初中物理苏科版《内能-热传递》课件

内能和热传递第十二章机械能和内能建湖县沿河初级中学物理组1PPT课件内能和热传递第十二章机械能和内能建湖县沿河初级中学物学习目标1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系。2、能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式。3、了解热量的概念，知道热量的单位。2PPT课件学习目标1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系。分子动理论的内容？1、物体是由大量的

构成的2、分子是运动还是静止的？永不停息地做无规则的运动3、分子间有作用力吗？分子间存在相互作用的引力和斥力这种运动叫做热运动分子知识回顾3PPT课件分子动理论的内容？1、物体是由大量的构成的2、分子物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有能分子之间存在相互作用，因此分子间还具有能与机械能类比:动势4PPT课件物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有能分子内能：在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能两点说明：1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的2、一切物体都具有内能。（为什么？）

静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？0℃的冰有内能吗？内能：5PPT课件内能：在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分1、关于内能，下列说法中正确的是（）A、温度低于0℃的物体不具有内能B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能D、内能与机械能是同一种形式的能B当堂巩固：6PPT课件1、关于内能，下列说法中正确的是（）B当堂巩固：6PP2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它的机械能为

J，分子总势能为

J分析：5J20J5J?J10J?J50J30407PPT课件2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为2想一想：1、物体的内能有大小吗？2、不同物体之间的内能的大小如何比较？3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？内能的大小与什么有关？8PPT课件想一想：1、物体的内能有大小吗？内能的大小与什么有关？8PP试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？实验表明：温度越高，扩散过程越

（快/慢）快9PPT课件试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水实验

这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越

，所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就

。大增大交流展示：10PPT课件这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运

比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。（a）（b）（c）内能最大的

，是最小是

。（c）（a）11PPT课件比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。（a）（

内能的大小与

和

有关，

越高，

越大，物体的内能就越大质量温度温度质量说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量内能大小与什么有关？12PPT课件内能的大小与和

请同学们一起来判断下列各说法是否正确？1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高（×）（×）（×）（√）当堂巩固：13PPT课件请同学们一起来判断下列各说法是否正确？1、能是物体

一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝

在这个过程中，热水的温度

，内能

；杯子周围的空气的温度

，内能

。升高降低增加减少

这种改变内能的方式就是

。热传递热传递是改变物体内能的一种方式14PPT课件一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝在这个1、金属汤勺放在热汤中，温度

，勺的内能

。2、食品放入电冰箱，温度

，内能

。3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度

，它的内能

。降低增加升高减少升高增加生活中常见的热传递现象在上述过程中物体的内能是如何转移的？15PPT课件1、金属汤勺放在热汤中，温度，勺的内能用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见的热传递现象——热传导16PPT课件用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见的热传递现象—生活中常见的热传递现象——热辐射车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。17PPT课件生活中常见的热传递现象——热辐射车胎中的空气在阳光照射下，温生活中常见的热传递现象——热对流茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。18PPT课件生活中常见的热传递现象——热对流茶壶中的水在自身循环流动下，

热传递是在温度

（相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度

的转移向温度

的。高低不相同热传递的条件是：热传递的方向是：热传递过程中转移的是：存在温度差从高温转移到低温内能交流展示19PPT课件热传递是在温度（相同/不相同）的物体之间进1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了请判断下列各说法是否正确？（√）（×）（×）（×）（√）当堂巩固：20PPT课件1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递请判断下列

在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)

由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.热量：21PPT课件在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热（a）（b）1、有关下列两杯水的说法正确的是:(b)的热量比(a)的多(b)的内能比(a)的大（√

