冀教版八年级上册英语：unit-1《lesson-4-best-friends》课件1

MeandMyClassUnit1Lesson4BestFriendsMeandMyClassUnit1Lesson4peapodcopysurpriseangrilyWordsn.豌豆n.豆荚v.抄写，复制n.复制品n.意想不到的事v.使惊奇adv.愤怒地，生气地peaWordsn.豌豆lendcheatfollowinggymembarrassedenemydealv.借给，借出v&n欺骗；作弊adj.接着的，接下来的n.体育馆，健身房adj.尴尬的n.敌人n.交易v.处理，应付lendv.借给，借出v&n欺骗；作弊adj.接着的，Let’senjoythemovieclipof

TheSisterhoodoftheTravelingPants.Let’senjoythemovieclipofTolistenandunderstandthetextaboutbestfriendsTolearnsimplesentence3.TolearntotalkaboutfriendshipwithsomekeywordsandusefulexpressionsObjectivesObjectivesWords:

copy,surprise,lend,enemy,deal,cheatExpressions:twopeasinapodspend…indoingtoone’ssurprisemakeadealattheendofholdoutWords:Expressions:•

Whoisyourbestfriend?Whatdoyoulikeabouthim/her?•Didyoueverarguewithyourbestfriend?Why?•Whoisyourbestfriend?WhaListenandnumberthesentencesinthecorrectorder.1.Theypartedandwenttheirownways.2.Theystoppedtalkingtoeachother.3.Thetwoboyssaweachotherattheschoolgym.4.PatrickandGrantarebestfriends.Theyarelike“twopeasinapod”.5.Theymadeadeal.Theywoulddotheirhomeworkfirstandplaybasketballlater.Thecorrectorderis:__________________4,2,1,3,5P91ListenandnumberthesentenceReadthelessonandanswerthequestions.1.WhatdidGrantliketoplayafterclass?2.Whydidthetwoboysstoptalkingtoeachother?3.Whatmadethetwoboysbecomefriendsagain?4.Whatagreementdidthetwoboysmake?1.Helikestoplaybasketballafterclass.2.Theygotangrywitheachother.4.Theywoulddotheirownhomeworkfirstandplaybasketballlater.23.Understandingandbeingopen-heartedtoeachother.ReadthelessonandanswerLanguagepointsLanguagepointsTheyarelike“twopeasinapod”.他们就像“一个豆荚中的两个豆子”，形影不离。Mymumandthatcatweretwopeasinapod.我妈妈与那只猫形影不离。Thetwinsarelike“twopeasinapod”.这对双胞胎就像一个模子里刻出来的一样。twopeasinapod本意为“一个豆荚里的两颗豆”，此处意为“一模一样，形影不离”。Theyarelike“twopeasinap2.Oneday,thetwobestfriendsstoppedtalkingtoeachother.有一天,这对最好的朋友相互不再说话。Stopreading,boysandgirls.同学们,别读了。WhenIwascookingyesterdayevening,someoneknockedatthedoor.Istoppedtoanswerthedoor.昨天晚上我正在做饭，这时候有人敲门，我停下来去开门。stopdoingsth.

“停止做某事”，指停止正在做的事情。stoptodosth.

“停下来开始做某事”，指停下来去做另一件事情。2.Oneday,thetwobestfrien3.Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.那样的话，他就有更多的时间打篮球。Hespent150yuanonthisdress.他买这条连衣裙花了150元钱。Thechildrentodayspendtoomuchtime(in)watchingTV.如今的孩子们花费了太多的时间看电视。spend“花费”，主语为人，既可表花费时间，也可表花费金钱。常用句型有：sb.spend+时间/金钱+onsth.sb.spend+时间+(in)doingsth.3.Thatway,hecouldspendmo4.Buttohissurprise,Patrickdidn’tagree.但是，使他吃惊的是，帕特里克并不同意。Helookedatmeinsurprise.他吃惊地看着我。Tooursurprise,myfathergavemeacarasapresentonmy18thbirthday.令我惊奇的是，我爸爸在我18岁生日时送我一辆汽车。surprise

1)n.“意想不到的事”insurprise吃惊地toone’ssurprise使某人吃惊的是4.Buttohissurprise,PatricWhathedoesoftensurprisesus.他所做的事情经常使我们很惊奇。Iamsurprisedatthenews.我对这个消息很吃惊。I’msurprisedtoseemymumattheparty.在派对上看到妈妈我很吃惊。2)v.“使惊奇”3)surprisedadj.感到吃惊的besurprisedatsth./besurprisedtodosth./besurprisedthat+从句2)v.“使惊奇”3)surprisedadj.5.Iwon’tlendyoumyhomework.我不会借给你我的作业。Canyoulendmeyourdictionary?你能把字典借我用一下吗？Mybrotherlentmehisbikeyesterday.=Mybrotherlenthisbiketomeyesterday.lend

