《电机与电气控制》实训课程教案

PAGEPAGE13电机与电气控制技术使用人：白金会适用班级：09机电09春风电（1）班09春风电（2）班3教学构思教材分析：本书是教育部中等职业教育示范专业规划教材电一体化、电器及有关专业类似课程的教材。涉及的主要内容有变压器、三相异步电动机、直流电机、常用控PLC我校的实验实习能够满足其实习需要。教学对象：0909班三年级的学生和机电二年级的学生。0931（兰州东面级整周实习较多，本学期主要侧重上机模拟实习和实习室操作台操作。090970教学安排：1、09（1）（2）班、092、前四周侧重理论学习，以后以实验实习为主，中间穿插上机模拟操作练习。3、09（1）（2）班需要补充上一学期的部分重点内容。教学大纲：1、了解中间继电器、时间继电器、行程开关、万能转换开关等低压电器的结构、工作原理及接线要求；2YΔ降压起动电路的结构与工作原理；3、理解用速度继电器控制电动机反接制动电路的结构与工作原理；4、了解三相笼型异步电动机变极调速控制电路的结构与工作原理；5、了解6140车床电气控制电路结构与工作原理，并能分析其典型故障。6、会正确拆卸和装配常用开关类电器、熔断器、接触器、启动器、继电器和主令电器，会检查和排除其常见故障。7、会在电路板上安装三相笼型异步电动机用接触器辅助触点作联锁且带过载保护的单相运转控制电路，并能排除典型故障。8、会在电路板上安装用接触器辅助触点作联锁和按钮转换的笼型电动机可逆运转控制电路，并能排除典型故障。《电机与电气控制》实训室规章制度一、 学生必须按规定的时间参加实训课，不得迟到早退或无故缺课。二、 实训前必须认真预习实训内容，明确实训目的、原理、方法和步骤。严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，禁止将小说、扑克、MP3四、 进入实训室后找到位置对号入座按照仪器仪表工具的编号对号使用不得随意调换，每次操作完成后，由每组的小组长检查无损坏后，统一在指定的位置放好，方便下次使用。五、先听指导教师讲解实训目的、原理、方法、步骤以及注意事项，学生明白后方可进行实训。实训中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告。六、 实训中要爱护实训仪器设备，注意安全，节约水、电、元件等消耗材料凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检讨，并按学校有关规定赔偿损失。七、实训中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。八、实训完毕后，应及时关闭总电源、打扫卫生、关好门窗，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实训室。九、凡实训项目成绩考核不及格者，需重做实训项目，直到该项目成绩考核合格，才能进入下一个项目的实训十、在仪器设备管理中，禁止任何形式的私自转让、丢弃等行为。不得将实训室的仪器仪表、电子元件、工具等私自带出实训室，若有特别需要应向指导老师申请登记后方可借出。收取的费用用于补偿仪器设备损坏、遗失的损失。十二、实习人员要有有高度的安全意识，注意人身安全，防止触电事故的发生。1、禁止在实习室内追逐打闹。2、禁止偷拿实习导线及器材。3、禁止串组，乱坐座位。4、禁止将实验导线乱甩，打人。5、禁止不按要求乱接导线，未经教师许可开启电源。6、禁止两人坐一椅子或多人挤坐。1、必备课本、笔、直尺、作业、图纸。2、必备凳子，每人一个。3、值日生必备抹布、扫把、桶子等清洁工具。4、各实训台必备抹布、万用表。学生实训过程要求：1、教师讲解过程：要求认真听讲，做好笔记。2、学生共同讨论过程：积极发言，群策群力。