劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件

校園安全知多少

報告人：黃進展

學歷:

大葉大學管理學碩士

高等考試及格-工業安全技師

甲級勞工安全管理師、甲級勞工衛生管理師、甲級空氣污染防制專責人員、甲級廢水處理專責人員、甲級廢棄物處理技術員、甲級毒性化學物質專業技術管理人員

經歷:

彰化縣環保局-稽查員

衛生署台中醫院-勞工安全衛生管理師

財團法人彰濱秀傳紀念醫院-勞安課課長

現任：

中州技術學院-校安輔導員

校園安全知多少

1報告內容災害的類別~安全的概念~安全是什麼?災害發生的迷思~意外事故的原因層次~環境的危害分類~火災與防火~地震與防災~萬法唯心造~報告內容災害的類別~21.天然災害：風災、水災、地震、雷擊、土石流…等。2.人為災害：

火災、感電、溺水、毒性化學災害、疾病、自殺、暴力、失竊、交通事故及其他環境意外事故…等。災害的類別：1.天然災害：災害的類別：3安全………是什麼?安全………是什麼?4劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件5

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14賺錢有數，生命要…自已顧!!災害發生的迷思～意外？？？災害的發生是…註定的嗎?賺錢有數，生命要…自已顧!!15走對的路，做對的事！安全是回家唯一的路!!走對的路，做對的事！16意外事故的原因層次~意外事故的原因層次~17職業災害原因分析：天災3%不安全狀況24%不安全行為73%職業災害原因分析：天災3%不安全狀況24%不安全行為7318粉塵氣體燻煙液體植物動物病菌微生物噪音震動靜電高溫姿勢不良工作單調設計錯誤佈置不當化學性危害物理性危害生物性危害功力學危害環境危害分類粉塵植物噪音姿勢不良化學性危害物理性危害生物性危19何謂危害物質？危險物＋有害物化學性危害~何謂危害物質？化學性危害~20危害分類圖示(第一類)危害分類圖示(21危害分類圖示(第二類)危害分類圖示(第22危害分類圖示(第三類)危害分類圖示(第23危害分類圖示(第四類)危害分類圖示24危害分類圖示(第五類)危害分類圖示(25危害分類圖示(第六、七類)危害分類圖示(第六、七類)26危害分類圖示(第八、九類)危害分類圖示(第八、九類)27危害標示圖式內容名稱。主要成分危害警告訊息危害防範措施製造商或供應商之名稱、地址及電話。危害標示圖式28名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)主要成份：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危害緊告訊息：1.吸入嚴重的刺激呼吸道、引起肺部傷害。2.皮膚接觸其液體可能造成化學灼傷及凍瘡。3.眼睛觸及其液體若不立即急救會造成嚴重刺激、出血、眼皮腫脹、部份失明或全盲。

危害防範措施：1.佩戴化學安全護目鏡、護面罩、手套。2.置於陰涼且通風良好處，緊蓋容器。3.貯存時遠離熱、火花及其他發火源。製造商或供應商：1.名稱：華興化學原料公司2.地址：台中市中山路50號3.電話：04-22228223※詳細的資料請參考物質安全資料表最高容許濃度：1ppm

名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危29GHS新圖形：GHS新圖形：30標示之格式：名稱：危害成分：警示語：危害警告訊息：危害防範措施：製造商：或供應商：(1)名稱(2)地址(3)電話※更詳細的資料，請參考物質安全資料表標示之格式：名稱：※更詳細的資料，請參考31物質安全資料表內容：一、物品與廠商資料九、物理及化學性質二、危害辨識資料十、安定性及反應性三、成分辨識資料十一、毒性資料四、急救措施十二、生態資料五、滅火措施十三、廢棄處置方法六、洩漏處理方法十四、運送資料七、安全處置與儲存方法十五、法規資料八、暴露預防措施十六、其他資料物質安全資料表內容：一、物品與廠商資料九32火災與防火火災與防火33燃燒四要素燃料氧氣燃燒三角錐原理熱能連鎖反應燃燒四要素燃料34火災種類A類火災：可燃性固體引起的火災。木材、紙張、棉織物、塑膠、橡膠。B類火災：可燃性液體與氣體引起的火災。汽油、油漆、液化石油氣、天然氣。C類火災：電氣設備引起的火災。電壓配線、電壓器、配電盤、電動機器。D類火災：可燃性金屬引起的火災。鉀、鈉、鎂、鋰。火災種類A類火災：可燃性固體引起的火災。35住宅火災的原因分析住宅火災的原因分析36劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件37劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件38