借给(某人钱或东西)；借出lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物5.Iwon’tlendyoumyhomewor6.Thatafternoon,theypartedandwenttheirownways.那天下午，他们分手了，各走各的路。Butthisisonlypartoftheproblem.但这只是问题的一部分。Thetwofriendspartedandnevermeteachotheragain.这两个朋友分开了，再也没见过面。part

1)n.部分，零件2)v.分手，分离6.Thatafternoon,theyparted7.Attheendofthegame,thetwofriendslookedateachother.在比赛的最后，两个朋友互相看了一下。Thereisaschoolattheendofthestreet.在这条街的尽头有一所学校。Youshouldaddyournameattheendofreport.你应该在报告后面加上你的名字。attheendof

在……末端/尽头7.Attheendofthegame,the8.Grantimmediatelycameoverandheldouthishand.格兰特立即过来并伸出了他的手。IguessIcouldcomeover.我想我能来。Theyallheldouttheirhandstowelcomeme.他们全都伸出双手欢迎我。1)comeover

过来；从远处来；顺便来访2)holdout

伸出;拿出;抱有(希望);坚持8.Grantimmediatelycameover9.Thatdaythetwoboysmadeadeal.Theywoulddotheirownhomeworkfirstandplaybasketballlater.那天，这两个朋友达成一个协议。他们先做作业然后再打篮球。Thisbusinessmanmadeadealwithaforeigncompany.这个商人和一家外国公司做了一笔生意。makeadeal(with)

达成交易，达成协议9.ThatdaythetwoboysmadeMaryandLucyaregoodfriends.Theyarelike________________.twopeasinapodLookandsayMaryandLucyaregoodfriendsGrantoften______lecturesfromtheinternet.copiesGrantoften______lecturesfr—Willyou_____meyourbike?—Yes,ofcourse.lend—Willyou_____meyourbike?lToher________,SallywonthefirstprizeintheEnglishcontest.surpriseToher________,SallywontheFriendsarenot________,wecouldmakea_____.Wecoulddoourownhomeworkfirstandplaybasketballlater.enemiesdealFriendsarenot________,wecGrammarSimpleSentencesGrammarSimpleSentences语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让学生从已学课文中找相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语法规律。语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让HaveALkPatrickdidn’tagree.Thetwoboysmadeadeal.Patrickfeltawful.Iwon’tlendyoumyhomework.Isawhimdancinginthepark.HaveALkPatrickdiPatrickdidn’tagree.句型：主语+不及物动词(Subject+IntransitiveVerb)特点：谓语动词是不及物动词，后面不加宾语，但可以加副词、介词短语等。2.Thetwoboysmadeadeal.句型：主语+及物动词+宾语(Subject+TransitiveVerb+Object)特点：谓语动词是及物动词，宾语通常是名词、代词、不定式、V-ing形式等。Patrickdidn’tagree.3.

Patrickfeltawful.句型：主语+系动词+表语(Subject+LinkVerb+Predicative)特点：谓语动词是系动词，如：be,become,get,look,feel,smell,sound等；表语通常是名词、代词、形容词、副词、不定式等。3.Patrickfeltawful.4.Iwon’tlendyoumyhomework.句型:主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语(Subject+Verb+IndirectObject+DirectObject)特点:句中的间接宾语指人,直接宾语指物。5.Isawhimdancinginthepark.句型:

主语+及物动词+宾语+宾语补足语(Subject+TransitiveVerb+Object+ObjectComplement)特点：宾语补足语用来补充说明宾语的动作或状态，名词、形容词、不定式、介词短语等都可以作宾语补足语。4.Iwon’tlendyoumyhomewor在双宾句子结构中，间接宾语也可以放在直接宾语之后，但这时需要在间接宾语前加介词

