领导力-自我觉察与反思工作坊

领导力

自我觉察与反思工作坊上午：领导力自我觉察1、团队破冰：取队名、队呼、选队长2、开场：自我觉察的重要性3、*纸笔练习：以我为题为文章（25分钟）4、乔哈里窗+互动研讨5、APM模型+被测评对象模型解读6、发放测评报告+分享7、测评报告指标解读与阅读要点下午：领导力自我提升（含质疑反思与同侪反馈）1、*纸笔练习：个人工作成就记录（25分钟）2、平衡轮+同侪反馈：明确发展目标3、GROW模型（割肉模型）：将目标转化为行动计划4、U型理论：使计划更加有效可行5、标准化提问：先演练+小组内相互质疑反思+分享6、讲师点评与总结建议目录目录

前言乔哈里窗绘制人才测评结果解读个人IDP计划制定

知人者智自知者明胜人者有力自胜者强

—老子1111在哪里？

1认识自我：－进行职业发展评估（自测和组织评估）－澄清能力优劣势去哪里？2确定目标：－明确职业发展目标－制定职业发展路径怎么去？3为目标努力－匹配相应的学习方案和资源－实施个人学习提升计划组织支撑

自我主导自我认知是职业生涯的起点目录

前言

乔哈里窗绘制人才测评结果解读个人IDP计划制定

乔哈里窗：自我认知的四个领域我知我不知他知他不知公开区open隐藏区hidden盲区blind封闭区unconsious小组讨论乔哈里窗每个窗口的含义及产生的原因乔哈里窗给我们的启示我知我不知他知他不知公开区是真正有效沟通的区域可通过提高个人信息的曝光率、信息共享、主动征求意见等方式扩大本区域隐藏区可以有选择的开放和保留，但此区域太大，可能会出现孤芳自赏、怀才不遇的境况可采取“策略资讯开放点”的方式慢慢向公开区延伸承认盲区是不可避免的可通过发自内心的谦逊态度和诚实的处世态度来减小乔哈里窗解读封闭区是人们能力素质中冰山之下的内容可通过专业测评获取其他三个区域的不断增减的过程，会引起封闭区的内部变革注：由于生活环境的快速变化，新情况、新信息不断涌现，乔哈里窗的各部分都是在不断增减的；要保持有效的沟通就要不断维持或扩大双方的公开区；沟通最好在彼此的公开区内进行，较为容易达成一致，对于彼此陌生的盲区和隐藏区不要主动碰触；现代测评技术为我们打开了全面自我认知的窗口。练习：在相应窗格请写下关于自我描述的词语？小练习我知我不知他知他不知在我看来，我为人所了解的是？在我看来，我不为人所了解的是？他人眼中的我？？互动分享请在我们中青班中，选择至少一位你熟悉的同事，将你对他的评价写在小纸条上，交给他。你也可以找一位熟悉你的同事，请他为你写一个小纸条。得到小纸条的人员，将它贴在乔哈里窗的相应窗格。每人至少送出一张纸条，至少收到一张纸条目录

前言乔哈里窗绘制

人才测评结果解读个人IDP计划制定

胜任力冰山模型

价值观、态度自我形象

个性、品质

内驱力、社会动机知识、技能例，自信例，灵活性例，成就导向例，客户满意外显的门槛性能力素质只是对胜任者的基本要求，但它不能把表现优异者与表现平平者区别开来潜在的鉴别性能力素质它对人的工作绩效起着关键作用，是区分表现优异者与表现平平者的关键因素合格人才的标准优秀人才的标准本次测评指标理论模型-领导力APM模型测评指标专业技能潜力能不能能力内容：抓重点；发现规律与预测结果；结果导向；突破常规；全局观；创设沟通平台特点：最底层的思维特征，优秀管理者的必要条件，难以培养，选拔性指标内容：战略管理；运营管理；专业管理；技术管理特点：通过知识性、MBA式的学习可以培养和提升的技能内容：计划；组织；协调；决策；控制；领导特点：综合性的能力，实际工作绩效的重要支撑，结合了潜力、知识、经验多方面因素测评指标能力计划在充分解读公司年度重点任务的前提下，提前谋划分管领域的年度重点工作的难点、时间周期和所需资源，与部门日常规定任务合理搭配；在接到上级紧急分配任务时，能快速形成系统工作方案和流程，考虑周密，措施严谨。组织根据任务的轻重缓急，考虑资源的分配和人员的分工，善于获取共享资源，能够迅速调集适当的资源来应付短期的重要需求，并同时兼顾部门及公司的长期目标。协调善于应用适当的方式和方法影响本部门、跨部门同事及相关外部关系，建立互相理解，互相支持的合作关系，同时不断深化这种合作关系，促进工作目标的达成。控制把控部门或公司任务、政策落实的时间进度及工作质量，及时发现并解决过程中出现的问题、调整执行偏差，预估可能的风险，并提前做好风险预案和资源安排。领导擅长沟通交流、解决冲突和辅导员工发展，为团队提供系统的支持，管理具有不同需求的个体及其个人目标，确保有效的团队融合，形成一个互相补台、具有战斗力的团队，从更大一个层面，通盘考虑、储备、发展为达成当前目标及公司未来战略所需要的人才梯队。决策系统全面、深入的分析，抓住解决问题的关键点，在广泛听取意见的基础上，形成自己的决策，同时又能够从全局出发，着眼于未来，考虑到决策对公司及未来发展的影响。测评指标潜力抓重点指快速地发现事物之间的联系，将纷繁复杂的表象归纳总结为结构清晰的事物特征，并确定工作重心的能力全局观指能够站在更高层面、全面地、系统性地看问题、思考问题，能够从整体上把握事物，对应高效执行中的“全局意识”预测结果指善于并快速发现事物的发展规律并能够对事情的发展结果进行准确预测结果导向高度关注和聚焦目标和结果，将所有的行为、资源、策略都指向目标的达成，对应高效执行中的“注重实效”突破常规指常常以不寻常的思维方式提出意想不到的观点、策略和措施测评指标个性勇担责任管理意愿开放包容开拓进取心理调适情绪性自信心内外控责任性；自律性；坚韧性合群性宽容性独立性外向型支配性灵活性创新性成就性进取性主动性测评指标对国家、社会、行业的贡献，理想事业的实现认可、尊重、职位提升、奖励及称号收入、福利、工作环境等挑战性工作、潜能发挥、创造性工作上下级合理匹配，同事关系和谐理想抱负自我实现获得尊重物质回报组织归属职业动力测评方法测评内容测评工具组织形式个性动力管理潜能在线测验集团本部下发通知、负责组织诺姆四达提供测评账号及组织说明能力潜力在线案例分析潜力测评结果从能力指标上看，6个潜力指标的分布区间为65-79，处于良好水平。其中表现较为突出的是“发现规律与预测结果”和“突破常规”、“全局观”，表现次之的是“结果导向”和“抓重点”，在“全局观”