用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現象？ 用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現象39插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。

插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。40插頭累積塵埃容易結合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污導電現象而短路，由於大量電流過發熱導致火災。插頭累積塵埃容易結合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污41神龕燈具長時間使用時，應經常檢視配線並清理插頭及插座間的塵埃。神龕燈具長時間使用時，應經常檢視配線並清理插頭及插座間的42延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著火。

延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著43使用延長線時，應注意不可將其綑綁；由於電線經綑綁後，將導致電流無法順暢流通，而產生150度的高溫容易將表皮裂化、融解，導致電線短路的現象，造成電線走火。

使用延長線時，應注意不可將其綑綁；由於電線經綑綁後，將導44使用中之延長線是否有發燙或異味產生？此為過負荷現象，應立即停止使用該高電量之電器。使用中之延長線是否有發燙或異味產生？45用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電暖器、電鍋等）應避免共用同一組插座？用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電46過載過熱短路火災意外過載過熱短路火災意外47電源總開關是否經常有跳電情形？ 如有此情形應關閉用電量高的電器請電氣專業人員予以檢修。電源總開關是否經常有跳電情形？48

地震來時

~你躲哪裡~

(有道理哦!)

49地震災害的特性：一、地震來臨，難以預測。

(包括：時間、地點、範圍、大小…等)二、極具急迫性。(來的快、去的快)三、極具破壞性、傷害性。(範圍大、破壞強)四、可能引發其它災害。(如：火災)地震災害的特性：50一、地震前防範：(一)、結構性安全檢查，建築物結構應定期安全檢查，若需變更隔間使用，需經由建築師認定安全無慮；方可變更使用，不得任意破壞原有結構體，以免造成嚴重震害。(二)、施行管路線檢查：定期稽查電熱水器、電線及水管安全，並熟悉總開關位置及開關方式。並將重要管線予以固定處理，以免因震害而造成破裂。(三)、準備應急必需品：如手電筒、電池、滅火器等。(四)、注意物品安全：大型器具、設備、儀器、化學藥化品及易碎品等應盡量放置下層或固定，減少懸吊擺設。一、地震前防範：51二、地震時的緊急應變：

(一)保持鎮定，就地避難：指導學生鎮定行動，勿慌張逃出戶外。1.地震發生時，主震時間極短，室內上課學生非有必要勿慌張逃出戶外，免遭墜落物擊中。2.在教室內學生，遠離磚牆隔間，靠近建物中央主結構牆，盡量遠離或背對窗戶，就地避難。3.室外學生，嚴禁闖入室內，很多災害之發生，多因慌亂逃竄所造成4.室外學生，應遠離建物、屋簷、電線，到空曠處，以防墜落物擊傷5.嚴禁使用蠟燭、火柴或其他火種，以免瓦斯洩露時引發爆炸。

6.行駛中之校車，指導學生應留在座位上勿躁動，等到車輛停妥。二、地震時的緊急應變：52二、地震時的緊急應變：

(二)利用地震之間歇，指導學生疏散。

1.主震之後必有間歇性餘震，利用餘震間歇指導學生，迅速離開建築物疏散。2.平時即做好標示，以熟悉疏散方向，疏散時指導學生應注意避難或收容場所方向。3.勿使用電梯，循序樓梯疏散撤離，以免受困。(三)指導各班同學必須到事先指定的安全地點集合，確實點名清查人數，掌握人員情況。二、地震時的緊急應變：53地震處理流程：地震發生之頃刻指導學生鎮定行動勿慌張逃出戶外出利用地震間歇迅速疏散安全地點集合確實清查人數地震處理流程：地震發生之頃刻指導學生鎮定行動勿慌張逃出戶外出54地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)不要只躲在桌子、床舖下，視情況要以比桌、床高度為低的姿勢，躲在桌子、床舖的旁邊。根據統計，這樣～地震發生時，建築物內的傷亡率，可以由百分之九十八，遽降為百分之二。怎麼躲???地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)55劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件56何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力，而當下如有80公斤壓力的物品落下(如圖)，被分擔了力量，不就可保住小命了嗎?!(當然，如果你要說…那就…了。)何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力57劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件58劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件59劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件60劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件61三、地震後之處置：