3、学生个人练习过程：接线人员声音宏亮，表达清楚，接线准确，其余学生退后一米安静观望，禁止议论指点。4、教师考核过程：考核人员等待指令，限时接线。其余学生预习准备，禁止走动。学生综合成绩评价标准：1、综合成绩由四部分构成：（120%30%30%、作业成绩2103、作业成绩按优、良、中、差、不做五个层次积分，分值依次为+1、+0.5、0、-0.5、-1、-2计算。教学计划表每周授课4课时，全学期以15周计划共计60课时课题计划课时预计周时起止时间备注1、变压器基础知识412.28——3、42、三相异步电动机423、7——3、113、刀开关、低压断路器433.14——3.184、熔断器、接触器443.21——3.255、继电器453.28——4、1机动464、4——4、86、并励直流电动机起动调速控制474.11——4.157、测定变压器的参数和外特性484.18——4.228、测定电动机的参数和工作特性494.25——4.29机动4105、2——5、69、测定电动机的参数和工作特性4115、9——5.1310、三相电动机的负载特性测试4125.16——5.2011、电动机点动、长动控制线路4135.23——5.27机动4145.30——6、312、电动机正反转控制线路的应用4156、7——6.1013、顺序控制和时间控制线路4166.14——6.1714、电动机Y-△启动控制线路4176.21——6.2415C6204186.28——7、1期末考试4197、4——7、8放假4207.11——7.15理论教学教案一：变压器基础知识教学目标：1、了解变压器的工作原理及分类；2、了解电源变压器的特性参数和特殊变压器的特性参数；3、掌握变压器基本结构，及各部分的作用；4、了解变压器的运行特性。教学重点：变压器结构及各部分的作用教学难点：变压器原理及运行特性分析。教学过程：发电到用电的中间桥梁作用。二、变压器的工作原理：变压器利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电能传递或作为信号传输的重要元件。变压器可将一种电压的交流电能变换为同频率的另一种电压的交流电能电压器的主要部件是一个铁心和套在铁心上的两个绕组。与电源相连的线圈，接收交流电能，称为一次绕组与负载相连的线圈，送出交流电能，称为二次绕组一次绕组的 二次绕组电压相量U1 电压相量U2电流相量I1 电流相量I2电动势相量E1 电动势相量E2匝数N1 匝数N2同时交链一次，二次绕组的磁通量的相量为φm,该磁通量称为主磁通三、变压器的结构简介1、铁心0.35或0.5表面涂有绝缘漆的热轧或冷轧硅钢片叠装而成铁心分为铁心柱和铁轭俩部分，铁心柱套有绕组；铁轭闭合磁路之用。铁心结构的基本形式有心式和壳式两种2、绕组绕组是变压器的电路部分，它是用纸包的绝缘扁线或圆线绕成。四、变压器的分类：变压器是一种静止电机，它可以将一种电压的电能转换为另一种电压的电能。变压器分类及用途、按用途分类：电力变压器：电力系统传输电能的升压变压器/降压变压器/电炉变压器(专用)：给电炉(如炼钢炉)供电电焊变压器(专用)：给电焊机供电。仪用变压器：用在测量设备中。电子变压器：用在电子线路中。、按类型分类：按相数分：单相/三相/多相等按绕组数：双绕组/自耦/三绕组/多绕组铁心形式：心式/壳式冷却方式：干式/油浸式等五、电源变压器的特性参数1、工作频率工作频率。2、额定功率3、额定电压指在变压器的线圈上所允许施加的电压，工作时不得大于规定值。4、电压比指变压器初级电压和次级电压的比值，有空载电压比和负载电压比的区别。5、空载电流由磁化电流（产生磁通）和铁损电流（由铁芯损耗引起）50Hz变压器而言，空载电流基本上等于磁化电流。6、空载损耗电流在初级线圈铜阻上产生的损耗（铜损，这部分损耗很小。