《海底两万里》读书笔记(15篇)

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当认真看完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。想必大量人都在为如何写好读书笔记而烦扰吧，以下是我为大家整理的《海底两万里》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《海底两万里》读书笔记1

倾泻下来的阳光照射着蔚蓝色的海面，泛发出白色的光，看着看着，心中不禁有一丝憧憬，想要到海底中一探到底。然而，在这漂亮的海底世界中，还隐蔽着一个巧妙的故事。

法国的生物学家阿龙纳斯先生听闻了“独角鲸〞怪物的事，于是准备去一探到底，不料遇到了暴雨，他和同伴们掉入海中，后来明白，原来独角鲸是一个构造巧妙潜水艇，名字叫鹦鹉号。随之，他认识了潜水艇的主人——尼摩。他们一起在海底展开了巧妙的旅行，一起经过了无数好玩儿的故事，见识到了好多海底的巧妙生物，然而，尼摩船长的身份一直是个谜，但后来阿龙纳斯才知道尼摩船长在搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。后来他们遇到了龙卷风，所有人都不知所踪，阿龙纳斯先生也将这段机要公布于世。

这本书的凡尔纳有着十分胆大而想象力，他为我们创作了一本极为卓越的探险与悬念小说。潜水艇在大海中自由穿行，为我们呈现了一幕幕惊心动魄的画面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可怜的尼摩船长，他性格奇怪，性情惆怅，有着一段不为人知的身世，别人都觉得他十分古怪，然而，他对广大受压迫的人民和民族有着深深的可怜，他一直想创造一个属于自己的王国，没有人世间的那些纷争，逃避人类社会的罪恶，但是由于自己太过于仇恨而走向了穷途末路。他看起来十分自私，但实际上他也有着自己的苦衷，不禁让我觉得他十分可怜，但我仍觉得他很宏伟。通过他的故事，也让我更看清现实社会的黑暗，那些浮夸无谓的东西也是存在在我们的身边，这是让人感到可惜的。

这本书通过旅行的方式为我们陈述了一个个旅行期间的故事，它让我迷醉于海底的美景，也铭刻了在海底中发生的一切危险。当我知道凡尔纳并没有到过海底，这些漂亮的景象都是他想象到的时，我不禁对他十分钦佩，他通过自己的想象满足了千年来人们对海底的憧憬和追求，而且每一句的描写都和现实状况那么的相像，不禁让我十分钦佩他的艺术想象能力和写作技能。

我感谢凡尔纳，感谢海底两万里，让我不仅扩大了视野，对海底两万里中的一切事物都充满了好奇，而且我也更加明白，在现实的生活中，不经受磨难也是不可能的，就让那些我们空想到的完美世界永远留在我们的心中吧，可能它会是我们最好的安慰。

《海底两万里》读书笔记2

法国“现代科学空想小说之父"儒勒。凡尔纳的“海洋三部曲〞的其次部《海底两万里》想必大家都很熟悉。对我来说，这是一部不可多得的名著，也是一次充满自由与孤独的深海之旅。

这部小说写的是一次偶然的事件使“我〞——彼埃尔。阿罗纳克斯、“我〞的仆人孔塞耶及加拿大籍鱼叉手内德。兰踏上了“鹦鹉螺〞号潜水艇，与“鹦鹉螺〞号的船长内摩开始了两万里的海底之游。船长带“我们〞周游了世界海疆——瓦尼科罗岛、托雷斯海峡、印度洋、红海、地中海、维哥湾、马尾藻海、合恩角、亚马逊河甚至南极。

在这次旅行中，“我〞发现船长是为了某种报仇才选择与世隔绝的海底生活。“我〞不断寻觅着答案。但最终，内摩船长对他所要报复国家的船只进行了一场大屠杀。“我们〞找准机遇逃出了“鹦鹉螺〞号。

这部“深海之旅〞让我看到了人类的潜水艇无法到达的深海美景。各式各样的海洋生物，它们各自不同的形状和生活方式深深的吸引了我，让我学会了各种生物学知识。

同时，我也十分钦佩内摩船长，为他那过人的胆识和勇气；为他的果断和独当一面；他是为了穷苦人民而努力，渴望搭救他们；他的正义感也使我钦佩，他断然制造“鹦鹉螺〞号，向灭国者发出挑战，用行动告诉他们祖国还有他，祖国虽然已经灭亡，但他的“种子〞还在这里，会让他们付出惨痛的代价！

这部小说让我感受到了深海的魅力，学到了各种关于鱼类的知识；我还要向内摩船长学习，学习他那种果断、大胆、正义、爱国。但我也看见了仇恨带来的破坏性，它告诫我不可以被仇恨蒙蔽，从而做出让自己懊悔的事情。

