初中安全教育《生与救护知识》培优课件-6

Heimlich手法

徒手急救之气道异物梗阻急救

Heimlich手法徒手急救之气道异物梗阻急救1婴幼儿气道梗阻常见原因

婴幼儿喉保护机制及吞咽功能不健全，进食时又常常嬉笑、啼哭、玩耍，容易将食物、小玩具等异物吸入气管内造成呼吸道梗阻。婴幼儿气道梗阻常见原因婴幼儿喉保护机制及吞咽2青壮年气道梗阻常见原因

成人多因在进食时谈话大笑，抛高接食花生米等食物，或进食过快，吞咽过猛，将食物碎块吸入气管梗阻。青壮年气道梗阻常见原因成人多因在进食时3预防进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛，以致食物被卡在喉部造成呼吸道阻塞窒息预防气道异物的发生，如食物切成小条，缓慢完全咀嚼，儿童有食物在口中时，不要跑步或玩耍等预防进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，速度4识别气道梗阻尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断识别是抢救成功的关键。识别气道梗阻尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断识别是抢救成5特殊表现由于异物吸入气管时，病者感到极度不适，常常不由自主地以一手呈“V”字状地紧贴于颈前喉部，苦不堪言特殊表现由于异物吸入气管时，病者感到极度不适，常常不由自主地6表现特征

颜面青紫不能发声“v”形手势肢体抽搐呼吸停止表现特征7呼吸道部分阻塞

—呼吸困难、呛咳不止呼吸道全部阻塞

—不能呼吸、昏迷倒地呼吸道部分阻塞8海姆立克的急救法

Heimlichmaneuver

20世纪70年代中期，兴起了海姆立克的急救法

（简称海氏急救法）该法主要用于气管异物致呼吸梗阻、呼吸骤停之急救。所以，海氏急救法使用日见广泛，并已成为CPR的新的“成员”。

海姆立克的急救法

Heimlichmaneuver209

成人气道梗阻急救（自救）腹部冲击一手握拳抵于脐上两横指处，另一手握住此拳快速向内向上冲压5次。成人气道梗阻急救（自救）腹部冲击10或将上腹抵压在椅背、桌边和栏杆等坚硬处，连续弯腰挤压腹部5次，可以连续反复挤压数次。

成人气道梗阻急救（自救）或将上腹抵压在椅背、桌边和栏杆等坚硬处，连续弯腰挤压11成人气道梗阻急救（互救）对于尚清醒者，可嘱其弯腰并用手掌击打其后背中间5次。或救治者用双手环绕患者腰间，一手握拳抵于其脐上两横指处，另一手握紧此拳向上、向后-----冲击勒压5次。

成人气道梗阻急救（互救）对于尚清醒者，可嘱其弯腰并12

互救腹部冲击法（立位)互救腹部冲击法（立位)13成人气道梗阻急救（互救）

如果患者已经窒息昏迷倒地，且尝试口对口吹气无效，可跨坐其腿上用掌根推压脐上两横指处5次。成人气道梗阻急救（互救）如果患者已经窒息昏迷倒地14初中安全教育《生与救护知识》培优课件_615胸部冲击法（卧位孕妇）胸部冲击法（卧位孕妇）16异物掏出

如异物被冲出，须迅速将其掏出口外。可用手将舌头及下巴抓住抬高然后用另一侧之手指将异物钩出，清除口腔异物（不可盲目掏挖）但应注意不要将其推入气道更深处，或被患者反射性闭嘴咬合，伤及救治者手指。异物掏出如异物被冲出，须迅速将其掏出口外。可用手将17婴幼儿气道梗阻急救

婴幼儿进食中突然出现呼吸困难或剧烈呛咳时，不要惊慌或立即抱送医院，应在高声呼救的同时，支撑其头颈并翻成面朝下头低脚高位…婴幼儿气道梗阻急救婴幼儿进食中突然出现呼吸困18婴儿救治法（一岁以下小孩呼吸道哽塞）

（一）先拍背，将婴儿翻转，使面朝下，让婴儿趴在手臂上，以手掌抓住婴儿脸部，以掌根叩击两肩胛中间五次。婴儿救治法（一岁以下小孩呼吸道哽塞）（一）先拍背，将婴儿翻19（二）将婴儿翻转成面朝上，于CPR位置用两指压，也是压五下。

初中安全教育《生与救护知识》培优课件_620（三）手钩异物,用小指掏挖异物时，只在看到异物时掏挖。初中安全教育《生与救护知识》培优课件_621

如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放置成仰卧位，压额抬颏使其头稍后仰打开气道。

检查如无呼吸，迅速尝试口对口鼻吹气。如吹气无效，立即拍背及压胸。如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放置成仰卧位，22儿童救治法

1.拍背法：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝下、托其胸、拍其背部4下，使小儿咯出异物，也可将患儿倒提高地拍背。儿童救治法1.拍背法：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝23儿童救治法

2.催吐法：用手指伸进口腔，刺激舌根催吐，适用于较靠近喉部的气管异物。儿童救治法2.催吐法：用手指伸进口腔，刺激舌根催吐24儿童救治法

3.迫挤胃部法：救护者抱住患儿腰部，用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部，用力向后上方挤压，压后放松，重复而有节奏进行，以形成冲击气流，把异物冲出。儿童救治法3.迫挤胃部法：救护者抱住患儿腰部，用25注意事项和预防尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断是抢救成功的关键:实施腹部冲击，定位要准；不要把手放在胸骨的剑突下或肋缘下预防气道异物的发生，如食物切成小条，缓慢完全咀嚼，儿童有食物在口中时，不要跑步或玩耍等进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛，以致食物被卡在喉部造成呼吸道阻塞窒息注意事项和预防尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断是抢救26祝同学生们健康快乐！祝同学生们健康快乐！27