7、效率P2P1就愈高。8、绝缘电阻用的绝缘材料的性能、温度高低和潮湿程度有关。教师小结：作业布置：1、阐述变压器的工作原理？23、什么是变压器的运行特性？理论教学教案二：三相异步电动机教学目标：12、认识三相异步电动机的结构级各部分的作用；3教学重点：三相异步电动机的启动、调速、制动教学难点：教学过程：前提测评：1、变压器由哪几部分构成，各有何作用？2、变压器的主要参数有哪些？3、作业点评：作业优秀人员，差的人员，未能及时上交作业的人员？教学过程：一、导入新课：异步电机主要用作电动机，去拖动各种生产机械。例如，在工业方面，用于ft二、新授：当向三相定子绕组中通过入对称的三相交流电时，就产生了一个以同当向三相定子绕组中通过入对称的三相交流电时，就产生了一个以同n1n1转磁场而产生感应电动势（感应电动势的方向用右手定则判定）。由于转子导体两端被短路环短接，在感应电动势的作用下，转子导体中将产生与感应电动势方向基本一致的感生电流。转子的载流导体在定子磁场中受到电磁力的作用（力的方向用左手定则判定）。电磁力对转子轴产生电磁转矩，驱动转子沿着旋转磁场方向旋转。通过上述分析可以总结出电动机工作原理为：当电动机的三相定子绕组（各相差120该旋转磁场切割转子绕组，从而在转子绕组中产生感应电流（转子绕组是闭合通路2、结构及各部分的作用：定子（1、定子铁心作用：电机磁路的一部分，并在其上放置定子绕组。0.35~0.5压而成，在铁心的内圆冲有均匀分布的槽，用以嵌放定子绕组。(2)、定子绕组作用：是电动机的电路部分，通入三相交流电，产生旋转磁场。120°而成，这些绕组的各个线圈按一定规律分别嵌放在定子各槽内。定子绕组的主要绝缘项目有以下三种：A、对地绝缘：定子绕组整体与定子铁心间的绝缘。B、相间绝缘：各相定子绕组间的绝缘。C、匝间绝缘：每相定子绕组各线匝间的绝缘。、机座作用：固定定子铁心与前后端盖以支撑转子，并起防护、散热等作用。转子（旋转部分）、三相异步电动机的转子铁心：作用：作为电机磁路的一部分以及在铁心槽内放置转子绕组。、三相异步电动机的转子绕组三相异步电动机的其它附件、端盖：支撑作用。、轴承：连接转动部分与不动部分。、轴承端盖：保护轴承。、风扇：冷却电动机3、电动机的启动：电动机启动方式包括：全压直接启动、自耦减压起动、y-δ起动、软起动器、变频器。其中软启动器和变频器启动为潮流。11kw的电动机。、自耦减压起动：利用自耦变压器的多抽头减压。y-δ、软起动器：这是利用了可控硅的移相调压原理来实现电动机的调压起动。、变频器：通过改变电网的频率来调节电动机的转速和转矩4（自学）项整改方法。四、作业：1、电动机由哪几部分构成，各有何作用？2、简述电动机的工作原理？3、电动机常见的启动方式有哪些，各有何特点？理论教学教案三：常用低压电气教学目标：1、掌握低压电气的分类依据及分类；2、认识刀开关，掌握刀开关的作用、结构及图形符号；3教学重点：常用低压电气的图形符号、用途及工作原理教学难点：教学过程：前提测评：1、变压器由哪几部分构成，各有何作用？2、变压器的主要参数有哪些？3、作业点评：作业优秀人员，差的人员，未能及时上交作业的人员？教学过程：一、低压电器的分类：1．配电电器：主要用于低压配电系统中。2．按动作方式分类自动电器：外来信号的作用，自动完成接通或分断等动作。3．按触点类型分类有触点电器：利用触点的接通和分断来切换电路。4．按工作原理分类电磁式电器：根据电磁感应原理动作的电器。非电量控制电器：依靠外力或非电量信号（如速度、压力、温度等）化而动作的电器。二、刀开关低压电器。12、结构及图形符号：压电路中用于不频繁接通和分断电路，或用来将电路与电源隔离。按极数不同刀开关分单极（单刀、双极（双刀）和三极（三刀）三种。静插座绝缘底板

