英语老师听课心得感悟范文通用8篇

精品文档英语老师听课心得感悟范文通用8篇英语老师听课心得感悟1__年5月4日在吴拐听四年级数学课，这节课是魏老师讲的三角形单元复习内容，上课前首先使用2分钟通过一个小游戏活动使得学生能集中精力听课学习，这个活动不仅使学生娱乐了，感觉课堂的多姿多彩，而且也能聚精会神的考虑问题。再者课中魏老师引导复习三角形性质和三条边的关系时，让学生分组分别讨论，小组成员写出后，有小组长检查是否正确，我认为这完全就是把课堂交给了学生的表现，这样很好，发挥了学生自己的积极能动性，让他自己学着去探究，去总结，总结课堂中就有成长。此后对学生讨论的结果总结，引导学生答复三角形分类。当学生说出钝角、等边时，提示同学按类别分类后在答复，分别按角、边分类总结。前面已经讲过了三角形的知识，复习时让学生通过复习旧知识，温故而知新，独立考虑，在小组讨论探究新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。第二节课听的是一堂多媒体数学课，题目是小小课堂。课堂上老师用生动的画面，得意的卡通形象，学生的积极性进步了，因为学生多新事物比拟稀奇，用多媒体教学更能使学生注意力集中，学习的兴趣进步了。开场让学生仔细观察图形说出它们的价格都是多少，然后计算商品的价格。为了让多数同学都参与进来，老师设置了小游戏，老师扮演售货员，而学生那么扮演一个一个的顾客，让学生自己拿钱模拟买东西的场景，让她们在理论中快乐的掌握人民币的计算。观察到学生都很踊跃的参加小游戏，就连平时不怎么爱听课的学生，这时也大胆的起来，英勇的走上去买东西。偶然也会出错，但在老师的耐心讲解下，他掌握的知识更加结实了。听到这里，我知道应充分引导学生自主探究，合作交流，让学生在团队合作中成长，并体验成长的快乐。英语老师听课心得感悟2这个星期二上午数学组进展了评教评学活动，我们三、四年级共有四个老师讲课。几位老师教学艺术值得我们深思与追寻。他们精湛的授课艺术，使我从中学到了不少东西，新课程下什么样的课是一节好课。下面，谈谈自己的收获和体会：1、为学生创设宽松和谐的学习环境。好的课应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探究和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动地参与热情。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现，老师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探究性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的时机。新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的时机，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。数学学习，特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供详细的情境，让学生在实际的操作、整理、分析^p和探究中去体会数学。3、为学生创设了考虑的空间和时间，好的课堂教学应当是富于考虑的，学生应当有更多考虑的余地。学习归根结底是学生自己的事，老师是一个组织者和引导者。学习的效果最终取决于学生是否真正参与但学习活动中，是否积极主动地考虑。而老师的`责任更多的是为学生提供考虑的时机，为学生留有考虑的时间与空间。4、一堂好课应该是自然的、生成的课。评价一节课不应该只关注结果，更应该注重探究的过程。一堂好课中应该有老师和学生真实情感、智慧的交流，应该有通过师生碰撞、互相讨论，生成的许多新东西。英语老师听课心得感悟3通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学形式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这7节观摩课中，既有全国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。其中，来自北京的薛老师教授了《积的变化规律》这一课。薛老师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分表达了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由详细的问题列出算式，从而发现问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生交流、讨论，从而发现规律，总结规律。这样的课堂，让学生由详细的问题发现规律，突出了教学的实效性。来自江苏的吴老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正表达知识来于生活。浙江的__x教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和老师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不连续的发现、考虑，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊?”、“一共有a人，小朋友有30人，那么大人有多少人啊?”，课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。通过这次小学数学教学年会所收获的教学经历，反思我们平时的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些名师的教学还有一定的间隔。我们的教学素养有待进一步进步，教学才能还需进一步的加强英语老师听课心得感悟4每一次听课，都应该是一个学习的时机，任何人都有其优点。像老老师，他们虽然在新课程的按受上可能有所欠缺，但他们却拥有珍贵的财富：经历和精神。几十年的教学下来，不是吹的，小学数学课程已在他们脑上长成了参天大树，知识构造的的枝枝叶叶，可是一清二楚，而教学上的对于重难点的把握，套用一句台词来说：“那可是相当的准确!”