to或

for。Thereisaruleronthedesk.Pleasepassittome.Theapplepieisdelicious.Didyourmothercookitforyou?★温馨提示★在双宾句子结构中，间接宾语也可以放在直接宾语之后，但这时需要一些动词引导的间接宾语可改为to引导的短语，如：give,show,lend,send,pass等；一些动词引导的间接宾语可改为for引导的短语，如：make,buy,choose,play,cook等。Couldyoulendthestorybooktome?Myfatherboughtanewbikeformeyesterday.一些动词引导的间接宾语可改为to引导的短语，如：give,指出下列句子属于哪种基本句型。A.主语+不及物动词B.主语+及物动词+宾语C.主语+系动词+表语D.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语E.主语+及物动词+宾语+宾语补足语()1.Thechildrenareplayingsoccer.()2.Hefoundhisnewjobinteresting.()3.Theboy’sfaceturnedred.()4.Isthelittlegirlcryingoverthere?()5.Bettysentmeamodelplanelastweek.BECAD指出下列句子属于哪种基本句型。A.主语+不及物动词(Completethecluesanddothecrossword.3CompletethecluesanddotheACROSS2.We_______attheairportwithgoodwishesforeachother.3.Mybikeisbroken.Canyou_____meyours?5.Ajokenevergainsan_______,butlosesafriend.6.HiDanny!______tomeetyou!lendGladenemypartedACROSSlendGladenemypartedDOWNI_____rainydays!4.Ifindmynew________classverydifficult!7.TheNBAplayersrefusedtoplay.Theywerehopingforabetter_____.hatephysicsdealDOWNI_____rainydays!hatephysInyouropinion,whatmakesabestfriend?Collectsomesayingsaboutfriendshipandsharethemwithyourpartners.Example:Onlyyourrealfriendswilltellyouwhenyourfaceisdirty.Afriendiseasierlostthanfound.Afriendtoallisafriendtonone.Friendshipcannotstandalwaysononeside.Thebestmirrorisanoldfriend.4Inyouropinion,whatmakTimeforreflectionmakeadealtoone’ssurprisespend…indoingpeasinapodcomeover

holdout达成交易令某人惊奇的是花费……做某事形影不离过来伸出；拿出Timeforreflectionmakeadeal注:另附word文档，点此链接注:另附word文档，点此链接Ⅰ.根据汉语或首字母提示写单词。Tomy________(意想不到的事),hefailedtheexam.2.Ican’tfindmypencil.Canyoul____

meyours?3.Stressisone_______(敌人)ofhealth.4.Shedidn’tknowhowto______(处理)withtheproblem.5.Juliaarguedwithmeaboutit,butshea______withmeintheend.surpriseendenemydealgreedⅠ.根据汉语或首字母提示写单词。surpriseendenⅡ.用括号中所给单词的适当形式填空。LiMingclosedthedoor________(angry)withoutsayinganything.2.Finally,thetwogirlsstopped________(argue)witheachother.3.IwantJack_______(go)tothegymwithmeafterschool.4.Don’tspendmuchtime_________(watch)TV.It’sbadforyoureyes.5.Youshouldn’taskyourclassmatesforhelpduringtheexambecausethat’s__________(cheat).angrilyarguingtogowatchingcheatingⅡ.用括号中所给单词的适当形式填空。angrilyarguⅢ.根据汉语意思完成下列句子，每空一词。1.詹妮和我要好到像是“一个豌豆荚里的两颗豆子”。JennyandIarelike“_______________”.2.他每天花两个小时拉小提琴。He_______twohours________________

everyday.3.我们应该像他们一样互相帮助。Weshould_______________likethem.twopeasinapodspendsplayingtheviolinhelpeachotherⅢ.根据汉语意思完成下列句子，每空一词。twopeas4.最后两位商人握了握手，达成了协议。Atlast,thetwobusinessmenshookhandsand__________________.5.令我惊奇的是，上个月月末他们就已经完成工作了。_________________,theyhadfinishedthework____________oflastmonth.madeadealTomysurpriseattheend4.最后两位商人握了握手，达成了协议。madeⅣ.连词成句，并判断其句子类型，从方框中选出对应的序号填入括号内。1.(surprised,the,looks,man)____________________________.()2.(lent,two,I,Ann,books)_____________________________.()A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表D.主+谓+间宾+直宾E.主+谓+宾+宾补ThemanlookssurprisedCIlentAnntwobooksDⅣ.连词成句，并判断其句子类型，从方框中选出对应的序号填入3.(doing,is,his,he,homework)______________________________.()4.(the,happily,smiled,girl)______________________________.()5.(invited,Bill,party,to,his,me)______________________________.()HeisdoinghishomeworkBThegirlsmiledhappilyABillinvitedmetohispartyE3.(doing,is,his,he,homewoPreviewthewordsandphrasesinLesson5.Writeapassageabouttheexperienceyouarguedwithyourbestfriend.(50-100words)Previewthewordsandphrases1.2图形的全等1.知道图形全等的意义及全等图形的特征;2.掌握全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，并能进行简单的推理计算．学习目标：1.2图形的全等1.知道图形全等的意义及全等图形的特征;学习１．一个三角形共有＿＿个顶点，＿＿个角，＿＿条边．２．已知△ABC,它的顶点是＿＿＿＿，边是＿＿＿＿＿．温故互查１．一个三角形共有＿＿个顶点，＿＿个角，＿＿条边．温故互查阅读课本P15-17内容,完成下列问题.1.能够_______的两个图形称为全等图形,全等图形的____和____都相同.2.能够________的两个三角形叫做全等三角形,全等三角形的______相等,______相等.设问导学阅读课本P15-17内容,完成下列问题.设问导学3.全等三角形用符号_____表示,读作_____.例如,△ABC和△DEF全等,记作:△ABC__△DEF.注意:在表示两个三角形全等时,通常要把对应顶点的字母写在对应的位置.3.全等三角形用符号_____表示,读作_____.例如,4.如图,△ABC≌△DEF,说出他们的对应边和对应角.4.如图,△ABC≌△DEF,说出他们的对应边和对应角.自学检测1.如图,△AOD≌△BOD,写出其中相等的角、相等的边.自学检测2.如图，已知△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°，求出△AEC各内角的度数.2.如图，已知△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠AC3.如图,

△ABC≌△BAD,说出它们的对应边和对应角.解:AC与BD,BC与AD,AB与BA是对应边.∠ABC与∠BAD∠BAC与∠ABD∠C与∠D是对应角.3.如图,△ABC≌△BAD,说出它们的对应边和对应角.解古诗积累

草花云水古诗积累草花云水草原散章草原散章

学习目标

1.把握文章内容，品读散文优美的语言。2.学习课文片段构思的写作方法。3.感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、笑对人生的生活态度。学习目标作者介绍楚楚，当代女作家，1964年生，山东人。中国散文学会常务理事，主要从事散文创作，擅长用女性的柔美、细腻来抒情。代表作有散文集《行走的风景》、《生命转弯的地方》、《给梦一把椅子》、《寂寞有一张脸》等。作者介绍楚楚，当代女作家，1964年生，山东人。中国散文学会解决生字词一瞥

昙花

搭讪

黔贵繁衍

孪生贮蓄叨扰栖息心旌摇荡

恣情率性

跃跃欲试肆无忌惮

捉襟见肘

引吭高歌解决生字词一瞥

昙花

搭讪

课堂学习研讨活动一：整体感知课文1、用自己喜欢的方式读课文，看文章写了哪些景（事）物？2、你能从文中找出这些景物的特点吗？

（用课文中的词语概括）课堂学习研讨活动一：整体感知课文草原的灵魂——胖草

描写角度：形状、气势、颜色、性格特点：分布广、颜色新鲜、纯净、灵醒、自由写法（修辞）：想象、比喻、拟人、对比情感：向往不受污染，不被人为雕琢的自然美，表达对纯净自然的喜爱和赞美。读课文第一部分，在文中找出以下几个方面：描写角度、特点、写法、情感草原的灵魂——胖草

读课文第一部分，在文中找出以下几个方面：草原的盛装——四选一阅读读课文第二、三、四、五部分，在文中找出以下几个方面：描写角度、特点、写法、情感

（1）自由阅读所选片段。

（2）小组合作完成阅读任务。

（3）展示合作阅读的成果。草原的盛装——四选一阅读陪你一起唱草原1.长歌的特点内容：

2.作者在可人的美景和悠扬的长歌中寄托着怎样的情感？热爱家园，热爱草原，热爱自然，追求美好，积极乐观自由、朴素、不修饰、质朴爱情、亲人、家园、（远客）陪你一起唱草原1.长歌的特点内容：热爱家园，热爱草原，热爱自活动二：语句赏析看课后练习中的语句赏析活动二：语句赏析升华小结作者通过采取分节、空行的形式，向我们展示了草原上一系列的动人景象：胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、长歌，就像把一幅幅优美的图画展现在人们面前，从而很好地表现了草原的广阔、美丽，表达了作者热爱自然、积极进取、笑对人生的志趣和理想。升华小结作者通过采取分节、空行的形式，向我们展示了草原上一系诗歌三首诗歌三首生字注音瞭望餍