静插座动触刀铰链支座

单QS绝缘底板

动触刀 QSQS三刀 单刀 三刀 QS(a)

(a)

(b)

(b)3、组合开关：

单刀 三刀5.5kW三、低压断路器：自动开关电器。当电路发生严重过载、短路以及失压等故障时，低压断路器压断路器也可用于不频繁接通和断开的电路及控制电动机。1（用于短路保护、热脱扣器（用于过载保护、失压脱扣器、过励脱扣器以及由电磁和热脱扣器组224，1106126，路发生过载或短路，电流超过热脱扣器或电磁脱扣器动作电流时，双金属片11126，43，1297643护作用。3、框架式低压断路器40～100kW380V，20～4000ADW扣器 QF触头头低压器项整改方法。四、作业：1、绘制单刀、三刀开关？2、绘制低压断路器，并说明低压断路器是如何实现过载、过流、以及电流不平衡保护的？3、刀开关、组合开关有何区别，简要说明它们的用途用？理论教学教案四：熔断器、控制按钮、接触器教学目标：1、掌握熔断器的组成、选用原则、理解工作原理；2、掌握控制按钮的作用、工作特点；3、掌握接触器的工作原理、图形符号。教学重点：熔断器、控制按钮、接触器的工作原理教学难点：控制按钮、接触器触点的状态转变。教学过程：前提测评：1、变压器由哪几部分构成，各有何作用？2、变压器的主要参数有哪些？3、作业点评：作业优秀人员，差的人员，未能及时上交作业的人员？教学过程：一、熔断器：1短路保护。熔断器主要由熔体（俗称保险丝）和安装熔体的熔管（或熔座）两断时兼有灭弧作用。2从而达到保护电路的目的。(a)v(c)

(d)

(e)

FU 熔断器3、熔断器的选用原则：在照明和电热电路中选用的熔体额定电流应等于或略大于保护设备的额定电流，而保护电动机的熔体为了防止在起动时被熔断，又能在短路时尽快熔断，一般可选用熔体的额定电流约等于电动机额定电流的（1.5～2.5）倍二、按钮：1、控制按钮的作用及工作原理：又称控制按钮，也是一种简单的手动开关，通常用于发出操作信号，接通或断开电流较小的控制电路，以控制电流较大的电动机或其他电气设备的运2图形符号：弹簧 按钮，绿色表示起动按钮。 SB桥式动触点

常开触点静触点SB

常闭触点14静触点 (a) 常闭触点 (b)PAGEPAGE42SB SB三、交流接触器：1、交流接触器的定义及图形符号：交流接触器是利用电磁吸力来接通和断开电动机或电源到负载的主电路的自动电器。图形符号如下：弹簧线圈(a)

线圈 主触2()：

辅助触点

常闭触头KM常开触头(c)交流接触器主要由电磁铁和触点两部分组成，当电磁铁线圈通电后，吸住动铁心（也称衔铁靠弹簧反作用力使动铁心释放，切断主电路。3、接触器的触点系统：交流接触器的触点分为两类，一类接在电动机的主电路中，通过的电流较4、接触器的选用：器的额定电压是指吸引线圈的额定电压，额定电流是指主触点的额定电流。教四、作业：1、如何计算熔断器的容量？2、绘制控制按钮、接触器的图形符号？3、接触器的触点系统由那几部分构成，各有何作用？理论教学教案五：继电器教学目标：12、掌握各类继电器的图形符号，工作原理。教学重点：继电器的图形符号及工作原理教学难点：教学过程：前提测评：1、控制照明电路选用的熔断器规格如何确定？2、绘制接触器的图形符号，标明各部分的名称及作用？3、作业点评：作业优秀人员，差的人员，未能及时上交作业的人员？教学过程：一、热继电器：1、热继电器的作用：电动机在工作时，当负载过大、电压过低或发生一相断路故障时，电动机的电流都要增大，其值往往超过额定电流。如果超过不多，电路中熔断器的熔体不会熔断，但时间长了会影响电动机的寿命，甚至烧毁电动机，因此需要有过载保护。热继电器用于电动机的过载保护，它是利用电流热效应使双金属片受热后弯曲，通过联动机构使触点动作的自动电器。2、热继电器的结构：它由发热元件、双金属片、触点及一套传动和调整下层一片的热膨胀系数大，上层的小。当电动机过载时，通过发热元件的电流超过整定电流，双金属片受热向上弯曲脱离扣板，使常闭触点断开。由于常闭触点是接在电动机的控制电路中的，它的断开会使得与其相接的接触器线I I发热元件弹簧

双金属片常闭触点 发热元件扣板 常开触点FR3

复位按钮 常闭触点热继电器选用：热继电器动作后，双金属片经过(b段时间冷却，按期通过发热元件而不致使热继电器动作的最大电流。当发热元件中通过的电流6 7 8 9

1—线圈；520％202—反作用弹簧；53—衔铁；流大小可通过整定电流旋钮来改变。选用和整定热继电器时一定要使整定电流4—铁心；值与电动机的额定电流一致。 5—弹簧片；二、时间继电器：