确实，老老师的经历和精神值得学习，一直以来，就感觉他们的课就像白米饭，就这样吃可能淡而无味，可能缺少吗?不能，但假如细细辨一下味道，却能体味出甜来。在这一堂课中，最主要是复习了数的一些知识，通过开场前的分类练习，让学生把握数的特征及分类。题：2、17、33、51、78、25、90、213、61、81、1偶数有();奇数是();2的倍数有();3的倍数有();5的倍数有();质数有();合数有()。1、学生练习2、反应交流(指名学生答复)在复习过程中，穿插了一些数的知识，特别是“0”，进展了重点强调。同时对自然数进展了分类：奇偶、约数的多少等，可以说对数学知识而言，做到了扎实有效。个人感觉：这块内容，也可以这样进展教学：让学生进展分类?你可以怎样进展分类?说出你的标准?详细操作：一、示范分类(如奇偶)二、个体考虑(还可以怎么分?)三、小组交流(分类的标准)四、全班交流在这局部完成后，对自然数的整理，可引入集合的概念，以此浸透集合的思想。另：在这堂课中，猜年龄这个环节，应该说是相当的出彩，不但复习了数的知识，更可以培养学生数感，进步学生的估算才能。英语老师听课心得感悟5__月__日上午，我有幸观摩了__小学数学开放月公开课的活动，这样的公开课使我深入地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。第一堂课是__老师的《认识负数》，本课为六年级下学期的第一课。__老师笑起来特别和蔼，听他的课如沐春风。特意关注到他的课全程只用了两张PPT，更多的是把课堂还给学生，让学生依次来表达每个负数的意义，这些负数表示什么，用自己的方式画出一个负数，并描绘出来。第二堂课仍然是六年级的内容《比例的意义》。这堂课是由__小学的__老师上的，课的一开场，__老师便出示自己旅游当中的照片，一下子引起了同学的兴趣，兴致勃勃的开场帮老师分析^p为什么另几张照片看起来更别扭。从而引出比例，再顺势引导学生算一算这几张照片的比例……接下来是来自__小的__老师，一开场，她的声音清脆悦耳，非常好听。这堂课研究的是一个新的课题《展开与折叠》，虽然数学课本上没有本堂课的内容，但我觉得这节课很有趣，受益匪浅，不仅学到了很多关于魔方的知识与规律，而且给我翻开了另一种新的思路和理念，使我对数学课有了一个新的考虑。新理念，新感受，新考虑，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点浅薄的看法。总之，数学教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓励学生积极尝试，主动去探究问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学形式，让每个学生都有参与考虑和发表意见的时机，让每个学生都成为数学学习的主人。英语老师听课心得感悟620__年10月9日，我县组织了本县的青年老师参加了“送教下乡教学研讨会”活动。我聆听了集宁区实验小学田老师的英语课，给我留下了深入的印象。田老师是为男老师，在上课的时候对课堂知识点的设计比拟合理，在学生面前讲课时也显得思路明晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，是新课标的重要特点。田老师在上课的时候注重学生才能的培养，注重主体参与。这节课互动形式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。刚开场田老师的这节课学生和老师配合的有时不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地用母语说，听起来没那么轻松。还好，老师非常地有激情，最终与学生融为一块儿，课堂活泼，学生学习积极性逐渐进步，让学生真正成了课堂的主人，效果非常好。所以老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太容易又没意义，这都会打击孩子的积极性。二、老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。田老师的这节课就充分表现了这点，他刚从大学毕业又是英语专业，无论从发音还是上课的技巧来讲，都表达了一位年轻老师的专业素质。他这节课的构思好，能把这几个简单的单词贯穿到句子中教学，让学生在这种非常真实的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成单词的学习。田老师把单词贯穿到句子中来学，这样就不会让学生学得那么无味，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣，而且学生很容易就掌握了。通过这次听课，大家开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步。英语听课心得5十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评选活动圆满完毕，来自全省的小学英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀老师的公开课。我也有幸到现场聆听了这些参赛老师的精彩讲课，虽然每位老师的程度不一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进展交流和交际的平台，从而真正地让学生在"用中学，学中用",这是我们在平时教学中经常考虑的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能纯熟运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵敏运用于不同的情景中，到达活学活用的目的。其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组讨论或竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事。