开学疫情防控演练方案2022

———开学疫情防控演练方案2022

开学疫情防控演练方案【篇1】

为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置力量，确保开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的生命平安和健康，流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演练。

一、分组

总指挥：

1、褚家组

组长：

检测人员：

值班人员：

同学：

录像拍照：

2、本部组

组长：(录像拍照)

检测人员：(消毒、体温枪)

值班人员：

同学：

录像拍照：

二、模拟演练分二个环节进行

1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。

入校安检演练详细要求：扮演同学的老师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测同学，并对同学自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。

进楼体温门检测要求：扮演同学的老师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个指导同学通过体温门，值班人员站在门口维护秩序。

进班复测演练详细要求：

值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记录，检测人员扮演班干部对同学依次进行检测并对班级进行清毒。扮演同学的老师在课桌上静坐等待检测。

课间跑操演练详细要求：

值班人员仿照校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导同学跑操。扮演同学的老师站成二队，间隔大于1米，进行跑操演练。

中午就餐演练详细要求：

值班人员仿照校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭，并随时对车辆进行消毒，扮演同学的老师站成二队打饭，间隔大于1米，在教室就餐时必需在各自桌子上吃饭，不得聚集。

校车乘坐演练详细要求：

值班人员仿照校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演同学的老师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱，拥挤。

学校下课演练详细要求：

值班人员仿照校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导同学错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。

学校放学演练详细要求：

值班人员仿照校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导同学排队出校内，间隔大于1米，扮演同学的老师推着自行车依次出校门。

2、消失疫情时模拟。

一位“同学”在入校时有发热症状(1张照片)，体温超过37.3，学校马上启动应急预案。

模拟演练：扮演同学的老师在教室就坐，值班人员(郑会勇，李士泉扮演)模拟班主任打电话上报学校总指挥张海艳校长。检测人员(曹成军孙延东、岳振德)带领疫情同学(曹国敏、商学芬扮演)先到观看室。隔离室管理人员(岳胜才、岳士龙扮演)身穿隔离服目镜带领疫情同学进入隔离室。

总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。

三、其他应留意的内容。

教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。

同学进入校内后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的同学逐一进行其次次体温检测，并填写晨记录表。

对体温超标者，任课老师马上向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其实行隔离（措施）。班主任做好同学病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。

健康保障，大课间错时跑操，乐观进行（户外运动），强身健体。

防控疫情，实行各班级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级进行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。

开学疫情防控演练方案【篇2】

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和平安，我校结合实际状况，制定本校疫情防控应急演练方案：

一、人员分工及主要职责

1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：______副组长：__________成员：________________小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣扬维稳组等。

2、演练评估组组长：______成员：________________主要职责。

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。

②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或班级范围等。

③综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。

3、疫情监测组组长：______成员：________________主要职责。

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测。

②疫情发生后，负责排查患病同学的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者。

③对患病同学状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。

4、现场消毒组组长：______成员：________________主要职责。

①负责对进入校内的师生、物品进行消毒。

②负责对消失疫情症状同学经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。

③依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在同学离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

5、信息排查组组长：______成员：______________主要职责：

①排查隔离亲密接触者，消失疫情后，准时联系定点医院，并通知同学家长。

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门（报告）状况。

③帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。

6、隔离工作组组长：______成员：______________主要职责：

①疫情发生后，马上组织患病同学隔离和初步诊断救治。

②利用校内广播通知各班同学马上停止室外活动，回到班级。

③确保发热同学隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。

7、宣扬维稳组组长：______成员：______________主要职责：

①普及疫情防控相关学问负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情。

②对隔离进行医学观看同学进行心理疏导，引导同学不恐慌、不猜想、不传谣，保持乐观健康的心态。

二、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组娴熟工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发大事的力量。

场景一：入校体温检测演练学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。演练从模拟同学排队等候进入校内开头，早晨入校时同学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对同学逐个进行体温检测，并对同学自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温特别的同学由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计对同学体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景二：教室体温检测演练同学戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对同学进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有同学温度特别时，班主任老师立刻询问该生状况，联系防疫员准时将同学临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。