(一)維護秩序、安定學生：1.建請學校迅速成立救災指揮中心，依既定編組展開救災行動。

2.電洽119及附近支援單位，請求救援。3.打開收音機，隨時收聽緊急情況指示；澄清謠言，避免散播，動搖人心。

(二)指導學生關閉火種及電源1.地震時最可怕者為火災，室內爐火應即熄滅，關閉一切火源。2.迅速關閉電源，電線損壞切勿觸摸。3.慎防瓦斯滲漏，切勿使用火柴、打火機。三、地震後之處置：62三、地震後之處置：

(三)火災時，應迅速撲滅：1.若引起火警。以救人第一，滅火次之。2.火災時，應迅速撲滅；並呼叫鄰近協助滅火。3.注意有毒物品失火切勿大意，設法由相關人員會同專家處理。4.發生濃煙時，不論有毒與否；應有防護措施，否則亦應以濕手帕掩住口鼻迅速離開煙區。三、地震後之處置：63地震處理流程：地震發生之後維護秩序安定學生火災時應迅速撲滅關閉火種及電源地震處理流程：地震發生之後維護秩序火災時關閉火種64四、震後的照料、慰問、復原、重建：

(一)建請衛保組開設臨時醫療救護站，收容、救護傷患。

1.受傷應迅速予以急救；傷重者優先，救命第一。2.重傷者緊急救護後，設法即刻送地區醫院救治。3.若有不幸死亡，建請設立專責單位，由專人處理。

(二)主動發布消息，避免謠言散播，動搖人心。

1.建立並恪遵學校發言人制度，主動發布新聞及詳細傷害情況。2.避免自行使用通信線路或頻道，因其必須管制做為救災最優先使用。3.如果無法一一通知家長，應善用傳播媒體，隨時更新學生受傷害資料，使家長放心。四、震後的照料、慰問、復原、重建：65四、震後的照料、慰問、復原、重建：

(三)維護受災地區安全，除非特准不准進入，嚴防歹徒乘機。

1.檢查所有設備、管路受損情況，必要時得請建築師會勘建物是否安全，並嚴禁非勘災相關人員進入。2.除非是救災、救護車輛，否則管制車輛進出以免阻礙救難。3.迅速開闢消防、救護車通道，疏導交通，救難為先。4.注意識別，嚴格管制進出，以防宵小、歹徒滋事。

四、震後的照料、慰問、復原、重建：66四、震後的照料、慰問、復原、重建：

(四)開設臨時收容中心，收容受難學生住宿、用餐。1.受難學生應迅速予以編組管理，便利指揮、層層節制。2.運用組織，動員收容學生協助救災與復建。3.若是停水、停電，學生就寢、用餐、如廁都必須建請成立專責單位辦理。(五)嚴守秩序、注意衛生，以防止傳染病流行。1.大地震後慎防疫病流行，環境衛生儘早歸劃解決。2.停電影響食物的保存，停水影響一切環境的清潔，廁所不通造成污染，均應設法解決。四、震後的照料、慰問、復原、重建：67照料慰問復原重建嚴守秩序注意衛生，防止傳染病發生開設臨時收容中心，收容受難學生住宿、用餐開設臨時醫療救護站，收容、救護傷患主動發布消息，避免謠言散播，動搖人心災害地區除非特准不准進入，嚴防歹徒乘機地震處理流程：照料慰問復原重建嚴守秩序注意衛生，防止傳染病發生開設臨時收容68校園不安全環境、空間檢測改善~校園不安全環境、69校園不安全環境、空間檢測改善~校園不安全環境、70校園不安全環境、空間檢測改善~校園不安全環境、71騎士撞護欄摔下15公尺人孔騎士撞護欄摔下15公尺人孔72開南大學學生陳昶甫昨天騎機車經過台北縣新店市安和路時，撞上護欄，他跳下機車時腳踩空，倒栽蔥跌落汙水下水道人孔裡，摔到深達十五公尺的人孔底部警方初步調查，負責承包現場工地的永春營造，工人午休離開工地後疑似未將圓形人孔蓋蓋回，且人孔蓋旁擺放的黃色護欄沒有罩住在未加蓋的人孔上方。由於現場也未設任何警告標誌，才會導致機車騎士未注意前方有障礙物，先撞上護欄再墜落人孔的離譜意外，將深入調查包商是否涉及業務過失傷害。開南大學學生陳昶甫昨天騎機車經過台北縣新店市安和路時，撞上護73電線桿倒塌養工處員工1死1傷