《海底两万里》读书笔记3

英勇顽强，不畏艰险，这八个字是一部叫《海底两万里》的书告诉我的。它给了我大量的勇气，它让我大胆的面对现实，在困难降临时去面对去战胜他。

读《海底两万里》，最使我惊叹的还是的空想，记得科学家爱因斯坦说过：知识源于想象，没有想象力的人不能获得真正的知识，凡尔纳是19世纪有名的科幻小说家，在他那个年代，潜水艇这个名词可以说还是从未出现。其实这个故事并不繁杂，主要陈述了1866年，有人声称在海上遇到了独角鲸，并且人们认为必需把它处理掉，可后来发现其实是一艘潜水艇。。。从而展开了一系列简朴迷离的冒险故事。

《海底两万里》称赞了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，我无法用语言来称赞或形容它，连画笔都感到无能，语言就更是苍白无力了！但是，我对尼摩船长这一人物影响十分深刻，这个默然内向的人物一样一样为此书灵魂所在。他可以为法国归还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万的黄金送给穷苦的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个高傲的弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛楚，我想对其深深的了解，我想知道是什么样的生活和经历磨练了这样一个人，但我相信他是一个良善，大胆的人。我希望在其次次翻开这本书时，会有更深的领悟。

书中的科技变化更是令我应接不暇，如此有气势的科技后台，若在现实中一定大为震撼。写于19世纪的书竟有如此魄力，而这些陌生的名词在今日也已经不再稀奇，这更加坚强了世界的发展定会像腾龙一般迅猛，将来的将来，人民的生活质量一定会有所突破。

《海底两万里》这部书对我来说，它就是一个在人生道路上教会我披荆斩棘，判断善恶的良师益友，但对于世界发展来说，这是十二点的鸣钟。

《海底两万里》读书笔记4

《海底两万里》是一本具有科幻色调的书，陈述了想象中阿龙纳斯等人在诺第留斯号上的传奇经历。书中既有细致入微的人物刻画，也有诗情画意的美好场景，更有险象环生的危险情结。儒勒·凡尔纳的确是一个很有才华的，这本书的结尾，也就是最终一章——结论是一个对比具有开放式的结尾。

“可是，诺第留斯号怎样了？它抵住了北冰洋大风暴的压力吗？尼摩船长还活着吗？他在海洋底下继续执行他的可怕报复吗？或者他在上一次的大屠杀后，就中止了报复吗？海波有一天能把写有他整个生活历史的手稿带到人间来吗？毕竟我可能知道这个人的真名字吗？那只隐没不见的潜水船可以说明它的国籍，同时把尼摩船长的国籍也告诉我们吗？〞

对于以上的这个问题，也没有明确地回复。只是说，他希望能这样。这是一个能够激发读者想象式的结尾，给读者留有了一个很大的空间，自己去想象结局。就像莎士比亚所说的“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特〞，同样，有一千个读者可能就会有一千个不同结局。它们或许是尼摩船长死了，或许是没有死；或许是仍在报仇，或许已经放弃，并在陆地上开始他的新生活。不管怎么样，每个人的心里都会有自己对比认可的结局，就像我一样，我认为尼摩船长不会再去“报仇〞了。

“教授先生，〞船长很冲动地回复，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不听从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。〞从船长和阿龙纳斯的对话中可以看出他对现实社会的愤懑，不乐意听从人类社会的法则，仿佛就是一个离经叛道、与世隔绝的“怪人〞，但是他可以为国家无私地归还债务，为朋友的死悲伤不已，还会用自己的珍珠送给贫苦的采珠人。可以看出，尼摩船长作为一个人类，他的良善之心还没有完全泯灭。所以，我相信他假如能够活下来的话，就不会再去报仇了。

《海底两万里》读书笔记5

读《海底两万里》有感无聊之余，随便翻开一本书，谁知竟被它所深深吸引住了。它，真的很传奇。

《海底两万里》是一本科幻小说，儒勒·凡尔纳在写这本小说的时候，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸在书中的海洋世界里。我想，就算是现在这个发达的年代，也很少能找出像书中的“鹦鹉螺〞号的潜艇来。

《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻觅传言中的“海怪〞。当他们见到“海怪〞的时候，“海怪〞向他们攻击，船沉没了，除了阿尤纳斯教授和随从尼德外，其他的人都淹死了，他们也被“海怪〞捉去了。那时，他们才知道传言中的“海怪〞就是“鹦鹉螺〞号。他们在尼摩船长的带领下，游遍了世界上的所有海洋。最终，在“鹦鹉螺〞号的一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩船长和“鹦鹉螺〞号的其他人员却永远回不来了。在阅读的过程中，我有一个小小的问题：“是什么让这本书栩栩如生？〞