场景三：晨午检演练在同学上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤同学进行电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班主任为同学进行测温，疫情监测组做具体记录，如发觉特别状况，由专人将同学送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对同学进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。

每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。

场景四：同学用餐演练同学、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配：11：00——11：20，一、二班级。

11：25——11：45，三、四班级。

11：50——12：10，五、六班级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对同学进行体温检测。体温特别者根据特别状况处理。

食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避开同学和家长大面积群体接触，学校分时间段、分班级、分班级实行错峰放学。时间支配：15：00一班级，15：30二班级，16：00三班级，16：30四班级，17：00五班级，17：30六班级。各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将同学有序送至指定接送点，确保同学平安。

放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。

场景六：特别状况处置演练当发觉同学体温特别时，快速启动应急预案，老师报告给学校特别状况处置负责人，然后由专人带领同学到指定隔离室，同时将同教室内同学转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。

详细步骤如下：

1、报告。一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组)

2、隔离。快速将患病同学带到隔离室观看，稳定同学心情后，再次测量体温，并对疫情同学进行初步救治。患病同学所在班级其他同学停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)

3、送医。马上通知同学家长，由家长自驾接同学去医院就医。假如家长不能准时赶到就拨打120。如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)

4、排查。排查发热同学的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者。

同时对患病同学所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)

5、上报。如同学被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组)

6、消毒。马上对隔离观看区、疫情同学活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)

7、评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组)

8、善后。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准。

乐观做好患病同学的家访工作，每天知道患病同学的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导。

对所在班级其他同学也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣扬维稳组、疫情监测组)

三、（总结）（反思）及改进

提高演练结束后把好总结关，对演练状况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的看法建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。

为提高学校疫情防控和应急处置力量，确保开学工作平安、平稳、有序进行。3月19日上午，南宁市秀田学校高校东路校区再次开展了疫情防控实战应急演练。这次演练学校启动联防联控机制，邀请了西乡塘区疾控中心苏升灿副主任、张剑啸医师以及高校东社区工作人员莅临我校对演练工作进行了专业指导。

演练主要分为同学入校体温监测演练和在教室突发状况处置演练。首先，学校门口设置了四个进校闸口，同学根据班级通道依次进入校内。演练中，“同学”保持前后一米五的距离有序等待，值班老师使用先进的红外线体温检测仪对进入校内的“同学”进行测温，当发觉特别体温状况并再次测量后，第一时间报告值班领导，由值班领导将该生护送至临时隔离室进行隔离，并通知家长及就近医院急诊部门。演练过程中“同学”能井然有序的进入校内。在其后的教室突发状况处置演练中，对于体温特别的“同学”，老师能快速地将其带出教室，并报告学校领导，做到快速、精确     地处理。

今日受邀来校的西乡塘区疾控中心苏副主任对学校疫情防控的管理以及防控物资的储备状况进行了细致的检查，并观摩了演练的全过程。苏副主任对演练各环节中的细节及两案九制的可行性、可操作赐予确定。并对参加演练的老师们进行了专业化的防控培训，对学校处置发热病例同学就诊医疗处置流程做了进一步指导和完善，有效提高了学校防控新冠肺炎疫情应急处置的作战力量。

在演练后的小结中，杨副校长表示当前同学返校开学在即，学校将进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对同学进校、上课等多个环节还将进行多次全方位的校内模拟训练，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展。

开学疫情防控演练方案【篇3】

为做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对力量，坚决防止疫情在校内扩散，确保教职员工、同学生命平安和身体健康，做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生平安顺当返校做好全方位复学预备，结合我校实际状况，特制定本方案。

一、统一部署，分工明确。

召开_年春季新冠肺炎疫情开学演练动员会，组织参加演练的老师再次仔细学习“新冠肺炎防控预演方案”，以及预防肺炎报送流程，同时详细介绍同学入校测温流程的详细内容，进一步明确参加预演人员在演练中的职责，强调演练当天参加演练的全部人员要带好口罩，做好防护，根据分工按时到达演练指定岗位，娴熟工作流程，落实演练环节。