3

6—瞬时触头；

7—杠杆；利用时间继电器来实现的。时间继电器是延时触点；触头延时接通或断开的自动控制电

9—调节螺钉；10—推板；其种类很多，常用的有电磁式、空气阻尼式、电动式和晶体管式等。这里推杆；介绍通电延时的空气阻尼式时间继电器和晶体管式时间继电器。 宝塔弹空气阻尼式时间继电器：空气阻尼式时间继电器是利用空气阻尼原理获得延时的，它由电磁机构、延时机构、触头三

组成。

(b)通电延时 断电延时 瞬时动作 通电延时线圈断电延时线圈常开触头或 或3 2 KT常闭触头或1

1—；2—端盖；3—定子； 转子；5—可动支架；6—触点；7—(片；9—静触头；10—绕组；晶体管式11—电器：晶体管式时间继电器也称为半导体式时间继电器，它主要利用电容对电压变化的阻尼作用作为延时环节而构成。其特点是延时范围广，精度高，体积小，便调节，寿命长，是目前发展最快、最有前途的电子器件。三、速度继电器11 4 1、速度继电器的组成：速度继电器主要用作笼型异步电动机的反接制动控10所以也称反接制动继电器。它主要由转子、定子和触头三部分组成。转子是一个圆柱形永久磁铁，定子是一个笼形空心圆环，由硅钢片叠成，并装有笼型绕组。nn7nnKS(b)

2而定子空套在转子上。当电动机转动时，速度继电器的转子随之转动，定子内的短路导体便切割磁场，产生感应电动势，从而产生电流。此电流与旋转定子开始转动。当转到一定角度时，装在定子轴上的摆锤推动簧片动作，使常闭触头分断，常开触头闭合。当电动机转速低于某一值时，定子产生的转矩减小，触头在弹簧作用下复位项整改方法。四、作业：1、绘制时间继电器的图形符号，并说明其工作类型？2、通用继电器的图形符号，说明与接触器的区别？3、绘制热继电器、速度继电器的图形符号，说明热继电器的工作原理？课题并励直流电动机起动调速控制课题并励直流电动机起动调速控制能力目标：专业能力：1、了解电机实验基本要求及安全操作注意事项。2、了解电机实验室的仪器设备及电源布置。3、掌握直流电机的基本接线方法和实际操作方法。关键能力：1.能够向大家介绍简单的并励直流电动机原理性知识，锻炼良好的表达能力；教学2.能互相配合，具有团队协作能力；目标3.能养成很好的自学能力。应用性知识目标：1.熟练掌握基本电气控制元件；2.掌握直流电机的基本控制方法；3.熟练掌握直流电机启动与调速方法。课程名称《电机与电气控制技术》学时4序号 1授课班级09级机电、09春风电（12）班日期任课教师训练项目（任务）

通过给出引导性问题，独立查阅相关资料进行问题的解答与学习；阅读直流电机控制电路图。电力拖动训练装置；教学媒体准备

多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；实训记录单。引导性问题：1、直流电机的原理2、直流电机的调速方法3、直流电机控制电路图的绘制方法4、试验接线图：教学过程试验器材：1、直流电动机1台2、起动器1台3、滑线变阻器1只4、电流表1只5、电压表1只6、转速表1只7、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备10′40′试验、调试、读数、记录80′填写试验报告，分析数据20′10′试验步骤：1、接线2、启动操作3、操作反转4、调速操作5、记录试验参数，填写试验报告表1nIf（mA）表2nUaRa6、试验总结，同学生们互相交流试验实训教案2：测定单相变压器的参数和外特性课程课程《电机与电气控制技学时4序号2名称术》授课09级机电09春风电 日期任课教师班级 （12）班课题 测定单相变压器的参数和外特性能力目标：专业能力：．测试单相变压器的变比。．测试单相变压器的空载损耗和励磁参数。．测试单相变压器的额定铜损耗和短路参数．测试单相变压器的外特性。。关键能力：能够向大家介绍简单相变压器原理性知识，锻炼良好的表达能力教学 2.能互相配合，具有团队协作能力；目标 3.能养成很好的自学能力。应用性知识目标：熟练掌握单相变压器的结构；掌握单相变压器的原理；熟练单相变压器的试验方法。训练项目任务）

