总论世界海运地理课件2

世界海运地理主讲教师：陈月英世界海运地理参考书：1.人文地理学.王恩涌等编著.高教出版社，20002.世界经济地理.陈才主编.北师大出版社，19993.世界经济贸易地理.俞坤一主编.首都经贸大学出版社，19974.世界经济地理结构.陆卓明著.中国物价出版社教材：海运经济地理.王晶等编者.大连海事大学出版社，1999参考书：第一章总论

海运是海上运输（marinetransport）的简称。它是利用海上航道、以船舶为运输工具、以港口为基地、以海洋为活动舞台，实现货物和人位移的运输方式。

海运是国际货物贸易运输的主要运输方式，是国际贸易的派生需求。什么是地理？第一章总论海运是海上运输（marinetra§1世界海运地理研究的对象和任务一、研究对象世界海运地理，作为地理学的组成部分，研究的是世界各国各地区海运经济事象的区域分异、组合规律的科学。它是经济地理学的分支学科。二、学科性质：边缘学科（综合学科）三、任务：1.为社会的经济发展和建设服务2.培养从事海运事业的人才。§1世界海运地理研究的对象和任务3.培养从事海运事业人员的爱国主义和国际主义精神。四、研究内容1.为什么要研究世界海运地理？或者说为什么会出现海运？

2.研究内容：船、货、港、线。第一章总论世界海运地理课件21）船：水上运输工具。三大运输主船型：集装箱船、

原油船、干散货船。船籍：船舶的国籍。船旗：商船在航行中悬挂其所属国的国旗。方便旗船：是指在外国登记、悬挂外国国旗并在国际市场上进行营运的船舶。班轮运输：是集装箱运输的基本组织形式。班轮运输（linershipping）是指固定的船舶在固定的港口之间（形成固定的航线）按公布的船期表和运费率进行的规则运输。其中固定的港口有始发港、中途挂靠港和目的港，始发港与目的港之间形成了不同的航线。集装箱运输：以集装箱为运输单元的货物运输方式。国际货物多式联运：国际间利用两种以上运输工具进行的货物联运。

1）船：水上运输工具。CompanyLogoCompanyLogo班轮运输“四定”固定港口固定班次固定航线固定船期CompanyLogoCompanyLogo班轮运输“四2）港口：位于江、河、湖、海或水库沿岸，具有一定的设备和条件，供船舶往来停靠、办理客货运输或其他专门业务的场所。码头：用于船舶靠泊作业、供货物装卸和旅客上下的水工建筑物。每艘船的靠泊码头长度为一个泊位，可由数个泊位构成一座码头。港口分类：港口腹地：即港口的吸引范围，是港口的客货集散所及地区。港口吞吐量：是指一定时期内，由水运进出港区范围并装卸的货物数量。以吨数或TEU表示。TEU，是twentyfootequivalentunit的缩写，标准箱（系集装箱运量统计单位，以长20英尺的集装箱为标准）。货运量：运输业在一定时期内，运送的货物数量。

2）港口：位于江、河、湖、海或水库沿岸，具有一定的港口的经济价值取决于：（1）港口的经济地理位置。（2）港口的腹地的大小及其经济发展程度。（3）港口的自然条件。港口的经济价值取决于：3）航线航线，常指按一定的船舶运行组织方法，联系各港口的客货运输线。具体的海洋运输航线，是由组成航道所必需的海域、海峡、运河、港口等来表示。海洋运输航线的形成一般取决于以下因素：（1）安全因素（2）港口因素（3）货运因素（4）经济因素