電線桿倒塌養工處員工1死1傷74高雄市下午傳出電線桿壓人的意外，2名養工處員工在市區修剪路樹時，一旁的電線桿突然倒塌，2名員工被壓到，1死1傷(一名女員工當場失去生命跡象，而受傷的員工被壓到脊椎，也還在醫院急救)。警方：樹枝拉扯到電線，底下2人沒看到，業務過失啦。包商：在施工啦(修剪樹木)，在上面不知道底下的狀況。高雄市下午傳出電線桿壓人的意外，2名養工處員工在警方：75人無遠慮，必有近憂!多一分準備，少一分災害!!災害發生莫驚慌，戒慎虔誠保平安!!人無遠慮，必有近憂!多一分準備，少一分災害!!災害發生莫驚慌76命由己作，相由心生，禍福無門，惟人自召!易經坤卦：積善之家必有餘慶諸惡莫作，諸善奉行趨吉避凶，永保安康!!命由己作，相由心生，易經坤卦：積善之家必有餘慶諸惡莫作，諸善77劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件78我們真的好幸福!!我們真的好幸福!!79

佛在心中莫遠求～有慈悲心，人人都是菩薩！！

佛在心中莫遠求～80敬祝各位:平安、健康、快樂!愛物惜物，就是行善!能幫助別人，就是有福!!敬祝各位:平安、健康、快樂!愛物81

校園安全知多少

報告人：黃進展

學歷:

大葉大學管理學碩士

高等考試及格-工業安全技師

甲級勞工安全管理師、甲級勞工衛生管理師、甲級空氣污染防制專責人員、甲級廢水處理專責人員、甲級廢棄物處理技術員、甲級毒性化學物質專業技術管理人員

經歷:

彰化縣環保局-稽查員

衛生署台中醫院-勞工安全衛生管理師

財團法人彰濱秀傳紀念醫院-勞安課課長

現任：

中州技術學院-校安輔導員

校園安全知多少

82報告內容災害的類別~安全的概念~安全是什麼?災害發生的迷思~意外事故的原因層次~環境的危害分類~火災與防火~地震與防災~萬法唯心造~報告內容災害的類別~831.天然災害：風災、水災、地震、雷擊、土石流…等。2.人為災害：

火災、感電、溺水、毒性化學災害、疾病、自殺、暴力、失竊、交通事故及其他環境意外事故…等。災害的類別：1.天然災害：災害的類別：84安全………是什麼?安全………是什麼?85劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件86

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95賺錢有數，生命要…自已顧!!災害發生的迷思～意外？？？災害的發生是…註定的嗎?賺錢有數，生命要…自已顧!!96走對的路，做對的事！安全是回家唯一的路!!走對的路，做對的事！97意外事故的原因層次~意外事故的原因層次~98職業災害原因分析：天災3%不安全狀況24%不安全行為73%職業災害原因分析：天災3%不安全狀況24%不安全行為7399粉塵氣體燻煙液體植物動物病菌微生物噪音震動靜電高溫姿勢不良工作單調設計錯誤佈置不當化學性危害物理性危害生物性危害功力學危害環境危害分類粉塵植物噪音姿勢不良化學性危害物理性危害生物性危100何謂危害物質？危險物＋有害物化學性危害~何謂危害物質？化學性危害~101危害分類圖示(第一類)危害分類圖示(102危害分類圖示(第二類)危害分類圖示(第103危害分類圖示(第三類)危害分類圖示(第104危害分類圖示(第四類)危害分類圖示105危害分類圖示(第五類)危害分類圖示(106危害分類圖示(第六、七類)危害分類圖示(第六、七類)107危害分類圖示(第八、九類)危害分類圖示(第八、九類)108危害標示圖式內容名稱。主要成分危害警告訊息危害防範措施製造商或供應商之名稱、地址及電話。危害標示圖式109名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)主要成份：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危害緊告訊息：1.吸入嚴重的刺激呼吸道、引起肺部傷害。2.皮膚接觸其液體可能造成化學灼傷及凍瘡。3.眼睛觸及其液體若不立即急救會造成嚴重刺激、出血、眼皮腫脹、部份失明或全盲。

