不可接近”表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣，故D项正确。故选D。12.近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”A.确立了以人为中心的价值观念B.描绘了理性王国的蓝图C.实现了人与上帝间的直接沟通D.揭示了宇宙运行的奥秘参考答案：B“近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程”表现为文艺复兴确立了以人为中心的人文主义精神，宗教改革运动把人的信仰从教会的束缚下解放出来，启蒙运动则强调人摆脱专制统治和宗教愚昧的束缚，确立起民主、平等、法治的价值观念，确立了以人为中心的价值观念与材料中“从神的权威下解放”相符，故A项错误；启蒙运动描绘了理性王国的蓝图，故B项正确；人与上帝直接沟通是宗教改革运动，故C项错误；牛顿的物体运动三大定律揭示了宇宙运行的奥妙，故D项错误。13.《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。……吾说公以王道而未入也。……吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是

()A．法家、道家、儒家B．道家、儒家、法家C．墨家、法家、道家D．儒家、法家、墨家参考答案：B百家争鸣。本题主要考查学生知识迁移的能力。依据题干中信息可知帝道指的是上古帝王无为而治的道家思想；王道指的是遵循现代的礼乐制度的儒家思想；霸道指的是在诸侯争霸的乱世依靠严刑峻法的法家思想加强对人民的约束，B符合题意，ACD均错误。故选B。14.唐文宗太和六年，宰相王涯上奏：“商人乘马，前代所禁。近日得以恣其乘骑，雕鞍银镫，装饰焕烂，从以童骑，骋以康庄，此最为僭越。伏请切令禁断。”以下对当时商人地位的判断，错误的是

A．经济地位优越

B．政治地位低下C．遭受全社会的鄙视

D．实际上没有自由民的平等地位参考答案：C15.王夫之说：“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”与此观点不一致的是A．“天下为主，君为客”

B．“天下兴亡，匹夫有责”C．“天行健，君子以自强不息”

D．“大道之行也，天下为公”参考答案：C

解析：材料中王夫之的观点是“天下大公”，反对君主专制。C项是强调个人的努力，应排除。故选：C

思路点拨：解答本题的关键在于对王夫之的观点的正确理解。16.下图画作为明王室子弟朱耷于明亡后所画，画作中的树老干枯枝，鸟被拉长身子，紧缩一团，翻着白眼。能体现该画作风格的是A．工笔重彩，追求绚丽

B．以形写神，形态逼真C．意在笔先，趣在法外

D．注重写实，富有生气参考答案：C17.中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮”。日方出版的《二十七八海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离，济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮火向济远轰击。”这说明A．历史真相因年代久远而变得模糊不清

B．研究者的立场会影响其对历史的解释

C．通过文献记录最终能够还原历史真相

D．原始记录比研究文献更接近历史真相参考答案：B18.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是：

A．君主专制是维系统一的主要条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提

C．专制程度随历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础参考答案：C19.中华人民共和国实行的根本政治制度是A.政治协商制度B.人民代表大会制度C.村民自治制度D.民族区域自治制度参考答案：B【详解】中华人民共和国实行的根本政治制度是人民代表大会制度，故B正确；政治协商制度、民族区域自治制度、村民自治制度是我国的基本政治制度，不符合题意，排除ACD。20.《史记》中记载，战国时期申子“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术而归本于黄老”。这说明A．不同学派间互相融汇吸收