3）航线海洋运输航线的分类（1）按航行的范围划分远洋航线：指跨越大洋的运输航线，如中国沿

海港口至欧洲或美洲的航线。近洋航线：是指本国各港口至邻近国家港口的海上运输航线，如中国沿海港口至日本、东南亚各港口的航线。沿海航线：是指本国沿海各港口之间的海上运输航线。海洋运输航线的分类（2）按货运量多少划分干线：是指货运量大而集中的主要航线，如欧洲、地中海、北美航线就为国际上的海运干线。支线：又称补给线，是指小港与大港之间的集散航线。（2）按货运量多少划分4）货货物是对所承运的各种物资、物品的通称。一个国家或地区的货物构成主要是由该国家和地区的产业结构决定的。产业结构通常可以用产出结构和就业结构来表示。而产业结构决定于：自然条件位置、交通与信息条件人口、劳动力资源原有的社会经济基础市场条件资金条件国家的地域规模

4）货船、港、线、货的关系船是海运的运输工具，线、港是海运的运输通道和节点，货是海运的运输对象。在海运中，采用何种船舶，是由货物的种类、特点决定的；载货船舶所停靠的港口，所经过的航线，是由货物的供需双方所决定的，货是船、港、线存在的依据。货是船、港、线的依据，货是本课程的主要内容，港、线是我们的重点。船、港、线、货的关系§2世界上的国家及其经济类型一、七大洲二、国家的经济类型1.按国家性质（即社会经济制度）2.按管理体制3.按经济所有制形式4.世界银行划分GDP：grossdomesticproductGNP:grossnationalproduct§2世界上的国家及其经济类型一、七大洲5.按国家的经济发展水平发达国家发展中国家6.按资源与生产的关系状况资源型加工型混合型7.按国民经济产业结构特点。5.按国家的经济发展水平§3世界人口一、世界人口的增长1.影响因素：2.人口增长的速度不断加快。3.世界人口增长不平衡。4.各大洲人口增长不平衡。5.世界人口增长不平衡的原因：人口再生产类型不同二、世界人口的地理分布1.世界人口分布特点：人口分布不平衡。§3世界人口一、世界人口的增长表现在：(1)全世界2/3的人口集中在1/7的土地上。30－40%的陆地部分基本无定居人口。(2)世界人口主要分布在北半球的亚热带和温带地区。为什么？(3)人口分布规律：世界人口分表现出明显的中低纬指向、近海岸指向和平原指向。表现在：2、世界上的人口密集区与人口稀疏区(1)人口密集区（也叫人口大陆）四个人口大陆：东亚和东南亚；南亚；除东欧和北欧外的欧洲；北美洲的大西洋沿岸和五大湖地区(2)人口稀疏区干旱（沙漠）地区、寒冷的两极地区、热带雨林地区和海拔5000米以上的高山地区。2、世界上的人口密集区与人口稀疏区3、总结：世界人口分布不平衡的六大特点：（1）北半球多，南半球少；（2）平原、盆地等地势低平地区多，山地高原地区少；（3）温暖湿润地区多，干燥、寒冷地区少；（4）沿江、沿湖、沿海、铁路沿线多，交通不便的内地少；（5）开发历史悠久地区多，开发历史较迟的地区少。（6）工农业发达地区多，林牧业地区少。4、二战后，国际人口流动的一般趋势是：发展中国家人口流向西欧、北美、大洋洲3、总结：世界人口分布不平衡的六大特点：§4世界经济贸易的发展趋势一、世界经济贸易1.国际分工与国际贸易的概念国际分工，是生产社会化向国际化发展过程中形成的自然条件和经济条件不同的国家之间的分工。国际贸易，泛指国与国、地区与地区之间的贸易。国际贸易主要包括货物贸易、服务贸易和技术贸易。§4世界经济贸易的发展趋势一、世界经济贸易2.国际分工是国际贸易的基础有分工必有联系，分工和联系是一体的两面。国际贸易是国际经济联系的一种方式，也是国际分工的表现形式。分工，是贸易的基础；联系，是贸易的方式和结果。2.国际分工是国际贸易的基础为什么会产生国际分工与国际贸易在经济领域，国家与国家之间也存在着地域差异。国际分工是国家与国家之间的经济差异经过贸易机制放大后的表现。国际分工必然伴随着国际联系，国家与国家之间经济联系的方式主要是国际贸易，国际贸易既是国家之间形成分工的重要渠道，也是国家参与产业的国际分工的基本形式。海运、特别是大宗物流的海运则是实现国际贸易的最重要纽带和桥梁。为什么会产生国际分工与国际贸易在经济领域，国家与国家之间也存二、世界经济一体化和区域集团化（1）世界经济一体化是世界各国经济相互联系、相互依存程度的一种表述。开始于地理大发现。随着世界经济一体化程度的加深，国际间的竞争日趋激烈，为了应对激烈的竞争，出现了区域集团化。始于二战后。（2）世界经济一体化是通过市场机制把世界各国联结在一起的。而区域集团化是通过国家对国家的谈判把那些愿意参加一体化结盟的国家联结在一起。一体化的区域经济由于地理上接近、文化上相似、市场结构上互补，可以有效地降低交易成本和违约风险。（3）在区域集团化趋势的作用下，同一个区域（集团）的国家之间的经济合作与协调得到加强，而不同区域（集团）的国家之间的竞争和磨擦会加剧。（4）世界经济一体化和区域经济集团化通过投资与贸易实现。二、世界经济一体化和区域集团化（1）世界经济一体化是世界各国三、区域经济集团化的发展欧盟：欧洲经济共同体：EuropeanEconomic