空想！能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底探险的故事，这得需要多少空想啊！就像一个能预计未来的“先知〞，提早描述了对海底的空想。在那个时候，我相信谁也没到过海的深处，在不知道海底会发生什么的状况下，还能把海底的情景写的栩栩如生，使读者完全沉迷于书中的海底世界里，真是了不起，我长大了也想写科幻小说。

拿到《海底两万里》立刻放下手头的事，一口气读完。很受感动。

其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的状况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。

那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难降临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应当学习他们的那种不畏艰险的精神！

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我大量的勇气，它让我大胆地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！同学们，让我们一起搭上这艘巧妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有大量新鲜刺激的事物等着我们去领会。来吧，让我们一起去摸索，一同走进《海底两万里》的世界。我爱读书，更爱读《海底两万里》这样的好书。

海洋的奥秘真的是十分吸引人啊！

《海底两万里》读书笔记6

你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去摸索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。

主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物〞，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由〞的俘

虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军〞南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与家乡是他们最大的渴

望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那大量个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上

千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周边的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类悄悄地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某

种古怪的生物……我也真想去那个巧妙的海底世界翱游啊！

令人感到古怪的不仅仅是故事情节中脾气奇怪、有时良善有时残暴的船长摩尔，他痛

恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，凡尔纳的小说空想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的

力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么奇妙的“预想〞！

在《海底两万里》的游历里，我们不仅领会了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的摸索精神和坚强不移的决心。

《海底两万里》读书笔记7

开启这本书，我便与书的儒勒。凡尔纳和尼摩船出息入了神秘的海洋，开启了巧妙的探险。

自从林肯号翻船之后，阿龙纳斯教授等人就上了诺第留斯号这条大“独角鲸〞上。他们和尼摩船长一起周游了太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极和北冰洋。尼德。兰是一位性格粗暴的加拿大人，同时他也是一个厉害的鱼叉手，他一直想离开诺第留斯号，于是，他设定了一个周秘的逃跑计划，可是，尼摩船长一直都没有给他机遇，他有一句话：“谁进了诺第留斯号就再也不能离开它！〞在诺第留斯号上的“乘客〞遇见了大量罕见的海底动植物，还有海底洞穴以及暗道和遗址，其中包括有名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个有与希腊相关的历史文化的文明古国。

尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国归还几百亿国债，看到朋友死去会无声地落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世的天才，我一向都是由哀喜欢这种人，对于尼摩船长无尽的痛楚，我总想探个到底，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身，但我相信他是一个良善的人。

《海底两万里》是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样的经典名著，那些浮华的东西倒是好多，真是惋惜得很！

徐迎梅合上《海底两万里》这本书，书中的内容貌似仍在我的脑海中回放。

这本书的主人公是法国巴黎自然科学博物馆的阿隆纳斯教授。有一次，他和仆人康塞尔以及水手随考察团队调查神秘的独角鲸，却遭到了独角鲸的攻击，这才发现所谓的独角鲸是一艘潜艇，名叫“鹦鹉螺〞号，它的主人是尼摩船长，之后，尼摩船长、阿隆纳斯、康塞尔、鱼叉大王尼德。兰和水手随着“鹦鹉螺〞号穿梭在各大洋底，发生了大量让人惊心动魄的事。

其中，我最喜欢的一篇要数《极度缺氧》了。故事的大意是这样的：“鹦鹉螺〞号被困在了冰山内，缺乏氧气，船内的空气只能维持两天了，十几个船员用铁镐重重地敲击着冰层，可敲开的冰层又开始冻结了，但船员们还是冒死地砸向冰层。终究，只剩下最终一米冰层了，尼摩船长觉得铁镐挖得太慢，决定用船的重量压碎剩下的冰层。这样危急的时候，他仍旧能保持着冷静的头脑和充足的精力，真不简单。终究，他们得救了！

《海底两万里》读书笔记8

我怀着好奇心开启《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了大量罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，特别是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我慨叹儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个奇妙的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国归还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的.报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛楚，却也是一个良善的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机遇留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

《海底两万里》读书笔记9

凡尔纳是19世纪法国作家，有名的科幻探险小说家，被誉为“现代科学空想小说之父〞。《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。