得分最低。能力测评结果从能力指标上看，6个能力指标的分布区间为59—77分，处于中间水平和良好水平之间。其中表现较为突出的是“控制”和“决策”，表现次之的是“组织”、“协调”和“激励”，而在“计划”

方面得分较低。个性测评结果在个性得分方面，剔除了13名掩饰性较高者，个性分析及需求分析使用43名被测者信息。43名被测者的个性在情绪性、主动性、内外控、自律性、坚韧性、合群性、责任性方面的得分较高，而在创新性、支配性、灵活性、独立性方面得分较低。动力测评结果被测者的“自我实现”的需求是最突出的需求，其次为“理想抱负”和“获得尊重”，而“组织归属”和“物质回报”的需求相对较低。个人报告解读答题情况说明报告样例个人报告解读综合评价报告样例个人报告解读典型特征描述报告样例个人报告解读详细解释报告样例个人报告解读面试建议报告样例个人报告解读发展建议报告样例个人报告解读动力需求报告样例目录

前言乔哈里窗绘制人才测评结果解读

个人IDP计划制定

IDP制定能力发展目标优势挑战第一部分个人能力分析请根据您的现状和未来发展目标，对您的现状作出评价在以后的两年里您计划要完成的学习/工作活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。当您完成了自己的计划草案后，请主动约您的直接上级面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直接上级的支持。IDP制定重点发展的能力素质项目前的水平计划达到的水平计划实现的日期第二部分

重点发展的三项能力素质列出您要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的知识、技能和能力素质IDP制定重点发展的能力素质项学习和发展计划活动（行动举措）需要的资源衡量标准活动持续时间第三部分

具体行动计划列出您要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的知识、技能和能力素质第36

页交流互动Q:工作中，你什么时候你最有成就感团队冥想：

小时候的我-------

梦想中的我--------

个人画图表达梦想中的我小组内个人分享：梦想中的我

全体个别分享完美我【9—10][8—9)[6—8)[4----6)(0---4)相对于完美中的我，我处在什么位置生活的平衡轮圈1、列出生活中你认为比较重要的领域，从中再选出八个最重要的领域，选择标签贴在轮圈中的每一个领域，创建代表你的生活中的平衡轮圈。2、你可以将每一个领域继续分成小格，比如，健康可以分为身体和心理，财富可以分为现金和资产。自我觉察反思：平衡轮圈工作的平衡轮圈1、列出工作中你认为比较重要的方面，从中再选出八个最重要的，选择标签贴在轮圈中的每一个领域，创建代表你的工作中的平衡轮圈。领导者自我觉察反思基于时间线的组织管理平衡轮圈人员销售产品运营财务产品开发领导力市场营销战略规划现在未来过去领导者自我觉察反思基于时间线的能力发展平衡轮圈战略理解创新变革财务运营人际影响团队激励问题解决服务意识学习能力现在未来过去工作岗位中，我现在的能分数，期望未来1年后的能力分数能力平衡轮同仁反馈4个优点2个待发展项通过团队成员反馈，应用“照镜子”原理，从他人的角度发现个人待提升项，并制定改善计划。

同仁反馈第44

页深度倾听有力提问聚焦目标GOAL了解现状REALITY探索行动方案OPTIONS强化意愿WILLGROW模型小组互动协助个人提升第45

页U型理论小组互动协助个人提升第46

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页U型理论小组互动协助个人提升个人自我发展与提升行动表第一部分：自我分析（提升需求分析）优势：待发展项：第二部分：总体计划优先

发展项发展目标方法和途径所需资源或支持时间计划