Heimlich手法

徒手急救之气道异物梗阻急救

Heimlich手法徒手急救之气道异物梗阻急救28婴幼儿气道梗阻常见原因

婴幼儿喉保护机制及吞咽功能不健全，进食时又常常嬉笑、啼哭、玩耍，容易将食物、小玩具等异物吸入气管内造成呼吸道梗阻。婴幼儿气道梗阻常见原因婴幼儿喉保护机制及吞咽29青壮年气道梗阻常见原因

成人多因在进食时谈话大笑，抛高接食花生米等食物，或进食过快，吞咽过猛，将食物碎块吸入气管梗阻。青壮年气道梗阻常见原因成人多因在进食时30预防进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，速度太快，咀嚼不全，吞咽过猛，以致食物被卡在喉部造成呼吸道阻塞窒息预防气道异物的发生，如食物切成小条，缓慢完全咀嚼，儿童有食物在口中时，不要跑步或玩耍等预防进食时说话，尤其在吃大块硬质食物如鸡块、排骨，速度31识别气道梗阻尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断识别是抢救成功的关键。识别气道梗阻尽早识别气道异物梗塞的表现，作出判断识别是抢救成32特殊表现由于异物吸入气管时，病者感到极度不适，常常不由自主地以一手呈“V”字状地紧贴于颈前喉部，苦不堪言特殊表现由于异物吸入气管时，病者感到极度不适，常常不由自主地33表现特征

颜面青紫不能发声“v”形手势肢体抽搐呼吸停止表现特征34呼吸道部分阻塞

—呼吸困难、呛咳不止呼吸道全部阻塞

—不能呼吸、昏迷倒地呼吸道部分阻塞35海姆立克的急救法

Heimlichmaneuver

20世纪70年代中期，兴起了海姆立克的急救法

（简称海氏急救法）该法主要用于气管异物致呼吸梗阻、呼吸骤停之急救。所以，海氏急救法使用日见广泛，并已成为CPR的新的“成员”。

海姆立克的急救法

Heimlichmaneuver2036

成人气道梗阻急救（自救）腹部冲击一手握拳抵于脐上两横指处，另一手握住此拳快速向内向上冲压5次。成人气道梗阻急救（自救）腹部冲击37或将上腹抵压在椅背、桌边和栏杆等坚硬处，连续弯腰挤压腹部5次，可以连续反复挤压数次。

成人气道梗阻急救（自救）或将上腹抵压在椅背、桌边和栏杆等坚硬处，连续弯腰挤压38成人气道梗阻急救（互救）对于尚清醒者，可嘱其弯腰并用手掌击打其后背中间5次。或救治者用双手环绕患者腰间，一手握拳抵于其脐上两横指处，另一手握紧此拳向上、向后-----冲击勒压5次。

成人气道梗阻急救（互救）对于尚清醒者，可嘱其弯腰并39

互救腹部冲击法（立位)互救腹部冲击法（立位)40成人气道梗阻急救（互救）

如果患者已经窒息昏迷倒地，且尝试口对口吹气无效，可跨坐其腿上用掌根推压脐上两横指处5次。成人气道梗阻急救（互救）如果患者已经窒息昏迷倒地41初中安全教育《生与救护知识》培优课件_642胸部冲击法（卧位孕妇）胸部冲击法（卧位孕妇）43异物掏出

如异物被冲出，须迅速将其掏出口外。可用手将舌头及下巴抓住抬高然后用另一侧之手指将异物钩出，清除口腔异物（不可盲目掏挖）但应注意不要将其推入气道更深处，或被患者反射性闭嘴咬合，伤及救治者手指。异物掏出如异物被冲出，须迅速将其掏出口外。可用手将44婴幼儿气道梗阻急救

婴幼儿进食中突然出现呼吸困难或剧烈呛咳时，不要惊慌或立即抱送医院，应在高声呼救的同时，支撑其头颈并翻成面朝下头低脚高位…婴幼儿气道梗阻急救婴幼儿进食中突然出现呼吸困45婴儿救治法（一岁以下小孩呼吸道哽塞）

（一）先拍背，将婴儿翻转，使面朝下，让婴儿趴在手臂上，以手掌抓住婴儿脸部，以掌根叩击两肩胛中间五次。婴儿救治法（一岁以下小孩呼吸道哽塞）（一）先拍背，将婴儿翻46（二）将婴儿翻转成面朝上，于CPR位置用两指压，也是压五下。

初中安全教育《生与救护知识》培优课件_647（三）手钩异物,用小指掏挖异物时，只在看到异物时掏挖。初中安全教育《生与救护知识》培优课件_648

如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放置成仰卧位，压额抬颏使其头稍后仰打开气道。

检查如无呼吸，迅速尝试口对口鼻吹气。如吹气无效，立即拍背及压胸。如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放置成仰卧位，49儿童救治法

1.拍背法：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝下、托其胸、拍其背部4下，使小儿咯出异物，也可将患儿倒提高地拍背。儿童救治法1.拍背法：让小儿趴在救护者膝盖上，头朝50儿童救治法

2.催吐法：用手指伸进口腔，刺激舌根催吐，适用于较靠近喉部的气管异物。儿童救治法2.催吐法：用手指伸进口腔，刺激舌根催吐51儿童救治法

3.迫挤胃部法：救护者抱住患儿腰部，用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部，用力向后上方挤压，压后放松，重复而有节奏进行，以形成冲击气流，把异物冲出。儿童救治