）（×）当堂巩固22PPT课件（a）（b）1、有关下列两杯水的说法正确的是:(b)的热量比2、判断下列各说法是否正确？1、物体温度高时比温度低时含有的热量多2、物体吸收了热量，温度一定升高3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。（×）（×）（√）23PPT课件2、判断下列各说法是否正确？1、物体温度高时比温度低时含有的3、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，下列说法中正确的是（）A、甲的热量一定比乙的热量多B、甲的内能一定比乙的内能多C、甲的机械能一定比乙的机械能多D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈D24PPT课件3、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，下列说知识点回顾：1、什么是内能？2、内能大小与什么因素有关？4、物体间发生热传递的条件是什么？物体间发生热传递时，传递的是什么？热传递的条件——存在温度差热传递的实质——能量的转移热传递3、一种改变物体内能的方式（）25PPT课件知识点回顾：1、什么是内能？2、内能大小与什么因素有关？4、再见26PPT课件再见26PPT课件内能和热传递第十二章机械能和内能建湖县沿河初级中学物理组27PPT课件内能和热传递第十二章机械能和内能建湖县沿河初级中学物学习目标1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系。2、能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式。3、了解热量的概念，知道热量的单位。28PPT课件学习目标1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系。分子动理论的内容？1、物体是由大量的

构成的2、分子是运动还是静止的？永不停息地做无规则的运动3、分子间有作用力吗？分子间存在相互作用的引力和斥力这种运动叫做热运动分子知识回顾29PPT课件分子动理论的内容？1、物体是由大量的构成的2、分子物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有能分子之间存在相互作用，因此分子间还具有能与机械能类比:动势30PPT课件物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有能分子内能：在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能两点说明：1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的2、一切物体都具有内能。（为什么？）

静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？0℃的冰有内能吗？内能：31PPT课件内能：在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分1、关于内能，下列说法中正确的是（）A、温度低于0℃的物体不具有内能B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能D、内能与机械能是同一种形式的能B当堂巩固：32PPT课件1、关于内能，下列说法中正确的是（）B当堂巩固：6PP2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它的机械能为

J，分子总势能为

J分析：5J20J5J?J10J?J50J304033PPT课件2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为2想一想：1、物体的内能有大小吗？2、不同物体之间的内能的大小如何比较？3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？内能的大小与什么有关？34PPT课件想一想：1、物体的内能有大小吗？内能的大小与什么有关？8PP试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？实验表明：温度越高，扩散过程越

（快/慢）快35PPT课件试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水实验

这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越

，所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就

。大增大交流展示：36PPT课件这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运

比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。（a）（b）（c）内能最大的

，是最小是

。（c）（a）37PPT课件比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。（a）（

内能的大小与

和

有关，

越高，

越大，物体的内能就越大质量温度温度质量说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量内能大小与什么有关？38PPT课件内能的大小与和

请同学们一起来判断下列各说法是否正确？1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高（×）（×）（×）（√）当堂巩固：39PPT课件请同学们一起来判断下列各说法是否正确？1、能是物体

一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝

在这个过程中，热水的温度

，内能

；杯子周围的空气的温度

，内能

。升高降低增加减少

这种改变内能的方式就是

。热传递热传递是改变物体内能的一种方式40PPT课件一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝在这个1、金属汤勺放在热汤中，温度

，勺的内能

。2、食品放入电冰箱，温度

，内能

。3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度

，它的内能

。降低增加升高减少升高增加生活中常见的热传递现象在上述过程中物体的内能是如何转移的？41PPT课件1、金属汤勺放在热汤中，温度，勺的内能用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见的热传递现象——热传导42PPT课件用热水袋焐手取暖炒菜时，铁锅热得烫手生活中常见的热传递现象—生活中常见的热传递现象——热辐射车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。43PPT课件生活中常见的热传递现象——热辐射车胎中的空气在阳光照射下，温生活中常见的热传递现象——热对流茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。44PPT课件生活中常见的热传递现象——热对流茶壶中的水在自身循环流动下，

热传递是在温度

（相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度

的转移向温度

的。高低不相同热传递的条件是：热传递的方向是：热传递过程中转移的是：存在温度差从高温转移到低温内能交流展示45PPT课件热传递是在温度（相同/不相同）的物体之间进1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了请判断下列各说法是否正确？（√）（×）（×）（×）（√）当堂巩固：46PPT课件1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递请判断下列

在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)