B.道、法两家主张一致C．道家和法家学说最为流行

D．思想领域实现大一统参考答案：A21.天气转冷，四位同学讨论穿衣问题。甲说：“天冷多穿一点，天热少穿一点，穿衣应合乎四季的变化。”乙说：“穿衣服要依身份与地位而定，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”丙说：“讲究穿着是一种浪费，穿着简单朴素为好。”丁说：“何必麻烦，按学校规定，大家都穿校服不就好了吗？”他们四人的说法恰好与春秋战国的四种思想相吻合，下列对应正确的是（）A．甲﹣儒乙﹣法丙﹣墨丁﹣道 B．甲﹣道乙﹣墨丙﹣法丁﹣儒C．甲﹣道乙﹣儒丙﹣墨丁﹣法 D．甲﹣儒乙﹣墨丙﹣法丁﹣道参考答案：考点：32：百家争鸣．分析：本题考查百家争鸣，旨在考查学生准确解读材料的能力．百家争鸣是指春秋（公元前770～公元前476年）战国（公元前475～公元前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面．《汉书?艺文志》将战国主要思想学派分为十家﹣﹣儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说．解答：甲主张顺应自然的变化，符合道家思想；乙主张穿衣服要依身份与地位而定，符合儒家思想；丙提倡节俭，反对浪费，符合墨家思想；丁主张遵循学校规定，遵守法纪法规，与法家主张一致，故C正确；ABD均不符合题意，故ABD错误．故选C．22.英国诗人蒲伯写道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世，于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美，是因为他A.提出电磁感应说B.建立了经典力学的基本体系C.创立了相对论D.发现了生物进化的基本规律参考答案：B【详解】提出电磁感应说是法拉第，排除A；英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学方面都有成就，在力学方面的成就是建立经典力学体系，故选B。达尔文发现了生物进化的基本规律，排除D；爱因斯坦论证了物质的运动和时间、空间的密切关系，创立了相对论，排除C。23.1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话A．体现了“双百”方针的精神

B．实现了思想路线上的拨乱反正C．反映了学术问题政治化的要求

D．蕴含了“科教兴国”的战略思想参考答案：A分析：本题主要考查“双百”方针。材料文字“科学是科学，政治是政治”这说明要让不同的学术问题相互争鸣，不在学术问题上搞集中统一，这是“双百”方针的精神的体现，反映了我国当时克服了学术问题政治化倾向，A项正确，C项排除；实现思想路线上的拨乱反正是在“文革”结束后，与题干中的时间“1956年”不符，B项排除；科教兴国战略是在20世纪90年代提出的，主张发展科技和教育，与材料的时间、内容都不符，D项排除。24.对中国资本主义工业兴起的叙述，不正确的是A.都由政府企业分化出来B.由部分官僚.地主.商人投资C.受外商企业的刺激D.主要分布在沿海地区参考答案：A随着外国资本主义的入侵，中国封建自然经济逐步解体。在外商企业的刺激和洋务企业的诱导下，19世纪60、70年代，一些官僚、地主、商人投资于近代企业，中国民族资本主义产生。早期的民族工业主要分布在东南沿海地区。B、C、D表述正确，民族资本主义企业并非由政府企业分化而来，A项与史实不符，故选A选项。点睛：解答本题要对近代早期资本主义企业有所认识和了解。早期民族资本主义主要企业有：方举赞上海发昌机器厂、陈启沅南海继昌隆缫丝厂、朱其昂天津贻来牟机器磨坊。民主资本主义企业具有资金少，规模少，技术力量薄弱；行业、地域分布不平衡等特点。但其产生抵制了列强的经济侵略，推动了中国近代化，产生新的阶级力量，推动中国政治民主化进程。25.下图为秦始皇统一全国后中央政府的机构分布图，对此叙述正确的是（

）

A．体现了皇权的至高无上B．丞相是百官之长，协助皇帝处理全国政事，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令C．太尉和廷尉都是武官，共同管理全国军事D．建立了中央对地方的垂直管理形式参考答案：D26.春秋时期，郑国在泰山下有一块封地，叫作祊（beng）田，原为周王封给郑国作为祭祀泰山的费用；鲁国在许国有一块封地，叫许地（今河南许昌）。公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。这反映出A.经济发展促进了土地私有化B.诸侯国交往更注重现实利益C.诸侯国封地所有权观念淡漠D.礼法制度已失去普遍约束力参考答案：D春秋时期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，宗法分封制遭到破坏。根据材料“公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。”可知诸侯无视周王权威，擅自调换封地，这说明了西周时期的礼法制度对诸侯已失去普遍的约束力，故D项正确。材料反映的反映的主要是政治制度的变化，故A项排除。B项没有体现材料的本质，故B项排除。C项与材料意思相悖，故C项排除。点睛：本题解题的关键是根据“公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。”结合所学春秋战国时期宗法分封制的破坏即可得出答案。27.如果你生活在古代雅典城邦时代，城邦请你在通往公民大会会场途中设立一些交通禁行标志，那么你会将哪些人列入禁行之中（

）

①奴隶②妇女

③外邦人④儿童A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④参考答案：D28.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于

