初三数学第一课课件

一个好的开始楚环中学夏周青一个好的开始楚环中学夏周青1初三数学第一课课件2喜报

我校913班的程敬豪同学被华师一附中的空军飞行员班录取，905班的刘怀志同学被武汉六中航空实验班录取。喜报

我校913班的程敬豪同学被华师一附中的空3初三数学第一课课件4每个人都肩负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目标前进漫画欣赏每个人都肩负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目标前进漫5途中他突然停了下来，他心想：这个十字架太沉重了，就这样背着它，要走到何年何月啊？途中他突然停了下来，他心想：这个十字架太沉重了，就这样背着它6于是，他拿出刀，做出一个惊人的决定：他觉得砍掉十字架的一些。于是，他拿出刀，做出一个惊人的决定：他觉得砍掉十字架的一些。7他真的这样做了，开始砍十字架。。。他真的这样做了，开始砍十字架。。。8砍掉之后走起来，的确轻松很多，他的步伐也不由的加快了砍掉之后走起来，的确轻松很多，他的步伐也不由的加快了9于是他就这样走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉一块，但它还是太重了。于是他就这样走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：虽然刚才已经10为了能更快更轻松的前行，这次他决定将十字架砍掉更大一块为了能更快更轻松的前行，这次他决定将十字架砍掉更大一块11他又开始砍了。。。。他又开始砍了。。。。12这样一来，他感觉轻松了很多这样一来，他感觉轻松了很多13于是，他毫不费力的就走在队伍的前列，大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌于是，他毫不费力的就走在队伍的前列，大家看：当其他人都在负重14走着走着，谁料，前面出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周围也没有路，这时候也没有蜘蛛侠或者超人来解救他。。。他该怎么办呢？走着走着，谁料，前面出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周15后面的人都慢慢的赶了过来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫的跨过沟壑后面的人都慢慢的赶了过来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做16他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了长长的一大截，更本无法做成桥帮助他跨越沟壑。他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了长长的一大截，更本17于是，当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。于是，当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，垂头丧气18其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。正如我们的学习，但是，这也构成了我们目前存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。19初三数学第一课课件20我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！------刘伟刘伟（1987年10月7日—），生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《Everyoneisno.1》；2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。我的人生中只有两条路，刘伟（1987年10月7日—），生于21初三数学第一课课件22初三数学第一课课件23我应该怎么做？？？聆听&1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯会让我们自食恶果，应趁早改掉依赖性强没有目标懒惰无自制力无毅力我们的坏习惯有：自我妥协我应该怎么做？？？聆听1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯24我应该怎么做？？？聆听&2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持由一天变为一周，再变为一个月，最后变为一个学期经常反思认真听讲多思考不抄作业不放弃坚持养成好习惯：勤问问题我应该怎么做？？？聆听2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持25习惯的形成大致分三个阶段第一阶段1-7天左右此阶段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第二阶段7-21天左右不要放弃第一阶段的努力，继续重复。此阶段的特征的“刻意、自然”。你已经比较自然、舒服了。但是一不留意，你还是会恢复到从前。因此，你还需要可以提醒自己改变。第三阶段21-90天左右此阶段的特征是“不刻意、自然”，其实，这就是习惯。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯已经成为他生命中的一个有机的组成部分，它会自然而然地不停为人们“效劳”行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第二阶段行为心理学研究表明：26了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯??写名言名句贴在桌上警惕自己请老师同学督促自己每天/每周定下一个目标，时刻检查自己了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改27也许我们懵懂轻狂也许我们曾经失败受伤也许我们常常彷徨迷茫但是我们还是要勇敢地追求我们的梦想！也许我们懵懂轻狂也许我们曾经失败受伤也许我们常常彷徨迷茫28

谈学习数学2、如何学好数学？※学习数学最重要的就是要善于思考。※学习数学要细心、有耐心、有信心。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。谈学习数学2、如何学好数学？※学习数学29

七个好习惯习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。七个好习惯习惯一：课前预习坚持好30习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的45分钟，为了让自己能在课堂45分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：1、准备好书和文具。2、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯二：课前准备应充分31习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。习惯三：课堂学习要高效32习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！习惯四：巧记笔记要勤动手33习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。习惯五：完成作业高质量34习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。习惯六：复习巩固常记忆35习惯七：自主拓展平台高“学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，在学习知识后，进行加深学习。习惯七：自主拓展平台高36

三个常坚持坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。三个常坚持坚持一：坚持适当练习。数学的37只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。——培根※学习数学需要探索精神。※练习是取得好成绩的法宝。用好三“本”：随堂练习本作业本笔记本/纠错本使用好双色笔，学会“问”。只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者38亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，但也是快乐的!只要在学习中树立信心、善于思考、不断努力，相信你的数学学习能力会越来越强，你收获到的自信心和成功的喜悦也会越来越多！亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，但也是快乐的!只要在学习中树39陈景润（1933.5～1996.3）陈景润是我国著名的数学家，是世界著名解析数论学家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先．陈景润（1933.5～1996.3）40让我们一起努力吧！让我们一起努力吧！41预祝全体同学

