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文档简介

PAGE2页/7页《湿地生态学》课程教学大纲课程名称：湿地生态学课程类别：选修课适用专业：生态学总学时、学分：32学时2考核方式：考查学分 其中实验学时：0 学时一、课程教学目的本课程主要讲述湿地生态系统结构、过程、功能、评价、管理和恢复的原理和主要研究方法，使学生掌握各种类型沼泽湿地生态系统的群落结构、功能、生态过程和演化规律及其与理化因子、生物组分之间的相互作用机制，同时使学生能初步运用所学的理论知识解决一些简单的实际问题。二、课程教学要求学生通过学习，要掌握湿地生态系统的类型及其特征、主要结构特点和湿地生物的适应、水文过程和水量预算；生物地球化学循环、能量流动、植被演替和系统发育、生态服务评价和管理以及生态修复和工程湿地的营造等。三、先修课程生态学基础，自然地理学，生态系统生态学等四、课程教学重、难点教学重点：湿地的生物地球化学循环、湿地生态服务的价值评估和湿地生态修复和重建教学难点：湿地的生态水文过程、湿地生态服务的价值评估五、课程教学方法与教学手段教学方法：讲授法、讨论法等。教学手段：多媒体。六、课程教学内容第一章湿地生态系统的类型（2学时）教学内容滨海湿地内陆湿地人工湿地重、难点提示红树林湿地和湖泊湿地人工湿地第二章湿地生态系统的结构（4学时）教学内容湿地生态系统的生物组分湿地生物的生态适应重、难点提示湿地生态系统的生产者。维管束植物的适应性。第三章湿地的生态水文过程（5学时）教学内容湿地水文周期湿地水量预算水文过程对湿地的影响湿地生物对水文过程的影响重、难点提示湿地水量预算。水文过程对湿地的影响。第四章湿地的生物地球化学循环（4学时）教学内容湿地土壤湿地生态系统中的化学转化湿地物质的输入及其平衡重、难点提示氧和氧化还原电位和氮的转化湿地的物质平衡第3页/共7页第五章湿地生态系统的能流（4学时）教学内容能流基本模式初级生产及其分解与消费能流能流与熵流理论重、难点提示初级生产的限制因子能流与能流预算第六章湿地的生态演替（4学时）教学内容生态演替的概念与机制湿地生物群落的演替湿地生态系统的发育特征湿地的系统发育和生态演替对策重、难点提示生态演替的机制——内因与外因湿地的系统发育和生态演替对策第七章湿地评价与管理（4学时）第4页/共7页PAGE7页/7页教学内容湿地生态系统的服务湿地生态服务的价值评估湿地的管理重、难点提示核心服务、理论服务价值与现实服务价值湿地几项主要生态服务功能价值估算湿地的多目标管理第八章湿地生态修复和重建（5学时）教学内容湿地的生态恢复生态修复的原则与目标生态修复的措施生态修复评价工程湿地的营造重、难点提示生态修复的理论和措施工程湿地的设计、实施和管理七、学时分配章目教学内容理论教学学时实验教学学时一湿地生态系统的类型20二湿地生态系统的结构40三湿地的生态水文过程50四湿地的生物地球化学循环40五湿地生态系统的能流40六湿地的生态演替40七湿地评价与管理40八湿地生态修复和重建50总计320教学环节八、课程考核方式教学环节考核方式：笔试，开卷成绩构成：总成绩

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