(

)A．董仲舒

B．朱熹

C．陆九渊

D．王阳明参考答案：B宋明理学。朱熹把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物本原的“理”，建立起理学体系，从哲学的高度论证专制统治和等级秩序的合理性。个人修养要以敬畏天理为准则，才能达到圣贤之道。当人的私欲与准则发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”。理学家对妇女“饿死事小，失节事大”的极端强调由此而发。本题中吴妙静此举的思想根源最有可能来自于朱熹。29.毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命……到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经到了成熟的地步了。”材料中“到了成熟的地步”最主要的理论是A.工农武装割据的理论 B.新民主主义理论C.无产阶级专政的理论 D.社会主义革命和建设的理论参考答案：答案：B解析：本题考查毛泽东思想。依据材料信息和所学可知，毛泽东在谈话中提出到1945年中共七大召开时，马克思列宁主义与中国革命实践结合的思想体系即毛泽东思想发展到成熟阶段；与此相关的最主要的理论是抗战时期毛泽东创立的新民主主义理论，故选B。土地革命时期毛泽东创立的“工农武装割据”理论，开辟了中国革命正确的道路，标志着毛泽东思想的初步形成，故A错误；无产阶级专政理论是马克思主义理论的主要内容之一，社会主义革命和建设的理论提出于新中国成立后，故C、D两项错误。30.著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”这三个人共同目标是()A．推翻清政府额统治B．实现君主立宪制C．挽救中华民族危亡D．建立民主共和国参考答案：C考查近代中国思想解放的潮流。依据所学可知，戊戌变法的首要目的是救亡图存，辛亥革命的目的是通过革命的手段推翻清朝统治、建立资产阶级共和国，张謇的实业是为了救国。故三人共同目标都是挽救民族危亡，只是方式手段不同，故应选C。二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：材料一:《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”材料二:1920年11月孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了。即如我们住的租借地，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果。现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”材料三:陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。回答：（1）举例说明材料一中洋务运动“剪断了一些枝叶”表现在哪些方面？（2）结合所学知识理解说明辛亥革命是如何将“大树”砍断的？其指导思想是什么？如何理解材料一中辛亥革命后“树墩还在”？（3）材料二表明孙中山怎样发展了他的思想理论？这有何意义？（4）根据材料三并结合所学知识指出为了“将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净”，陈独秀等人发动了什么运动？这个运动产生的最重要的影响是什么？（5）请你为上述材料确定一个研究主题。参考答案：（1）表现：引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业；创办近代海军；创办新式学堂和派遣留学生等。（2）说明：辛亥革命推翻了清朝统治和两千多年的封建君主专制制度；建立了中华民国并颁布了《中华民国临时约法》。指导思想：三民主义。理解：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。（3）提出新三民主义。意义：新三民主义成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜。（4）新文化运动。影响：动摇了封建思想的统治地位，起到了思想解放的作用。（5）主题：向西方学习，寻求强国御侮之道。32.阅读下列材料：材料一追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野……乃今皇帝，一家天下。兵不复起，灾害灭除。黔首（百姓）康定，利泽长久。——《金石萃编·秦峄山刻石》材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。——《新唐书》材料三遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁其（台湾）人、弃其地者，琅疏言：“……若弃其地、迁其人……此地原为红毛（荷兰人）所有，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心”……寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道一，上命允行——《清史稿》请回答：（1）材料一反映了秦始皇的什么主要功绩？（2）材料二反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度？试结合所学知识对这一做法进行简要评价。（3）据材料三，指出康熙帝在听取大臣们的建议后，对台湾地区实行的措施及其原因。参考答案：答案：（1）结束了诸侯割据（分裂割据）的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。有利于社会稳定，人民生活安定，经济的恢复发展和各民族间的往来融合，对中国的历史产生深远影响。（2）设置羁縻府州。评价：唐代羁縻府州是封建中央王朝为适应政治、经济发展不平衡，在边疆少数民族地区实行的一种统治方式；这是一种开明的民族团结政策，体现了唐代对少数民族采取笼络政策和怀柔的管理方针，有利于民族之间的和平相处和自然融合；是封建王朝扩大版图，捍卫边防的一种重要手段，它的建立，对促进统一多民族国家的发展有重要意义；（任意2方面）促进了“贞观之治”局面的形成。（3）措施：决定在台湾设立府、县等统治机构，将台湾置于中央政府的管辖之下。原因：台湾的国防地理位置重要，关系到东南沿海的安全与稳定。有利于国家的统一领土的完整和专制主义中央集权统治的加强，维护清王朝的统治。解析：（1）从“乃今皇帝，一家天下。兵不复起，灾害灭除。黔首（百姓）康定，利泽长久”可以看出材料主要突出的是秦始皇一统天下的功绩，尤其是对分裂局面的统一，是他最大的功绩。（2）从“其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”可以得出唐朝在此处设置都护府（羁縻府州）。评价：结合具体措施，我们围绕着民族团结来回答，对大一统局面和贞观之治都有影响。（3）措施：结合材料和所学知识我们可知，康熙帝将台湾隶属于福建省，并入中央政府的管辖。原因：台湾是我国最大的岛屿，也是非常重要的地方，一直饱受外国殖民者的摧残，因此对他的主权是非常重要和有意义的。33.阅读材料、回答问题。材料一：在秦始皇时代，中国吴地曾有兄弟二人渡海到日本，把蚕和丝绸生产技术传给当地人。…在南北朝时期，日本统治者曾到中国的浙江等地招募丝绸生产技工，把中国先进的生产技术引进日本…东罗马时代，随着中国不断榆入，欧洲人也逐渐引进中国的丝绸生产技术。大约公元六世纪，非洲一些地方在输入中国丝绸的过程中，逐渐学习和引进中国的丝绸生产技术。——摘自黄赞雄《我国古代丝绸生产技术外传》（1）据材料一并结合所学，概括古代中国丝织技术外传的特点。材料二：18世下半叶和19世纪初，英国企图垄断先进的工业生产技术，曾颁布禁止熟练工人移民和机器出口的禁令。但新技术是封不住的，一些先进机器经特许或走私出口到其他国家。1825年，英国取消了机器出口的禁令，机器产品在英国出口商品中日渐占据重要地位。欧美各国的工业革命在相当程度上是靠榆入英国的技术装备进行的。——据刘宗绪主编《世界近代史》（2）据材料二并结合所学，列举两例英国“先进的工业生产技术”。分析英国取消机器出口禁令的原因。（3）据材料二并结合所学，概述英国取消机器出口的积极意义。