二、通风换气，做好消杀。

对校内卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染集中风险。为广阔师生制造卫生、干净、健康、文明的校内环境。

三、师生入校演练

1、同学分班级分时间段入校

三至六班级先开学，三日后一二班级开学，8：00整五、六班级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10分三、四班级在疫情值班人员的指引下有序入校，根据班级同学编号，对应人行道上的号码，每个同学间隔1米以上距离。阴芳丽、于航负责同学大门口入校。

2、加强接送点消杀工作

学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨和尹国强在上学时间段负责消杀工作。

3、家校协作，晨检工作，严谨规范。

每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3摄氏度的都不要来学校，居家观看或送医院诊断并告知班主任老师，班主任做好记录。

同学排队依次进入学校大门口后，统一进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发觉体温高于37.3°C者，立即由值班老师带至隔离观看区，经特地通道至师生发热临时隔离观看室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，假如有第一时间和疾控中心部门联系，同时上报教体局。

体温正常，无感冒、咳嗽症状同学按既定路线依次入班。

4、教职工晨检、签到严谨规范

每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37.3摄氏度的都不要来学校，居家观看或去医院诊断，在校门口统一进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上，方可进入学校。

四、同学入班、如厕演练

同学从大门口直接进入班级坐到自己的座位上，不允许串座位，值日班干部负责早读纪律，早读老师到教室巡察早读到校人数，协作班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫学问(每天都要讲)，特殊是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。

下课期间上厕所的同学排队等候，利用好值周班干部排成一列纵队，前后保持一米的距离，有序如厕，绝不行随地吐痰，大小便后要洗手。

五、同学就餐演练

严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒，建立特地台账，记录配餐人员及司机的体温检测。餐食不再送往配餐间，把每人一份的餐品直接送到各班教室门口，削减人员接触。全校分段错峰搬餐进食，原则上一个班分两批进餐，避开大量人员拥挤现象。进餐期间，除本班分餐老师及同学在教室内，其余人员不得入内。提倡同学自带餐具，在餐前预备环节，师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作。进餐时，引导同学文明就餐，不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。

详细流程：

1、10：30供餐车入校，门卫登记，总务处负责验餐、留样。

2、11:00一二班级一名老师看班，另外两名老师取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排开头吃饭，其次批2、4、6、8排由一名老师带领间隔1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提示同学间隔1米以上，过20分钟后两批同学交换。

3、11：50三四五班级一名老师看班，另外两名老师取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排开头吃饭，其次批2、4、6、8排由一名老师带领间隔1米排队到上学期划分指定区域自由活动，活动中提示同学间隔1米以上，过20分钟后两批同学交换。

六、同学午检演练

午餐结束后，带领同学做好教室的卫生清洁及消毒工作，督促同学清洗和保存好餐具。班主任用红外线额温枪给每位同学测量体温，并做好午检记录，若发觉体温高于37.3°C者，班主任将同学送至学校临时隔离观看室，然后，校医测量体温并马上联系家长。这期间校医询问病情、接触史等，若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史，则马上拨打疾控中心电话(赵雪丽03718___)，上报教体局(梅亮03716717___)，上报校长(刘国增037155____)，联系防疫部门(李娟0371658____)前来处置，同时做好隔离工作。体温特别同学离校就诊后，学校做好消毒，谨防污染集中风险。

七、同学放学演练

同学放学采纳分批放学的方法，这个环节家长简单扎堆，学校东西两侧，中州大道和龙源四街接送点增加两处消杀点，由后勤何海滨和尹国强在上学时间段负责消杀工作。依据新校区大门口人行道从中州大道到龙湖外环，必要时还可以向两边延长，划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学，一班级三点五十开头放学，以后每个班级间隔非常钟，每个家长和孩子一一对应到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距离，各自回家吃饭写作业休息。教育孩子回家第一件事先洗手，让孩子给家长传达接送孩子时肯定要遵守学校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查等措施使接送有秩序。