众所周知，在所生活的时期并没有潜水艇，但却仍旧对海洋深处抱有空想态度，对新科技的想象，这种精神是高尚的，是现在青少年应追求的。

相信都去过小型的“海底世界〞吧，我们隔了一层“玻璃〞看海洋世界，或许在你眼中那里的生物已经好多了，但是在真正海洋深处的生物，可要比你见过的还要宽广哦。在《海底两万里》中将会给你带来意想不到的惊喜，险象环生的故事情节，引人入胜的剧情，体会到世界之大，无奇不有。

在追赶“海怪〞的过程中，战舰不慎被“海怪〞反追赶，并遭到“海怪〞的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德落水，被“海怪〞所救，并发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，认识了尼摩船长，发现了大量大量的奥秘，其中还可以看到更深更深的海底里的生物们。在书中蕴含着大量丰富的文化知识，可见的知识渊博，想象力丰富。

在《海底两万里》这本书中，我们应当学习尼摩船长的“探新〞精神，但是我们不能学习他的“厌世〞想法。人生有大量选择，我们得对我们的选择负责。所以在每一次的选择当中都要慎重考虑。

话回主题，《海底两万里》不仅开启了科学家们的科学之路，还告诫大家在摸索的过程中避免被坏人所利用，此其结果只会是危害人类自身。还要重视保护海洋生物，由于它们和人一样有生命，我们即学会了尊重人，理所应当，我们也要自觉保护动物。

《海底两万里》有感至此，终止。

《海底两万里》读书笔记10

暑假中我读了好多好书，如《三国志》《骆驼祥子》《猎人笔记》《海底两万里》……其中，我喜欢《骆驼祥子》，我为祥子的曲折人生感到惋惜，又厌恶他甘于落魄。但是，《海底两万里》给我感觉十分不错，内容十分精彩。

现在，我们就来聊聊《海底两万里》吧。这本书是法国作家儒勒凡.尔纳创造的长篇小说，它描述了海底大量奇妙事物而又含有大量化学，物理，历史知识。《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了大量当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时它也是一部卓越的悬念小说，从海上出现“海怪〞搞得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡淹没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。

领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以快速的速度，让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底的各种风景和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、巨大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和漂亮的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。尼摩艇长，孔塞伊，阿罗纳克斯，内德·兰德，这些呼之欲出的人物中我最喜欢忠实的仆人——孔塞伊，他为了主人阿罗纳克斯先生，跟随一起跳入海中。主人缺氧毫不踌躇的把自己的氧气瓶给主人。这种无私忠实的精神令人动容，十分值得我们学习。

刚得到这本书时，我推测这是一本记录海底深处有什么的记录书，后来发现这“两万里〞不是深度而是路程。我有些失望，可父亲命令我必需读下去。起先几页表达起因，地名、人名生涩拗口，让人百无聊奈，我几天才艰苦地读一页。可是后面越来越吸引我，迫不及待一天百来页，最吸引我的是凡尔纳非凡的想象力，海底森林，散步海底，海底公墓，珊瑚王国，四处美好绝伦，步步惊险异常。海底煤矿，失踪的大陆，阿拉伯隧道……一一彰显天马行空的想象力，也显示了科学知识丰富。可见，读书也要有耐心和恒心，只有静下心来才能和书本对话。

正所谓开卷有益！《海底两万里》是一部十分好的书，我建议大家都去读一读。（陈传欣）

《海底两万里》读书笔记11

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种。种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而风景幽美、令人迷醉。美好壮观的海底世界充满了异国情调和浓重的浪漫主义色调，表达了人类自古以来渴望上天入地、自由飞行的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的风景写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，说明他具有非凡的想象力。

书中不少地方写的不错，譬如：“印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。突然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比大胆，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个奇怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。〞还有“潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。〞这段话明了地反映出，尼摩船长的心地良善和正义。虽然表现不尽如人意，但是，从他的言行中，我们可以看出他纯净的心灵。突出了船长这抵挡压迫的宏伟战士的形象。

“潜艇穿过桑多林岛火山区海疆的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是172022年时的海军战场，当时给西班牙政府运输金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这大量资产不能分给穷人表示惋惜。船长听了冲动地回复：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗？〞阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。〞这段话则明了地交代了船长和大陆之间的联系。

小说的成功之处，在于具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等抵挡压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的表达。