而问题太难孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。所以learningtips是一个很好的方法。再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。课堂教学是老师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着老师素质和教学程度。老师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接表达出来。在听课期间，我看到一些老师虽然年轻，经历也许不如老老师丰富深沉，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比拟合理，在学生面前讲课时也显得思路明晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。最后，老师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证。在听课中我发现很多老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言。2、擅长利用多媒体，演唱，动画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进展授课，富有艺术性。4、有扎实的英语根底知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀老师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近间隔，不断进步。英语老师听课心得感悟7今天在学校的组织下去小学聆听了老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习时机。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：一、巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习气氛，激发了学生学习英语的积极性。老师准备也是相当的充分：不仅"备"教材，还"备"学生，从根底知识目的，思想教育目的到才能目的，都表达了依托教材以人为本的学生开展观。对根本概念和根本技能的处理也都进展了精心的设计。二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣课堂上孩子们的积极性很高，于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。宗老师在课前、课文处理、稳固和拓展时采用了chant，playgames等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了老师过硬的教学功底三、老师扎实的根本功和良好的专业的素养扎实的教学根本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的chant都令人赏心悦目，值得我们英语老师学习。通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多缺乏。同时我对自己也提出了许多该考虑的问题，怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的才能?相信通过自己的不断努力，一定能进步自己的教学才能。学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀老师学习，努力提升自己的教学程度，将自己打造成一名合格的优秀人民老师。英语老师听课心得感悟8三月中旬，我有幸参加市教育局组织的外出听课观摩活动。这次在新会圭峰小学举行的珠、中、江三市教研联盟小学英语教学交流研讨活动，对于我们英语老师来说，是一次不可多得的学习时机。通过听课，我受益匪浅。让我近间隔地领略老师们的教学风格，深沉的教学功底以及浓重的教学特色。虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习和借鉴的地方，下面谈点我自己的感受。第一节课是新会圭峰小学的MissChen讲授Book6It’savacation.(period1)。第二节课是中山石岐小学的MissYuan讲授的Book6It’savacation.(period2)。我发现这两位老师都有几个共同的特点：口语流利，发音准确，教态亲切，表情丰富，在40分钟的授课中表达对学生的人性化。我对来自中山的MissYuan有非常深入的印象。首先，这位老师的人格魅力很高，上课节奏明快，张弛有度。学生始终处于高度兴奋、高度考虑运转的状态，这时，我想到了自己在调控课堂气氛这方面做得很缺乏，“一不小心”就乱套了。袁老师既能吸引住学生的眼球，又能收住孩子们的心，连我这个听课的老师都不想分心了。在大容量的课堂内容中，老师的教学步骤很明确、明晰，Warm-up,Preview,Presentation,Consolidation,E_tention,每个环节设计合理，环节之间过渡得很自然。反观自己在教学设计方面就处理得不够成熟。备课时，几大环节是有了，但课上起来却很僵硬。其次，老师的课堂细节把握得很好，注重从细节处处理。在warm-up中,老师是来圭峰小学借班上课的，师生之间都不熟悉，如何在短短几分钟内一下子拉近大家的间隔呢?据说袁老师课前没有约见过学生，正式上课才跟学生见面的。袁老师一上场sayhello之后，就让学生们猜“What’smyEnglishcooksomefood,writeane-mail,goshopping等。既加深了师生之间的理解，又成功有实际地转入课堂正题。又比方，袁老师在纠错方面做得很到位，学生在操练新句型时会出现语法错误，她总是能巧妙地让学生自己改正，轻松地化解学生的为难。再有，袁老师的课表达了课堂教学的公平，防止了无意识的忽略。在班上有个小男孩是圭峰小学一英语老师的儿子。在她的评课发言中，她观察到自己孩子的情绪变化，每次都举手发言，老师喊到的，他很雀跃发言。老师没喊到的，趴在那儿没