饕餮鹧鸪

屏障气魄

巅

澎湃狂澜

扮演气概荡涤灌溉

铆

偌大惬意戛然蓦地哼唱摇曳

潸然浸淫生字注音瞭望餍瞭望liào餍yàn饕餮tāotiè鹧鸪zhègū屏障píng气魄pò巅diān澎湃péngpài狂澜lán扮演bàn气概gài荡涤dàngdí灌溉gài磅礴pángbó羡慕xiàn简陋lòu铆mǎo偌大ruò惬意qiè戛然jiá蓦地mò哼唱hēng摇曳yè潸然shān浸淫jìnyín生字注音瞭望liào餍yàn.词语

坦然：心地平静。

瞭望：远远地望。

纵容：本意指对错误言行放纵、容忍。本文指自由而宽容。

餍：吃饱、满足。

饕餮：传说中凶恶贪食的野兽，比喻贪食。文中形容专注贪婪地看。

气魄：有胆有识，敢做敢为的精神。

澎湃：形容波浪互相撞击。

狂澜：巨大的波浪。

体魄：体格和精力。

屏障：像屏风一样起遮蔽作用的东西。

浩浩荡荡：形容水势大，比喻规模、声势壮阔。

气概：面临重大问题时显示的精神状态。

荡涤：洗涤，也作涤荡。.词语

坦然：心地平静。

瞭望：远远地望。

纵容：本意指对

尘埃：尘土。

磅礴：（气势）盛大。

简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。

角逐：武力较量，引申为竞争、竞赛。

偌大：这么大；那么大。

惬意：意愿得到满足而感到轻松愉快。

戛然：形容声音突然停止。

蓦地：表示出乎意料，相当于“突然”。

火候：（烧火时）火力的强弱和时间的长短，比喻最佳时机。

矜持：端庄严肃；拘谨。

缠绵：婉转动人。

潸然泪下：潸然，流泪的样子。形容因受感动而流下眼泪。

浸淫：渐渐积累，逐步扩大。

尘埃：尘土。

磅礴：（气势）盛大。

简陋：（房屋、设备等）诗歌朗诵训练1、小组讨论这几首诗应采取的朗读节奏、语调、应持有的情感。2、个人试读。小组试读片段。3、小组朗读或个人朗读。诗歌朗诵训练1、小组讨论这几首诗应采取的朗读节奏、语调、应持《当我死时》自由朗诵这首诗，回答问题①死亡本来是痛苦的，但是在余光中这里却变成了一种满足，甚至有一种幸福的美感，为什么？（结合“我”死后所葬的地方来理解此题）②诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎样的情感？③全诗表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?《当我死时》自由朗诵这首诗，回答问题《当我死时》自由朗诵这首诗，回答问题①死亡本来是痛苦的，但是在余光中这里却变成了一种满足，甚至有一种幸福的美感，为什么？（结合“我”死后所葬的地方来理解此题）条件是安葬的地方要在“在长江与黄河之间”，活着的时候不能回乡，只指望死后的安葬。

这种美感，是由长江黄河衍生出来的意向表现出来的。先把长江黄河之间的大陆转化为“最宽阔的床”，死也自然转化为“睡”。再是把黄河长江的涛声转化为音乐（安魂曲），这样的美不但是意向的美，而且是想象的美。

《当我死时》自由朗诵这首诗，回答问题条件是安葬的地方要在“在②诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎样的情感？③全诗表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?表达了诗人痛切的思念之苦，希望彻底的拥有祖国，全身心的融入

祖国的情感。

抒发了对祖国的无限思念，表达了思念之苦②诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎《黄河颂》①《黄河颂》表现了一种精神，这种精神是什么？你从那些词句中可以看出？②诗歌表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?伟大坚强

借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国《黄河颂》①《黄河颂》表现了一种精神，这种精神是什么？你从那<<长江之歌>>

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？

<<长江之歌>>

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

①“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉

②"灌溉花的国土"：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是"无穷的源泉"。"推动新的时代"：长江能推动时代的发展，力量是无穷的

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？①“远古”是指很遥远2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?

①“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。②"你用磅礴的力量，推动新的时代"：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用

2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?①“你用纯洁的清流，3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？抒发了对祖国母亲深情赞美.无限热爱的儿女情怀3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？Lesson1Hello!Lesson1Hello!Hello!Hi!What’syourname?MynameisLiMing.MynameisJenny.MynameisDanny.Hello!必会背写的单词：HelloHi必会背写的单词：HelloLesson10:RainandSun♀

复习关于星期的单词。♀教学重点：学习掌握描写天气的新单词。♀教学难点：熟练认读课文内容，能够复述关键句。♀复习巩固新知识。♀

达标测评。Lesson10:RainandSun♀复习关于星教学重点suncloudrainwindsnow太阳云雨风雪

hot（反义词）cold

热的冷的

white（反义词）black白色黑色

leaf（复数）leaves树叶教学重点suncloudrainwin教学难点Thisisthe

sun.