中考圆满成功！预祝全体同学42再见goodbye再见goodbye43一个好的开始楚环中学夏周青一个好的开始楚环中学夏周青44初三数学第一课课件45喜报

我校913班的程敬豪同学被华师一附中的空军飞行员班录取，905班的刘怀志同学被武汉六中航空实验班录取。喜报

我校913班的程敬豪同学被华师一附中的空46初三数学第一课课件47每个人都肩负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目标前进漫画欣赏每个人都肩负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目标前进漫48途中他突然停了下来，他心想：这个十字架太沉重了，就这样背着它，要走到何年何月啊？途中他突然停了下来，他心想：这个十字架太沉重了，就这样背着它49于是，他拿出刀，做出一个惊人的决定：他觉得砍掉十字架的一些。于是，他拿出刀，做出一个惊人的决定：他觉得砍掉十字架的一些。50他真的这样做了，开始砍十字架。。。他真的这样做了，开始砍十字架。。。51砍掉之后走起来，的确轻松很多，他的步伐也不由的加快了砍掉之后走起来，的确轻松很多，他的步伐也不由的加快了52于是他就这样走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉一块，但它还是太重了。于是他就这样走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：虽然刚才已经53为了能更快更轻松的前行，这次他决定将十字架砍掉更大一块为了能更快更轻松的前行，这次他决定将十字架砍掉更大一块54他又开始砍了。。。。他又开始砍了。。。。55这样一来，他感觉轻松了很多这样一来，他感觉轻松了很多56于是，他毫不费力的就走在队伍的前列，大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌于是，他毫不费力的就走在队伍的前列，大家看：当其他人都在负重57走着走着，谁料，前面出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周围也没有路，这时候也没有蜘蛛侠或者超人来解救他。。。他该怎么办呢？走着走着，谁料，前面出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周58后面的人都慢慢的赶了过来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫的跨过沟壑后面的人都慢慢的赶了过来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做59他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了长长的一大截，更本无法做成桥帮助他跨越沟壑。他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了长长的一大截，更本60于是，当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。于是，当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，垂头丧气61其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。正如我们的学习，但是，这也构成了我们目前存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。62初三数学第一课课件63我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！------刘伟刘伟（1987年10月7日—），生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《Everyoneisno.1》；2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》，获得总冠军。2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。我的人生中只有两条路，刘伟（1987年10月7日—），生于64初三数学第一课课件65初三数学第一课课件66我应该怎么做？？？聆听&1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯会让我们自食恶果，应趁早改掉依赖性强没有目标懒惰无自制力无毅力我们的坏习惯有：自我妥协我应该怎么做？？？聆听1.立刻行动，改掉身上的坏习惯坏习惯67我应该怎么做？？？聆听&2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持由一天变为一周，再变为一个月，最后变为一个学期经常反思认真听讲多思考不抄作业不放弃坚持养成好习惯：勤问问题我应该怎么做？？？聆听2.学会坚持，无论什么做法，贵在坚持68习惯的形成大致分三个阶段第一阶段1-7天左右此阶段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第二阶段7-21天左右不要放弃第一阶段的努力，继续重复。此阶段的特征的“刻意、自然”。你已经比较自然、舒服了。但是一不留意，你还是会恢复到从前。因此，你还需要可以提醒自己改变。第三阶段21-90天左右此阶段的特征是“不刻意、自然”，其实，这就是习惯。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯已经成为他生命中的一个有机的组成部分，它会自然而然地不停为人们“效劳”行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第二阶段行为心理学研究表明：69了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯??写名言名句贴在桌上警惕自己请老师同学督促自己每天/每周定下一个目标，时刻检查自己了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改70也许我们懵懂轻狂也许我们曾经失败受伤也许我们常常彷徨迷茫但是我们还是要勇敢地追求我们的梦想！也许我们懵懂轻狂也许我们曾经失败受伤也许我们常常彷徨迷茫71

谈学习数学2、如何学好数学？※学习数学最重要的就是要善于思考。※学习数学要细心、有耐心、有信心。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。谈学习数学2、如何学好数学？※学习数学72

七个好习惯习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。七个好习惯习惯一：课前预习坚持好73习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的45分钟，为了让自己能在课堂45分钟有较高的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：1、准备好书和文具。2、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯二：课前准备应充分74习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。习惯三：课堂学习要高效75习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！习惯四：巧记笔记要勤动手76习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。习惯五：完成作业高质量77习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成