通过给出引导性问题，独立查阅相关资料进行问题的解答与学习；阅读单相变压器控制电路图。电力拖动训练装置；教学媒体准备

多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；实训记录单。引导性问题：1、单相变压器的原理2、单相变压器的调速方法3、单相变压器试验电路图的绘制方法4、试验接线图：教学过程图1 单相变压器空载试验工作电路图2 单相变压器短路试验工作电路图3 单相变压器负载试验工作电路试验器材：．单相交流可调电源。．单相变压器一台。．功率表一块。．交流电压表和交流电流表各两块．万用表一块。．导线若干。时间安排：课时（4）1.准备10′40′试验、调试、读数、记录80′填写试验报告，分析数据20′10′试验步骤：1、接线连接单相变压器空载试验的工作电路2、通电测试空载试验数据3、单相变压器空载试验数据表1：单相变压器空载试验4、单相变压器短路试验工作电路。按上图2接线并在表中记录参数表2：单相变压器短路试验工作电路5、单相变压器负载试验表3：单相变压器电阻性负载的外特性UI= V6、注意事项：1）变压器必须接人可调交流电源，不可直接施加额定电源电压。2）空载试验与短路试验时，电压表与电流表的相对位置是不同的，功率表的接法也不同。3）短路试验通电前，一定要检查电源电压是否调到零位。调节电压要缓慢，以防电路出现过流的危险。5要调节电源输人电压，使u,=UIN。7、技能训练考核评分记录表8、试验总结，同学生们互相交流试验实训教案3：测定三相异步电动机的参数和工作特性课程课程《电机与电气控制技学时4序号3名称术》授课09级机电、09春风电日期任课教师班级（12）班课题 测定三相异步电动机的参数测试能力目标：专业能力：．测定三相异步电动机的参数。关键能力：能够向大家介绍简三相异步电动机原理性知识，锻炼良好的表达能力；能互相配合，具有团队协作能力；教学能养成很好的自学能力。目标应用性知识目标：熟练掌握三相异步电动机的结构；掌握三相异步电动机的原理；熟练三相异步电动机的试验方法。训练项目（任务）

通过给出引导性问题，独立查阅相关资料进行问题的解答与学习；阅读直流电机控制电路图。电力拖动训练装置；教学媒体准备

多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；实训记录单。教学 引导性问题：过程 1、三相异步电动机的原理2、三相异步电动机的调速方法3、三相异步电动机试验电路图的绘制方法4、三相异步电动机的参数和工作特性试验接线图：三相异步电动机试验参考电路试验器材：．三相调压交流电源和直流励磁电源各一套。．三相笼形转子异步电动机一台。．校正直流发电机一台。．功率表两块、交流电压表和电流表各一块。．直流电流表两块。．万用表和转速表各一块。．导线若干。时间安排：课时（4）1.准备10′40′试验、调试、读数、记录80′填写试验报告，分析数据20′10′试验步骤：1.空载试验l）按上图接线。异步电动机绕组为△接法（UN=220V)，直接与测速发电机同轴连接，负载电机MG不接。）把交流调压器调至电压最小位置，接通电源开关S1，逐渐升高电压，使电序，使电机旋转方向符合要求。）验。）调节电压由1.2在此范围内读取空载电压U0、空载电流I0和空载功率P0共取5-6组数据记录于表1中。表1：异步电动机空载试脸短路试验l）将上图中负载电机MG不接。用制动工具把三相异步电动机堵住。）S1电流为额定电流，再逐渐降低电压至0.3倍额定电流为止。）在这范围内读取短路电压、短路电流I0、和短路功率PK。共读取5-2表2：异步电动机短路试验3、测取异步电动机的工作特性l）测试接线同上图，同轴连接负载发电机MG,RPf均调到最大值）合上交流电源开关S，调节调压器使之逐渐上升至额定电压并保持不变。）合上校正过的直流电机的励磁电源开关S2,调节励磁电流至100mA并保持不变。) 闭合负载开关S3，减小负载电阻Rf直至电流上升到额定电流。）从这负载开始，逐渐增大负载电阻，直至空载，断开开关S3读取电动机的定子电流I1P1nIF等数据。共读取6-7组数据记录于表33：异步电动机的工作特性UN=220V（△）It＝100mA6、注意事项：)空载试验时异步电动机直接与测速发电机同轴连接，负载电机MG不接。路电流不要超过额定值。3)注意各个调节电阻中的电流不能超过允许值。必要时两路并联使用。7、技能训练考核评分记录表技能训练考核评分记录表8、填写试验报告并总结，同学生们互相交流8、填写试验报告并总结，同学生们互相交流课题电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定课题电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定能力目标：专业能力：1、熟悉电流、电压返回系数的计算及测量。教学2、熟悉电流、电压继电器及热继电器动作值的整定方法。目标关键能力：1.能够向大家介绍简电流继电器、热继电器原理性知识，锻炼良好的表达课程名称《电机与电气控制技术》学时4序号 4授课班级09级机电、09春风电1（）班日期任课教师能力；能互相配合，具有团队协作能力；能养成很好的自学能力。应用性知识目标：电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定方法。训练项目（任务）