危害防範措施：1.佩戴化學安全護目鏡、護面罩、手套。2.置於陰涼且通風良好處，緊蓋容器。3.貯存時遠離熱、火花及其他發火源。製造商或供應商：1.名稱：華興化學原料公司2.地址：台中市中山路50號3.電話：04-22228223※詳細的資料請參考物質安全資料表最高容許濃度：1ppm

名稱：甲醛(FORMALDEHYDE、FORMALIN)危110GHS新圖形：GHS新圖形：111標示之格式：名稱：危害成分：警示語：危害警告訊息：危害防範措施：製造商：或供應商：(1)名稱(2)地址(3)電話※更詳細的資料，請參考物質安全資料表標示之格式：名稱：※更詳細的資料，請參考112物質安全資料表內容：一、物品與廠商資料九、物理及化學性質二、危害辨識資料十、安定性及反應性三、成分辨識資料十一、毒性資料四、急救措施十二、生態資料五、滅火措施十三、廢棄處置方法六、洩漏處理方法十四、運送資料七、安全處置與儲存方法十五、法規資料八、暴露預防措施十六、其他資料物質安全資料表內容：一、物品與廠商資料九113火災與防火火災與防火114燃燒四要素燃料氧氣燃燒三角錐原理熱能連鎖反應燃燒四要素燃料115火災種類A類火災：可燃性固體引起的火災。木材、紙張、棉織物、塑膠、橡膠。B類火災：可燃性液體與氣體引起的火災。汽油、油漆、液化石油氣、天然氣。C類火災：電氣設備引起的火災。電壓配線、電壓器、配電盤、電動機器。D類火災：可燃性金屬引起的火災。鉀、鈉、鎂、鋰。火災種類A類火災：可燃性固體引起的火災。116住宅火災的原因分析住宅火災的原因分析117劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件118劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件119

用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現象？ 用「電」安全檢視插座、插頭是否有焦黑、綠鏽或累積塵埃之現象120插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。

插頭綠鏽表示插頭附近溼度高，可能讓兩極通電造成電線短路。121插頭累積塵埃容易結合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污導電現象而短路，由於大量電流過發熱導致火災。插頭累積塵埃容易結合水分，使原本分開的兩極行成通路，造成積污122神龕燈具長時間使用時，應經常檢視配線並清理插頭及插座間的塵埃。神龕燈具長時間使用時，應經常檢視配線並清理插頭及插座間的123延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著火。

延長線避免放置爐具上方，因爐火高溫將塑膠融解，造成銅線短路著124使用延長線時，應注意不可將其綑綁；由於電線經綑綁後，將導致電流無法順暢流通，而產生150度的高溫容易將表皮裂化、融解，導致電線短路的現象，造成電線走火。

使用延長線時，應注意不可將其綑綁；由於電線經綑綁後，將導125使用中之延長線是否有發燙或異味產生？此為過負荷現象，應立即停止使用該高電量之電器。使用中之延長線是否有發燙或異味產生？126用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電暖器、電鍋等）應避免共用同一組插座？用電量大之電器（冷暖氣機、烘乾機、微波爐、電磁爐、烤箱、電127過載過熱短路火災意外過載過熱短路火災意外128電源總開關是否經常有跳電情形？ 如有此情形應關閉用電量高的電器請電氣專業人員予以檢修。電源總開關是否經常有跳電情形？129

地震來時

~你躲哪裡~

(有道理哦!)

130地震災害的特性：一、地震來臨，難以預測。

(包括：時間、地點、範圍、大小…等)二、極具急迫性。(來的快、去的快)三、極具破壞性、傷害性。(範圍大、破壞強)四、可能引發其它災害。(如：火災)地震災害的特性：131一、地震前防範：(一)、結構性安全檢查，建築物結構應定期安全檢查，若需變更隔間使用，需經由建築師認定安全無慮；方可變更使用，不得任意破壞原有結構體，以免造成嚴重震害。(二)、施行管路線檢查：定期稽查電熱水器、電線及水管安全，並熟悉總開關位置及開關方式。並將重要管線予以固定處理，以免因震害而造成破裂。(三)、準備應急必需品：如手電筒、電池、滅火器等。(四)、注意物品安全：大型器具、設備、儀器、化學藥化品及易碎品等應盡量放置下層或固定，減少懸吊擺設。一、地震前防範：132二、地震時的緊急應變：