这是太阳。

Thesunishot.

太阳是热的。教学难点Thisisthesun.2.Doyouseethecloudandtherain.3.Lookatthewind.5.Ilikerainandsnow.2.Doyouseethecloudandthe4.Thisissnow.

这是雪花

Thesnowiscoldandwhite.

雪又冷又白4.Thisissnow.达标测评Thisis___sun.A:aB:theC:an2.Thesunis___.A：hotB:cold3.Thesnowis___andwhite.A:hotB:cold达标测评Thisis___sun.MaddytheMonster怪物麦迪MaddytheMonster怪物麦迪Hello!MynameisMaddy.你好!我是麦迪。Iamagirl.我是一个女孩。

Iamamonster.我是一个怪物。

Iliveinaverybighousewithmybigfamily.我和我的家人住在一所非常大的房子里。

Hello!MynameisMaddy.你好!我是麦ThisisAnna.这是安娜。

Annaismyfriend.安娜是我的朋友。

Annalivesinanapartment.安娜住在一间公寓里。

Annaiselevenyearsold.安娜十一岁。

ThisisAnna.这是安娜。AnnaismyAnnis1.5metrestall.安娜高一米五。Iam5metrestall.我高五米。

Iamtaller.我比较高。

You're5metrestall!你五米高!That'stall!那很高!

Annis1.5metrestall.安娜高一米五。I‘mnottall.我不高。You’reshort!你矮!

AnnaandIgotoschool.安娜和我去上学。

HowdoIgotoschool?我怎么去上学?

Bybus.乘公共汽车。

HowdoesAnnagotoschool?安娜怎么去上学?

I‘mnottall.我不高。You’reshort!Bymonster.乘怪物。

Atschool,Isitatmydesk.在学校,我坐在我的桌子。

Ireadmybook.我看我的书。

Ilistentomyteacher.我听老师的话。

Yes,Mr.Scott.Bymonster.乘怪物。Atschool,IsiIplaybasketballinthegym.我在体育馆打篮球。

Iliketoplaybasketball.我喜欢打篮球。

Monstersaretall.怪物很好。

Ilikemonsters.我喜欢怪物。Iplaybasketballinthegym.我Lesson21:

MyfavouritefoodLesson21:

Myfavouritefood动动脑筋，选一选()1.Youlikeashirt,me___.

A:tooB:toC:either()2.___aremyfavouriteclothes.

A:shirtB:blueC:shorts()3.Ourfavouriteclothes___shirts

A:amB:isC:are()4.What’s___favouriteclothes?

A:youB:yourC:yours()5.___favouritecolourisgreen.

A:theyB:theirC:theirs动动脑筋，选一选()1.Youlikeashifood食物soup汤hamburger汉堡包milk牛奶noodles面条hotdog热狗chicken鸡肉dumplings饺子vegetables蔬菜food食物soup汤课后检测()1.What’syourfavouritefood__lunch?

A:atB:toC:for()2.Helikesmilk.Ilikemilk___.

A:tooB:toC:either()3.___arenoodles.

A:TheseB:ThisC:That()4.___aremyfavouriteclothes.

A:shirtB:blueC:shorts()5.Ourfavouriteclothes___shirts

A:amB:isC:are课后检测()1.What’syourfavour

Unit1DaysofaWeek

Lesson1

Unit1DaysofaWeek

LessMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天Monday星期一ListentotheradioListentotheradioThankyou!Thankyou!冀教版八年级上册英语：unit-1《lesson-4-best-friends》课件1MeandMyClassUnit1Lesson4BestFriendsMeandMyClassUnit1Lesson4peapodcopysurpriseangrilyWordsn.豌豆n.豆荚v.抄写，复制n.复制品n.意想不到的事v.使惊奇adv.愤怒地，生气地peaWordsn.豌豆lendcheatfollowinggymembarrassedenemydealv.借给，借出v&n欺骗；作弊adj.接着的，接下来的n.体育馆，健身房adj.尴尬的n.敌人n.交易v.处理，应付lendv.借给，借出v&n欺骗；作弊adj.接着的，Let’senjoythemovieclipof

TheSisterhoodoftheTravelingPants.Let’senjoythemovieclipofTolistenandunderstandthetextaboutbestfriendsTolearnsimplesentence3.TolearntotalkaboutfriendshipwithsomekeywordsandusefulexpressionsObjectivesObjectivesWords:

copy,surprise,lend,enemy,deal,cheatExpressions:twopeasinapodspend…indoingtoone’ssurprisemakeadealattheendofholdoutWords:Expressions:•