参考答案：（1）特点：政府支持与民间交流相结合；技术传播与经济交流相伴随；技术持续外传；传播范围广。（2）技术发明：珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车等。原因：技术外传屡禁不止；机器出口有利可图；英国工业革命向纵深发展；英国自由主义思想的影响；欧美各国市场对机器的旺盛需求；摆脱1825年经济危机的需要；其他国家的竞争压力（3）积极意义：增加了英国的财政收入；奠定了英国作为世界工厂的地位；加强了各国经济的联系，促进世界市场的发展；带动了欧美各国资本主义发展；推动了世界的工业化进程。【详解】（1）本小题考查中国的丝织业的发展和传播。考查分析材料和从材料中归纳分析问题的能力。本题的特点主要从对外传播的方式、地域和持续性等方面分析。从材料“在秦始皇时代，中国吴地曾有兄弟二人渡海到日本，把蚕和丝绸生产技术传给当地人。…在南北朝时期，日本统治者曾到中国的浙江等地招募丝绸生产技工，把中国先进的生产技术引进日本”得出：方式为政府支持与民间交流相结合；持续性为技术传播与经济交流相伴随；从材料“欧洲人……非洲一些地方在输入中国丝绸的过程中，逐渐学习和引进中国的丝绸生产技术。”看出传播范围广。（2）技术发明：本小问是要求回答工业革命的发明创造，根据所学列举两项发明即可。原因：通过通读材料可以从技术封锁效果不好、欧洲各国的需要、出口仍可获利，还可联系当时的自由资本主义思想来分析总结。（3）本题的意义材料给的总结较少，还要联系所学内容从促进世界工业化和世界市场等角度分析。从材料“机器产品在英国出口商品中日渐占据重要地位。欧美各国的工业革命在相当程度上是靠榆入英国的技术装备进行的。”可以得出增加了英国的财政收入；奠定了英国作为世界工厂的地位；带动了欧美各国资本主义发展；同时联系所学内容从世界市场的