电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定试验分析。电力拖动训练装置；教学媒体准备

多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；实训记录单。引导性问题：1、电流继电器、热继电器的结构与原理2、电流继电器、热继电器的测试与标调方法教学 3、电流继电器、热继电器参数和工作特性试验接线图过程图1.电流继电器返回系数测量及动作值整定图2热继电器整定实验试验器材：1、电流继电器（电压继电器）1个2、调压器1台3、热继电器1个4、滑线变阻器2个5、交流电流表2个（5A量程一个，10A量程一个）6、试灯1个7、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备10′2.接线与检查40′3.试验、调试、读数、记录80′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：一、电流继电器返回系数测量及动作值整定电流继电器返回系数测量（设动作值在2A）按图2.5A0调节调压器的输出至合适的值（电流表指示为1.2A。的读数。此读数即为电流继电器的动作值。读数即为电流继电器的释放值。重复三次，按Ki=I释/I吸继电器的返回系数。电流继电器动作值整定实验电路图不变，电流继电器指针仍对准1.8A为2A，即要求电流达到2A时，电流继电器动作。1.8A－额定值－灯不亮（正常工作1<1.8A灯亮，不能正常工作2A－动作（灯亮）起保护作用。 2>2A灯不亮，不能起保护作用的游丝调节方向：原有动作值小于2A，即提前动作，应拧紧游丝，增大反力矩。原有动作值大于2A，即动作滞后，应拧松游丝，减小反力矩。（电流从小变大不符合要求时，再次根据12）原则进行调节、再实验。反复实验并观察、调节，直到电流刚好达到2A时，电流继电器动作，试灯亮为止。技巧：充分利用滑线变阻器，平滑、方便的调整。热继电器实验按图2接线。将热继电器整定值选择为4.5A，调节调压器输出为4.5A，预热两分钟，然后减小电阻，使输出电流为8A，等待，直至指示灯亮。注意热继电器从过载到动作的时间。6、注意事项：头灼伤。器的绝缘罩，检查触头系统是否已坏。继电器。实验时应注意安全。人体不得接触任何带电部位。遇异常情况，立即拉下电源开关，切断电源。实验时应注意保持现场整洁。实验时应注意保持现场整洁。注意节约器材，爱护设备，工具与仪器仪表，并正确使用与妥善保管。完成实验以后，切除电源，拆除电源线和连接导线，并且整理好实验台。技能训练考核评分记录表8、填写试验报告并总结，同学生们互相交流序号考核内容考核要求配分得分1技能训练的准备预习技能训练内容2仪器、仪表、电流继电器、热继电器的准备正确使用仪器、仪表、实训装置等3试验接线正确性电路接线正确4接线的工艺与安全操作方法规范，正确，观测速度快，通电一次成功5最后结果的合