Whoisyourbestfriend?Whatdoyoulikeabouthim/her?•Didyoueverarguewithyourbestfriend?Why?•Whoisyourbestfriend?WhaListenandnumberthesentencesinthecorrectorder.1.Theypartedandwenttheirownways.2.Theystoppedtalkingtoeachother.3.Thetwoboyssaweachotherattheschoolgym.4.PatrickandGrantarebestfriends.Theyarelike“twopeasinapod”.5.Theymadeadeal.Theywoulddotheirhomeworkfirstandplaybasketballlater.Thecorrectorderis:__________________4,2,1,3,5P91ListenandnumberthesentenceReadthelessonandanswerthequestions.1.WhatdidGrantliketoplayafterclass?2.Whydidthetwoboysstoptalkingtoeachother?3.Whatmadethetwoboysbecomefriendsagain?4.Whatagreementdidthetwoboysmake?1.Helikestoplaybasketballafterclass.2.Theygotangrywitheachother.4.Theywoulddotheirownhomeworkfirstandplaybasketballlater.23.Understandingandbeingopen-heartedtoeachother.ReadthelessonandanswerLanguagepointsLanguagepointsTheyarelike“twopeasinapod”.他们就像“一个豆荚中的两个豆子”，形影不离。Mymumandthatcatweretwopeasinapod.我妈妈与那只猫形影不离。Thetwinsarelike“twopeasinapod”.这对双胞胎就像一个模子里刻出来的一样。twopeasinapod本意为“一个豆荚里的两颗豆”，此处意为“一模一样，形影不离”。Theyarelike“twopeasinap2.Oneday,thetwobestfriendsstoppedtalkingtoeachother.有一天,这对最好的朋友相互不再说话。Stopreading,boysandgirls.同学们,别读了。WhenIwascookingyesterdayevening,someoneknockedatthedoor.Istoppedtoanswerthedoor.昨天晚上我正在做饭，这时候有人敲门，我停下来去开门。stopdoingsth.

“停止做某事”，指停止正在做的事情。stoptodosth.

“停下来开始做某事”，指停下来去做另一件事情。2.Oneday,thetwobestfrien3.Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.那样的话，他就有更多的时间打篮球。Hespent150yuanonthisdress.他买这条连衣裙花了150元钱。Thechildrentodayspendtoomuchtime(in)watchingTV.如今的孩子们花费了太多的时间看电视。spend“花费”，主语为人，既可表花费时间，也可表花费金钱。常用句型有：sb.spend+时间/金钱+onsth.sb.spend+时间+(in)doingsth.3.Thatway,hecouldspendmo4.Buttohissurprise,Patrickdidn’tagree.但是，使他吃惊的是，帕特里克并不同意。Helookedatmeinsurprise.他吃惊地看着我。Tooursurprise,myfathergavemeacarasapresentonmy18thbirthday.令我惊奇的是，我爸爸在我18岁生日时送我一辆汽车。surprise

1)n.“意想不到的事”insurprise吃惊地toone’ssurprise使某人吃惊的是4.Buttohissurprise,PatricWhathedoesoftensurprisesus.他所做的事情经常使我们很惊奇。Iamsurprisedatthenews.我对这个消息很吃惊。I’msurprisedtoseemymumattheparty.在派对上看到妈妈我很吃惊。2)v.“使惊奇”3)surprisedadj.感到吃惊的besurprisedatsth./besurprisedtodosth./besurprisedthat+从句2)v.“使惊奇”3)surprisedadj.5.Iwon’tlendyoumyhomework.我不会借给你我的作业。Canyoulendmeyourdictionary?你能把字典借我用一下吗？Mybrotherlentmehisbikeyesterday.=Mybrotherlenthisbiketomeyesterday.lend

借给(某人钱或东西)；借出lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物5.Iwon’tlendyoumyhomewor6.Thatafternoon,theypartedandwenttheirownways.那天下午，他们分手了，各走各的路。Butthisisonlypartoftheproblem.但这只是问题的一部分。Thetwofriendspartedandnevermeteachotheragain.这两个朋友分开了，再也没见过面。part

1)n.部分，零件2)v.分手，分离6.Thatafternoon,theyparted7.Attheendofthegame,thetwofriendslookedateachother.在比赛的最后，两个朋友互相看了一下。Thereisaschoolattheendofthestreet.在这条街的尽头有一所学校。Youshouldaddyournameattheendofreport.你应该在报告后面加上你的名字。attheendof