《海底两万里》读书笔记12

我今天看完了法国作家凡尔纳的代表作《海底两万里》，却还一直沉浸在笔下的巧妙海洋里，乘着“鹦鹉螺号〞潜艇翱游。

这本书主要陈述了博物学家“我〞由于多条舰艇被一个不明物击毁，乘着林肯号去寻觅它，谁知自己乘坐的林肯号也被击毁。就在“我〞以为要没命的时候，爬到了一个潜水艇上面，而这个潜水艇正是我们所寻觅的不明怪物，名字叫“鹦鹉螺号〞。我乘着它和尼摩艇长，开始了海底之旅。海底的奇观让我不想离开，但是当我目睹一艘战舰被击毁，而且得知自己乘坐的林肯号也是被其有意击毁时，于是决心逃跑。但这时，潜艇被卷进了迈尔大漩流！我和内德·兰德乘小艇逃跑，混乱中我的头撞到了一根铁杆上，立刻晕了过去。最终当我清醒过来的时候，我发觉自己已经躺在罗佛丹群岛的一个渔民小屋里了。我的两个同伴，内德·兰德和孔塞伊，也安然无恙地守护在我的身旁，紧紧地握住我的手。我们彼此冲动不已地拥抱在一起。

书中的尼摩艇长是个好玩儿的人：他声称厌恶人类，却在关键时刻救下“我〞一行人。他还出手搭救采珠者，并送给了他一袋珍珠。尼摩艇长刚开始畏惧我们逃走，但是在船停在岛边修复时，却爽快的允许了我们到陆地上的请求。这些看似矛盾的行为，表达他真实的性情。

看完这本书，我闭上眼，空想着与人世隔离翱游海底的感受：晚上我和爸爸乘着潜水艇穿梭在珊瑚丛中，我手中捧着一本书，在图书室和爸爸聊闲聊，时而趴在窗户边欣赏着发光的水母，时而坐在沙发上享受着海底的声音。到了清早，阳光洒在海上，给大海镶上一道金光。

《海底两万里》读书笔记13

这几天，我读了一本书，名字叫《海底两万里》。这是一本科幻小说，是儒勒凡尔纳。

这本书讲的是阿龙纳斯教授和其他教授到澳大利亚寻觅传闻中的“海怪〞的故事。当他们见到“海怪〞时，凶猛“海怪〞向他们发出攻击，导致船沉没了。除了阿龙纳斯和随从外，其他人都死了。他们最终发现“海怪〞就是“鹦鹉螺〞号。他们在尼摩船长的带领下，游遍了世界上的海洋。最终，在“鹦鹉螺〞的一次报复行动中，他们回到了陆地，但船长和“鹦鹉螺〞上的其他人却不知去向。

阅读这本书时，仿佛畅游在一个充满想象的巧妙王国里，用细腻的笔触，渲染出一个个栩栩如生的场面。每一次人与船舰之间聪慧的搏斗，都是那么精彩。而主人公令人惊叹的勇气和聪慧，还有他们无法磨灭的冒险精神，都值得我们去学习。

这是一场精彩绝妙的科学知识与想象力的结合，令我受益匪浅，回味无穷。

《海底两万里》读书笔记14

感《海底两万里》这是一篇深受读者欢迎的小说，由于领着读者做了一次奇妙的海底探险。书中的船长和他的“客人〞乘坐着鹦鹉螺号饱览了海底各种各样奇异景观和一些变换无穷的海底生物，譬如：他们驶向了最远的极地，看见了最深的海沟，参观了最大的珍珠，还遇见了大蜘蛛，并和章鱼战斗，同时还饱览了鲨鱼的样子，让人目不暇接、耳目一新。从

“怪兽〞的出没到鹦鹉螺号被大西洋淹没为止，悬念辈出、环环相扣、扣人心弦。

《海底两万里》读书笔记15

一、导读名著，学会读法，体验幸福

《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类提高的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力！〞由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。之后，让学生回想以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读资料、读图片，加深初读整本书的经验。稳定了从前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在教师的引导下，读今日准备的名著，初步了解《海底两万里》的、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验把握读书方法的幸福感。

走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉〞引出，有益的书中有好多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要明白“在这本书中说了些什么，要我们明白些什么〞；让学生回想、归纳从前读懂一本书的方法“读书做记号〞“摘录好词、好句在‘采蜜本’上〞“写读后感，制作“读书笔记卡〞，制作“读书小报〞等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据教师黑板上的板书设计，经过填空稳定今日的学习资料、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。

经过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生依照自我喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。

二、推读名著，激发兴趣，感受幸福

阅读需要一个整体的进度，可是，好多孩子未必能跟得上整体进度，怎样办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。

课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的气氛，说：“同学们，今日我们陪伴主人公阿龙纳（斯）教授一齐乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一齐来交流旅行的收获。〞学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。

“有位同学向我打听这些题目，你能做做小教师给他一些指导吗？〞我