Community

欧洲联盟：

EuropeanUnion北美自由贸易区：NAFTA：NorthAmericanFree-

Trade

Area亚太经合组织：APEC:AsianPacificEconomic

Cooperation三、区域经济集团化的发展欧盟：四、当代国际分工的特点总体上看，国际分工存在着两种基本类型。一种是发达资本主义国家之间的分工，主要是自然资源和产业发展差异所促成的，不同产业的分工和产业内部生产专业化的分工。另一种是第二次世界大战前，宗主国与殖民地、半殖民地、附属国之间的分工，以及第二次世界大战后，发达国家与发展中国家之间的分工，其特征是“工业欧美，原料亚非拉”。通过不等价交换，许多经济落后国家成为少数发达国家的廉价原料产地和工业品的市场。四、当代国际分工的特点总体上看，国际分工存在着两种基本类型。当代国际分工是产品内分工。产品内分工，也称为价值链分工，其核心内涵是，特定产品生产过程中，不同工序或区段通过空间分散化，展开成跨区或跨国性的生产链条或体系，因而有越来越多国家参与特定产品不同生产环节或区段的生产或供应活动。第一章总论世界海运地理课件2当代国际分工的特点1.国际分工是一种要素分工生产要素分类：高级要素：资本、技术、人力资本一般的低级要素：劳动力、自然资源2.产品内分工促进了中间产品和零部件贸易3.跨国公司是国际分工、国际贸易的主体4.一个国家或企业的相对优势由其在价值链上所处的位置决定微笑曲线

当代国际分工的特点1.国际分工是一种要素分工5.外包（Out-sourcing）成为价值链国际分工的典型标志6.跨国公司全球一体化战略使国际分工加速向发展中国家扩展值得注意的是，即使发展中国家和地区的国际分工地位有所上升，但国际分工的主导权仍然掌握在发达国家手中。发达国家强大的科技实力和充裕的资本要素使其在技术和资本要素密集的核心生产阶段具有明显的比较优势，发展中国家只是根据发达国家的需要专业化于零部件的生产加工和装配，而且这些非核心生产阶段还要受发达国家跨国公司的严格控制，由此在国际分工中仍然处于从属地位。这种状况决定了发达国家在国际分工、国际贸易中取得的利益远远超过了发展中国家。5.外包（Out-sourcing）成为价值链国际分工的典型11醉翁亭记

1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。

2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。

3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。

4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例

环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？

明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。

明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3．第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5．第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1．在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2．反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无