盼望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提升了应对突发大事的力量。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。

开学疫情防控演练方案【篇4】

1—6岁易感（儿童）赐予传染病疫苗接种，发觉传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采纳消毒药液浸泡、清洗、暴晒等（方法），不让易感儿与患儿接触。

(一)我园幼儿或教职工一旦消失非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应准时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。

(二)幼儿或教职工在校内消失传染病，准时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一支配下，要求传染病者马上戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园平安管理人员或卫生保健老师马上通知传染病医院，需转医院治疗的马上转传染病医院。幼儿消失传染病症状的班主任马上通知其家长，由家长伴随去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。假如是本园教职工消失传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病马上转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。

(三)在园内发觉传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导马上亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观看，并由平安管理人员或卫生保健老师立刻打120电话，送定点传染病医院诊治。

(四)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人亲密接触的同学、教职工进行隔离观看。防止疫情集中，快速切断感染源。

(五)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。

(六)幼儿园师生员工中发觉传染病人，马上上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。

(七)如传染病烈性感染，请示上级部门，打算是否实行全园停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。

详细做到：

Ⅰ封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理看法。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开头工作。

Ⅱ疫点消毒。对幼儿园全部场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

Ⅲ疫情调查。幼儿园亲密协作疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并实行必要的隔离观看措施。

(八)领导发觉传染病人后，快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

开学疫情防控演练方案【篇5】

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置力量，严防新冠肺炎疫情的传播与集中，确保学校师生员工的身体健康和生命平安，为开学复课供应坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：

演练时间：

___月__日9:00-12:00

演练场所：

校门口、班级、食堂、宿舍

演练目的和要求：

1、提高学校疫情防控的应急处置力量，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。

2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理力量，确保突发大事得到准时有效处置。

3、全体参与演练的人员要乐观协作本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的指导。

四、演练前预备

1、制定演练方案：由___副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

2、进行集体培训：

1)强调各个岗位的职责，明确详细要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

2)对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。

演练物资预备：预备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。

4、进行预演练：根据演练方案，依据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

成立应急演练领导小组:组长：___(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：________(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课老师、班主任(负责帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情,对隔离进行医学观看同学进行心理疏导。)体温测量人员：_____(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：________(负责维护早、晚上放学时家长和同学的队伍排列)现场消毒人员：_____(负责对进入校内的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在同学离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：_____(疫情发生后，负责排查患病同学的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病同学状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。)联络上报人员：_____(负责消失疫情后，准时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知同学家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。)

进行实战演练

场景1：同学入校体温检测演练学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。

在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。

2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

3)早晨同学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对同学逐个进行体温检测，消毒人员对同学鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。

5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。

6)体温特别的同学由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对同学体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。

场景2：进入班级体温检测演练

早上同学进入班级之前由班主任进行体温检测，同学间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个同学进行检测

2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的同学进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。

3)当检测有同学温度特别时，班主任老师立刻询问该生状况，联系疫情防控人员，并带其到观看室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。

场景3：晨午检演练

1)在同学上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤同学进行电话跟踪，了解其详细状况。

2)在午餐前，同学坐在座位上由班主任依次为同学进行测温并做具体记录，如发觉特别状况，联系疫情防控人员将同学送至观看室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他同学转移至零时教室。

场景4、同学上课时演练

1)上课时突然有同学不舒适，老师快速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对同学进行体温测量，经测量为37.8℃。

2)老师为该生戴好一次性手套，帮他整理好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。

3)疫情防控人员立刻把该生带到观看室，并对该生状况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。

4)班主任组织班上其他同学转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。

场景5：同学就餐时演练

同学、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配：

11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;

11：50——12：10高三;

12:15--12:35教职工

2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。

3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对同学进行体温检测。体温特别者根据特别状况处理。

4)食堂分发套餐，同学间隔在1米排队取餐，即取即走。

5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行