(一)保持鎮定，就地避難：指導學生鎮定行動，勿慌張逃出戶外。1.地震發生時，主震時間極短，室內上課學生非有必要勿慌張逃出戶外，免遭墜落物擊中。2.在教室內學生，遠離磚牆隔間，靠近建物中央主結構牆，盡量遠離或背對窗戶，就地避難。3.室外學生，嚴禁闖入室內，很多災害之發生，多因慌亂逃竄所造成4.室外學生，應遠離建物、屋簷、電線，到空曠處，以防墜落物擊傷5.嚴禁使用蠟燭、火柴或其他火種，以免瓦斯洩露時引發爆炸。

6.行駛中之校車，指導學生應留在座位上勿躁動，等到車輛停妥。二、地震時的緊急應變：133二、地震時的緊急應變：

(二)利用地震之間歇，指導學生疏散。

1.主震之後必有間歇性餘震，利用餘震間歇指導學生，迅速離開建築物疏散。2.平時即做好標示，以熟悉疏散方向，疏散時指導學生應注意避難或收容場所方向。3.勿使用電梯，循序樓梯疏散撤離，以免受困。(三)指導各班同學必須到事先指定的安全地點集合，確實點名清查人數，掌握人員情況。二、地震時的緊急應變：134地震處理流程：地震發生之頃刻指導學生鎮定行動勿慌張逃出戶外出利用地震間歇迅速疏散安全地點集合確實清查人數地震處理流程：地震發生之頃刻指導學生鎮定行動勿慌張逃出戶外出135地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)不要只躲在桌子、床舖下，視情況要以比桌、床高度為低的姿勢，躲在桌子、床舖的旁邊。根據統計，這樣～地震發生時，建築物內的傷亡率，可以由百分之九十八，遽降為百分之二。怎麼躲???地震來時，你躲哪裡？(有道理哦!)136劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件137何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力，而當下如有80公斤壓力的物品落下(如圖)，被分擔了力量，不就可保住小命了嗎?!(當然，如果你要說…那就…了。)何解???解：如果書桌、床舖、衣櫃…等均可承受50公斤的壓力138劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件139劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件140劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件141劳工安全卫生教育训练-中州科技大学课件142三、地震後之處置：

(一)維護秩序、安定學生：1.建請學校迅速成立救災指揮中心，依既定編組展開救災行動。

2.電洽119及附近支援單位，請求救援。3.打開收音機，隨時收聽緊急情況指示；澄清謠言，避免散播，動搖人心。

(二)指導學生關閉火種及電源1.地震時最可怕者為火災，室內爐火應即熄滅，關閉一切火源。2.迅速關閉電源，電線損壞切勿觸摸。3.慎防瓦斯滲漏，切勿使用火柴、打火機。三、地震後之處置：143三、地震後之處置：

(三)火災時，應迅速撲滅：1.若引起火警。以救人第一，滅火次之。2.火災時，應迅速撲滅；並呼叫鄰近協助滅火。3.注意有毒物品失火切勿大意，設法由相關人員會同專家處理。4.發生濃煙時，不論有毒與否；應有防護措施，否則亦應以濕手帕掩住口鼻迅速離開煙區。三、地震後之處置：144地震處理流程：地震發生之後維護秩序安定學生火災時應迅速撲滅關閉火種及電源地震處理流程：地震發生之後維護秩序火災時關閉火種145四、震後的照料、慰問、復原、重建：

(一)建請衛保組開設臨時醫療救護站，收容、救護傷患。

1.受傷應迅速予以急救；傷重者優先，救命第一。2.重傷者緊急救護後，設法即刻送地區醫院救治。3.若有不幸死亡，建請設立專責單位，由專人處理。

(二)主動發布消息，避免謠言散播，動搖人心。

1.建立並恪遵學校發言人制度，主動發布新聞及詳細傷害情況。2.避免自行使用通信線路或頻道，因其必須管制做為救災最優先使用。3.如果無法一一通知家長，應善用傳播媒體，隨時更新學生受傷害資料，使家長放心。四、震後的照料、慰問、復原、重建：146四、震後的照料、慰問、復原、重建：

(三)維護受災地區安全，除非特准不准進入，嚴防歹徒乘機。

1.檢查所有設備、管路受損情況，必要時得請建築師會勘建物是否安全，並嚴禁非勘災相關人員進入。2.除非是救災、救護車輛，否則管制車輛進出以免阻礙救難。3.