在……末端/尽头7.Attheendofthegame,the8.Grantimmediatelycameoverandheldouthishand.格兰特立即过来并伸出了他的手。IguessIcouldcomeover.我想我能来。Theyallheldouttheirhandstowelcomeme.他们全都伸出双手欢迎我。1)comeover

过来；从远处来；顺便来访2)holdout

伸出;拿出;抱有(希望);坚持8.Grantimmediatelycameover9.Thatdaythetwoboysmadeadeal.Theywoulddotheirownhomeworkfirstandplaybasketballlater.那天，这两个朋友达成一个协议。他们先做作业然后再打篮球。Thisbusinessmanmadeadealwithaforeigncompany.这个商人和一家外国公司做了一笔生意。makeadeal(with)

达成交易，达成协议9.ThatdaythetwoboysmadeMaryandLucyaregoodfriends.Theyarelike________________.twopeasinapodLookandsayMaryandLucyaregoodfriendsGrantoften______lecturesfromtheinternet.copiesGrantoften______lecturesfr—Willyou_____meyourbike?—Yes,ofcourse.lend—Willyou_____meyourbike?lToher________,SallywonthefirstprizeintheEnglishcontest.surpriseToher________,SallywontheFriendsarenot________,wecouldmakea_____.Wecoulddoourownhomeworkfirstandplaybasketballlater.enemiesdealFriendsarenot________,wecGrammarSimpleSentencesGrammarSimpleSentences语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让学生从已学课文中找相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语法规律。语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让HaveALkPatrickdidn’tagree.Thetwoboysmadeadeal.Patrickfeltawful.Iwon’tlendyoumyhomework.Isawhimdancinginthepark.HaveALkPatrickdiPatrickdidn’tagree.句型：主语+不及物动词(Subject+IntransitiveVerb)特点：谓语动词是不及物动词，后面不加宾语，但可以加副词、介词短语等。2.Thetwoboysmadeadeal.句型：主语+及物动词+宾语(Subject+TransitiveVerb+Object)特点：谓语动词是及物动词，宾语通常是名词、代词、不定式、V-ing形式等。Patrickdidn’tagree.3.

Patrickfeltawful.句型：主语+系动词+表语(Subject+LinkVerb+Predicative)特点：谓语动词是系动词，如：be,become,get,look,feel,smell,sound等；表语通常是名词、代词、形容词、副词、不定式等。3.Patrickfeltawful.4.Iwon’tlendyoumyhomework.句型:主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语(Subject+Verb+IndirectObject+DirectObject)特点:句中的间接宾语指人,直接宾语指物。5.Isawhimdancinginthepark.句型:

主语+及物动词+宾语+宾语补足语(Subject+TransitiveVerb+Object+ObjectComplement)特点：宾语补足语用来补充说明宾语的动作或状态，名词、形容词、不定式、介词短语等都可以作宾语补足语。4.Iwon’tlendyoumyhomewor在双宾句子结构中，间接宾语也可以放在直接宾语之后，但这时需要在间接宾语前加介词

to或

for。Thereisaruleronthedesk.Pleasepassittome.Theapplepieisdelicious.Didyourmothercookitforyou?★温馨提示★在双宾句子结构中，间接宾语也可以放在直接宾语之后，但这时需要一些动词引导的间接宾语可改为to引导的短语，如：give,show,lend,send,pass等；一些动词引导的间接宾语可改为for引导的短语，如：make,buy,choose,play,cook等。Couldyoulendthestorybooktome?Myfatherboughtanewbikeformeyesterday.一些动词引导的间接宾语可改为to引导的短语，如：give,指出下列句子属于哪种基本句型。A.主语+不及物动词B.主语+及物动词+宾语C.主语+系动词+表语D.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语E.主语+及物动词+宾语+宾语补足语()1.Thechildrenareplayingsoccer.()2.Hefoundhisnewjobinteresting.()3.Theboy’sfaceturnedred.()4.Isthelittlegirlcryingoverthere?()5.Bettysentmeamodelplanelastweek.BECAD指出下列句子属于哪种基本句型。A.主语+不及物动词(Completethecluesanddothecrossword.3CompletethecluesanddotheACROSS2.We_______attheairportwithgoodwishesforeachother.3.Mybikeisbroken.Canyou_____meyours?5.Ajokenevergainsan_______,butlosesafriend.6.HiDanny!______tomeetyou!lendGladenemypartedACROSSlendGladenemypartedDOWNI_____rainydays!4.Ifindmynew________classverydifficult!7.TheNBAplayersrefus